Rodinná psychoterapie v klinické praxi
Family Psychotherapy in Clinical Practise
Rozsah: seminář 0/2 (jarní semestr)
Ukončení: kolokvium
Kapacita: 10 studentů
Vyučující: Mgr. Milan Pilát
Rozvrh
Předmět je koncipován jako skupinový seminář (1x/14dní na 2hod) kombinovaný s
individuálními náslechy rodinné terapie v klinické praxi vyučujícího (min. 2hod na
studenta v termínech mezi jednotlivými semináři) a vyhotovení vlastní cvičné
nahrávky terapeutické práce s modelovou rodinou.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům magisterského studia
Předpoklady
Kurz je vypisován pro studenty magisterského stupně studentů psychologie.
Vzhledem k faktu, že se v kurzu bude pracovat s nahrávkami z reálných
terapeutických sezení a studenti se budou účastnit náslechů rodinné terapie vč.
možnosti aktivní účasti v reflektujícím týmu, je předpokladem vysoká motivovanost
studentů pro aktivní práci (zejména s dětskými pacienty) a nutnost důsledně
dodržovat zásady ochrany informací a respektování pravidel zdravotnického zařízení.
Cíle předmětu
Cílem kurzu je prohloubit informace, osobní zkušenosti a dovednosti s rodinnou
terapií.
Klíčovou součástí kurzu bude procvičování a podrobná analýza intervencí v rodinné
terapii v kontextu různých klinicko-psychologických témat.
Po skončení kurz by měl student lépe porozumět ústředním pojmům a účinným
faktorům rodinné terapie, možnostem a problémům práce v podmínkách klinické
praxe. Student by měl porozumět principu a způsobu práce v modelu rodinné terapie
tak, aby jako absolvent oboru byl schopen se rychleji a kvalifikovaněji zapojit do
praxe klinického zařízení či dalšího postgraduálního vzdělávání v psychoterapii.
Osnova
- RT v kontextu zdravotnického zařízení (organizace, financování, vedení dokumentace,
právní konsekvence)
- Specifika práce s dětskými pacienty v RT (vývojové charakteristiky a možnosti
spolupráce a komunikace s dětmi v různém věku; dynamika psychosomatické nemoci
u dětí)
- Etické zásady a povinnosti při práci s dětmi a dospívajícími (hranice terapeutické
neutrality; etická dilemata v rodinné terapii)
- Technika terapeutického rozhovoru (typy a účinnost intervencí, otázek, techniky v RT,
proces vytváření zakázky v rodinné terapii)
- RT s reflektujícím týmem
- Možnosti RT v kontextu různých klinicko-psychologických témat (psychosomatická
onemocnění dětí a dospívajících, chronická a pervazivní onemocnění, poruchy
chování, rozvody a konflikty rodičů ad.)
- Vzdělávání a supervize v RT
Výukové metody
Prezentace kasuistik s ilustrativními klinickými problémy (videonahrávky, náslechy
rodinné terapie, aktivní účast v reflektujícím týmu) a jejich rozbor, nácvik a rozvoj
vlastních dovedností v cvičném terapeutickém rozhovoru s využitím videonahrávek a
jejich následné analýzy, diskuze ve skupině.
Metody hodnocení
Aktivní zapojení studentů do rozboru rodinně terapeutického procesu; zapojení do
vlastních modelových terapeutických sezení; supervize získaných základních
terapeutických dovedností.
Je požadována aktivní účast na společných seminářích (85%) a plná účast na klinické
(náslechové) části výuky (100%).
Předmět je ukončen kolokviem. Podkladem pro hodnocení je zpracování,
prezentování a obhájení seminární práce (cvičná terapeutická nahrávka modelového
sezení rodinné terapie s vyhotovenou dokumentací (5-10 stran) zpracovaná dle
instrukcí vyučujícího (př. Je indikace k RT?, O co vlastně šlo? (formulace problému),
Z čeho to bylo? (hypotéza o vzniku potíží), Co způsobilo postup v terapii? (účinné
faktory – zamýšlené či nezamýšlené), Jak jste se svou prací spokojen(a)?(hodnocení
míry zdaru a nezdaru), O co bych usiloval/a příště jinak? Jak to bude dál? (prognóza),
Máte další návrhy? (navrhovaná opatření či doporučení) ad.)
Hodnotit se bude schopnost uchopit téma, vyjádřit vlastní názor a doplnit jej citacemi
z literatury.
Další komentáře
Za škody na zdraví a majetku v průběhu praxí nenese odpovědnost MU, potažmo FF
MU a v případě zájmu o pojištění je nezbytné se pojistit individuálně. Pro případ
poškození zdraví praktikanta je možné využít individuálního úrazového pojištění.
Škody na majetku a zdraví druhých osob je možné pokrýt z pojištění odpovědnosti za
škody způsobené v občanském životě, což je volitelné připojištění k pojištění
domácnosti (vztahuje se na členy rodiny i mimo domácnost).
Výběrová literatura:
• Gjuričová, Šárka, Kubička, Jiří. Rodinná terapie. Systemické a narativní přístupy, 2., doplněné a
přepracované vydání. 288 stran, Grada, 2009, ISBN: 978-80-247-2390-7.
• Jonesová, E.: Terapie rodinných systémů, Konfrontace, 1996
• Langmeier, Josef - Balcar, Karel - Špitz, Jan. Dětská psychoterapie. 2. rozš. a přeprac. vyd. Praha : Portál,
2000. 431 s. ISBN 80-7178-381-1. info
• Prochaska, James O. - Norcross, John C. Psychoterapeutické systémy :průřez teoriemi. Praha : Grada, 1999.
479 s. ISBN 80-7169-766-4. info
• Říčan, Pavel, Krejčířová, Dana a kolektiv. Dětská klinická psychologie. 4., přepracované a vydání. Grada,
Praha 2006. ISBN: 80-247-1049-8
• Schlippe, Arist von. Systemická terapie a poradenství. Edited by Jochen Schweitzer. Brno : Cesta, 2006. 251
s. ISBN 80-7295-082-7. info
• Simon, F., B., Stierlin, H. (1995): Slovník rodinné terapie : přehled, kritika a integrace systémově
terapeutických pojmů, konceptů a metod. Hradec Králové, Konfrontace.
• Skorunka, D., Hajná, D. Historické proměny rodinné terapie. Psychoterapie, FSS MUNI, Brno, . ISSN 1802-
3983, 2007, vol. 2/2007, no. 1.
• Špitz, J. Gjuričová, Š, Kubička, J. Vidět věci jinak; rozhovory rodinných terapeutů, Slon
• Trapková, Ludmila - Chvála, Vladislav. Rodinná terapie psychosomatických poruch. 1. vyd. Praha : Portál,
2004. 227 s. ISBN 80-7178-889-9. info
• Úlehla, Ivan. Umění pomáhat: učebnice metod sociální praxe. Vyd. 3., v Sociologickém na. Praha :
Sociologické nakladatelství, 2005. 128 s. ISBN 8086429369. info