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Nombres
GÉNERO
-►Los nombres referidos a personas y animales se presentan en masculino y femenino.
masculino femenino
el hombre la mujer
el profesor la profesora
el gato la gata
-♦Los nombres de cosas tienen género masculino o femenino.
masculino	femenino
el libro, el examen, el hotel, el tema, el problema, el idioma.	la casa, la Have, la habitación, la mano, la radio, la moto.
NUMERO
singular	plural	
el hombre	los hombres	+ s
el hotel	los hoteles	+ es
el lunes	los lunes	-
1 Clasifica en la tabla los siguientes nombres. No olvides el articulo {el, la, los, las). Algunos pueden ir en las dos columnas.
lection • idioma • hotel • came • problemas
leona • taxista • pescado • economistas cantante • ventanas • ordenador • recepción moto • bicicleta • coches • sangre • acciones jóvenes • gallina • pais • presidente dependienta • pendiente • politica información • ciudad • manos • noche
masculino	femenino
el idioma	la ieccion
Adjetivos
-»Tienen el género (masculino o femenino) y el numero (singular o plural) del nombre al que acompaňan.
el gato negro	-* la gata negra
los gatos negros	■* las gatas negras
el cantante marroqui	-»la cantante marroqui
el presidente amable	-* la presidenta amable
los cantantes marroquies	-> las cantantes marroquies
los presidentes amables	■+ las presidentas amables
2 Combina los siguientes nombres y adjetivos de todas las formas posibles.
1 Taxista puntual
EI taxista puntual. Los taxistas puntuales.
La taxista puntual. Las taxistas puntuales.
2 Actor joven
3 Cantante famoso
4 Mujer elegante
5 Dependiente atento
6 Jefe antipático
7 Vendedor amable
8 Presidente democrático
9 Persona comprensiva 10 Gente amable
Ser / Estar
SER
-»Identificarse y presentar a otros.
Yo soy Pedro y este es Carlos. -►Decir el origen y la nacionalidad
Pedro es mexicano, de Mexico D. F. -►La profesión.
Pedro es medico. -►Hablar de caracterľsticas.
Mi casa no es muy grande, pero es nueua.
ESTAR
-►Estados de ánimo.
Mi jefe está muy enfadado. -♦Situación de las personas y las cosas.
Andalucía está en e! sur de Espaňa.
Hav / Estar / Tener
Adjetivos posesivos
HAY			Pronombres	Adjetivos posesivos	
-*Se utiliza para hablar de la existencia de algo. En mi barrio hay muchas tiendas de ropa. -»-Se utiliza siempre la forma hay para el singulár y nara fil nlural.			Sujeto		
			yo	mi hijó/a	mis hijos/as
			tú	tu hijo/a	tus hijos/as
			él / ella / Ud.	su hijo/a	sus hijos/as
	Un / una / unos / unas...	+ nombre	nosotros/as	nuestro hijó	nuestros hijos
	poco / mucho / bastan-	+ nombre		nuestra hija	nuestras hija s
Hay	te...		vosotros/as	vuestro hijó	vuestros hijos
	Atgunos / atgunas...	+ nombre		vuestra hija	vuestras hija s
	Dos / tres / cien...	+ nombre	ellos /ellas / Uds.	su hijo/a	sus hijos/as
Cerca de aquí hay una estación de metro. Hay muchas cosas en esta habitación. En clase hay ueinte alumnos. No hay pan para todos. Hay una farmácia cerca.
ESTAR
-*Se utiliza para situar algo que sabemos que existe. ^Dónde esta la estación de metro? Los niňos están en el patio.
TENER
•*Se utiliza para decir la edad.
Diego tiene 10 aňos. -»lndica posesión.
Paula tiene un coche y una moto. -*Se utiliza para hacer una descripción física.
Rosa tiene el pelo corto.
3 Completa con los verbos ser / estar / tener.
Te presento a Marta. (1)_polaca. (2)_
alta y delgada. (3)_el pelo rubio y rizado.
(4)_34 aňos y (5)_casada. (6)_
dos  hijos.  (7)_rrmy  alegre,  pero hoy
(8)_un poco cansada. (9)_secreta-
ria del director.
Te presento a Pablo, (10)_el marido de
Marta. (11)_bastante alto y un poco gor-
dito. (12)_el pelo muy corto. (13)_36
aňos y (14)_ constructor. Ahora mismo
(15)_en su oficina.
Ahora, te presento a Paula. (16)_la hija
de Marta y Pablo. (17)_10 aňos. (18)_
el pelo rubio y los ojos azules. (19)_una
buena estudiante y, además, muy guapa. Ahora (20)_en el colegio.
Mi hijó se llama íuán.
,;Cuál es su numero de telé/bno?
Nuestros hijos estudian mucho.
4 Ordena para formar frases.
1 ^está / dónde / paraguas / tu?
2 mis / no / gafas / encuentro.
3 están / no / sus / aquí / maletas.
4 abuelos / nuestros / ricos / son / muy.
5 ,;están / vacaciones / de / padres / tus?
6 su / universidad / mayor / estudia / en / la / hijo.
7 su / no / pais / vive / família / en / su.
8 amigos / sus / saben / no / está / donde.
9 son / preciosas / hijas / nuestras.
Demostrativos
Pronombres y adjetivos demostrativos	
singular	plural
masculino	femenino	masculino	femenino
e ste	esta	estos	esta s
ese	esa	esos	esas
aquel	aquella	aquellos	aquellas
Pronombres neutros esto    eso aquello
Correspondencia entre pronombre y lugar este -»aquľ    ese -► ahľ    aquel allľ
[aquellos zapatos
siete 7
RESUMEN GRAMATICAL Y EJERCICIOS DE REPASO DEL NIVEL AI
5 Elige la opción correcta:
1 ■ ,;De quién es esto / este bolígrafo?
Mío.
2 ■ ^Para qué quieres esta / este bolsa? • Para llevar las patatas.
3 Mira, estos / este pantalones son nuevos, <<te gustan?
4 iQué es aquello / este que se ve allí arriba?
5 iQué es este / eso de ahí? Parece un ratón.
6 Maria, lleva estas / esta ropa a tu dormitorio.
7 Maria, tráeme esto / aquel libro de allí.
8 ■ (5De quién es este / esto?
No sé, ^qué es?
9 .jCuánto cuestan esas / estas gafas de sol, las que están ahí?
10 A mí me gusta más esta / este canción de Juanes que esa / ese de Shakira.
Preposiciones
Voy a casa de Pepe.
El je/e uiene a las cuatro.
Ayer vi a Elena en eí metro.
DE
El avion llega a las tres de la tarde. Ruben es de Argentina. Este mueble es del sigloxix. Quiero un helado de chocolate.
EN
Adéla uiene a clase en autobus. Las llaues están en mi bolso. En 1998fuimos a Paris.
PARA
Compra arroz para hacer paella.
Este autobus va para el nořte, lleqa a la plaza
de Castilla.
He comprado un regalo para tu madre. POR
Rafa viene los lunes por la maňana. Este autobus no pasa por la calle Mayor. Enuíamelo por correo urgente. Mis abuelos pasean todos los sábados por el parque del Retiro.
6 Elige la preposición adecuada:
1 Teresa fue en /a! médico a / con su madre.
2 Rocío sale de / a su casa a las siete por / de la maňana.
3 Jorge llega a / en su trabajo muy pronto.
4 Nosotros vamos a pasear por / en el parque todos los días.
5 ,;Este autobus pasa en / por la plaza Mayor?
6 Maria, gracias por / para todo.
7 A / en mi casa comemos a las dos.
8 Yo no trabajo los viernes en / por la tarde.
9 Ellos vienen a las seis por / de la maňana.
10 Diego, ha venido tu madre por I para verte.
11 Clara cumple aňos a / en diciembre.
12 Estamos en/a jueves.
13 Ellos nunca fueron en I de vacaciones en / a la playa.
14 Yo nunca voy con / en coche por Madrid, siempre voy con / en transporte publico.
Pronombres personales
Reflexivos
yo	me ducho
tú                      te duchas	
él / ella / Ud.	se ducha
nosotros/as	nos duchamos
vosotros/as	os ducháis
ellos /ellas / Uds.   se duchan	
-»Otros verbos que necesitan los pronombres reflexivos son:
baňarse • quedarse (en un lugar) • levantarse acostarse • llevarse (algo consigo) afeitarse • vestirse • irse (de aquí) ponerse (algo en el cuerpo) • llamarse
Los hijos se fueron de vacaciones a la playa y los abuelos se quedaron en la ciudad, a pesar del calor.
(Me llevo tu maleta?
čQué uestido me ponqo para ir a la playa?
ocho
Sujeto	Objeto d i recto	
yo	me	Mi secretaria me ayuda.
tú	te	Yo te quiero.
él	lo (le)	Maria lo quiere.
elfa	la	Yo no la conozco.
Ud.	lo, le, la	Ella lo vio (a Ud.). Ella la vio (a Ud.).
nosotros/as	nos	Él nos conoce.
vosotros/as	os	lÉI os conoce?
ellos	los (les)	Ella los vio.
ellas	las	Ella las vio.
Uds.	los, las, les	Ella no les/los vio.
7 Completa con el pronombre adecuado.
1 Pepe me quiere mucho. (a mí)
2 Yo no_conozco. (a ella)
3 Ellos no_ven mucho. (la tele)
4 iTú_conoces? (a mis padres)
5 Yo no_escucho siempre. ( a mi jefa)
6 ^Vosotros_esperáis? (a Julia)
7 Yo_espero. (a ti)
8 Nosotros_esperamos. (a usted)
9 ^Tú_quieres? (a Maria)
10 Rocío_conoce bien. (a mi marido)
11 <;Tú_esperas? (a nosotros)
12 ,;Quién_ha comprado? (las patatas)
-»Pronombres complemento con preposición.
* Mi, conmigo (con + yo) ^Esto es para mí? ^Vienes conmigo al cíne?
• Ti, contigo (con + tú) Torna, esto es para ti.
El nino ua contigo al zoo.
i En las demás personas es el mismo que el pronombre sujeto: el, ella, nosotros, vosotros, ellos.
Rocío fue con nosotros al cine.
<;E1 libro es para nosotras?
8 Corrige los errores.
1 Luis, Carlos ha llamado a ti.
2 Este regalo es para me.
3 Ella no quiere venir con mí.
4 Te hemos comprado un eboofe a tú.
5 ^Puedo estudiar con tú?
6 Han escrito una carta para te.
7 Yo he visto a Luis en el cine con tú.
8 No quiero ver a ti nunca más.
9 ^Vienes de compras con me?
10 No te preocupes, la niňa está bien con mi.
-»Pronombres con verbos pronominales.
Gusta r	
(a mí)	me gusta/n
(a ti)	te gusta/n
(a él / ella / Ud.)	le gusta/n
(a nosotros/as)	nos gusta/n
(a vosotros/as)	os gusta/n
{a ellos / ellas / Uds.)	les gusta/n
-»Otros verbos que funcionan como gustar son:
doler • pasar (algo a alguien) • encantar molestar • quedar bien/mal (algo a alguien)
A mi no me gustan las peh'culas de terror. ■ {Que le pasa a Lucia? Está muy seria. • Es que le duele mucho la espalda.
9 Completa con el pronombre y el verbo gusta o gustan.
1 A Luis no le gusta mucho el fútbol.
2 A Rosa_andar por el campo.
3 A nosotras no_salir por la noche.
4 A mis hijos no_mucho leer.
5 ^AUd._viajar?
6 ^A ti_los dulces?, toma uno.
7 A mis hijos_las peliculas de dibujos
animados.
8 A mi padre_leer biografias.
10 Forma frases.
1 Juan / doler / espalda.
A Juan le duele la espalda.
2 Lucia / encantar / ir de compras.
3 mis hijos / gustar / quedarse / en casa.
4 Oscar / doler / las piernas.
5 los espaňoles / encantar / siesta.
6 Irene / gustar / no mucho / leer.
7 ellos / no gustar / alcohol.
8 Juan / molestar / el ruido.
nueve 9
			
	RESUMEN GRAMATICAL Y EJERCICIOS DE REPASO DEL NIVEL AI		
			
Colocación de los pronombres en la frase
■» Los pronombres reflexivos y de objeto van generalmente
antes del verbo.
Rosa siempre se sienta allí.
Yo io ueo bien.
A Federico no le gusta el queso.
->Cuando el verbo está en imperativo afirmativo, los pronombres van detrás y junto a la forma verbal:
jCálIate.'
jSiéntese ahíl
/Dáme eso!
-♦Cuando el verbo está en infinitivo o gerundio, los pronombres pueden ir antes del verbo principál o detrás del infinitivo (o gerundio). Voy a duchařme o Me voy a duchař Me estoy duchando o Estoy duchándome
Perifrasis estar + gerundio
estoy	
estás	
está	+ gerundio
estamos	
estáis	
están	
	
Gerundio	
hablar comer vivir
hablando comiendo viviendo
■ čQué hace Elena?
• Está leyendo el periódico.
-*Se utiliza la perifrasis estar + gerundio para hablar de acciones en desarrollo en este mismo momento o época:
■ {A qué te dedicas últimamente? • Estoy haciendo un cursillo de hostelería, quiero trabajar de cocinero.
11 Transforma las frases como en el modelo.
1 Luis come con su familia.
Luis está comiendo con su familia.
2 Clarita duerme.
3 Carlos se peina.
4 Ellos juegan en el patio.
5 En la tele hablan de política.
6 Ignacio hace la comida.
7 Carmen se ducha.
8 Nosotros leemos en la terraza.
9 ,;Vosotros hacéis algo?
10 ,jQué haces?
11 Mi hijo trabaja en un restaurante.
Perifrasis ir + a + infinitivo
voy	
vas	
va	+ a + infinitivo
vamos	
vais	
van	
-»Se usa la perifrasis ir + a + infinitivo para hablar de planeš, intenciones y predicciones.
Este verano voy a estudiar árabe.
Dicen que el petróleo va a subir otra vez.
12 Relaciona:
1 Tengo hambre
2 Aquí hace calor
3 Son las once
4 Estoy muy cansada
5 Me duele la cabeza
6 Tengo sed
7 No hay leche
8 Tengo frío
a voy a tomarme una aspirina. b vamos a ver el partido de la tel c voy a beber agua. d voy a ponerme una chaqueta. e voy a sentarme en el sillón. f voy a abrir la ventana. g ve a comprar dos litros. h voy a comer un bocadillo.
Elena está leyendo el periódico en el ordenador.
10 diez
Presentar y saludar
■ • Saludar y presentarse
■ • Expresar gustos ■• Hablar de rutinas
Hablar en pasado Cultura: Formas de saludar
►7>
V
7
\
■ >
\
lA iEncantado!
Saludar y presentarse
Hablar
1 Pregunta y responde a tus compafieros
■ jHola!, <;cómo estás?
• Bien, ,;y tu?
■ Bien. <;De dónde eres?
• De Brasil, ,;y tu?
■ Yo soy polaca.
2 Relaciona las fotos y los saludos.
1 ■ Buenos dias, Carmen, <;cómo está hoy?
• Regular, hija, regular.
2 ■ Hola, <;bailamos?
Vale.
3 ■ Mira, Alfredo, esta es Gloria, es argentina.
• Hola, Gloria, <;qué tal?
• Bien. ,;Sos espaňol?
• Si, soy espaňol.
4 ■ Seňor Beck, le presento a Juan Moreno,
gerente de nuestra empresa. Encantado. a Mucho gusto, seňor Beck, encantado.
Escucha y comprueba.
□
□
□
□
Comunicacion
Presentaciones Informal
ANA: Mira, Pilar, este es Pablo. PILAR: Hola, ique tal? PABLO: Bien...
Formal
VICTORIA: Senor Martinez, le presento a
Carmen Garcia, directora de marketing. SR. MARTINEZ: Mucho gusto. CARMEN: Encantada.
4 En grupos de tres. Practica con tus compaňeros las presentaciones de manera informal y formal.
12 doce
Gramática
a mí a ti
a ét / ella/ Ud a nosotros/as a vosotros/as aellos/ as / Uds. les
.TBf «
ef fútbol leer
los deportes
5 Forma frases con el verbo gustar.
1 Roberto / mucho / fútbol
A Roberto le gusta mucho e\ fútbol.
2 Iria y Clara / no mucho / gimnasia
3 Sofia / los deportes
4 Jorge / mucho / matemáticas
5 mi madre / bombones
6 nosotras / nada / madrugar
7 itú I salir de noche?
8 ^vosotros / estudiar idiomas?
9 ,;ustedes / ir a la discoteca?
Comunicación
■ Me gusta el fútbol. m A mí también. / A mí no. m No me gusta bailar. • A mí sí. / A mí tampoco. / Pues a mí me encanta.
6 (®H Escucha y completa las conversaciones.
1   ;Te gusta bailar?
Sí, mucho, iY a ti?
2 A mí no me gusta nada esta música.
3 ■ ,;A vosotros os gusta ir a la playa? • A mí sí.
a_, yo prefiero la mon-
taňa. No me gusta nada el sol ni el calor.
4 ■ <;Te gusta el fútbol? ■-■ No, nada.
,;A Paloma le gusta cuidar las plantas? Sí, mucho.
7 Contesta a tu compaňero utilizando las expresiones del recuadro anterior.
1 A mí me molesta mucho el ruido. A mí también.
2 No me gustan las personas que mienten.
3 Me molestan los políticos.
4 Me encanta salir de noche.
5 No me gusta la música clásica.
6 Me encanta hablar con mis vecinos.
7 Me gusta mucho hablar por el móvil.
8 No me gustan nada los muebles antiguos.
9 A Marisa le encantan las matemáticas. 10 Me molestan los atascos de tráfico.
8 Pregunta a tu compaňero si le gustan estas cosas.
SÍ, MUCHO  Sí, BASTANTE   NO MUCHO NADA
el cine				
los animales				
tomarel sol				
los videojuegos				
navegar por internet				
ver la tele				
jugar al fútbol				
m^Te gusta el cine? • No mucho. ■ Pues a mí sí.
9 Escribe sobre los gustos de tu compaňero.
	
	A Li no le qusta mucho el cine
	
	
	
	
	^-J
trece 13
Duermo poco
Hablar de rutinas
Leer
1 Comenta con tus compaňeros.
^Cuántas horas duermes? <<A qué hora te acuestas? ,fA qué hora te leuantas? <;Te gustaría dormir más?
2 Lee sobre la rutina de este escritor espaňol.
Andres Ibánez
Andres Ibáňez es escritor, nació en Madrid el 3 de febrero de 1961. Es autor de las novelas La música del mundo, El mundo en la Era de Vanc\, ha som-bra delpájaro lira y La lluvia de los inocentes. En 2001 ganó el premio Bartolome March a la Crítica y en 2010 el Premio Tristana de Novela Fantástica. Tra-baja como crítico en el suplemento cultural de ABC y en la revista Delibros. Vive en Madrid con su mujer y sus dos hijos, y trabaja como profesor de espaňol en la Escuela Oficial de Idiomas de Madrid.
Todos los días se levanta a las ocho de la mafiána, desayuna té con tostadas y Ueva a su hijo de cinco anos al colegio. A las nueve y cuarto se pone a escribir
hasta la una menos cuarto. De vez en cuando toca el piano un poco. Luego hace la comida y come con su familia. Después de comer va andando a la Escuela Oficial de Idiomas. Le gusta ir andando porque pasa cerca del Museo de Ciencias Naturales, y allí hay un enorme cedro del Líbáno, que es uno de los árboles más grandes de Madrid. Practica diariamente la meditación y tres veces a la semana da una clase de yoga. Lo que más le gusta hacer cuando sale es ir a conciertos de música clásica o al teatro. Algunas veces tiene que salir por la noche a presen-taciones de libros.
Por la noche, cuando todos duermen en la casa, de-dica al menos un par de horas más a leer o escribir. Esta es la mejor hora para escribir, porque todo está en silencio, y por eso a menudo se acuesta demasiado tarde y duerme poco.
3 Lee otra vez y seňala verdadero (V) o falso (F). Corrige lo que sea falso.
1 Andres Ibáňez nació en Madrid. O
2 Está divorciado y tiene dos hijos. L~]
3 Por la maňana no trabaja. D
4 No sabe cocinar. D
5 Va andando a su trabajo.
6 Dos veces a la semana practica yoga. D
7 Por la noche escribe unas dos horas. D
8 No duerme mucho. D
4 Escribe un párrafo sobre tu rutina. Léeselo a tu compaňero.
5 Completa con el verbo adecuado en presente. No olvides el pronombre (me, te, se, nos, os, se) en los casos necesarios.
acostarse • ir (x 4) • desayunar • volver hacer (x 3) • ver • levantarse • salir • gustar
1 Carlos, ŕa qué hora te ieuantas?
• Muy temprano, a las 6.
2 ■ <;Cómo_al trabajo?
• Yo siempre_andando, me gusta pa-
sear.
3 ^Qué_?
• Un café con leche, una magdalena y un zumo de naranja.
4 ,;A qué hora_de trabajar?
A las cinco.
I_ _algún deporte?
Sí,_
na. iQué.
al gimnasio tres veces a la sema-_los sábados por la noche?
. al cine o a la discoteca. en la tele?
9 ■
iQué_
Los informativos y algunas películas.
i A qué hora_?
Pronto, a las diez y media o las once.
^Qué__cuando no trabajas?
Lo que más_es jugar con mi hija
de dos aňos.
14 catorce
6 En parejas. Prepara ocho o nueve preguntas para tu companero sobre su rutina. Hazle las preguntas y torna nota.
qué hora te levantas los domingos? ^Qué haces por las tardes? ^Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
Gramática
9 ,|Con qué frecuencia haces estas cosas?
VERBOS CON PRONOMBRES REFLEXIVOS	
Son los verbos que funcionan con los	
pronombres me, te, se, nos, os, se.	
acostarse*	
yo	me acuesto
tu	te acuestas
él / ella / Ud.	se acuesta
nosotros/as	nos acostamos
vosotros/as	os acostáis
ellos / ellas / Uds.	se acuestan
* El verbo acostarse es irregular.	
7 Completa con el pronombre reflexivo adecuado.
1 Andrés se levanta a las 8.
2 Rosa_ducha con agua fría.
3 Ellas_sientan en aquel banco.
4 Yo nunca_baňo en la playa.
5 Nosotros_acostamos a las doce.
_acuesta usted?
levantáis?
6 ih qué hora .
7 <; A qué hora _
8 <;Cuándo_
9 Mamá, <;qué_
los pantalones? 10 <;Por qué_
casa tu hermana? _pongo, el vestido negro o
. pones zapatos de tacón?
8 <;Qué haces para mejorar tu espaňol? Coméntalo en la clase.
-Yo ueo películas en espaňol...
todos los días • bastantes veces • algunas veces de vez en cuando • casi nunca • nunca
1 Escucho canciones en espaňol:_
2 Veo programas de television en espaňol:
3 Uso el diccionario:_,
4 Hago los deberes:_.
5 Estudio la gramática:_
6 Hablo en espaňol fuera de clase:_
7 Leo fuera de clase:_.
8 Escucho las audiciones del libro:
9 Chateo en espaňol:_
10 Escribo correos electrónicos en espaňol:_
11 Tengo un cuaderno de vocabulario y lo repaso:
12 Escribo un diario / blog en espaňol:_
10 Compara tus respuestas con las de tus compaňeros y coméntalas.
■ Yo escucho canciones en espaňol todos los días.
• Yo también.
* Yo no. Yo escucho canciones en espaňol de vez en cuando.
Pronunciación y ortografia
Acentuación
1 í®fl Escucha y seňala la frase
que oyes.
1	LI ego tarde.	□
	Llegó tarde.	□
2	No comió nada.	□
	No como nada.	□
3	Espero hasta las tres.	□
	Esperó hasta las tres.	□
4	Escribo muy bien.	□
	Escribió muy bien.	□
5	Por la noche veo la tele.	C
	Por la noche vio la tele.	□
6	No leo los periódicos.	□
	No leyó los periódicos.	□
7	Me levanto muytemprano.	□
	Se levantó muytemprano.	n
8	Desayuno con mi hermana.	□
	Desayunó con su hermana.	□
quince 15
i mill ii i11i m ig^M^—I
lC   Unas vacaciones inolvidables
Hablar en pasado
,\ Pi 5.1
1 Comenta con tus compaňeros.
^Recuerdas algunas vacaciones en especial? ^Fueron muy buenas o may maias? r'Por que tjCon quién/uiste?
ž?
2 Lee el viaje que describe Paloma y contesta a las preguntas.
1 eComo describe Paloma su viaje a Egipto?
2 ^Con quien fue?
3 Ademas de ver las piramides y los templos egip-cios, <;que recuerda Paloma con mas placer?
4 <>Que es lo que mas le gusto a cada uno?
El viaje a Egipto qwe h Lee en Šerm ona Santa -fue uno de Los mejores viíijes de ml- vída. Fuimos La. ■família al compLeto, con mis dos Itijos, mi marido y La, novia de mi hijó. Lo pasamos muy blen, nos reímos muďio y Lo que más nos Impreslonó fueron las plrá-mldes y Los templos eglpcios.
Nuestro vlaje empezó en el NHo. Pasamos cuatro días en un barco, que nos transporte a Lugares mLLe-narios.
EL prlmer día vLmos los Templos de Lúxor y Kamak, en la, antigua Tebas. Tuvimos que madrugar para evitar el calor.
Luego continuamos La vlslta al ma^nifico Valle de los Reyes, donde visitamos tres tumbas, otros templos, La preša de Asuán y un pobUido nublo. ipasa-mos cuatro días en el barco! Al -final -fuimos a Abu Slmbel, un luqar Lncreíble con maravLLlosos templos.
Los tres últlmos días del viťye Los pasamos en EL Cairo, hlclmos excursiones a Sakkara, visitamos el Museo Araueológico, la. Mezqulta, el Gran Bazár, las pirámldes de Guiza... Al -final del viaje, cada uno de nosotros eligió su lugar pre-ferido. Mi hija Laura y mi marido Jaime eligieron Las plrámldes de Gulza- a Mínu, la novia de mi Hijó, le encantó Abu Slmbel-, a VĹctor, el NUoj y a mi Lo que más me gusto -fue tener La oportunidad de visitar con mi -família un lugar con más de 3000 aííos de história.
3 Subraya los verbos en pretérito indefinido y comprueba con tu compafiero. Dilos en voz alta.
16 dieciséis
^ŘĚŤÉRITO INPEFINIDO
Verbos reguläres
yo tú
él/ella/ Ud. nosotros/as vosotros/as ellos / ellas / Uds.
trabajar comer salir
trabajé comí sali
trabajaste comiste saliste
trabajó comió salió
trabajamos comimos salimos
trabajasteis comisteis salisteis
trabajaron comieron salieron
Verbos irreguläres dar
estar
hacer
ir/ ser tener
poder
vemr
di, diste, dio, dimos, disteis, dieron.
estuve, estuviste, estuvo,
estuvímos, estuvisteis, estuvieron.
híce, hiciste, hizo, hicimos,
hicisteis, hicieron.
fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis,
fueron.
tuve, tu viste, tuvo, tuvimos,
tuvisteis, tuvieron.
pude, pudiste, pudo, pudimos,
pudisteis, pudieron.
vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis,
vinieron.
5 ^Sfl Escucha y comprueba.
6 Forma frases en preterito indefinido.
1 Roberto (ir) de vacaciones a la Costa del Sol el .verano pasado.
Roberto fue de uacaciones a la Costa del Sol el uerano pasado.
2 Ayer (venir) mis padres a verme.
3 El domingo pasado (ver) a Luisa.
4 Pilar (vivir) dos afios en Paris.
5 Ayer (no estudiar) los verbos (yo).
6 La profesora (dar, le) el diccionario a Hans el viernes.
7 Yo no (venir) a clase el martes.
8 Ella no (poder) terminar el trabajo antes de ayer.
9 Nosotros (salir) a dar una vuelta anoche.
10 Hace dos anos, yo (estar) de vacaciones en Cancün.
7 Subraya los marcadores temporales y luego escribe ocho frases en pasado con estos marcadores.
El verano pasado estuue en Gijön.
4 Lee y completa la história con los verbos del recuadro en pretérito indefinido.
ir (x 3) • pasar • tardar • ser • Uegar encontrar • tener • estar • hacer conocer • comer • quedar • coger • salir
H Ii §§ tij i,
^Adónde f 1) /niste de vacaciones el aňo pasado,
Pablo'
i (2)_ a Noruega.
. <;Y qué (3)_?
• Bueno, (4)_ en tren y (5)_dos
días en llegar a Oslo. El viaje (6)_ lar-
guisimo. Cuando (7)
hacia mucho frio
y llovía. Te imaginas, jen agosto!, y yo solo tenia
ropa de verano. Por la noche no (8)_sitio
libre en el albergue de estudiantes y (9)_que ir a
un hotel. No tienes idea de lo caros que son los hoteles en
Oslo. (10)_tres dias con paraguas, pero no me impor-
to porque (11)_a mucha gente encantadora y (12)
_ muy bien. A los tres dias me (13)_sin
que volver a Espaňa.
dinero y (14)_
jVaya, Hombre!
Si, lo peor fue que el dia que (15). (16)_el sol.
. el tren para volver,
diecisiete 17
		
Id	COMUNICACIÖN Y CULTURA                   Fomws*	
1 Mira las fotos y senala.
1 Se dan la mano LJ
2 Sebesan
3 Se abrazan
4 Se inclinan
□
□
2 ,;Que relaciön crees que tienen esas personas?
• madre e hijo D
• dos amigas D
• dos colegas de trabajo IZI
• dos hombres de negocios
3 Lee el texto.
Saludos
Cada pafs o region tiene sus propias formulas para saludary expresar carinoy respeto a los de-mäs. En Espana e Hispanoamerica hay formas similares de saludo: los hombres en general se dan la mano y unas palmadas en la espalda y, si son muy amigos, se abrazan. Cuando un hombre y una mujer se conocen, pueden darse la mano, pero entre los jövenes es habitual darse dos besos, primero en la mejilla derecha y luego en la izquierda. En muchos pafees hispa-noamericanos solo se dan uno. Los hombres, en general, no se besan entre ellos, solo si son familia (hermanos o padre e hijo).
Las mujeres se besan siempre entre ellas, tan-to si es la primera vez que se conocen como si son amigas o familiäres. Es habitual tambien darse abrazos en momentos emotivos.
Lo cierto es que los espafioles e hispanoa-mericanos en general se tocan mucho cuando hablan, y eso, a veces, les molesta a algunos extranjeros. £Cömo es en tu cuftura?
4 Senala si las afirmaciones son verdaderas (V) o f als as (F).
1 Los hombres se dan la mano normalmente.
2 En muchos paises hispanoamericanos solo se
dan un beso. D
3 Un hombre y una mujer nunca se besan la primera vez que se conocen.
4 Las mujeres se besan siempre. D
5 Los espafioles se tocan mucho entre ellos.
18 dieciocho
5 En grupos de cuatro. Piensa como son los saludos en tu cultura y coméntalo con tus compaňeros.
1 iCómo se saludan los hombres entre si... a ... si son compaňeros de trabajo?
b c
si son amigosr si son hermanos?
2 ;Cómo se saludan las mujeres entre sí... a ... si son compaňeras de trabajo?
b
c
si son amigasr si son hermanas?
3 ^Cómo se saludan un hombre y una mujer... a ... si son compaňeros de trabajo?
b ... si son amigos? c ... si son hermanos?
Hablar y Escribir
8 Haz las preguntas anteriores a dos de tus compaňeros y completa las fichas con sus datos.
Nombre:
Apellido:
Nacionalidad:
Profesión:
Domicilio:
Razones para estudiar:
Gustos:
6 Escucha y completa las fichas de dos estudiantes.
Nombre: Ricardo
Apellido:
Nacionalidad:
Profesión:
Domicilio:
Razones para estudiar:
Gustos:
Nombre: Marta
Apellido:
Nacionalidad:
Profesión:
Domicilio:
Razones para estudiar espaňol: Gustos:
7 Completa las preguntas y responde con tus datos.
1 iCómo te 2ŕY_
3 iDe dónde
4 ŕYa___
5 ;Dónde_
6 iPor qué _
7 ŕ Qué te
. es tu apellido ?
te dedicas? ?
_ espaňol? hacer en tu
Nombre:
Apellido:
Nacionalidad:
Profesión:
Domicilio:
Razones para estudiar: Gustos:
Hablar
Alumno A (alumno B, ver página 112) 9 Pregunta a tu compaňero. (jA qué hora te leucmtas?
<;A qué hora...
levantarse? • comer? • acostarse? empezar las clases / el trabajo?
(■Cuándo,.,
ver la tele? • leer el periódico? estudiar espaňol?
<>Con qué frecuencia...
comprar ropa? • ir al teatro? tomar refrescos? • hacer deporte?
libre?
10 Responde a las preguntas que te hace tu compaňero. Puedes decirle: ,;Y tú?
diecinueve 19
. 1 AUTOEVALUACIÓN
1 Un director de cine espariol, Pepe Luna, describe como es un dia perfecto para el. Escribe los verbos entre parentesis en presente de indicative
Me (1) leucmto (levantar) muy pronto. Siernpre lo (2)_(hacer) a las 6.30. (3)_
(gustar) ver salir
poco: (5)_.
(leer).
Luego (7).
el sol. (4).
(trabajar) un
(escribir) o (6)_
(coger)  la  bicicleta y voy hasta un pueblo que se llama Deltebre. Alii
^8)__ (desayunar) en un café de la
(comprar) el periódico. (dar) un paseo por la playa. (comer)    en    Deltebre y
(9).
plaza
(10)_
(11)___
(12)___(regresar) a casa.
Por^ardMlin_^enir) mis amigos a
mi casa. (14)_(cenar, nos.) espaguetis
con aceite y ajo, (15)-_ (hablar) y
(16)___(ver) una pelicula.
í; z,____(acostar yo) a las doce.
2 En el texto siguiente hay nueve errores. Corrigelos.
LUwmo Dvmdbrl y soy ruso, de Sútn Petersburgo, pero ohora. vlvo ct £s-pdňot desde bace. dos ctňos. Soy wn téoiLco cale-faxior, braboLJo en una erripresa. de- caJ^facción. Soy soLtero y me gusto roudio -futbot, sedit- con Los a-mújo y baiLar úl la. discoteca.. Yo voy en La discoteca, todo Los -fines de- semana.
3 En cada frase falta un pronombre. Escríbelo donde corresponde.
1 A nosotros encanta salir por la noche.
2 Los domingos José levanta a las once o las doce.
3 ^Gustan los bombones?
4 qué hora acuestan tus hijos?
5 Yo no levanto temprano.
6 Ella ducha con agua fría siempre.
7 iGusta leer a Antonio?
8 1A usted gusta ver la tele?
9 Vosotros baňáis en la piscina?
10 A mí no gustan nada las películas de míedo.
4 Escribe los verbos en pretérito indefinido.
_ 8 ser, ella _
_ 9 ver, yo_
1 volver, yo
2 ír, tú_
3 estar, yo _
4 venir, usted
5 salir, él _
6 dar, nos. _
7 hacer, él
10 comprar, ella
11 estar, ellos _
12 ír, ellas_
13 hacer, yo _
14 venir, yo_
5 Prepara un cuestionario para tu compaňero/a sobre lo que hizo el domingo pasado. Luego pregúntale y haz un informe.
1 tk qué hora (levantarse)?
lA qué hora te leuantaste el domingo posado?
2 ^Adónde (ir)?_
3 <;Qué (hacer) por la maňana?
4 <;Dónde (comer)?_
5 ^Con quién (comer)?_
6 <;(Estudíar) espaňol?_
7 ^Ver) la tele?_
8 <>Qué (hacer) por la tarde?_
9 ^Cuándo (navegar) por internet?. 10 <;A qué hora (acostarse)?_
El domingo pasado mi compaňera Yoriko se leuantó a las nueue, luego...
cQué sabes?
• Saludar y presentar a otro.
• Hablar de rutinas.
• Hablar en pasado.
	02	09
□	□	□
□	□	□
□	□	□
20 veinte
Biografias
Formular preguntas Escribir una biograffa Relatar acontecimientos pasados Numeros y fechas
Cultura: La Alhambra. Personajes famosos
i 2A   ^Quieres ser millonario?
Formular preguntas
Leer
1 Comenta con tus comparieros.
,;Tc gustan los concursos de la teleuisiön?
<;Cuäl es el concurso mäs/amoso en tu pais?
<;Que personajes o lugares de las fotografias conoces?
2 Lee y contesta el cuestionario.
1 <;D6nde se encuentra la pirämide del Sol?
a Egipto b La India c Mexico
2 <;Quien fue el primer hombre que piso la Luna? a Armstrong      b Collins c Nixon
3 ^Que novela dio fama a Cervantes?
a Los miserables   b El Quijote c Romeo y Julieta
4 ,-Cual es la capital de Dinamarca?
a Copenhague    b Estocolmo        c Paris
5 ^Cuändo llegö Colon a America?
a En 1789 b En 1942 c En 1492
6 ,;De que pais fue presidente Nelson Mandela?
a India b Marruecos       c Suräfrica
7 ^Cuändo se formö el grupo de los Beatles?
a En los 50.        b En los 60. c En los 70.
8 <;Que seleccion de fütbol gano el Mundial de 2010? a Alemania       b Holanda c Espafia
9 (jCuändo fueron los primeros Juegos Olimpicos? a 776 a.C. b 1935 c 2000
10 ^En que ano empezaron los europeos a utilizar el euro a En 1999 b En 2000 c En 2002
3 Escucha y comprueba. ^Quien tiene mäs aciertos?
22 veintidös
PRONQMBRES INTERROGATIVOS
^Qué o cuál?
• Se utiliza qué + verbo para dar a elegir entre varias cosas diferentes:
žQué prefieres, una camisa o unos pantalones?
• para dar a elegir entre varias cosas del mismo tipo se utiliza:
- que + nombre
iQué camisa prefieres, esta o esa?
- cuál + verbo
(jCuál prefieres, esta o esa?
Cuánto/a/os/as
• cuánto + verbo
iCuánto es?/ čCuánto cuesta?
• cuánto/a/os/as + nombre + verbo iCuántos hijos tienes? iCuántas horas entrenas? iCuánta azúcar quieres? iCuánto dinero llevas?
6 Completa las preguntas siguientes con un pronombre interrogative Luego, relaciónalas con sus respuestas.
cuándo • cuál • cuántas • dónde • quién cuánto • cómo • quién • qué • a qué hora
1 ;Cómo vienes a clase?
2[A_ 5 i —
s pe. 10 <_
. llarnaste por teléfono? _ te acuestas?
_están los niňos?
_compraste?
_le debo?
_te gusta más?
_ es esto?
_ manzanas hay? te vas de vacaciones?
a El roj o.
b De Juan.
c A Maria.
d Andando.
e No hay muchas.
f A las once y media, g En su cuarto. h Veinte euros, i El mes que viene. j Un libro para mi.
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
4 Ordena las preguntas siguientes. Después, contéstalas.
1 <;ver / televisión / qué / en / te / la / gusta? ,;Qué te gusta uer en la teleuisión?
2 (iamigos / tus / adónde / con / los domingos / vas?
3 dpracticas / deporte / qué?
4 «;tu / cuál / actriz / es / favorita?
5 <;tu / es / cuál / favorita / eseritor?
6 ^duermes / horas / por / cuántas / noche / la?
7 dcame / prefieres / qué / la / pescado / o / el?
8 <hay/ clase / en / cuántos / tu / compaňeros?
9 <;bebes / día / cuánta / al / agua?
10 tqué / arroz / prefieres / pan / o?
5 Completa con Qué o Cuál.
1 jCuántos vestidos tienes! i_es tu preferido?
2 i--es más grande, un tiburón o una ballena?
3 <:--es tu deporte favorita?
4 <:De-país es tu compaňero?
5 i-día es tu cumpleaňos?
6 iQué casa tan grande! ±_es tu habitación?
7 iA-hora llega el avion?
8 i--prefieres: carne o pescado?
9 i--te gusta hacer los fines de semana?
10 ť-es más barata: la silla de maděra o la de
plástico?
7 Estas son las respuestas del ciclista Carlos Hernandez. Escribe las preguntas.
1 jDonde uives?
Vivo en Toledo.
2 Me levanto a las seis de la mahana.
3 Entreno todos los dias, menos uno.
4 Mi dia de descanso es el lunes.
5 Bebo tres litros de agua al dia.
6 Como mucha pasta y alimentos energeticos.
Escuchar
8 @D Escucha la entrevista radiofonica y comprueba.
9 Imagina que tu companero es un deportista famoso y hazle la entrevista del ejercicio anterior.
'A	
	
veintitrés 23
B Biografľas
Relator aconteamientos pasados
Leer
1 i Qué sabes de Carlos Gardel?
1 Fue un famoso escritor,
2 Fue un famoso cantante.
3 Fue un famoso poeta.
□
□
□
2 feil Lee y escucha la biografia de Carlos Gardel y responde a la pregunta anterior.
Car los Qarael
"Nací en Buenos Aires, Argentina, a los dos aňos y medio de edad", respondia Carlos Gardel a las pre-guntas sobre su nacimiento.
Probablemente nació en Toulouse, Francia, el 11 de novicmbre de 1890, pero desde muy pequeňo vivió en el barrio porteňo de Buenos Aires.
Empezó a cantar en el coro escolar y en las Calles de su barrio, donde trabajaba en diversos oficios.
En 1913 é] y su compaňero Jose Ra-zzano cantaron en el cabaré más lujoso y caro de Buenos Aires, el Armenoville, y tuvieron tanto cxito
que el publico los saco a hombros por las calles. Entonces el propieta-rio del cabare les hizo un contrato con un sueldo increible para e! duo.
En 1917, el poeta Pascual Contursi compuso el primer tango-cancion, titulado Mi noche triste. Carlos Gardel la grabo poco despues, y se convir-tio asi cn el primer cantor Ac tango-cancion. Gardel fue el inventor de una manera de cantar el tango. A partir de este momento, su fama crecio; en su repertorio habia can-ciones criollas, zambas, valses, pa-sodobles, etcetera.
Durante los anos 20, Gardel viajo a Europa. Durante los anos 30 hizo varias peliculas: Luces de Buenos Aires, Esperame, Eldia que me quietus. ■.
Junto al poeta Alfredo Le Pera, Gardel compuso canciones tan co-nocidas como Mi Buenos Aires que-rido y Volver, y con ellas conquisto al publico de Europa y America. Nunca se caso.
El 24 de junio de 1935, durante una gira por Latinoamenca, murio en un accidente de avion en Medellin. Y naciö el mito.
3 Formula las preguntas y busca las respuestas en el texto.
1 iDónde / nacer / Carlos Gardel? ^Dónde nació Carlos Gardel?
2 i Dónde / empezar a cantar?
3 ^Quien / ser / su compaňero de canto?
4 d Qué / inventár / Gardel?
5 iQaé / hacer / en los aňos 20?
6 iQué / hacer / en los aňos 30?
7 ^Cuáles / ser / sus canciones más conocidas?
8 ^Cuándo / casarse?
9 ^Cuándo / morir? 10 ^Cómo / morir7
veinticuatro
Gramática
LSOS DEL PRETÉRITO INDEFINIDO
■íeffi Ét'i
• El pretérito indefinido se usa especiaimente en las biografías con marcadores temporales concretos:
CaWos Gardel nació el 11 de noviembre de 1890.
m También se usa el pretérito indefinido cuando hablamos de un periodo de tiempo cerrado: Durante los aňos 20, Gardel viajó a Europa.
4 Escribe frases verdaderas y falsas utilizando el pretérito indefinido de los verbos de A y las palabras de B y C. Luego juega con tu compaňero a un ^verdadero o falso? Puedes inventář otřas.
A	B	C
comer	50 €	el verano pasado
encontrar	unos zapatos	hace dos días
ir	una paella	anoche
comprar	los ejercicios	el otro dia
hacer	una pelfcula	el domingo
ver	a Rata Nadal	esta maňana
tener	el movil	el ano pasado
ganar	a Madrid	cuando era joven
perder	un premio	ayer
conocer	fiebre	la semana pasada
■ Perdí el móuil ayer. • Si, es uerdad.
■ No, es /also.
Pronunciación y ortografia
Acentuaciön de los interrogativos y del preterito Indefinido
• Los pronombres que, cömo, cuändo, cuänto, etc., Ilevan tilde cuando son interrogativos, tanto directos como indirectos:
cCömo se llama el director? Yo no se dönde vive Juan.
• Tambien Neva tilde el verbo en preterito indefinido (la primera y tercera persona) si es regular. Hablö, empezo, vivid...
• No Ilevan tilde los irreguläres: Hizo, vino, pudo...
5 Escribe frases con el pretérito indefinido de los verbos del recuadro.
ir
jugar
hacer
ver
tener
comer
1 El sábado. amigos.
(yo) un partido de fútbol con mis _la ultima pelicula de
2 Ayer Pablo y Maria_
Mateo Gil.
3 Luisa_a Pamplona de vacaciones.
4 ^Cuando_(tu) los deberes de espafiol?
5 ^Cuando_(ellos) su primer hijo?
6 iA que hora_(vosotros) ayer?
6 Escribe frases afirmativas y negativas sobre tus actividades de ayer.
1 hacer la cena
Ayer no hice la cena. La hizo mi companero de piso.
2 escuchar musica clasica
3 irme a la cama temprano
4 ver la television
5 quedar con mis amigos
6 estudiar espafiol
7 comer verduras
8 jugar al ajedrez
1 En las frases siguientes nemos omitido todas las tildes. Colöcalas en su sitio.
1 Elena nacio en 1956 y a los 19 afios conocio a Pablo, su marido.
2 ^Cuando nacio tu hijo?
3 ^Quien vino anoche a tu casa?
4 i,Cuantas novelas escribio Cervantes?
5 Luis se desperto cuando sono el despertador.
6 <i,En que ano se casaron tus padres?
7 Mi marido no llamo por telefono.
8 Ese actor hizo varias peliculas importantes.
9 Yo nunca llego tarde, soy muy puntual. 10 El dijo: "naci en 1954".
veinticinco 25
I 2C   Isias del Caribe
Numeros y Jechas
1 Lee y completa los textos con los números del recuadro.
1898 • 11 millones • 10 990 • 1865 • 40 • 1962 • 55 • 110860 • 10350000 • 48 730 • 2800000
M ■ ■ ■ 11
mm
Im
Gllbfl Tiene una superfine de (1).
Las islas
del Caribe forman
una cadena desde la costa de Florida hasta Venezuela. Cuentan con Unas hermosas playas, a las que los tunstas acuden en masa.
_km2.
Co" iguió la independencia de Espaňa en Tiene una población de más de (3)-de hahi-
tantes El (4)_% de la Población cs catollCa
y* el ^ % no practica ninguna religion. Su
idioma oficial es el espanol.
La Habana
"íNassau
o bahamas
O
CUBA San*
REPUBLIC A DOMINICAN A
ISLAS VtRGENES
JAMAICA^*
Kingston«,  ^erto" Santo «£m Principe Domingo
ANTIGUA V BARBUDA
guadalupe
Mar Caribe
SANTA LUdA fe MARTINICA SAN VICENTE q     q BARBADOS GRANADA »
Jamaica
tamaňo, (6)_
Es la tercera isla caribeňa por su _ km2. Politicamente es
una democracia parlamentaria y consiguió su independencia del Reino Unido en (7)_.
Tiene una población de (8)__habi-
tantes. Su idioma oficial es el ingles. La mayor parte de sus ingresos procede del turismo.
República Dominicana
La República Dominicana se encuentra en la Isla de Santo Domingo, la segunda isla más grande del Caribe, territorio que com parte con Haiti.
Tiene una superhcie de (9)_ km2 y
una población de (10)_habitantes. En
(11)_consiguió su independencia definitiva de Espaňa. Su idioma oficial es e! espaňol.
fí
Escuchar
2 í®fl Escucha y comprueba.
3 Lee el texto otra vez y contesta a las preguntas.
1 ^Cuántos aňos hace que Cuba es independiente?
26 veintiséis
2 <;Cual de las tres islas tiene mayor superficie?
3 dCual es la isla mas pequefia?
4 ^Que sistema politico tienen en Jamaica?
5 ^Que lengua se habla en la Republica Dominicana'
Gramatica
100 cien.
125 ciento veinticinco. 1975 mil novecientos setenta y cinco. 20 300 veinte mil trescientos. 135 800 ciento treinta y cinco mil ochocientos. 2 500 000 dos millones quinientos mil /
dos millones y medio. 25% veinticinco por ciento.
4 En parejas, Escribe diez numeros del 1 al 10000 000 y dictaselos a tu companero. Despues, compruebalos.
5 Completa el calendario con los meses del ano que faltan.
8 *2ia Escucha y completa las fechas.
junio • diciembre • agosto octubre • abril
febrero
ENERO
MARZO
			xa				EM kb	EEIE	>•	we	e-ee	El™		EEJEEE	>EEEf			*4p	EEEW
	1	2	3	4	5	6				1	2	3					1	2	3
7	8	9	10	11	12	13	4 5	6		8	9	10	4	5	6	7	8	9	10
14	15	16	17	13	19	20	11 12	13	■	15	16	1?	11	12	13	14	15	16	17
21	22	23	24	25	26	if	18 19	20	21	22	23	24	18	19	20	21	22	23	24
28	29	30	31				25 26	27	28				2S	26	27	2B	29	30	31
																			
							MAYO						n						
	t¥*	"if	\A	HI		KM	OH mm	Hi	U	IP			HUM	■		ih	,:i	.-.:	
1	2	3	4	5	6	7		1	2	3	4	5						1	>
8	9	10	11	12	13	14	6 7	8	9	10	11	12	3	4	5	6	7	8	9
15	15	17	18	19	20	21	13 14	15	16	17	IB	19	10	11	12	13	14	15	16
22	23	21	25	26	27	28	20 21	22	23	24	25	26	17	18	19	20	21	22	23
29	30						27 2B	29	30	31			24"	25	26	27	28	29	30
																			
1 JULIO													■ SEPTIEMBRE						
IB.	^	■EiE	"	EEll			UN -«	.■ i	u	■ 1	-J*	EEeH	Mi	....	„..		-i'	,1.	DM
1	2	3	4	S	6	7			1	2	3	4							1
a	9	10	11	12	13	14	5 6	7	8	9	10	11	2	3	4	5	6	7	B
15	16	1?	18	19	20	21	12 13	14	15	16	17	18	9	10	11	12	13	14	15
22	23	21	25	26	27	28	19 20	21	22	23	24	25	16	17	18	19	20	21	22
29	30	31					26 27	28	29	30	31		23	24	25	26	27	28	29
30																			
m							NOVIEMBRE												
	1	2	3	4	s	6				1	2	3						M	1
7	8	9	10	11	12	13	4 S	6	7	8	9	10	~ 1~	3	4	5	6	7	8
11	15	16	17	LS	IS	20	11 12	13	11	15	16	17	9	10	11	12	13	14	15
21	22	23	24	25	26	27	18 19	20	21	22	23	24	16	17	18	19	20	21	22
28	29	30	31				25 26	27	28	29	30		23	24	23	26	27	28	29
30 31
6 Relaciona los numeros con su escritura.
E
1 doce de octubre de mil novecientos ochenta. D
2 dos de febrero de dos mil dos.
3 dieciseis de diciembre de mil novecientos cincuenta y seis. EH
7        Escucha y comprueba.
22
agosto
a 22 de agosto de 1953
11
marzo
b 11 de marzo de_
14
c 14 de de 2003
junio de 1789
julio
e 30 de de 1493
f
de
julio de 1945
9 Responde a las siguientes preguntas como en el ejemplo.
1 ^Cuando es tu cumpleahos? (16-XII) El dieciseis de diciembre.
2 ^Cuando se celebra el dia de Navidad? (25-XII)
3 <;Cuando se celebra el dia de Aho Nuevo? (1-1)
4 ;_Cuando se celebra el Dia de la Hispanidad? (12-X)
5 <;Cuando se celebra la fiesta nacional en tu pais?
10 Pregunta a varios companeros la fecha de su cumpleanos y toma nota.
■ Angel, ^cudndo es tu cumpleanos?
• El 12 de octubre.
11 En parejas. En cuatro papelitos escribe cuatro fechas importantes para ti. Mezcla los papelitos con los de tu companero, ordenandolos cronologicamente. Despues pregunta como en el ejemplo.
■ iQue paso el 3 de diciembre de 1987?
* El 3 de diciembre de 1987 conoci a Pepe, mi primer nouio.
■ ^Corno fue?, jdonde?...
12 £§3 Escucha la cancion Eua Maria sefue y responde a las preguntas:
1 ,;Ad6nde fue Eva Maria?
2 [Que se llevo ademas de una maleta de piel?
3 iQue hace el cuando no puede dormir?
veintisiete 27
) 2d comunicación y cultura
,a Alhambra 'ersonajes /dmosos
Leer
1 dQué sabes de la Alhambra de Granada? Coméntalo con tu profesor.
2 Lee el texto sobre la Alhambra y escucha.
3 Corrige las informaciones falsas.
1 La Alhambra se encuentra
en Córdoba. C
2 Los sultanes vivían en la Alhambra. D
3 Třes zonas distintas forman actualmente la Alhambra
de Granada. D
4 Los distintos edificios están unidos por jardines y bosques. D
5 El museo de la Alhambra se encuentra en el Generalife.
6 Desde el barrio del Albaicin se ve la Alhambra.
Bienvenidos a la Alhambra de Granada
La Alhambra está en Granada, sobre una alta colina, desde la que se puede ver toda la ciudad.
La Alhambra es un palacio-ciudadela donde residían los sultanes y los altos funcionanos de la corte árabe. Se empezó a construir en el siglo XIII. Es un conjunto monumental en el que se distinguen distintas zonas: los palacios, la zona militar o Alcazaba, la ciudad o Medina y el Generalife. Todo ello está rodeado de bosques, jardines y huertas.
También podemos encontrar edificios de otras épocas, como el pa-lacio de Carlos V (s. XVI), donde se halla el Museo de la Alhambra.
Miles de visitantes se maravillan cada aňo ante la combinación de patios, arcos y fuentes; especialmente el patio de los Leones, repre-sentación del paraíso en la arquitectura islámica.
Para apreciar los valores arquitectónicos y paisajísticos de la Alhambra es aconsejable acercarse al barrio del Albaicin o al Sacro-monte. Desde ellos puede observarse la relación de la Alhambra con la ciudad de Granada.
28 veintiocho
4 Completa la biografia de Celia Cruz con los verbos del recuadro en pretérito indefinido.
nacer • fallecer • grabar • empezar (x 3) dejar • instalarse * recibir • ganar
Celia Cruz, "la reina de la salsa", (1) nació el 21 de octubre de 1929 en La Habana, Cuba. Celia (2)
__ a cantar desde pe-
queňa, y lo hacía muy bien. En
1947 (3)_ un premio
por cantar en la radio y, entonces,
(4)_a estudiar musica.
En 1950 (5)_ a tra-
bajar en la banda musical "La Sonora Matancera", y con ese
grupo (6)_la Cuba de Fidel Castro en julio de
1960, y (7)_„ en Estados Unidos. En Estados
Unidos (8)_
. varios discos con Tito Puente y con
otros salseros reconocidos a nivel mundial. Durante los ahos 90, (9)_muchos premios.
La reina de la salsa (10)_el 16 de julio de 2003
en Nueva Jersey a causa de un cancer.
Hablar y Escribir
6 En grupos de tres. Con tus companeros, piensa en un personaje famoso de tu pais y escribe una biografia. Puede ser actor, politico, escritor, pintor, etcetera.
Escuchar
7 íSffl Escucha datos de la biografia del cantante Miguel Bosé y contesta a las preguntas.
1 d En qué aňo nació Miguel Bosé?
2 ,;De quién es hijo?
3 (jCuál es su profesión?
4 iQu.é estudió en Londres?
5 (jCuál de sus álbumes vendló más de un milión de copias?
6 i A qué personajes famosos conoció cuando era pequeňo?
5 t®ffl Escucha y comprueba.
Hablar
Alumno A (aiumno B, ver pägina 112)
8 Imagina que tu eres el famoso cantante Enrique Iglesias. Un periodista te va a hacer una entrevista. Con los datos que siguen, contesta a sus preguntas.
9 Ahora tú eres periodista y vas a entrevistar a la famosa cantante Luz Casal. Aqui hay algunas preguntas para ayudarte.
^Cuando nacisté?
čDónde nacisté?
íQué estudiaste?
čCon quién empezaste a cantar?
* Nacido el 8-05-1975 en Madrid.
* Se traslado a Miami a los 7 afios.
* Primer disco en 1995.
* Recibiö un Premio Grammyen 1996.
* Hizo su primera gira mundial en 1997.
* Grabö Escape en 2001, con un estilo menos latino.
* En 2004 se alejö de los escenarios y volviö en 2007 con el album insomniac.
* En 2012 realizö una gira junto a la cantante Jennifer Lopez.
^Cuando grabaste tu primer disco? <;CuáI es tu disco más famoso? ;Cómo se llama tu ultimo disco?
veintinueve 29
AUTOEVALUACIÓN
1 Completa las preguntas con el pronombre interrogativo correspondiente. Después, relaciona cada pregunta con su respuesta.
1 {Adónde fuiste el domingo por la tarde?
2 _vas a clase de espaňol? □
3 i_vienes a clase?
4 i_hermanos tienes? □
5 i_compaňeras hay en tu clase?1 D
6 i_es tu color preferido?
7 i__cornida te gusta más?
8 i_cuesta esta camisa?
a En autobus. e La tortilla espaňola.
b El verde. f No tengo ninguno.
c 54 €. g Martes y jueves.
d Al cine. h Doce.
2 Corrige los errores.
1 ,;Cuál libro quieres? íQué libro quieres?
2 dCuántas idiomas hablas?
3 En el partido hay más de un mil espectadores.
4 Llegamos a Cuba el décimo de septiembre.
5 Vinieron a la boda más de doscientos personas.
6 Yo nació en 1967.
7 Celia Cruz empezó cantar desde pequeňa.
8 <;Qué vino a verte ayer?
9 ^Cuál película viste ayer?
10 (jCuántos fotos hiciste?
11 (jCuántos dinero ganas?
3 Escribe las siguientes fechas y cantidades.
1 350 000 personas.
Trescientas cincuenta mil personas.
2 10-12-1492 _
3 25-05-2004 _
4 1246 000_
5 6496 espectadores_
6 6-01-1999 _
7 532 km_
8 1400 personas_
4 Completa el texto con la forma correcta del verbo (indefinido o imperfecto).
PABLO RUIZ PICASSO
(1) Nació (nacer) en Malaga el 25 de oetu-bre de 1881. Su padre, profesor de ditaujo, le
(2)_ (enseňar) a pintar. Con 14
aňos (3)_ (trasladarse) a Barcelona
con su família y (4)_ (estudiar)
en la Escuela de Bellas Ar tes. En 1904 se
(5)_(ir) a Paris. Durante esta pri-
mera época, en sus cuadros (6)_
(pintar) el ambiente parisino.
Su obra (7)_ (evofucionar), y pasó
por distintas épocas, en las que sus cuadros
(8)_(mostrar) la pobreza, el amor,
la naturaleza... En 1937 (9)_ (pintar) el Guernica, un cuadro sobre la guerra, considerado una de las obras más importantes del siglo XX. Una de sus ultimas exposiciones
(10)_(ser) en el Museo de Louvre en
1971, cuando el artista tenia 90 anos. Picasso
(11)_(morir) en Mougins en 1973.
Dibujo de Don Quijote, pintado por Picasso
30 treinta
cQué sabes?	©	©	®
• Hacer preguntas.	□	□	□
■ Escribir una biografia.	□	□	□
• Decir los números y hablar de fechas.	□	□	□
• Poner acento en los interrogativos y verbos en			
pretérito indefinido.	□	□	□
Costumbres
Descríbir a la família Hablar del caräcter
Hablar del pasado reciente y de experiencias Hablar de diferencias culturales Expresar prohibición y obligación Cultura: Bodas del mundo
1 Míra las fotos.
<jQué están celebrando?
^Se uisten igual las novias en tu país?
lEn qué otřas /iestas se reúne toda lafamilia?
Escuchar
2 (®3 Lee y escucha a Carmen hablando con su amiga Marta de la boda de su hermana.
Marta: Hola, Carmen, ^qué tal?, <;te apetece salir a dar una vuelta?
Carmen: Hola, Marta, lo siento pero hoy no puedo salir contigo, estoy muy liada porque se casan mi hermana Pilař y Carlos.
Marta: jNo me digas! <;Y cuándo? <;Por la tarde?
Carmen: No, se van a casar dentro de una hora, a las doce del mediodía, y claro, estamos todos nervio-sos. Después, nos vamos a ir a comer a un restaurante que hay cerca de la carretera de La Coruňa.
Marta: ^Yhay muchos invitados?
Carmen: No muchos. Van a venir los amigos de los novios, mi hermano, mi cuňada Barbara, mis so-brinos, mi madre y la familia del novio, que son muy cariřiosos y amables.
Marta: Pues son bastantes...
Carmen: Si, unos setenta, creo. Mis hijos están en-cantados porque van a ver a sus primos. Cuando se juntan se lo pasan muy bien. Y mi madre, con-tentísima con sus cuatro nietos, claro.
Marta: <;Y luego?
Carmen: Bueno, luego vamos a ir a bailar y a tomar unas copas con los amigos de mi hermana, que son muy divertidos.
Marta: Bueno, pues me alegro mucho. Ya te llamo otro día y me cuentas.
3 Escucha otra vez y contesta
1 ^Para qué llama Marta a Carmen?
2 iQué fiesta se celebra?
3 (jCuántos nietos tiene la madre de Pili?
4 iQué invítados son muy divertidos?
5 (jQuiénes son cariňosos y amables?
4 Escucha y completa el árbol genealógico de la familia de Pili. Utiliza las palabras del recuadro.
hermano • sobríno • cuňada • madre hermana • sobrina • cuňado • marido
Jacinto Pilar Padre ..............
Nacho   Carmen       Jacinto     Barbara    Pili Carlos
Ana - Pablo David - Sergio
5 (jVerdadero o falso?
1 Pablo y Sergio son primos. □
2 Ana es la prima de Pablo. □
3 Jacinto es el cuhado de Carlos. □
4 Los abuelos tienen una nieta y tres nietos. D
5 Carlos es el marido de Carmen. UM
6 David y Sergio son hijos de Jacinto. D
7 Pili tiene un hermano y una hermana. □
32 treinta y dos
Vocabulario
6 ,;Cómci eres? Seňala la afirmación con la que te identificas.
1 No me importan los demás. Solo pienso en mi.
2 Me encanta regalar cosas a los demás.
3 La gente se rie mucho conmigo.
4 Me gusta conocer gente nueva.
5 No me gusta hablar con gente que no conozco.
6 No me gusta nada trabajar.
7 Me gusta abrazar a la gente, decirle que la quiero.
8 Nunca saludo a los conocidos, ni digo "gracias" ni "por favor".
9 No me pongo nerviosa casi nunca.
7 Relaciona cada definición con los adjetivos siguientes.
cariňoso/a divertido/a egoista sociable generoso/a perezoso/a maleducado/a tímido/a D
tranquil o/a ö
8 Relaciona cada animal con un adjetivo de carácter:
zorro
perro
a trabajadora b dormilón c astuto d hablador e fiel f sabio g fuerte
hormiga
loro
búho
koala
Gramática
SER - ESTAR
• Usamos el verbo ser + adjetivo para describir el carácter de las personas o animales.
Mi hermano es muy divertido.
Se dice que el burro es un animal tozudo.
• Usamos el verbo estar + adjetivo para describir el estado de ánimo.
En la foto Julián está muy serio, pero realmente es una persona alegre.
• Muchos adjetivos se usan con ser y estar, expresando significados algo diferentes: Mi hermano es muy tranquilo.
Mi madre está tranquila porque Dora ya ha llamado por telefone
• Algunos adjetivos se usan solo con estar: contento, preocupado, enfermo, cansado, harto, encantado.
9 Elige la forma correcta.
1 Mis primos hoy no son / están muy contentos.
2 Hoy mi hermana es /está muy nerviosa por su boda.
3 Alfredo y Lucía son / están bastante egoístas, solo piensan en ellos mismos.
4 Por las maňanas, siempre soy / estoy contento, pero por las tardes soy / estoy cansado.
5 <;Quién es / está esa seňora? Es / está una pesada.
6 Después de la siesta, los niňos son / están muy tran-quilos.
7 iTíi sabes qué le pasa hoy a Pablo? Es / está muy serio Mi hija Elena, increíblemente, antes de los exáme-nes está/es muy tranquila.
9 ■ i?or qué estás / eres preocupada? • Es que mi padre está / es bastante enfermo.
10 Clara: jSoy / estoy harto de ver esta habitación tan desordenada!
Hablar
10 En grupos de cuatro. <;Como son tus padres?     tus hermanos? <;Cuál es el miembro de tu familia que más te gusta? Descríbelo.
La person^u^másme gusta es mi tío Juanjo. Es soltero, uiue solo, pero tiene muchos amigos. Le g\^tajrmcho_salirj_ viajar con ellos, Esamabley generoso, siempre me deja su coche
treinta y tres 33
,] 3 b   ^Corno te ha ido hoy?
Hablar del pasado reciente y de experiencias
Vocabulario
1 iQué actividades has hecho hoy? Escribe frases.
Leer
2 Lee y completa la conversation entre Ana y Alberto sobre el dia de hoy.
1 Lavar los platos.
He lavado los platos.
2 Cocinar.
3 Planchar.
Gramática
PRETERITO PERFECTO
he
has
ha
hemos habéis han
4 Hacer la compra.
5 Lavar la ropa.
6 Aspirar el suelo.
ha sido • hemos tenido • hemos estado he planchado • he llevado • he tenido ha ido • he hecho • hemos terminado
+ participio
Participios reguläres
gastar gastado comer comido salir salido
Participios irreguläres
abrir     abierto decir dicho
ser       sido escribir escrito
ver       visto morir muerto
hacer    hecho volver vuelto
• Utilizamos el preterito perfecto para hablar de accio-nes recientes, con marcadores temporales como hoy, esta mahana, esta semana, ültimamente.
Este fin de semana he tenido mucho trabajo en casa.
HOMBRES DE SU CASA
Lavan, cocinan, planchan, hacen la compra. Son los nuevos amos de casa. Son pocos, pero aumen-tan día a dia. Alberto es uno de ellos.
Alberto: ,;Qué tal? ^Cómo te (1) ha ido (ir) hoy?
Ana: El dia (2) _ terrible. Juan y yo
(3) _ una reunion de cuatro
horas con los clientes japoneses y luego (4)
_el informe para la Comisión Eco-
nómica. Y tu, iqué tal?
Alberto: Yo también (5) _ hoy mucho
trabajo. Primero, (6) colegio, después (7) luego (S)_
a los niňos al _ la compra y
_la ropa antes de hacer la
comida. Por la tarde los nifios y yo (9)_
en el parque con los amiguitos de Pablo. Ana: jUff, qué día! Ahora nos queda un ratito para descansar y ver la television.
3 (®3 Escucha y comprueba.
34 treinta y cuatro
4 Lee lo que nos cuenta Alicia y contesta a las preguntas.
Balance de una vida
Yo creo que mi vida no ha sido extraordinaria, pero sí muy completa.
Puedo decir que he sido feliz, a pesar de los malos momentos: me he casado dos veces, he tenido cinco hijos, he trabajado mucho, eso sí.
También he viajado un poco, he visto el mar, !a nieve, he viajado en barco: hice un crucero con mi segundo marido hace veinte aňos.
Y también estuve en la selva del Amazonas cuando conocí a mi nuera, que es brasileňa. Fue un viaje precioso, hace diez aňos, más o menos.
Y últimamente he aprendido a usar internet para comunicarme con mis nietos, asi que no puedo quejarme.
1 iEstá contenta Alicia con la vida que ha tenido?
2 Enumera las experiencias que ha tenido.
3 ^Cuándo y por qué fue Alicia a Brasil?
Gramática
YA / TODAVÍA NO
■ Maňana me voy de viaje. • čHas hecho las maletas?
■ No, todavía no./Sí, ya las he hecho.
HABLAR DE EXPERIENCIAS
'■íS
Usamos el pretérito perfecto para preguntar por las experiencias.
■ <iHas montado alguna vez en globo?
En las respuestas usamos el pretérito perfecto o el pretérito indefinido según el marco temporal de la acción.
• No, no he montado nunca.
• Sí, he montado muchas veces.
• Sí, monté una vez el verano pasado.
5 ?2i9 Escucha a Pablo contestar al cuestionario sobre experiencias y relaciona.
1 Nunca
2 Hace diez aňos
3 La semana pasada
4 Muchas veces
5 Hace tres aňos
6 Todavía no
a salió al extranjero. b tuvo una operacíón. c perdió las llaves. d ha salido en la tele. e ha montado en moto. f ha ido a Buenos Aires.
6 Forma las preguntas y házselas a tu compaňero.
,;Lo has hecho alguna vez?
1 Montar / en globo.
<;Has montado en globo alguna uez?
2 Correr / en una maratón.
3 Escribir / un poema.
4 Arreglar / una bicicleta.
5 Llegar / tarde a una reunion.
6 Hablar / en publico.
7 Comer / pescado crudo.
8 Ir / ala opera.
9 Plantar / un árbol.
10 Ver / un cuadro de Picasso.
7 Escribe un párrafo o unas frases.
	
r	Michel no ha montado nunca en globo,
	pero ha corriáo varias veces ía maratón
	de Madrid. No ha escrito nunca poesía ní ha arreglado una bicicleta
	
	J
treinta y cinco 35
ostumbres
Leer
1 (jConoces a personas de culturas muy diferentes a la tuya? <;Qué costumbres tienen que tú no compartes?
2 Lee los consejos y normas de la revista El Viajero y seňala los que coinciden con los de tu pais.
Háb\ar de costumbres y prohibiciones
3 Con otros compaňeros, haz una lista de costumbres que te sorprenden. Y luego comentadlas.
Gramática
EXPRESAR OBLIGACIÓN Y PROHIBICION
• Hay que/ no hay que + infinitivo;
Se usa para expresar que algo es necesario u obligatorio pero sin indicar quién tiene esa necesidad u obligación:
Para preparar un biberón hay que hervir el agua.
• (No) se puede + infinitivo se usa para expresar permiso o prohibición sin indicar quién "puede" realizar esa acción: En esta zóna se puede jugar a\ fútbol. Aquí no se puede aparcar.
Viajar sin sorpresas
Para viajar sin problemas hay que tener en cuenta algunas normas y consejos:
1
2
4
7
8
En algunas zonas de Äfrica, hay que pedir permiso antes de hacer una fotografia a una persona.
En la mayorfa de paises ärabes, hay que quitarse los zapatos antes de entrar a las mezquitas.
En muchos paises del norte de Europa no se puede sehalar a la gente con el dedo.
En Japön, no se puede mirar a la gente a los ojos.
En Taiwan, hay que dar los regalos con las dos manos.
En China, no se puede besar a la gente en püblico.
En Alemania, hay que llevar una bebida o un postre cuando te invitan a comer.
En Noruega, hay que quitarse los zapatos al entrar en una casa.
4 Hemos preguntado a algunos estudiantes de espaňol sobre los choques culturales. Lee y subraya la opción que consideras más adecuada.
i
Qué te chocó más al llegar a Espaňař
Xuan-thanh (chino)
La educación en mi país está muy marcada por el respeto y la disciplina. Por ejemplo, cuando entra un profesor en
laclase (I) hay que / no hay que
levantarse e inclinar la cabeza (2) Se puede / No se puede llamar al profesor por su nombre, ni mucho menos tutearle.
Rosa Ziegler (suiza)
Al llegar a Espana senti una gran liberación, al comprobar que en este pais son más permi-sivos que en el mio. Por ejemplo: (3) se puede I no se puede llegar hasta un cuarto de hora tarde a una comida en casa de ^jl unos amigos o (4) jre puede I no se puede tener la television con un volumen alto después de las diez de la noche.
36 treinta y seis
Barbora Zemkova (checa)
Vivo en Espaňa desde hace dos aňos y hay algunas cosas en su forma de comer que no entiendo. Por ejemplo, no sé por qué (5) hay que I no hay que comer tanto pan. O por que (6) hay que I no hay que comer siem-pre dos platos, un primero y un segundo, cuan-do para mi lo normal es comer solo un plato.
5 Completa las siguientes frases según la información que tienes de Espaňa. Utiliza hay que / no hay que / no se puede.
1 En Espaňa, no se puede fumar en los restaurantes.
2 En Espaňa, cuando entras a una casa_
quitarse los zapatos.
3 En Espaňa_llamar de "usted" al profesor.
4 En Espaňa__hablar por el móvil condu-
ciendo un coche.
5 En Espaňa_
conducir un coche si tie-
nes menos de 18 aňos.
6 iQué hay que hacer si nos encontramos con las siguientes seňales? Usa hay que / no hay que / no se puede más los verbos del recuadro.
tocar • parar • fumar • hablar ensenar • beber
1 No se puede hablar.
* —v
STOP
Pronunciación y ortografia
Sílaba tónica
En todas las palabras hay una sľlaba que se pronuncia con más fuerza. Es la sľlaba tónica. Según el lugar de la sľlaba tónica, las palabras se clasifican en:
Agudas: Cuando la sľlaba tónica es la ultima: Panama, escritor, contamination. Lianas: Cuando la sľlaba tónica es la penúltima: píaya, amigo, árbol.
Esdrújulas: Cuando la sľlaba tónica es la ante-penúltima: música, America, pretérito.
. feS Escucha y observa la sílaba tónica.
médico comer Hbro ventana lección pasó mejor rapido mano bebt ca n té trabajo trabajó
mm
2 ^®Ja Escucha otra vez y repite.
3 Escucha las palabras siguientes y subraya la sílaba tónica.
café mesa música Madrid espaňol madre árabe estudiar comí comió como vino venir móvil teléfono profesor nacionál zapato camisa
4 Escribe cada palabra en la columna correspondiente.
Esdrújulas	Lianas	El	das
música ventana		café	
treinta y siete 37
) 3d comunicación y cultura
Tradiciones Experiencias
Leer
1 Antes de leer el texto, relaciona algunas palabras que van a aparecer en él con su significado.
1 vena
2 ceremónia
3 simbolizar
4 corona
5 vela
6 flanquear
7 velo
8 tradicional
a Que sigue las costumbres del pasado.
b Estar al lado de una cosa o de una persona.
c Da luz. Se ponen, por ejemplo, en un pastel
de cumpleaňos. d Trozo de tela que cubre la cara de algunas
novias el dia de su boda. e La llevan los reyes o las reinas, aro que se
pone en la cabeza. f Representar.
g Por donde circula la sangre. h Acto que sigue una costumbre determinada.
2 Ahora, lee el texto y di en que pais ocurre esto:
1 La sal simboliza los malos tiem-pos de la vida.
2 El novio y la novia no llevan el anillo en la misma mano.
3 Se rompen unos piatos durante la boda.
4 Llevan un anillo especial.
5 Endenden una vela grande con dos velas mäs pequenas.
Bodas del mundo
INDIA
Los novios llevan los anillos de boda en el cuarto dedo, ya que se cree que las venas de este dedo llegan directamente al corazón. El novio lleva el suyo en la mano derecha y la novia lo lleva en la izquierda, esto es para representar un corazón completo.
Antes de la boda celebran una ceremónia solo para mujeres. En ella, las amigas y familiäres de la novia se pintan los pies y las ma-nos con "henna".
IRLANDA
En la boda tradicional irlandesa no puede faltar un anillo Claddagh: un corazón sostenido por dos manos, con una Corona, que representa amor, fe y honor.
En la tradición irlandesa se dice: "Cásate en mayo y arruinarás el día. Cásate en abril, alegría para ella y alegría para él".
SUD AFRICA
G RECI A
En Sudáfrica, después de la boda hay una gran fiesta conocida como el Karamu.
La tradicional boda de Sudáfrica incluye una ceremónia de velas de unidad. Una vela grande se man-tiene apagada durante la ceremónia, flanqueada por dos pequeňas velas encendidas. La novia y el novio toman una de las pequeňas para en-cender la vela grande, que simboliza su union.
POLONIA
Los novios griegos envían vino con sus invitaciones de boda a sus amigos y familiäres y las novias envían dulces con las suyas.
Las novias griegas llevan un velo de color amarillo o rojo que simboliza el fuego.
También es costumbre romper piatos en la celebración para 11a-mar a la buena suerte. La fiesta dura toda la noche.
En una boda polaca son muy importantes el pan, el vino y la sal. El pan representa que la nueva pareja no pasara hambre. La sal es un recordatorio de que los tiempos pueden ser dificiles, pero ellos deben hacer frente a todo lo que pueda suceder. El vino representa buena salud y buen humor.
38 treinta y ocho
Escuchar
3 ^9 Escucha a Lucia y a Miguel hablar de sus experiencias en viajes y senala V o F.
1 Lucia ha viajado mucho.
2 A Miguel le gustaria viajar a Egipto.
3 Lucia fue a Egipto con sus amigos.
4 Lucia conoce casi toda Europa.
5 Miguel estuvo en Argentina y Chile.
6 Miguel practica la vela. □
Escribir
4 Este texto estä sacado del "Diario de un viaje" de Jorge por Mexico. Completalo con los verbos del recuadro.
ban dado • ha sido • he comido he encontrado • He vuelto • he salido • he visto He paseado • he quedado • he sentado
Diario de un viaje
OAXACA , Mexico
Hoy a las nueve de la manana (1) he Hegado a Oaxa-ca, una ciudad con mucho movimiento. En la oficina de
turismo me (2)_un mapa de Oaxaca muy claro
y con el en la mano (3)_fäcil llegar caminando
al Hotel Luz de Luna. Por 300 pesos mexicanos me (4)
_en una habitaciön con una buena cama, Wi-Fi,
cocina y un desayuno.
Despues de dejar la mochila, (5)_a caminar por
el Zöcalo, la plaza central de la ciudad, que estä siempre
llena de gente. (6)_ por el mercadillo de arte-
sanfa, y (7)_. los bonitos trabajos en telas, cueros
y cerämicas.
Cerca de la catedral (8)_un restaurante donde
el menu cuesta 80 pesos mexicanos y por ese precio
(9) .__. un plato de sopa, luego mole negro (arroz
bianco y una pieza de polio con una salsa bien negra) acompahado de un vaso de refresco y cinco tortillas.
Por la noche me (10)_en un cafe y he estado
escuchando a los müsicos callejeros hasta las diez. (11) ____ al hotel muy cansado.
5 Escribe el balance de tu vida. Responde a las preguntas y luego escribe un pärrafo.
<;Has uiajado mucho?
^Por tu pais o por el extranjero?
<jHas practicado algün deporte?
,;Has conseguido algün premio?
iHas tenido un hijo?
<;Has plantado un drbol?
Hablar
Alumno A (alumno B, ver pägina 113)
6 Hoy tienes muchas cosas que hacer. Pregunta a tu compahero si ya ha hecho las siguientes tareas. Tu ya has hecho las senaladas con una X.
^Has comprado ya el panr
Comprar el pan	
Planchar las camisas	X
Ponerlalavadora	X
Regar las plantas	
Fregar los piatos	
Ir al banco	X
Llamar por telefono a Luis	
Comprar el periödico	
Abrir el correo	X
Comprar las entradas para el fütbol	X
7 Responde a tu companero. Sf, ya las he planchado.
treinta y nueve 39
-
AUTOEVALUACIÓN
1 Escribe el contrario de los adjetivos del recuadro.
reo • grosero • nervioso • triste • aburrido
1     feo - quapo_
2_
3_
4_
5_
2 iQué parentesco tienen conmigo las siguientes personas?
1 El hijo de mi madre: mi hermano.
2 El marido de mi hermana:_
3 La hija de mi hermano:_.
4 El hijo de mi tio:_.
5 La hermana de mi primo: _____.
6 La mujer de mi hermano:_.
7 La hija de mi hijo:_.
8 El hermano de mi padre:_.
9 El marido de mi madre:_.
10 La madre de mi padre:_.
3 Completa con los verbos ser o estar.
1 Mi hermana es alta y morená.
2 Los niňos_contentos.
3 Mi marido_muy trabajador.
4 Miguel_muy preocupado.
5 i_(tú) nerviosa por tu boda?
6 El marido de mi hermana no_espaňol.
7 Las cervezas no_f rias.
8 Ahora no tengo que estudiar. Después del examen _más tranquilo.
9 Mi abuelo_muy generoso, siempre me
da dinero cuando voy a visitarlo.
4 Completa el texto con el pretérito perfecto de los verbos entre paréntesis.
Alicia y Ricardo están esperando para hacer una entrevista de trabajo. (1) Han llegado (Hegar)
puntuales, pero no (2)_(tener) tiempo
de prepararse, y no (3)___(leer) ningu-
na información sobre la empresa. Por eso no (4) ___(pensar) en ninguna respuesta inteligente. (5) _ (realizar) antes distintos
trabajos, pero Ricardo no (6)_(trabajar)
nunca en una empresa de publicidad. Alicia (7) _(vestirse) con su traje nuevo y Ricardo (8)_(comprarse) una corbata para la
ocasión.
5 Escribe la história de Rubén con Laura. Utiliza el pretérito perfecto o el pretérito indefinido.
História de Rubén:
El sábado pasado...
1 Conocer a Laura. Conocí a laura.
2 Bailar con ella.
3 Pasárselobien.
4 Acompaňarla a casa.
Desde entonces hasta hoy,
5 Verla todos los días.
6 Ir a buscarla a casa todas las tardes.
7 Llamarla por teléfono todas las noches.
cQué sabes? © © ©
• Hablar del carácter.
• Describir a la família.
• Utilizar el pretérito perfecto.
• Expresar obligación y prohibición.
• Hablar de costumbres diferentes.
□	□	□
□	□	□
□	□	□
□	□	□
□	□	□
40 cuarenta
Tiempo libre
■ Expresar deseos
• Alquilar una casa
■ Hablar de cine y actividades de tiempo libre
• Expresar gustos y opiniones
• Pronombres de objeto directo e indirecto
• Cultura: Cine en espanol. Fiestas tradicionales
) 4a   Un lugar para vivir
Expresar deseos Alquilar una casa
1 Mira las fotos. <;Dónde te gustaría vivir? <;Por qué?
A mí me gustaría uiuir en el chalé porque tiene jardín y a mi me gustan las plantas.
Escuchar
2 En una agencia de venta y alquiler de pisos, varias personas están buscando vivienda. Escucha y torna nota. d Qué cosas son importantes para cada uno?
Roberte: peqwera... FúumiUíL Hierro: Ccurrnen y Frcuicisco:
1 ducha	□	9	nevera	□
2 microondas	□	10	espejo	□
3 armario	□	11	cama	□
4 libreria	□	12	lavadora	□
5 chimenea	□	13	lavabo	□
6 mešita de noche D		14	manta	□
7 sillón	□	15	horno	□
8 silla	□	16	alfombra	□
3 En parejas. Prepara una conversación con tu compaňero/a en una agencia inmobiliaria.
■ Buenos días, ^en qué puedo ayudarle? • Estoy buscando un piso, un chalé, una casa...
m ,;Dónde le gustaría vivir: en el centro o lejos del centro?
42 cuarenta y dos
5 Coloca cada cosa en su habitation. Hay más de una opción.
ŠÁlóN-COMEDOR	BAŇO	DORMITORIO	COCINA
librería			
Gramática
ME GUSTARIA + INFINITIVO
• Para expresar deseos, tanto probables como poco probables, usamos la forma (me, fe, le...) gustaría + infinitivo. A Lucía le gustaría cambiar de trabajo.
6 Relaciona.
1 Ami...
2 .jAti...
3 A Pedro...
4 A mi marido y a mí...
■
Lee el artículo y contesta.
a le gustaría vivir en el
campo. b te gustaría trabajar por
la tarde? c nos gustaría ir a la opera, d me gustaría ir de vaca-ciones a Andalucía.
1 iA qué se dediča Leticia Sanchez?
2 <>De qué color están pintadas las paredes de su casa?
3 ,;Dónde pasa mucho tiempo?
4 <;Qué tiene en el jardín?
5 Describe el salón de su casa.
EL RINCON
de Leticia Sanchez
Hoy visitamos la casa de Leticia Sanchez, disenadora de la revista Viajar. Su casa, situada a 10 kilometres de Madrid, tiene una luz especial.
8 Lee otra vez y completa las frases con information del artículo.
1 La casa donde vive Leticia se encuentra a_
de Madrid, en una_rodeada de mu-
chos parques.
2 En el salón hay una_, una mesa y
un_marrón de cuero.
3 En el jardín tiene una _
con
y ahí toma el
9 Describe tu casa ideal. Primero prepara la description con estas preguntas.
1 iDónde está: en el campo, en el centra de la ciu-dad, en la montaňa, al lado del mar?
2 ^Cuántas plantas tiene? <<Qué habitaciones hay arriba y qué hay abajo?
3 <;Cuántos dormitorios tiene?
4 ^Tiene garaje, jardín, piscina, terraza?
5 ,;De qué estilo es: moderno, antiguo?
6 (jCómo son los muebles: clásicos, funcionales, de hierro, de madera?
10 Cuéntaselo a tus compaňeros.
Ui
'"Ndio las casas de ahora, que tienen 'los techos bajos. Mi casa tiene que ser amplia. Me gustan las paredes pintadas con colores suaves, que dan una armonía especial. Las casas pintadas de colores fuertes me cansan. La habitación que más utilizo es el salón. Me gusta mucho el sofa, tapizado con piel marrón. A
mi hija le encanta sentarse en él a ver la television. El suelo es de madera y en las ventanas no tengo cortinas, pues me gusta que entre la luz. Otro de mis lu-gares preferidos es el jardín. En él tengo una mesa y unas si Mas muy cómodas en donde puedo tomar el sol y leer. También me gusta cuidar las plantas. Cuando era
más joven me gustaba vivir en el centra de Madrid. Pero desde que tuve a mi hija preferi venir a vivir a un lugar con más zonas verdes y alejado de la contami-nación. Me encanta dar paseos por los parques que hay alrededor de mi urbani-zación, y los fines de semana monto en bici con mi marido y mi hija".
cuarenta y tres 4
■ I WM I
,        ,       ,        i r-      , n Hablar de cine y actividades
has hecho el fin de semana? de tiempo iibre
I N A R R I T U
BIUTIFUL
AMOHES PCHROS."-21 ORAM
m
PD EL UE HÄ
UTO
1 Comenta con tus companeros
<Te gusta e! cine?
(jCudntas peh'culas ues al mes?
<>Que pelicula, de las ultimas que has uisto,
te ha gustado mas?
^Recuerdas alguna pelfcula espahola?
Vocabulario
2 Relaciona las siguientes definiciones con cada tipo de pelicula.
un musical • una comedia • de terror de ciencia fiction • de guerra • de action una pelicula del oeste • una pelicula policiaca
1 Una pelicula divertida que te hace reir. comedia
2 Una pelicula de indios y vaqueros.
3 Una pelicula en la que se canta y se baila.
4 Una pelicula sobre fantasias del future
5 Una pelicula en la que se pasa mucho miedo.
6 Una pelicula con policias y ladrones.
7 Una pelicula con enfrentamientos belicos.
8 Una pelicula con muchas aventuras.
3 En parejas. <>Que tipo de peliculas te gustan mäs?
A mi me gustan mucho las peliculas de terror. A mi, no. Pre/iero las comedias o las peh'culas de amor.
Escuchar
4 tSfil Escucha a estos tres compafieros hablando de su fin de semana y senala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
1 Pepa vio una pelicula espariola.
2 Beatriz estuvo en el eine con sus amigos.
3 Beatriz y sus amigos fueron a la playa el domingo.
4 Mariano no ha salido durante el fin de semana.
5 El partido de fütbol fue muy divertido.
5 Escucha otra vez y practica las conversaciones con tu compahero. Mira las transcripeiones si es necesario.
Gramätica
PRETERITO INDEFINIDO / PRETERITO PERFECTO
• Se usa el preterito perfecto para hablar de acciones acabadas en un tiempo pasado no cerrado:
■ cQue has hecho este verano?
• He estado de vacaciones en Sevilla.
• Se usa el preterito indefinido para hablar de acciones acabadas en un momento definido del pasado.
■ iQue has hecho este fin de semana?
• El Vierdes por la tarde fui al eine, el säbado por la mahana jugue al tenis con Eduardo y el domingo no sali, me quede en casa.
44 cuarenta y cuatro
6 En parejas. Practica, como en el ejemplo:
1 Ir al teatro / Llmpiar la casa
■ {Que has hecho estefm de semana? » EI sdbadofui a\ teatro y el domingo limpie la casa.
2 Dar un paseo / Ver una peli en casa.
3 Ir a ver a mis padres / Salir con Lucia.
4 Hacer la compra / Ir al parque.
5 jugar al futbol / Estudiar para el examen.
6 Jugar al ordenador / Levantarse a las 12.
7 Ir de compras / Responder correos.
8 No hacer nada especial / Quedarse en casa.
7 Subraya el verbo mas adecuado:
1 ■ <;Cuanto has ganado / ganaste este mes con
las ventas?
• Pues este mes ha sido / fue bueno, he sacado I saque mas dinero que el mes pasado.
2 ■ ,;Por que no ha venido / vino Julio hoy a trabajar?
• Porque anoche llego / ha llegado muy tarde de su viaje.
3 ■ ^Quien ha entrado / enfro en mi habitacion,
mis papeles estan desordenados?
Creo que Rosa entro / ha entrado el sabado a
limpiar el polvo.
4 ■ ^Quien ha ganado I gano el Campeonato del
Mundo de Baloncesto este aho? Yo creo que EE.UU.
No, EE.UU. lo ha ganado / gano el aho pasado.
5 ■ ,;Por que no ha uenido / uino Pablo a la fiesta
del domingo?
• Porque ha tenido / tuuo que ayudar a su padre.
6 ■ justed no ha estado / estuuo aqui la semana
pasada?
• Si, pero no he uisto / vi al jefe del departamem to y por eso uolui / he uuelto.
7 ■ ^Han cerrado / cerraron ya la farmacia?
• Si, ya han cerrado / cerraron hace mas de media hora.
8 ■ dHabeis estado / estuuisteis alguna vez de va-
caciones en Mexico?
• Si, hemos estado / estuvimos el aho pasado.
9 ■ jiHas uisto / uiste la ultima pelicula de Almo-
ciovar?
Si, la he uisto / vi el domingo pasado.
8 Lee y completa con el vocabulario del recuadro.
todo / casi todo el mundo • la mayoria casi la mitad • muy pocos
Tiempo libre
Actividades practicadas habitualmente por los jovenes
Visitar museos y exposiciones Asistir a conferencias Leer libros
IE
scuchar musica en directo Escuchar musica grabada Oir la radio
77% 100% 8%
Ir al cine
Salir con los amigos Colaborar con alguna ONG Ir a la discoteca Practicar un deporte
82% 100% 9% 45% 65%
1 Casi la mitad de los jovenes visitan museos y exposiciones.
_asisten a conferencias.
_lee libros.
_escucha musica en directo.
_escucha musica grabada.
_de los jovenes oye la radio.
_va al cine.
8_sale con los amigos.
9_jovenes colaboran con alguna ONG.
9 En grupos, contad que actividades realiza cada uno y elaborad un cuadro.
cuarenta y cinco 45
4C   ^Quien te lo ha regalado?
ronombres de objeto irecto e indirecto
1 Pide cosas prestadas a tu companero.
■ iMe dejas la qoma?
• Si, c\aro, cogela.
m {Me dejas tu diccionario?
• No, lo siento, lo necesito yo.
2 Lee y completa.
me los • te los • los • me la • el mio • telos
1 ■    estos vaqueros?, ^de quien son?
• Son mios.
iQue bonitos! ,;Me_dejas?
Si, claro, lleva_.
2 ■ Nuria, ^es tuyo este cinturon?
• No,_es mas ancho que este,
3 ■ ^De quien es esta raqueta?
Mia.
■ ^Es nueva?
: Si,_ha comprado mi madre.
4 ;Que pendientes tan bonitos! <;Quien_
ha regalado?
^Te gustan?_ha regalado mi novio.
3 feS Escucha y comprueba.
Gramatica
PRONOMBRES DE OBJETO DlRECTO E INDIRECTO
sujeto	o. directo	o. indirecto
yo	me	me
tu	te	te
el / ella / Ud,	lo, la	le (se)
nosotros/as	nos	nos
vosotros/as	OS	OS
eilos / as / Uds.	los, las	les (se)
A. iLe has dado las Haves a Mercedes?
O.D. 0.1.
B. Si, ya te   las he dado.
0.1. O.D.
se
4 Ha sido el cumplearios de tu companero/a y le han regalado algunas cosas. Preguntale quien le ha regalado cada cosa.
■ /Que reloj tan bonito!, ^quien te lo ha regalado?
• Me lo ha regalado Mar.
m /Que gafas de sol tan bom'tasl, ^'quien...
Haz lo mismo con otros objetos: boligrafo, mduil, bolso, cartera, corbata, anillo, pantaiones, camiseta, etcetera.
46 cuarenta y seis
5 Completa con los pronombres.
1 ■ {he has dado el dinero al fontanero?
Si, ya se lo he dado.
2 ■ ^Les has dado los muebles a los vecinos?
Si, ya__he dado.
3 <;Le has dado las plantas a Isabel? Si, ya__he dado.
4 ■ ^Le has dado la foto a Enrique?
• Si, ya__he dado.
5 ^Le has comprado los libros a tu hermana? No, no__he comprado aün.
6 Coloca el pronombre en el lugar adecuado.
1 iQue le has regalado a mama? (le)
2 Julia, Luis ha llamado por telefono tres veces. (te)
3 ■ ,-Has visto a los vecinos?
• No, hoy no he visto. (los)
4 ■ <:Has traido el libro al niho? (le)
No he traido porque no he encontrado en la libre-ria. (se, lo, lo)
5 Vamos ya, los amigos estän esperando. (nos)
6 Esperamos en nuestra casa de la playa. (os)
7 ■ ^Has dicho a tus padres que casas con Ana? (les, te)
No, todavia no he dicho. (sc, lo)
8 ■ <<Has traido que pedi? (me, lo, te)
No, traigo manana. (te, lo)
9 ■ {Ha dejado Maria los apuntes? (te)
No, no he visto. (la)
7 €13 La jefa del departamento comercial le pregunta a Carlos por el trabajo que ha realizado en la semana. Escucha y sehala que ha hecho (V) y que no ha hecho (X) Carlos.
1 Enviar la informacion de las novedades a los otros departamentos.
2 Enviar el presupuesto al director general.
3 Ver al director del banco acerca del prestamo. D
4 Pasar las facturas a contabilidad. LJ
5 Entregar el pedido a los clientes de Sevilla.
contestaciones de Carlos.
1 Si, se la pase a Cristina el martes. 2_
3_
4_
Pronunciaciön y ortograffa
Colocaciön de la tilde
1 (®S Escucha y escribe cada palabra en la columna correspondiente.
limon räpido läpiz äcido pap e (era examen japones trabajo lapices leccion sofa escribir rapidez alemana irani coche ordenador crisis
Esdrüjulas	Lianas	Agudas
		
2 Escucha otra vez y repite.
3 Completa las regias de acentuacion.
• Llevan tilde las palabras agudas que terminan en___,_.
Por ejemplo: cafe, corazdn, irlandes.
No llevan tilde las palabras Manas que terminan en_,_,_.
Por ejemplo: casa, crimen, pisos.
Llevan tilde
Por ejemplo: päjaro.
las palabras esdrüjulas.
cuarenta y siete 47
1 Lee estas reseňas de películas y completa con las palabras del recuadro:
famoso • argentina • risa • hecho real • opera guion • premio(s) (x 2) • dirigido • drama crisis • actores • película • director (x 2)
EL HIJO DE LA NOVIA
El hijo de la novia es una superproducción (1) argentina con todos los ingredientes para tener éxito. Tiene un gran re-
parto de (2)_,
encabezado por Rícardo Darin y Hector Alterio,
y un (3)_que
sabe combinar la (4)_con la emoción.
El hijo de la novia trata de un hombre de 40 aňos que pasa por una (5)_personál y se plantea qué está haciendo con su
vida. El (6)_es Juan José Cam-
panella
EL BOLA
El Bola es un chico de 12 aňos que vive en una família problemática. En la escuela no cuenta sus problemas. Pero un día conoce a otro chico que le enseňa otras formas de vívir, otro tipo de família y se hacen amigos. El Bola cuenta una história universal de míedo y sufrimiento infantil. Pero también es una película optimista por-que enseňa el poder que puede tener la amis-tad.
Esta película recibió varios (8)_
nadonales e internacionales. Su (9)_
es Achero Maňas.
La (7).
CARMEN
Html E.ÍBÍä LAUSÍBlLilL
f>";i ji .k «chsríw mis nn ftíiís
Esta película nos cuenta una história de amor y pasión, ínspírada en la
(10) _ de
Bizet. Carmen es el se-gundo musical de Carlos Saura y está pro-tagonizada por el (11)
_ bailarin
espafiol Antonio Gades.
Recibió el (12)_a la Mejor Con-
tribucíón Artistka en el Festival de Cannes y fue nominada al Óscar como mejor película extranjera en 1984.
CARMEN
LO IMPOSIBLE
Lo imposible, una peli-cula basada en un (13)
_.   Una pareja
con sus tres hijos estä de vacaciones en un lu-gar paradisiaco cuando de repente se ve sor-prendida por un tsunami. La familia queda di-vidida en dos: por un lado, la madre y uno de los hijos y. por otro, el padre y los otros dos. Unos y otros se buscan en medio del caos y la
destruction. Un (14)_protagoniza-
do por Naomi Watts y Ewan McGregor, (15) _por Juan Antonio Bayona.
2 Contesta a las siguientes preguntas.
1 i Que nacionalidad tiene El hijo de la noma?
^Con que adjetivos define la crítica la película?
2 ^Quiénes son sus protagonistas?
3
4 ^Quién dirigió la película Carmen?
5 iQué nacionalidad tiene su protagonista?
6 ^Qué tipo de película es Carmen?
7 i Qué tipo de película es El Bola?
8 ^Quiénes son los actores principales de Lo tmposiblei
9 iQué película está basada en un hecho real?
48 cuarenta y ocho
Hablar
3 iConoces alguna fiesta importance del mundo hispano? iQué sabes de la Navidad, las Fallas de Valencia, de la Fiesta de los Muertos de Mexico?
Escuchar
4 (®JjVas a oír a unos estudiantes de espaňol que cuentan cómo es la fiesta de sus paises respectivos. Escucha y seňala si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
1 El Dia de la Luna se celebra siempre en la misma fecha.
2 Debe ser una noche de luna llena.
3 La Fiesta de las Flores se celebra a primeros de mayo.
4 Chicos y chicas recorren las calles con velas.
5 Cuando termina el recorrido todos se van a casa.
6 Aid es Seguer se celebra en el Ramadán.
7 No se puede comer en tres dias.
Escribir
5 Escribe un párrafo contando una fiesta tradicional de tu pais. Para ayudarte, responde a las preguntas siguientes:
A
1 ,;Cuál es la fiesta más importante de tu pais?
2 <;Qué se celebra?
3 iCómo se celebra?
4 iHay una comida o comidas especiales? ^Cuáles?
5 <;Se intercambian regalos o dinero?
6 ,;La gente estrena ropa? ^Llevan una ropa especial?
7 <<Hay canciones especiales? <;Baila la gente?
B En grupos, comentad vuestras fiestas.
Hablar
Alumno A (alumno BT ver página 113) 6 Escribe en un papel:
• Una comida que te gusta mucho.
• Una pelicula que has visto últimamente. » Un lugar donde no has estado nunca.
• Un lugar que te gustaría ver.
• Algo que no te gustaría hacer este fin de semana.
• Una cosa que te molesta.
• Algo que no te gusta hacer.
• Alguien famoso que no te cae bien.
• Algo que te preocupa.
7 Díselo a tu companero:
A mi me gusta mucho la pasta, iy a ti?
8 Escucha a tu compaňero y responde:
A mí también / A mi no. A mi tampoco / A mi si. Yo también / Yo no. Yd tampoco / Yo si.
cuarenta y nueve 49
AUTOEVALUACION
1 Lee los anuncios y completa los huecos con las palabras del recuadro.
dormitorios • chale • ascensor • terraza jardin • habitation
3 Completa el texto con las palabras del recuadro.
humor • comedia • terror • original • reparto divertida • exito • pelicula
1 EL PILAR. Piso exterior, 3_, sueio de
parque, calefaccion individual, quinta planta con _267 500 €. Ref. 1175.
2 CENTRO. Apartamento, una_. Garaje.
A estrenar. 205 000 €. Ref. 408.
3 ROZAS.
5 dormitorios, Ref. 359.
_, 200 m?, 3 cuartos de bano, __piscina. 420 000 €
4 CHUECA. Atico-duptex a estrenar, 60 m2 de vi-
vienda, 40 m2 de__Ascensor. 330000 €.
Ref. 562.
2 Contesta como en el modelo.
1 ■ ^Quien te ha dado este libra?
Me lo ha dado mi profesor.
2 ■ ^Quien te ha regalado estos pendientes?
_mi novio.
3 ■ ^Quien te ha dicho eso?
•_Arturo.
4 ■ jjQuien te ha dado la chaqueta esa?
_mi hermano.
5 ■ (jQuien le ha dado el helado a la nina? •_la abuela.
6 ^Quien le ha prestado el coche a Carlos? _
7 ■ (jQuien les ha regalado esas playeras a
los gemelos? •_su padrino.
8 ■ ^Quien os ha regalado esa bicicleta?
LA COMUNIDAD
Esta pelicula, dirigida por Alex de la Iglesia,
ha sido un gran (1)_, al igual que
su anterior (2)_, El dia de la Bes-
tia, debido a la genial mezcla de (3)_
y (4)_ que hace su director. Esta
pelicula   resulta   muy  (5)_ y
(6)_. El (7)_, encabezado
por Carmen Maura, es excelente.
4 Ordena las siguientes frases.
1 piensa / espahol / Todo / aprender / mundo / que / el / util / es / muy.
2 de / salen / fines / La / amigos / de / sus / mayoria / con / los / los / semana / jovenes.
3 mitad / poblacion / en / la / mundial / China / de / Casi / vive / la.
4 pocos / gusta / A / nihos / la / les / muy / verdura.
5 el / que / mundial / Casi / cree / mundo / la / es / paz / todo / necesaria.
cQue sabes?
Expresar deseos (me gustaria...).
Hablar de cine y actividades de tiempo libre.
Expresar gustos y opiniones.
Utilizar pronombres de objeto directo e indirecto.
Utilizar el preterito perfecto y el preterito indefinido.
r0		
□	□	□
□	□	□
□	□	□
□	□	□
□	□	□
50 cincuenta
Antes y ahora
■ ■ Hablar de häbitos y circunstancias del pasado
■ Hacer comparaciones
■■ Orientarse en la ciudad
■ Cultura: Buenos Aires
No habľa tantos coches
Háblar de hábiíos
y circustancias del pasado
1 ,;Imaginas cómo era la vida hace 100 aňos? Seňala las afirmaciones y coméntalo con tus compaňeros.
1 ...mucha gente viajaba en avion._
2 ...no había electricidad en todas las casas._
3 ...la gente vivía más aňos que ahora._
4 .. .las familias tenían más hijos._
5 ...había teléfono fijo en casi todas las casas._
6 ...las mujeres llevaban faldas largas._
7 ...los hombres hacían tareas domésticas._
2 En las frases anteriores, seňala el verbo en pretérito imperfecto. <|Qué valor tiene?
3 (US Lee y escucha este reportaje del periódico.
El Madrid de principios del siglo xx
A principios del siglo XX los nifios madrileňos se bafiaban en el río Manzanares o cruzaban las calles sin mirar. Ahora es imposible.
Maria Guerra tiene más de 90 aňos ahora y cuenta cómo era su infancia: "Mi padre era conductor de tranvía. Yo fui a un colegio de monjas hasta los 14 aňos. Como no había transporte en el barrio donde vivíamos, to-dos los días tenia que andar más de media hora para llegar. Cuando tenia catorce aňos entré a trabajar en un taller de modistas. Los domingos salía con mis amigas a bailar o al teatro, ibamos siempre al teatro La Latina. En Madrid ha-bía muchos cafés, pero las mujeres no entrábamos solas, porque estaba mal visto".
4 Responde a las preguntas.
1     que se dedicaba el padre de Maria Guerrar
2 (jCómo iba a la escuela? ,;Por que?
3 d A qué edad entró a trabajar?
4 <;Qué le gustaba hacer los domingos?
5 ,;Entraban las mujeres solas en los cafés? ^Por qué?
Adónde iba Emilio de pequeňo?
(jCuál fue su primer trabajo?
i A qué se dedicó en su vida adulta?
Por su parte, Emilio Rodriguez dice que le gustaba más ju-gar en la calle que ir a la escuela. Iba a la puerta del Palacio Real a ver el cambio de guardia en tiempos de Alfonso XIII. También recuerda la primera vez que fue al cine: le pareció maravilloso. A los 14 aňos empezó a trabajar en una paste -lería y todos los días repartía los bollos a domicilio. Luego entró a trabajar en una imprenta y se hizo tipógrafo.
Tanto Maria como Emilio piensan que la vida ha camhia-do desde que ellos eran jóvenes, y que ahora se vive muchí-simo mejor que antes.
52 cincuenta y dos
Gramática
Hablar
PRETÉR1T0 IMPERFE
• Se usa para hablar de acciones habituales en el pasado. Iba todos los domingos a bailar.
m Para describir en el pasado. La vida era más dura, no había tantas máquinas para trabajar.
• Para describir una situación.
Como no había transporte, tenía que ir andando._
Escribir
5 Escribe los verbos en la forma adecuada.
Antes y shora
Mario es fotografo. El mes pasado empezo a trabajar en un gran perio-dico como corresponsal y su vida ha cambiado radicalmente.
■ viaja en avion todas las semanas,
■ no ve a sus padres,
■ duerme en hoteles,
• toma mucho cafe,
- habla ingles todos los dfas,
• conoce a gente nueva,
■ a veces tiene miedo, pero
- le gusta mucho su trabajo y su vida.
viajaba muy poco.
.............a sus padres a menudo.
..............en su casa.
no............cafe.
no................en ingles,
no................a mucha gente,
nunca............miedo, pero
no le..........mucho su trabajo y su vida.
6 <<Qué hacías tú cuando eras adolescente? Lee las siguientes actividades, piensa cuáles hacías tú y cuáles no y luego coméntalo con tu compaňero.
■ Yo, cuando era jouen, tocaba la quitarra. iY tú? • No, yo no. Yo hacía deporte, jugaba al baloncesto en el colegio.
1 tocar la guitarra, el piano, la flauta...
2 hacer deporte: fútbol, baloncesto, ping-pong...
3 escribir poesía, un diario, un blog...
4 jugar con juegos de ordenador, videojuegos...
5 ir a la discoteca, al cine...
6 escuchar música a todo volumen...
7 ir a clases de espaňol...
8 chatear...
9 llevar minifalda, trabajar, etc.
PRETERITO IMPERFECTO / PRETÉRITO INDEFINID
• Con el verbo en preterito imperfecto podemos describir una situacidn o una epoca.
• Con el preterito indefinido narramos un hecho, un acontecimiento.
• jOJO! Si el hablante sabe que la actividad o situacidn ha terminado utilizara el verbo en preterito indefinido.
Mi abuelo vivid muchos anos en Torreblanca.
Los vecinos estuvieron bailando hasta las tres de la
manana.
Roberto esperd tres boras a su novia.
7 Subraya el verbo adecuado:
1 Marisa cuando era / fue pequena vivia en Londres.
2 Antes a mi me gustaba / gusto el chocolate, pero ahora no.
3 Ernesto trabajo I trabajaba en esa empresa un aho.
4 Como no tenia / tuve dinero, no me compre / compraba los pantalones.
5 Hace 100 anos Madrid tuuo / tenia medio millon de habitantes.
6 Mis padres se conocian / conocieron en una fiesta y dos anos mas tarde se casaron.
7 La primera vez que veia / mo el mar le porecia / parecio maravilloso.
8 El domingo pasado vimos / veiamos una pelicula que me gusto / gustaba mucho.
9 A los dos hermanos les gusto / gustaba mucho el futbol, y por eso se hacian / hicieron futbolistas.
10 Julia y Ramon antes salieron / salfan juntos del trabajo to-dos los dias, ahora no se hablan.
11 Rosa y Angel vivieron I vivian juntos tres anos.
cincuenta y tres 53
■)   5 b   Yo no gano tanto como tú
Hacer comparaciones
i i
PATRICIA
£dad: 43 oňos. Altwra: 1,€jZ m. Família: marúio y tres Hyos. Vivienda: chode- actoseulo de dos plantar Profesión: AbOCjadfiU Horári o de tra&ajo: 10 Horas dltums. Salario: 3000 € <xl m es. Coche: Ford.
Aficiones: trcLbíyar en el jardin, Leer y escuchar rntÁstca,.
1 Mira las fotos y lee los datos sobre Patricia y Bianca. ^Quién gana más? ^Quién trabaja más?
2 ^Verdadero o falso?
1 Bianca es mayor que Patricia.
2 Bianca es tan alta como Patricia.
3 La casa de Patricia es mäs grande que la casa de Bianca.
4 Bianca trabaja menos horas que Patricia.
5 A Bianca le gusta salir mäs que a Patricia.
6 Bianca gana tanto como Patricia.
□
□
□
□
□
□
3 Completa.
1 Bianca no gana_
2 Bianca no trabaja _
3 A Bianca le gusta la musica.
4 Bianca no es_alta.
5 El coche de Bianca es_
6 Patricia tiene__
Patricia. _ Patricia.
_a Patricia.
_Patricia.
el coche de PaLricia.
BLANCA
£dad: 3Z öLfios. Altura: 1,70 m. Família: dos hyos. Vivienda : un piso cLe SO ro2-. Profesión : eropl^adöL cte bonco. Horári o de tra&ajo: & Horas dwjruxs. Salario: ZOOO € «1 roes. Coche: Opel.
Aficiones-. Lr od, dune, y Hacer cLeporte.
Gramática
COMPARATIVO
' A+- müEt S ši
• Más / menos + adjetivo + que: Juan es más alto que Antonio.
• Más / menos + nombre + que:
Yo gano menos dinero que mi mujer.
• Verbo + más/ menos + que: Andres corre más que Carlos.
• Tan + adjetivo + como:
Mi novia es tan alta como yo.
• Tanto/'a / tantos/as + sustantivo + como: Ana tiene tantos amigos como Sara.
• Verbo + tanto + como:
Mi madre trabaja tanto como mí padre.
_hijos que Bianca.
COM PARATIVOS IRREGULÄRES	
Más bueno / bien -» mejor	
Más malo / mal -» peor	
Más grande / viejo -* mayor	
Más pequeňo / joven -+ menor	
54 cincuenta y cuatro
4 Compara.
1 Fruta / dukes.
lafruta tiene mäs vitaminas que los dulces. A mi me gustan mäs los dulces que lafruta.
2 Inviemo / verano.
3 Paris / Londres.
4 Hormiga / mosca.
5 Viajar en tren / viajar en avion.
6 Fütbol / nataciön.
7 Ver la tele / jugar al ordenador.
8 Müsica cläsica / müsica moderna.
Escuchar
5 $®fi]Vas a escuchar una conversation telefönica entre Celia, que vive en Madrid, y su amigo Luis, que se ha ido a vivir a Gercedilla, un pueblo de la sierra madrilena. Completa la tabla con los signos +/- .
MADRID CERCEDILLA
X Diversiones Contaminaciön
<$> Buenas vistas Tiendas
-)8(- Tranquilidad Pnsa ft
6 Mira estos anuncios y contesta.
1 <«En que anuncio aparece una comida que pica mucho?
2 ,;En que anuncio aparece un alimento que estä muy rico?
3 <;En que anuncio aparece un dulce de Navidad que cuesta mucho dinero?
4 ^En que anuncio aparecen lugares muy limpios y solitarios?
Gramätica
SUPERLATIVO RE
' >»»—I... Si El turrön mäs caro del mundo. El alumno que mäs estudia de la clase.
Muy + adjetivo = adjetivo + isimo/a/s Muy raro = raro + -isimo = rarisimo Muy facti = facti + -isimo = facilisimo
Observa
rico -» nquisimo fuerte -» fortisimo amable amabilisimo
cerca -> cerquisima antiguo -* antiquisimo
7 Completa las siguientes frases hablando de tu pais.
1 Ciudad / grande
La ciudad mäs grande es ...
2 mes / frio
3 fiesta / popular
4 edificio / antiguo
5 equipo de fütbol / bueno
6 lugar de vacaciones / divertido
8 En grupos de cuatro, discute con tus compaheros:
(jQuien es el mejor cantante del mundo.' ,jQuien es el mejor deportista de tu pais? ^'Cual es la mejor ciudad para vivir?
Turrön 2000
El turrön mäs caro del mundo
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	/ V\V sabrosisimas
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□	1 |MART1K!6£,
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	\   Mexico J
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Llevese nuestro riquisimo pan integral
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cincuenta y cinco 55
		
5C	. .                               .    ,                                                 Orkntarse en la ciudad Moverse por la ciudad	
1 ^EB Escucha y escribe el numero en el coche correspondiente.
1 El coche roj o está delante de la casa.
2 El coche azul está enfrente de la casa.
3 El coche verde está en la esquina de la casa.
4 El coche naranja está en el cruce.
5 El coche marrón está detrás de la casa.
6 El coche amarillo está a la derecha de la casa.
7 El coche negro está a la izquierda de la casa.
8 El coche violeta está cerca de la casa.
9 El coche azul marino está lejos de la casa.
2 Observa el dibujo y completa las siguientes frases con la expresión de lugar correspondiente.
Nos hemos comprado una casa preciosa en un bonito barrio residencial. 1 Delante de
2_
3_
4_
5 _
6_
7 Hay un río. 8_
. la casa hay un jardín. . la casa hay una piscina. . la casa hay una iglesia. . hay un semáforo. . hay un puesto de periódicos. . de la casa está el garaje. _la casa.
. de la casa se ven las montaňas.
Escucha y completa los diálogos.
1 ■ Perdone, ^podria decirme dónde hay un puesto de pe-
riódicos?
Siga recto y enfrente del banco, justo (1)__
ahí lo encontrará.
2 ■ Disculpe, estoy buscando una farmácia. <;Sabe si hay
alguna por aquí?
i Ve usted esa iglesia? Pues (2)_la iglesia está la farmácia, (3)_la oficina de
correos.
3 ■ Por favor, ^me podría indicar cómo llegar al Ayunta-
miento?
Si, claro. Siga todo recto y, (4)_tuerza
(5)_. (6)_la escuela está
el ayuntamiento.
4 Según tu opinión, ,;son estas afirmaciones verdaderas o falsas? Después compáralas con las respuestas de tu compaňero.
1 Los trenes son más puntuales que los autobuses. D
2 Viajar en autocar es más caro que viajar en tren. D
3 Las motos son más seguras que los coches.
4 El avion es el medio de transporte más rápido.
5 El metro es más lento que el autobus.
6 La bicicleta es el medio de transporte más ecológico y barato. d
56 cincuenta y seis
5 (íCuántos nombres de medios de transporte conoces en espaňol? Haz una lista y complétala con tu compaňero.
6 En un foro hemos encontrado esta encuesta con sus respuestas. En grupos, recoged las respuestas de los compaňeros de la clase.
^Qué medio de transporte prefieres?
"Yo prefiero el taxi, pero la verdad es que voy en mi bici porque no tengo dinero".
"Por las maňanas voy en coche a mi trabajo y por la tarde uso mis pies".
"El coche de mi padre, mis pies y el transporte público".
"Prefiero el coche sobre todo, pero en mi ciudad es imposible moverse, asi que voy siempre en metro".
"A mí me encanta viajar en barco, pero vivo en Madrid".
"Yo viajo mucho en avion debido a mi trabajo, asi que los fines de semana y en vacaciones utilizo la bici y la moto".
Pronunciación y ortografia
Diptongos
• Las vocales en espaňol se clasifican en voca-les abiertas (a-e-o) y vocales cerradas (i-u).
• Cuando dos vocales se pronuncian en una sola sľlaba tenemos un diptongo.
- una vocal abierta + una vocal cerrada: ai, au, ei, eu, o/, on; ai-re, causa, Zeus.
- una vocal cerrada + una vocal abierta: rádio, his-to-ria, tie-rra, a-gua, puer-to, an-ti-guo.
- dos vocales cerradas: fui.
1 $ffl Escucha y repite.
diez seis pie pausa história puedo oigo agua diario horario rey cien sauna
feffl Seňala la palabra que oyes.
dios/dos rey/res aula/ala pez/pie mes/mies bien/ven cielo/celo euro/oro cuero/coro podo/puedo
Escucha otra vez y repite.
cincuenta y siete 57
COMUNICACIÓN Y CULTURA
Leer
1 {Que sabes de Buenos Aires? Sefiala V o F;
1 Buenos Aires es la capital de Argentina. D
2 Estä junto al mar. ö
3 Tiene mäs de diez millones de habitantes. D
4 En Buenos Aires se habla portugues.
5 Su equipo de fütbol es el Buenos
Aires Fütbol Club. □
6 Es la cuna del tango. LJ
2 Lee el texto y comprueba si has acertado.
Buenos Aires
3 Corrige las siguientes frases falsas.
1 Buenos Aires es la capital menos conocida de Sudamerica. Buenos Aires es probablemente la capital mäs destacada de Sudamerica.
2 El barrio de La Boca es conocido por sus lujosas viviendas.
3 El equipo de fütbol mäs popular tiene su cuna en el barrio de SanTelmo.
4 El barrio de La Recoleta no es un barrio muy elegante.
5 El Moderno Palermo es un barrio industrial.
6 En La Recoleta estän los bares de moda.
7 Los portehos suelen ser aburridos e insociables.
La ciudad de Buenos Aires
Buenos Aires es probablemente la mas elegante y destacada capital de Sudamerica, con 13 millones de habitantes, popu-larmente llamados "portenos".
Buenos Aires tiene distintos barrios para visitar, Uno puede dirigirse hacia el sur, paseando por las Calles de San Telmo, hogar del tango. Un poco más hacia el sur está el famoso barrio del puerto: La Boca, con casas de metal pintadas de brillantes colores. Esta es la cuna del Boca Juniors, el equipo de fütbol más popular, la maxima expresión de la pasión nacionál por el deporte rey.
AI otro lado de la ciudad, hacia el nořte, está el barrio de La Recoleta, de los más elegantes del pais. Un poco más lejos, encontramos el Moderno Palermo, Heno de árboles, con un zoo y bonitos parques y jardines. Y el Palermo Viejo, un vecindario más pequeňo, Ueno de bares de moda y restaurantes internacionales.
El corazón de la capital se extiende a lo largo de la orilla oeste del Rio de la Plata, al que todos los portenos consideran el más ancho del mundo.
Este "Paris del Sur" no dejará de sorprendernos, con sus ciuda-danos elegantes y orgullosos, sociables y animados.
Tfpicas casas de colores en La Boca
Edificio del Congreso
Puerto Madero
58 cincuenta y ocho
Escuchar
4 ^ffflTres personas mayores cuentan dónde pasaban sus vacaciones cuando eran niňos. Escucha y contesta a las preguntas
LOLA
1 <:Dónde pasaba sus vacaciones Lola?
2 <;Por qué podían jugar los niňos en la calle en Ondara?
3 ,;Cómo aprendió a nadar Lola? CARLOS
4 <;Qué clima hace en la Mancha?
5 Quiénes salían a pasear por la tarde? PALOMA
6 <;Por que Paloma no salia de Madrid en vacaciones?
7 i Cuándo iba a la piscina con su familia?
8 ^Cuándo volvían todos a casa?
5 En un foro hemos encontrado descripciones de "mi barrio antes y ahora". Lee los dos textos y completa los huecos con los verbos del recuadro.
tenia (x2) • era (x2) • daban • hacia habia (x2) • están • dan ■ hay (x3) • eran (x2) jugábamos • iban • estaban (x2) • estaba
Mi barrio antes y ahora
Yo {1) tenia cuatro anos cuando llegué a Miramar, rni barrio.
Al principio todo (2)_nuevo, los edificios, las calles,
los semáforos. El parque de Comillas, cerca de mi casa, (3) _columpios y toboganes nuevos, (4)_
estupendo jugar allí. También (5)
nuevos los
jardines, y los árboles eran tan jóvenes que no (6)_
sombra. En verano (7)_un calor horrible. No (8)
_nnuchas tiendas ni coches porque todavia no (9)
_ocupados todos los pisos.
Ahora el barrio ha cambiado: los edificios parecen viejos, las
Calles (10)_bastante sucias, (11)_mucha
gente y coches por todas partes. Pero los ärboles del parque
han crecido y, en verano, (12)_una buena sombra.
fambien (13)_una fuente preciosa.
Mi barrio ahora estä mejor que antes. Cuando yo era nino
las casas (14)_viejas, las Calles no (15)_
. pocos coches. No habia ningün _en la calle. Solo habia una
asfaltadas y (16)_
parque, los niňos (17).
panadería y, para hacer la compra, mis padres (18)_
a un mercado que (19)_un poco lejos. Ahora (20)
_edificios nuevos, las calles están asfaltadas y muy
cerca de mi casa han construido un centro comercial donde se puede comprar de todo: alimentación, ropa, ordenadores...
6 Escribe la description de tu barrio antes y ahora en un párrafo de 120 palabras.
Hablar
Alumno A (alumno B, ver pägina 113)
7 Muévete por la clase y pregunta a los compaňeros.
^El ano pasado tenias el pelo largo?
Encuentra a alguien que... ...el ano pasado (tener) el pelo largo. ...cuando (ser) niňo (tener) perro o gato. ...(jugar) al fútbol o al baloncesto. ...(comer) en el colegio todos los días. ...antes (fumar), pero ahora no. ...(escribir) poesías cuando (ser) adolescente.
...(salir) con los amigos todos los fines
de semana. ...(gustar) la música clásica cuando (ser)
adolescente.
É
cincuenta y nueve 59
i
UTOEVALUACION
1 Escribe sobre lo que hacías y no hacías cuando eras más joven. Utiliza los verbos del recuadro.
hablar espaňol • utilizar el ordenador • fumar dormir ocho horas ■ beber café • trabajar ir al gimnasio.
ANTES:
- no habJaba espaiiol
AHORA:
- hablo espaiiol
2 Completa los huecos con el verbo entre parentesis en la forma correcta (preterito imperfecto o preterito indefinido).
1 Mi hermano trabajd (trabajar) muchos ahos en Ale-mania.
2 Cuando_(ser) joven, mi padre_(fumar)
puros.
3 Mi abuelo_(leer) el mismo periodico toda su
vida.
4 Antes de empezar a trabajar (yo)_(pasar) tres
veranos en Inglaterra.
5 Mis padres y yo, despues de la cena, siempre __ (ver) la television.
6 Los alimentos antes_(ser) mas sabrosos.
7 Antes de tener a los nihos, mi mujer y yo_
(salir) dos veces por semana.
8 El domingo pasado, Pablo y yo_(Jugar) un
campeonato de tenis.
9 Ayer (yo)_(enviar) cinco correos electronicos
a tu empresa.
10 Yo no me
_(comprar) el disco porque_
(ser) muy caro.
11 Antes, la gente_ (viajar) menos al ex-
tranjero.
3 Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro.
más (x4) • menos • tan (x2) • como • tanta
• El coche que ha comprado tu hijo es mejor que el
mlo: no gasta (1)_gasolina y es bastante (2)
_seguro.
• Me encanta la natación, es uno de los deportes (3)
_completos que hay. No es tan emocionante (4)
_el "puenting", pero es (5)      divertido que la
pesca, y (6)_caro que el esqui.
• La casa de mi cornpaňera es (7)_grande como
la mía, pero el jardin no es (8)_grande como el
nuestro y la piscina es (9)_pequeňa.
4 Escribe seis frases sobre los siguientes personajes. Usa la forma comparativa de los adjetivos del recuadro como en el ejemplo.
Ricky Martin
Paulina Rubio
Leo Messi
simpático/a • guapo/a rubio/a • alto/a • mayor • joven
Leo Messi es más bajo que Ricky Martin.
5 Escribe cinco frases sobre los personajes del ejercicio anterior. Utiliza el súperiativo como en el ejemplo.
Jennifer Lopez es la más famosa.
cQué sabes? © © ©
• Hablar de acciones habituales y describir el pasado. □ □ □
• Hacer comparaciones. □ □ □
• Moverse por la ciudad. □ □ □
60 sesenta
1 (jHas comprado alguna vez cosas de segunda mano? <;Te han sido utiles? <|Has vendido algo tuyo por internet?
Leer
2 Lee los anuncios y busca la información.
1 <;Por qué se vende el frigorifico?
2 ^Qué vende José Manuel?
3 .jCuánto vale el lavavajillas?
4 ^Cómo está la cámara fotográfica?
5 ^Cuántas puertas tiene el frigorifico?
BICICLETA DE MONTANA seminueva, 21 v., 3 platos, azul. 100 €. Llamar noches. Tfno.: 91 472 15 26
LAVAVAJILLAS con 4 programas, prácticamente nue-vo. 210€. Móvil: 696 73 76 82
CÁMARA DIGITAL CÁMARA DIGITAL Canon EOS 7D, 18 megapixels, definición real Full HD, batéria de litio. Perfecto estado. 300 €. Tfno: 91 573 72 84
TABLETA Samsung Galaxy Note 10.1 32 GB - 1.4 GHz - Blanco. Sin usar. 350 € negociables. Preguntar por José Manuel. Tfno.: 93 441 56 17
PIANO en buen estado, 12 aňos, 1500 €. También banqueta nueva. Móvil: 674 75 34 91
FRIGORÍFICO LG, 4 estrellas, 2 puertas. Económico. Urge por traslado. Tfno.: 91 569 46 37
3 Lee otra vez los anuncios y escribe las preguntas para las siguientes respuestas.
^De que color es la bicicleta?
1 Azul. 6 12 arios.
2 350 €. 7 Por las noches.
3 4 programas. 8 Por Jose Manuel.
4 En buen estado. 9 2 puertas.
5 91 573 72 84. 10 Canon EOS 7D.
Escuchar
4 (®3 Escucha la conversation telefonica entre dos jovenes que tratan de vender y comprar una moto. Completa la information.
1 Marca:_
2 Color:_
3 Precio:_
4 Direction del vendedor:_
5 Hora de la cita:_
62 sesenta y dos
10 Lee y sefiala verdadero o falso.
Intercambiar
en vez de comprar
,. 11
^Por que no conseguir un "canguro" a cambio de una traducciön o pintarle a alguien una habitation a cambio de que cuide el jardin? Son algunos ejemplos de los servicios que se inter-cambian en las asociaciones de trueque.
Todas ellas funcionan de forma similar: sus so-cios se comprometen a intercambiar cosas y servicios de forma gratuita. Para eso, suelen editar un boletin donde puedes encontrar lo que cada miembro estä dispuesto a realizar.
Cuando necesitas algo, te diriges a la persona que puede realizarlo y acuerdas con el la el valor del servicio. Los servicios que se intercambian son muy variados: cuidado de ninos, asesora-mientos juridicos, masajes, trabajos de bricotaje, clases de informätica... En cuanto a los objetos, se intercambian aquellas cosas que ya han deja-do de ser utiles: una cuna, unos patines, Aunque parezca increible, la mayoria de la gente estä mäs dispuesta a ofrecer servicios que a solici-tarlos.
Para mäs information, no dudes en contactar con nosotros.
Cooperativa de trueque EL FORO
Comunicacion
Comprar y vender por telefono
EtEs ahi donde venden... ? iCuantos anos n'ene? <;De que color es? iCuänto pide? iCuändo puedo verlo/a? lA que hora quedamos?
Hablar
5 Practica con tu companero una conversacion telefönica con los anuncios de la actividad 2.
Escribir
6 Escribe el anuncio correspondiente a la oferta de la moto.
7 Piensa en algo que quieras vender. Escribe un anuncio para el periödico Seqwnda Memo.
Escuchar
8 (®S Escucha y responde. ^En que se gasta el dinero Susana? <;En que se gasta el dinero Angel?
Susana: Angel: _
9 En parejas, comenta con tu companero.
{En que te gastas el dinero?
{Que te has comprado ültimamente?
{Para que ahorras?
1 En las asociaciones de trueque nadie paga con dinero. ED
2 Puedes encontrar las ofertas llamando por telefono. □
3 Se intercambian cosas que no sirven para nada.
4 No hay mucha variedad de ofertas de intercambio. D
5 Hay mas oferta de servicios que solicitudes. ED
sesenta y tres 63
En la compra
1 Completa la tabla con las cosas que puedes comprar en un puesto de frutas y verduras.
manzana • zanahoria • coliflor • fresa pimiento • lechuga • plátano • judías Verdes uvas • naranjas • patata • melocotón tomate • pera
VERDURAS	FRUTAS
coliflor	naranjas
Expresar cantidades indeterminadas
2 Ordena este diálogo entre un vendedor de frutas y verduras (A) y un diente (B).
A ,;Cuántas quiere? D
B Sí, también quiero una lechuga. D
A Buenas tardes, <;qué desea? E
B Dos kilos. □
A Aquí las tiene, ^algo más? D B Quería comprar unas naranjas de zumo. A Lo siento, no me queda ninguna.
<; Quiere unas judías verdes? D B Adiós, muchas gracias.
A Sí, claro... y aquí tiene sus vueltas, muchas gracias. D B Tome, ,;puede darme una bolsa, por favor?
A5,25€. □ B No, gracias. No quiero nada más. ^Cuánto es? D
3 Escucha y comprueba.
4 Completa la tabla con las siguientes expresiones del recuadro.
iQué desea? • ^Quiere algo más? ^Cuánto es? • ^Pueden enviármelo a casa? Quería comprar... • Aquí tiene la vuelta
Hablar
5 En parejas. Practica un diálogo entre un vendedor de frutas y verduras y un comprador con la siguiente lista de la compra.
EL VENDEDOR DICE	EL CLIENTE DICE
{Que desea?	^Cuánto cuestaP
■ 2fc^depatatas.
■ Wkéd&pimierúos verúes ' *4 de manzanas. I cabeza de ajos.
64 sesenta y cuatro
Gramätica
Invariables
• Para personas: alguien, nadie.
■ jjHa Itamado alguien?
• No, esta manana no ha llamado nadie.
• Para cosas: algo, nada.
■ iQuiere usted tomar a/go?
• A/o, gracias, no me apetece nada.
Variables
• Para personas y cosas: a!gün(o)r -a, -os, -as ningün(o), -a.
m ^Tienes alguna revista de coches?
• No, no tengo ninguna.
6 Elige la palabra correcta.
1 ■ Huele a quemado, queries algo I nada en el homo?
No, no tengo algo / nada.
2 ■ No se oye ningún / algún ruido. iVive álgún /
alguien arriba?
No, no vive nada / nadie.
3 ■ (jTienes algo / alguien que hacer esta tarde?
Si, tengo algunos / ningún trabajos pendientes.
4 ,;Hay algunas / alguna silla en la cocina? No, no hay ninguna / alguna.
5 a ^Quieres algo / nada para merendar?
No, gracias.Ya no me apetece nada /nadie.
7 Completa con: algún, -a, -os, -as, o ningún, -a.
1 <;Has estado alguna vez en Sevilla? 2_niňos comen muy mal.
3 No tenemos_libro con ese título.
4 Todos no, pero_son muy buenos estu-
diantes.
5 (jQueda_refresco en la nevera?
6 En mi habitation no tengo_poster.
7_nadadoras europeas superaron sus marcas.
8 Buenas tardes. ^Tiene_mesa libre?
9 Andres, no queda_botella de leche para
desayunar.
10_alumnos llegaron tarde a clase.
8 Completa el diálogo con las palabras del recuadro.
algún • nadie • algo • alguien • nada ninguno • algunas
Santi: Necesito comer (1)_
Silvia: Yo tambien. Y no hay (2)_en la nevera.
Santi: (-Hay (3)_supermercado cerca de aqui don-
de podamos comprar (4)_cosas para cenar?
Silvia: Hay varies, pero (5)_esta abierto a esta hora.
Santi: Vamos a llamar a (6)_para que nos invite.
Silvia: El problema es que son las 12 de la noche y
no habra (7)_despierto.
Santi: Te invito a una pizza. Vamos a llamar para
que nos la traigan a casa.
Pronunciación y ortografia
1
2
Diptongos e hiatos
Algunas veces dos vocales unidas no se pronuncian como una sflaba, sino como dos:
pa-ís, Dí-ez, o-ir, ri-o, pa-e-lla, le-ón, dí-a. A este fenómeno se le llama hiato.
tüfil Escucha y repite las palabras anteriores.
€ffl Escucha las palabras y di cuántas sílabas tienen.
radio: ra-dio, 2 secretarľa: diez: armario:
vacio:
mfa:
rib:
alegha:
secretario: cuadro: avion: farmácia:
3 Subraya la palabra adecuada.
1 Este libra cuesta diez / Diez euros.
2 Mi hermana es secretaria /secretaria del director general.
3 Pedro se no / no mucho de la historia.
4 El no/ no Duero no pasa por Lisboa.
5 Eso tienes que preguntarlo en la secretaria / secretaria.
6 No entiendo nada, jque lio/ Hot
7 Los bomberos iban hacia / hacia la casa que se quemd.
8 Antes yo hacia / hacia gimnasia, pero aho-ra no tengo tiempo.
9 Mis vecinos se llaman diez/ Diez de apellido.
4 Escucha y comprueba.
sesenta y cinco 65
6C   Cocina fácil
Dar instrucciones en forma impersonal
Gramática
PARA DAR INSTRUCCION
Oraciones impersonales para dar instrucciones • Muchas veces, para dar instrucciones (por ejemplo, en recetas) se utiliza la forma impersonal se + verbo en tercera persona del singular o del plural.
- Se cuece la carne y se pica menudita.
- Se pican y se frien los ajos.
4 Completa las frases con el verbo adecuado.
2 ?£Í3 Escucha y relaciona las palabras de las dos columnas. Hay más de una opción posible.
1 trocear
2 machacar
3 picar
4 cocer
5 freir
3 (®S Escucha la receta y complétala.
echar • trocear • machacar • freir lavar • servir
1 Se ]avan las gambas con agua fria.
2__la cebolla en aceite bien
caliente.
3_el arroz en la paellera.
4 La paella_en la mesa
después de reposar unos minutos.
5____los ajos en el mortero.
6_los calamares en trozos
pequeňos.
Paella de marisco
Ingredientes
• 150 g de gambas. ■ (D_.
• 1/2 kg de mejillones. > 1 cebolla pequeňa.
• un tomate.
• (2)_.
• azafrán.
• dos dientes de ajo.
• O)_.
• verduras optativas: guisantes y judías verdes.
1
Elaboración
Primero se lavan las (4)_,
el calamar y los (5)_. Después se trocea el (6) _.
En una paellera, se calienta el (7)_y se frfen el pimiento y
bien picada y luego _. Cuando está todo
la (8)_
el (9) _
frito, se echan los mariscos y las (10) _. Se deja cocer, a fuego lento, unos diez minutos y luego se echa
el (11) _ y a continuación
el agua. La cantidad de agua será el doble de la de arroz. El arroz cocerá unos veinte minutos. Mientras se cuece, en un mortero, se machacan los
(12)
_ con la sal, el (13)
y se echa en la paellera.
Se deja reposar unos minutos.
66 sesenta y seis
5 Mira las fotos. <;D6nde estan? ,;Que estan tomando en cada una: la comida, el aperitivo o la merienda?
6 Completa los dialogos con ayuda del recuadro de comunicacion. Despues, relaciona cada dialogo con las fotos.
1 Por favor, pónganos dos cafias y un vino. (1) ^Quieren algo de tapa?
Si, pónganos tres tapas de morcilla.
2 iQué tal está la paella?
: Está buenísima; y el salmón, <;qué tal está?
Está un poco soso. Camarero, (2)_
_, por favor.
i (3), (4)_
dilla rusa y de segundo, temera asada. Pues a mi (5)_
. de primero ensala-
menestra de verduras y de segundo, cordero.
(6)_, ^qué quieren?
s Vino de la casa y agua, por favor.
4  Por favor, (7)^__i
Si, enseguida. Son 5,30 euros. Deja, deja. Hoy me toca pagar a mi.
5   Buenas tardes. (8)^ (9)_
dos cafes con
leche y un té con limón.
(10),_
Si, traiga unos churros, por favor.
7 €S Escucha y comprueba.
Comunicacion El cliente
• Para pedir una consumición:
Póngame, pónganos. Traiga..., por favor. Yo quiero...
• Para pedir la cuenta:
La cuenta, por favor.
(Por favor), ime / nos cobra?
^Me dice cuánto le debo?
El camarero
čQué van a tomar?
íQué quieren tomar / comer?
čQué les pongo?
čQuieren algo de comer/ tapa?
Y de beber, iqué quieren?
Hablar
8 En parejas, preparad dos diálogos, uno en un restaurante y otro en una cafeteria.
sesenta y siete 67
6d comunicación y cultura
íietet meáiterránea
Leer
1 Lee el texto y coloca las preguntas siguientes en su lugar correspondiente.
• i Qué beneficios nos aporta?
• ^Hay peligro de que desaparezca nuestra dieta?
• i Qué características tiene?
La dieta mediterránea
La dieta mediterránea es la forma de alimentacíón que, des-de hace varios siglos, siguen los pueblos de la ribera del mar Mediterráneo. En lugar de hablar de dieta únicamente, debemos hablar de "vida mediterránea", porque no se trata solo de una forma de alimentarse, sino también de una forma de vida, con costumbres tan saludables como la siesta y gran actividad física, con un gasto alto de energía.
P.: (.Qué países siguen esta dieta? (1) No son solo los países europeos como Espaňa, Francia, Italia, Chipre, Grecia, Portugal, la antigua Yugoslavia, Albania, San Marino, o Monaco; sino también Marruecos, Túnez, Malta, Libia, Israel, Jordania, Egipto, y Siria.
.(2)
a Aceite de oliva como principal fuente de grasa.
b Consumo alto de alimentos ricos en f i bra, como frutas,
verduras, legumbresy hortalizas; las ensaladas están pre-
sentes en todas las comidas, y estas terminan con fruta
como postře, la mayoría de las veces. c Preparación sencilla de alimentos: hervidos, asados. d Pastas y arroces se deben tomar de tres a cuatro veces
por semana.
e Poco consumo de carnes rojas, y más de pescado y polio o pavo.
f Uso de productos como el ajo o la cebolía, y algunas espe-
cias: Oregano, perejil. g Gusto por los ácidos; las ensaladas se alirian con vinagre
y limón. La naranja es una de las frutas preferidas por la
población.
h Vino en las comidas principales en cantidades moderadas
(unos 150 cc en cada comida). i Se toman también productos lácteos: queso y yogur.
(3)
Nos protege frente a enfermedades cardiovasculares y algu-nos tipos de cánceres.
P-: i......................................? (4)
No, si todos estamos de acuerdo en las ventajas que tiene alimentarse de una manera sana. Poco a poco, también en los países anglosajones se está poniendo de moda. Una de las características de la diéta mediterránea es el gran consumo de alimentos frescos. Actualmente tenemos en el mercado un buen numero de verduras y hortalizas ya lim-pias y troceadas, listas para ser usadas, lo que nos permite la preparación rápida de una buena ensalada.
Es importante promover entre los jóvenes el conocimiento de nuestra cocina, asi como el consumo de frutas y verduras y el gusto por el ejercicio físico.
2 Lee otra vez y seňala si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) en la dieta mediterránea:
a Se utiíiza la mantequilla para cocinar. D
b Se comen muchas naranjas y limones. □
c Los alimentos se preparan especíalmente hervidos y asados.
d No se bebe mucho vino.
e Se come mucha carne de temera.
f Se comen muchos productos lácteos, como el yogur.
g Se toman počas ensaladas. □
68 sesenta y ocho
Escribir _
3 Completa el texto que Emilio ha colgado en la red para buscar contactos.
tambien ■ cuando • para • ademäs aparte de • siempre
Me llamo Emilio, tengo 28 anos y soy cocinero en un restaurante del centro de Sevilla, en el sur de Espana.
Me gusta el eiclismo y los domingos, (1)_no
trabajo, salgo con mis amigos a hacer rutas por la montafia.
Soy vegetariano. (2)_de frutas y verduras,
eomo pasta, huevos y algo de pescado. No como nada de carne. No fumo, ni bebo alcohol.
(3)_montar en bieieleta, me gustan mucho
la müsica y el cine. (4)_que puedo voy a
algün concierto de müsiea cläsica. (5)_me
gusta el jazz.
Guiero contactar con alguien en Espana o en el ex-
tranjero (6)_compartir nuestras aficiones y
poder organizar alguna actividad en el futuro.
4 Completa las frases siguientes.
1 Voy al cine con mis amigos cuando_
2 Adernas de estudiar espanol_
Siempre que tengo vacaciones _
4 Ahorro parte de mi salario para_
5 Ademäs de_tambien me gusta
5 Escribe tu perfil describiendo tu estilo de vida y tus aficiones.
Escuchar
Escucha la entrevista y completa.
1 En Espafia el menu del dia consta de un primer plato, un segundo plato de_y un postre.
2 En muchos paises de Europa la comida de medio-
dia es_que en Espafia. Las comidas fuer-
tes son_.
3 En Estados Unidos hay un movimiento.
4 En Japön la alimentation es_.
Habtar
Alumno A (alumno B, ver pägina 114)
7 Dicta a tu companero tu parte de receta. Escucha y escribe lo que te dicta el.
GAZPACHO
Ingredientes:
Medio pepino. Miga de pan _
aceite de oliva.
Agua frfa.
Elaboration:
Se ponen _
en la batidora
todo muy hien,.
Se pone _
Al servirlo,_
anaden_
_y se guarda
. frfa al gusto. Tambien se
picadas.
sesenta y nueve 69
s j
zrnili
UTOEVALUACION
1 iQué palabra no pertenece al grupo?
1 huevos, leche, zapatos, pan.
2 postales, ropa, periódicos, revistas.
3 naranjas, plátanos, fresas, carne.
4 pescado, rotulador, lápiz, cuademo.
5 coliflor, zanahoria, bolígrafo, patatas.
6 manzanas, pimientos, ajos, pollo.
2 Gompleta con a\go / álguien o nada / nadie.
1 Aquí no vive nadie.
2 ^Tíenes_
3 No tengo_
4 ^Ha llamado_
5 No ha venido_
6 No quiero cenar.
7 ,;Quieres tomar _
8 No se lo he dicho a.
9 <; Viene_
. que decir?
_ que declarar. ?
a verte.
10 No tengo.
. es ta tarde? _que hacer.
3 Completa las frases con una palabra de cada columna.
A	B
algún	ovej a
alguna	día
algunos	esculturas
algunas	amigos
ningún	chiste
ninguna	moneda
1 Ayer por la tarde vinieron algunos amigos a verte.
2 Es una gran exposición.__
tienen mucho valor.
3 No hay__negra en este re-
baňo.
4 Estoy aburrido. Cuéntame__.
5 ,;Tienes__
6 Lucía no ha llegado. a trabajar.
de 2 €? tarde
4 Completa con las palabra del recuadro.
agua • cebolla • freír • pica • picada ternera • fríen • cucharada • cocer • ajos
Picadillo habanero con tomates
Ingredientes:
carne de vaca, sal, manteca,
ajos, cebolla, ajíes, vinagre, tomates.
Se pone primero una libra de vaea o de (1) ternera a (2)_en jarro y medio de
(3)_ y sal. Cuando está cocida se
(4)_ muy menudita. Se pica n y se
(5)_apa rte en cuatro onzasde manteca de puerco, una cabeza de (6)_,
media (7)_, dos ajíes dulces y seis
tomates. Cuando está medio frito se aňade la carne (8)_con una (9)_de vinagre, se revuelve bien y se deja (10)_,
Luego se echa un poco de caldo y se sirve en una fuente.
5 Completa las frases como en el ejemplo.
1 Los sellos se compran (comprar) en el estanco.
2 En la papelería_(vender) cuader-
nos.
3 La ropa_(lavar) con detergente.
4 En internet_(encontrar) casi toda
la información.
5 Los nombres propios con mayúscula.
6 ^Todavíano_
gada del tren?
7 ,;Cómo_
íescnbirl
_(saber) la hora de lle-
(escribir) La apellido, con
b o con u ?
cQué sabes? © © ©
• Poner un anuncio en un periódico. □ □ □ ■ Expresar cantidades indeterminadas. □ □ □
• Dar instrucciones en forma impersonal. □ □ □
70 setenta
7a
Este verano, salud
Dar consejos e instrucciones
EM VACACIONES: SIGUE ESTOS CONSEJOS
4 Entra en el agua poco a poco.
5 Sal inmediatamente del agua si estás cansado de nadar.
JÉÉ!ŕá<
6 Conserva !a playa limpía. No tires basura. Utiliza la papelera
1 En la piscina, düchate antes de (
entrar enel agua. fl
22 Bebe suficiente Ifquido.
3 Ponles a los ninos algo en L
la cabeza y una camiseta para I protegerles del sol.
1 ,;Vas mucho a la playa? ,;Vas a baňarte o a nadar en una piscina?
Cctsi nunca voy a la playa, pero uoy a nadar a la
piscina tres ueces a la semana.
Todos los meses...
Dos o tres ueces al aňo...
Todos los ueranos...
2 (§S Lee y escucha las instrucciones del cartel.
3 Lee otra vez y contesta a las preguntas.
1 <;Cuándo no puedes baňarte?
2 ^Cómo debes meterte en el agua?
3 ^Qué hay que hacer para mantener limpia la playa?
4 ^Cuándo debes salir del agua?
5 íQué hay que hacer antes de entrar en la piscina?
6 iQué hay que hacer para no quemarse?
4 Mira otra vez el cartel y subraya los imperativos.
Gramática
IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO
Reguläres
entrar
(tú) entra (Ud.) entre
Irreguläres
salir
(tú) sal (Ud.) salga
no entres no entre
beber
bebe beba
no bebas no beba
poner(se)
ponte no te pongas póngase   no se ponga
no salgas no salga
• Cuando el imperativo afirmativo va
acompaňado de uno o dos pronombres personales, estos van detrás y se escriben juntos:
Dúchate, dáme\o, póngase.
• Si el imperativo está en forma negativa,
los pronombres van delante del verbo y separados:
No te duches, no me lo des.
72 setenta y dos
Completa ej cuadro con la forma imperativa de los verbos reflexivos siguientes:
báňáte dúchate
levántate ácuéstate
no te baňes
no te pongas
no te peines
Completa el mismo cuadro con la persona usted:
briňese	no se bane
	
	
	
	
	
6 Escribe en forma negativa.
1 Ponte el baňador rojo.
No te pongas el baňador rojo.
2 Tira esos papeles a la papelera.
3 Bebe más líquido.
4 Dame la toalla.
5 Ponme más crema protectora.
6 Sal del agua.
7 Lleva el perro a la playa.
8 Ponte las zapatillas.
9 Ponle el gorro al niňo.
10 Quitate la camiseta.
7 £®H Elena y su marido han ido a la playa y han pasado mucho rato al sol. Ahora Juan se encuentra mal. Escucha la conversation con el médico y completa.
Doctor: Buenas tardes, _?
Juan: Mire, es que hemos estado en la playa y tengo
la espalda roja. Doctor: A ver, (2)_la camisa. Se ha quemado
la espalda. i(3)_ha estado al sol?
Juan: Unas dos horas.
Doctor: <; Y no se ha puesto crema (4)_?
Elena: Yo se lo he dicho, pero los hombres...
Juan: Y también (5)_la cabeza...
Doctor: Bueno, para tomar el sol hay que tomar pre-
caución. Ahora póngase esta (6)_contra
las quemaduras y tómese estas (7) _
para el dolor de cabeza. Y otra vez, póngase crema protectora y cómprese una (8)_. No es bueno tomar tanto sol. Juan: Si, doctor, gracias.
Comunicación
Síntomas
• Me duele/n un poco/ mucho...
la cabeza, el estómago, la espalda, la garganta, los huesos...
• Tengo tos.
• No puedo dormir.
• Me pican los ojos.
• Estoy cansado.
Remedios
• Tómese este jarabé, estas pastillas...
• Póngase este colirio.
• No fume, no hable, no trabaje tanto...
• Descanse, haga ejercicio, salga a pasear.
Hablar
8 En parejas. A es el médico y B el enfermo. Escribe y practica una conversación en la consulta del médico.
A Buenos días, ^qué le pasa?
B Buenos días. Vera, es que no puedo dormir.
A ŕ'Cuánto tiempo hace que le pasa?
B Dos meses.
setenta y tres 73
Mi jefe está de mal humor
ablar de estados de ánimo
1 ,;Cómo estás hoy?
4 de buen / mal humor
5 normal, ni bien, ni mal
6 tranquilo-a
1 contento-a
2 nervioso-a
3 enfadado-a
2 Relaciona.
1 contento
2 nervioso
3 Ueno
4 limpio
5 libre
6 reservado
7 deprimido
a animado b sucio ■c triste d libre e ocupado f vacio g tranquilo
Gramática
ESTAR
r'y"y ^....... Si
Usamos estar para describir:
• estados de ánimo de las personas: Mi madre está cansada de trabajar.
• estados temporales de las cosas: Este café está muy caliente.
3 Lee las conversaciones siguientes y complétalas con un adjetivo del recuadro.
cansado • harta • enamorada rara • desordenada • caliente • agobiada preocupada • asustado
1 Javier, ,;qué te pasa?, tienes mala cara.
• Hoy he tenido mucho trabajo y estoy ccmsado.
2 ^ Hola, Maria, £qué tal?
« Fatal, estoy_de limpiar y de ordenar
la casa, y mís hijos no ayudan nada.
3 ■ Jesus, toma ya la sopa.
No puedo, está muy_.
4 ■ ,;Qué le pasa a Aida? No sé, está muy_
• Algunos adjetivos cambian totalmente de significado si se usan con ser o con esrar.
- ser / estar despierto: Juan es un niňo muy despierto (muy lišto), Juan está despierto (no está dormido).
- ser / estar bueno: Juan es bueno (tiene buen corazón)/Juan está bueno (no está enfermo).
- ser/ estar fisto: Juan es lišto (es inteligente) /Juan está lišto (está preparado).
- ser / estar reservado: Juan es un chico reservado (no habla de sí mismo)/ el libro está reservado (está guardado para alguien).
5 ■ Luis, tu mesa está muy des estudiar bien.
yo creo que está
asi no pue-
6 ■ Marta, <;qué te pasa? Estás enferma?
No, qué va. Estoy_con el trabajo. mi
jefe no me dej a descansar un minuto.
7 ■ (iQué le pasa al niňo?
■ Está_porque un perro se ha acercado
mucho a él.
8 ■ diu sabes por qué Paloma está tan_?
• Sí, su madre está en el hospital.
4       Escucha y comprueba.
74 setenta y cuatro
5 Subraya el verbo adecuado.
1 Ya soy / estoy harta de ver siempre los mismos programas de la tele.
2 Javier, limpia tu cuarto, es / está muy sucio.
3 Las verduras sou / están muy buenas para la salud.
4 Mamá, estos macarrones son / están buenísimos.
5 Ayer éramos / estábamos aburridos y fuimos al cine.
6 A mí no me gusta la clase de história, es / está muy aburrida.
7 Mis padres son / están mayores, pero son / están bien de salud.
8 Esta mesa está / es reservada, no pueden sentarse ahí.
9 En agosto las calles de mi ciudad están / son va-cías pero la playa está / es Hena de gente.
10 Felipe es / está muy tranquilo, pero hoy está / es nervioso.
11 Estas cortinas están / son sucias, hay que lavarlas.
12 Mira, ese taxi es / está libre.
13 Čada uno es / está libre de casarse con quien quiera.
14 Esta película es / está aburridísima, me voy.
15 Tu coche es / está mal aparcado.
16 El vino de esta botella no es / está bueno, tíralo.
17 Ahora los pisos están / son más baratos que antes.
18 No esttrmos / somos muy anímados para ir al crucero.
19 Federico está / es muy agobiado con su trabajo.
20 El ascensor está / es estropeado otra vez.
6 Relaciona.
1 Serbueno
2 Estar bueno
3 Estar despierto
4 Ser despierto
5 Ser lišto
6 Estar lišto
7 Ser reservado
a ser inteligente b estar preparado c no estar dormido -d tener buen corazón e no hablar de sí mismo f no estar enfermo g ser hábil
7 Escribe frases con estas expresiones y léeselas a tus compaňeros.
Andrés es un chico despierto, sabe muchas cosas.
Escuchar
8 SiEJa Carmen y Maris a se encuentran y hablan de su família. Escucha y seňala V o F.
1 La madre de Marisa está enferma.
2 El padre tiene la tension alta.
3 La herrnana de Marisa se ha separado.
4 El cuňado de Marisa está deprimido.
5 Los niňos están con la cuňada.
6 Carmen tiene un nuevo trabajo.
□
□
□
□
□
9 Lee la historieta de Leo Verdura y responde a las preguntas.
1 <;Qué le pasa a Raad?
2 ^Qué expresiones uti-liza Leo para animar a su amigo?
3 Al final está más ani-mado Raad? i Por qué?
gowů
setenta y cinco 75
7C   jQue te mejores
1 <;A quien se dice la expresion "jque te mejores!", en espanol?
a A alguien que estä enfermo.
b A alguien que tiene pronto un examen. D
c A alguien que es muy mala persona.
,;En tu idioma se dicen cosas similares?
2 Mira las imägenes y relaciönalas con las expresiones.
1 |Que te mejores! E
2 jQue tengas buen viaje! G
3 jQue le aproveche!
4 jQue seäis felices! D
5 jQue cumplas muchos mas!
resar deseos
ente de subjuntivo
Gramätica
PRESENTE DE SUBJUNTIVO			
Reguläres			
descansar	comer		vivir
descanse	coma		viva
descanses	comas		vivas
descanse	coma		viva
descansemos	comamos		viva mos
descanseis	cornais		vivä is
descansen	coman		vivan
Irreguläres frecuentes			
tener	ser	ir	venir
tenga	sea	vaya	venga
tengas	seas	vayas	vengas
tenga	sea	vaya	venga
tengamos	seamos	vaya mos	vengamos
tengäis	seäis	vayä is	vengäis
tengan	sean	vayan	vengan
• El presente de subjuntivo se utiliza aquf para expresar buenos deseos ante una situaciön: /Que seäis felices! (En una boda).
• Tambien se utiliza en frases que dependen de un verbo principal: Espero que tu vengas a mi boda. Mis padres esperan que mi hermana Julia vaya a la Universidad.
• Si el sujeto del verbo principal y el de la subordinada es el mismo, se usa el infinitivo: Espero llegar a tiempo.
(yo) (yo)
3 Forma frases, hay mäs de una option.
1 Yo espero que---
2 Miguel espera que
3 Irene espera que
4 Nosotros esperamos que
5 Mi jefe espera que
6 Mis abuelos esperan que
7 El profesor espera que
• a mi novia sea feliz. b yo vaya a verlos todos los do-
mingos. c no la despidan de su trabajo. d nuestros hijos esten bien. e vayamos a su fiesta, f los estudiantes entiendan el
uso del subjuntivo. g yo termine pronto el informe.
76 setenta y seis
4 Todos los padres tienen expectativas y buenos deseos para sus hijos. dQué esperan los padres de Ricardo de él? Forma frases con las expresiones del recuadro.
estudiar mucho • trabajar pronto • ser feliz casarse con un buen/a chico/a • tener hijos comprar una casa • ir a verlos
1 Los padres de Ricardo esperan que él estudie mucho.
Escuchar
5 $®sa Roberto y Maribel hablan de sus deseos para el futuro. Escucha y completa la information.
a Roberto espera_
b Maribel espera que sus hijos .
6 Piensa y escribe en un papel algunos deseos y expectativas. Luego háblalo con tus compaňeros.
Yo espero encontrar un buen trabajo.
Yo espero que mi novia encuentre un buen trabajo.
Escribir
7 Completa el correo con los datos del recuadro.
Un abrazo • Cómo están • tiene que ir Te escribo • que estés • esté mejor me digas • espero • El curso dura
Mensaje nuevG
Querida Araceli: iQué tal estás? Espero (1) que estés bien. Nosotros estamos bien, trabajando, como siempre.
(2) _ para pedirte un favor. Resulta
que Julia (3)_este verano a Barcelona
a hacer un curso de Derecho Internacionál y he pensado que podia estar en tu casa. ;Qué te
parece? (4)_dos semanas, exac-
tamente del 1 al 15 de julio. Si tienes algún problema no tienes más que decirmelo.
iY tus padres? ;(5) tu padre ya (6)_
_? Espero que
_de su enfermedad.
;Y tu trabajo? iSigues en el mismo hospital?
Bueno, (7) _ que me escribas y (8)
_que piensas del tema.
muy fuerte de tu amiga,
(9)
Rosa.
A ©
Pronunciación y ortografia
/r/ y /rr/			
1 (§B Escucha	y seňala la palabra que oyes.	2 @	3 Escucha y completa con r o rr.
1 a) pero	5 a) morar	1	Dame una pala pa_a trabajar.
b) perro	b) molar	2	Este jersey es muy ca_o, y ademas tiene
2 a) poro	6 a) caro		una ta_a.
b) polo	b) carro	3	Quie_o un polo de mo_as.
3 a) pala	7 a) poro	4	El pe_o de_osa se llama Toby.
b) para	b) porro	5	Maribel tiene la ca_a sucia.
4 a) tara	8 a) pero	6	En Mexico los coches se llaman ca_os.
b) tala	b) perro		
3 Comprueba con tu compaňero.
setenta y siete
7d comunicación y cultura
bitos saludables
Leer
1 Lee el texto y subraya los buenos hábitos de Jesús.
iQué edad tiene tu cuerpo?
c.Cuántos aňos tienes? ^Qué edad tiene tu cuerpo? La respuesta a es-tas dos preguntas no es siempre la misma. Nuestro cuerpo puede estar más joven o más viejo, independien-temente de nuestra edad. Se puede calcular la edad de nuestro cuerpo teniendo en cuenta nuestra forma de vida. Y, si es necesario, tendre-
mos que cambiarla. Jesús, 34 aňos, informático
• Deporte: Sé que estoy un poco gordo porque no hago mucho ejercicio. Paso demasia-do tiempo sentado. Todo lo que hago es jugar alguna vez al tenis con mis amigos, pero no muy a menudo. Quiero ir al gimnasio, pero no tengo tiempo.
• Dieta: Como algo de verdura y fruta, pero también como mucha carne. Mi novia dice que no bebo nada de agua y, sin embargo, bebo demasiado café.
• Häbitos: Trabajo mucho. Paso mäs de diez horas al dia en mi oficina. Con frecuencia estoy es-tresado y nervioso. No fumo nor-malmente, solo algunas veces, cuando salgo con los amigos.
• Vida social: Notengo mucho tiempo libre, pero tengo algunos buenos amigos e intento verlos cuando puedo. Si estoy muy ocupado, hablo con ellos por te-lefono.
V ^
Nuestras recomenda-ciones: Jesus debe hacer mas ejercicio, por ejemplo, ir andando a trabajar. Esto le ayudara a controlar su estres. Su dieta es sana, pero tiene que beber algo mas de agua y menos cafe. No tiene que fumar nada. Debe intentar trabajar algunas horas menos y pasar mas tiempo con sus amigos.
IK A
2 «jVerdadero o falso? Corrige las respuestas falsas.
1 La edad de nuestro cuerpo depende de nuestros hábitos diarios.
2 Jesus no hace nada de deporte.
3 No va al gimnasio.
4 Come mucha fruta y verdura.
5 No bebe mucha agua. Q
6 No fuma nada.
7 Sale todos los días con sus amigos.
8 Habla todos los días por teléfono con sus amigos.
9 Le aconsejamos no ir en coche a trabajar. 10 Le sugerimos cambiar de dieta.
□
□
□
□
□
78 setenta y och o
Escuchar
3 £®S Vas a oir a dos amigos hablando de la salud. Todas las afirmaciones siguientes son falsas. Escucha la conversacion y corrigelas.
1 Jose Miguel ha engordado mas de ocho kilos.
2 Jose Miguel ha pasado mucha hambre.
3 El medico le dijo a Jose Miguel que tenia la cabeza por las nubes.
4 Beatriz ayuda a Jose Miguel a prepararse la comida.
5 Beatriz cree que su amigo ahora es un de-portista.
6 Beatriz no quiere ver mas a Yolanda.
Escucha otra vez y contesta:
1 iQue dice Beatriz para indicar que hace mucho tiempo que no se ven?
2 ^Como expresa Beatriz su sorpresa por el cambio que ha realizado su amigo?
3 iQue dice Beatriz cuando su amigo le cuenta que hace algo de ejercicio?
4 ^Corno se despide Beatriz de Jose Miguel?
Hablar
Alumno A {alumno B, ver pagina 114)
5 Pregunta a tu compariero por sus habitos.
Prepara al menos 8 preguntas sobre:
a Caminar {Caminas todos los dias?
b Ir de excursion al campo c Meditar d Hacer yoga
e Comer carne / pescado / frutas / dulces f Hacer ejercicio g Dormir
h Beber agua / refrescos
iLleva una vida saludable?
6 Ahora responde a las preguntas de B.
Escribir
7 Lee el correo y subraya las dos formas o expresiones que utiliza Susana para recomendar, sugerir:
a Debes + verbo en_
b_
■ » o n
Om  Adjunuf Agenda Tipo de leira Coioce*
Para: Carol
°l
=
d* fotoi  Mcttrif plantillu
£•    Asunto: Un COHSejO
Hola, Carol, ^que tal?
Lei anoche tu correo y me queue preocupada, no puedes seguir asi, o te vas a poner enferma. Esta claro que lo que tienes es estres, que tienes mas trabajo y preocupaciones de Lo que puedes soportar. Debes pararte y reflexionar si te conviene conti-nuar con ese trabajo o es mejor dejarlo y dedicarte a cuidar a tus hijos. Por lo menos durante un tiempo.
jPor que no te apuntas a alguna terapia de relajacion o ejercicio fisico suave? Seguro que en tu barrio hay algiin centra de yoga, taichi, pilates... Yo practico yoga desde hace dos anos y estoy mucho mejor de mi dolor de espalda, duermo ocho horas seguidas y, sobre todo, ahora me tomo Las cosas con mas calma.
Te tlamare un dia para tomar un cafe y hablar tranquilamente.
Un abrazo:
Susana
8 Escribe:
A El correo que imaginas que ha escrito Carol
a Susana anteriormente. B Un correo a un/a amigo/a explicandole algun
problema de salud.
setenta y nueve 79
UTOEVALUACIÔN
1 Completa la tabla.
Afirmativo	Negativo
1 báňáte	no te baňes
2 pasa	
3 ábrelo	
4	no lo compres
5	no lo comas
6 sal	
7	no entres
8 espere	
9	no beba
10 siéntate	
2 Completa la conversación.
Médico: Pase y siéntese.i_
Fernando: No sé, no me_
la cabeza y
Médico: i_ Fernando: Médico: i_
_bien,
_mucha tos.
empezó el dolor y la tos? _ dos dias, el lunes. us ted fiebre?
Fernando: Si, esta maňana me he puesto ei
_y tenia 38,5 grados.
Médico: Creo que es un resfriado._
estas
pastillas para el dolor de cabeza y este jarabe
para la tos._mucho líquido y no
_a la calle._a verme la
semana próxima. Fernando: Gratias, doctor.
3 Escribe el adjetivo contrario.
1 tranquilo _
2 limpio _
3 contento _
4 ordenado _
5 libre _
6 vacío _
7 cansado _
8 aburrido _
9 caliente _
4 Utiliza dos adjetivos de la actividad anterior para cada uno de estos nombres.
1 película diuertida,_
2 profesor_,_
3 café___
4 taxi_,_
5 madre_,_
6 botella___
5 iQué se dice en estas situaciones? Mira el recuadro.
Que tengas buen vlaje Que te diviertas Que les aproveche Que descanses Que te mejores Que tengas suerte
1 A un amígo que se va a una fiesta. iQue te diuiertas.'
2 A alguien que va a examinarse del camé de conducir.
3 A una persona que se va a dormir.
4 A una pareja que está comiendo.
5 A alguien que está enfermo.
6 A alguien que se va de viaje.
6 Ordena las frases.
1 maňana / no / esperamos / Nosotros / que / llueva Nosotros esperamos que mafiána no llueva.
2 hijó / su / estudie / que / Meditina / Él espera
3 Ricardo / pronto / que / Espero / venga
4 espera / estudios / los / acabar / ya / Maria
5 estéis / Esperamos / bien / que
6 pases / buen / de / cumpleaňos / día / que / Espero
7 que / Lucia / conmigo / se case / Espero
8 me / pronto / Espero / que / escribas
9 Juan / que / amigos / vayan / a / visitarlo / espera / sus
cQué sabes?	©	©	®
• Utilizar el imperativo para dar consejos.	□	□	□
* Hablar de estados de ánímo.	□	□	□
■ Expresar deseos. Presente de subjuntivo.	□	□	□
• Hablar de hábitos saludables.	□	□	□
80 oc hentá
El periódico
■ ■ Hablar de condiciones de trabajo
■ ■ Noticias del periódico
■ • Estilo indirecto
■* Cultura: Escritores hispanos
8a   Buscando trabajo
Hablar de las condiciones e trabajo
1 Comenta con tu compaňero/a.
d'Cuántos trabajos has tenido? {Que dfa de la semana es el mejor para ti?
<<Qué dřa es el peor? ^Por qué?
2 Mira las fotos y escribe el
3 Relaciona las profesiones del ejercicio anterior con los siguientes lugares de trabajo.
numero correspondiente.	
a mecánico	□
b profesora	□
c periodista	□
d dependiente	□
e conductor de autobus	n
f guía turístico	□
g enfermera	□
h cocinero	□
i peluquera	□
j programador	□
1 periódico: periodista
2 agenda de viajes:_
3 taller mecánico:_
4 peluquería:_
5 supermercado:_
6 colegio / instituto: _
7 restaurante:.
8 empresa de transportes:
9 hospital:
10 empresa informática:
4 ^Quién dice las siguientes frases?
1 Llevo a la gente en mi autobus: el conductor de autobus.
2 Corto el pelo a mis clientes:__.
3 Me gusta arreglar coches:_
4 Informo a los turistas:_
5 Enseňo a mis alumnos:___
6 Cuido a mis pacientes:__
Hablar
5 tú, qué haces? Elige una de las profesiones anteriores y descríbela para que la adivine tu compaňero.
82 ochenta y dos
6 Lee y completa con las expresiones del recuadro.
<;Cuánto es el sueldo? • ^Qué piden? Llamo por el anuncio del periódico iqué horario de trabajo tienen?
Tailor mönanii
PINTOR DE AUTOMÓVILES
Se req uiere:
experiencia - carné de conducir - residencia en Madrid
Alicia: Mira, aqui hay un anuncio pidiendo un
pintor de coches.
Pedro: (1)_
Alicia: Piden algo de experiencia, tener el carné de
conducir y vivir en Madrid. Pedro: jAh, muy bien! Voy a llamar. Buenos dias.
(2)_. Soy pintor de coches y quiero infor-
marme de las condiciones del trabajo. Empresario: Si, digame, ^qué quiere saber? Pedro: <;Dónde está el taller? Empresario: En el km 16 de la carretera de La
Coruňa.
Pedro: Y, (3)_
Empresario: Empezamos a las 8.30 de la maňana y
acabamos a las 17.30 de la tarde, con una hora
para comer. Trabajamos un sábado si y otro no.
Pedro: (4)_
Empresario: Para empezar, son catorce pagas de
1000 euros, y luego... ya hablaremos. Pedro: Bueno, pues..., me pasaré maňana para
hablar con ustedes.
7 En parejas, A es el candidato y B el jefe de personal. Llama a cada uno de los anuncios para informarte de las condiciones. Pregunta por el lugar de trabajo, el horario, el sueldo...
ACADEMIAS VIVAR
Estamos buscando secretaria/recepcionista para una de nues-tras academias. Contrato a tiempo parcial. Interesados, contac-tar con nosotros a través de nuestra página HYPERLINK "http:// www.academiasvivar.es" o llamando al telefone- 654 725 490.
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Necesitamos cocinero con Jornada completa para restaurante con cocina de alta calidad. Perfil: cocinero/a profesionál con ti-tulación. Para más información llamar al 690 120 090.
8 Lee el texto. Luego contesta las preguntas.
Carlos es peluquero. Trabaja en una peluquería de seňoras en Madrid. Es una de las peluquerľas más caras del centro de la ciudad. Trabaja seis días a la semana, de lunes a sábado. Su horario empieza a las 10 de la maňana y termina a las 6 de la tarde.
Normalmente atiende a muchos clientes cada día. A veces, a su peluquería van artistas famosas. Su clienta más conocida es Penélope Cruz. A Carlos le gusta hablar con sus clientas sobre sus familias y vacaciones.
No gana mucho dinero, pero a veces le dan muy bue-nas propinas. "Me encanta mi trabajo", dice Carlos. "Es muy interesante. Algún día abriré mi propia peluquería".
1 dCuäl es el trabajo de Carlos?
2 <;D6nde trabaja?
3 ,;Cuäntos dias trabaja a la semana?
4 <;A que hora termina de trabajar?
5 ,;Quien es su clienta mäs famosa?
6 <;Tiene un sueldo muy alto?
7 <jQue planes tiene para el futuro?
Escuchar
9       Escucha a Sofia hablando sobre su trabajo. <;Son las frases verdaderas o falsas?
1 Sofia es enfermera. lY]
2 Trabaja en un hospital en Barcelona.
3 Trabaja cinco días a la semana. D
4 Trabaja por la noche. G
5 Trabaja con personas mayores.
6 A ella le encanta su trabajo. □
Hablar
10 En grupos de cuatro, uno piensa en un trabajo y los otros adivinan cuál es, haciendo preguntas como las de los recuadros.
{Trabajas... en una oficina? en casa? en una empresa grande? los fines de semana? por la maňana / tarde / noche?
rTienes que...  vxajar? conducir? Ileuar uniforme? trabajar con el ordenador? utilizar algún tipo de máquina?
(íNormalmente...  hablas mucho?
conoces a mucha gente? utilizas un idioma extranjero? das órdenes a otros?
ochenta y tres 83
otitias del periodico
1 <jHay periodicos locales y nacionales en tu pais? ^Cuales son los mas importantes? <;Que tipo de noticias encuentras en un periodico local?
2 Mira los extractos de este periodico y relacionalos con las distintas secciones.
a cartelera b locales c sucesos d nacionales e anuncios por palabras f internacionales g cartas al director h deportes
El Congreso aprueba los presupuestos para el proximo ano.
3 Mira los dibujos y relaciona.
1 Cuando estaba esperando el autobus...
2 Mientras estabamos viendo el partido.
3 Cuando se estaba duchando...
4 Mientras estaban de vacaciones...
5 Cuando estaba estudiando...
a ... la llamaron por telefono. b ... me robaron el bolso. c ... su casa se estaba quemando. d ... se estropeo la television, e ... Juan vino a buscarme.
Cuatro goles de Cristiano Ronaldo
□
Real Madrid - 5 Sevilla - 1
El Festival de Verano de El Escorial presenta una nueva production de El Barbero de Sevilla.
□
acuetdos economics para foitalecet
Detenido un atracador que actuaba en las paradas de autobuses.
Bicicleta de montana, Q
muy buenas condiciones.
200 €.Tfno: 915743289
□
Escribo esta carta para expresar mi indignacion por la mala organizacion...
El alcalde ha inaugurado la exposicion del pintor Antonio Lopez en el Museo Thyssen-Bornemisza en Madrid
84 ochenta y cuatro
Gramatica
ESTABA + GERUNDIO / PI
:l,iJJH.IHIJJ:IJJUl
ESTABA + GERUNDIO / PRETERITO INDEFINIDO
• El preterite- indefinido describe una accion acabada en el pasado.
Me robaron el boiso ■ La forma esraoa + gerundio describe una accion en desarrollo en el pasado. Estaba esperando el autobus.
• Ambas formas se utilizan juntas cuando una accion puntual ocurre en el transcurso de otra accion.
Cuando estaba esperando el autobus, me robaron el bolso.
4 Elige la forma correcta de los verbos.
Dos hombres (1) intentaron / estaban intentando escapar de la prision cuando otro recluso se quejo a los guardias del ruido. Los guardias inmediata-mente (2) detuvieron / estaban deteniendo a los dos hombres.
En Italia un hipnotizador (3) encontro / estaba encontrando a dos ladrones en su oficina. Los la-drones (4) buscaron / estaban buscando dinero. El hipnotizador trato de hipnotizarlos, pero ellos no le escucharon y (5) escaparon / estaban esca-pando con el dinero.
Un ladron no encontro nada de dinero cuando intentaba robar en una cafeteria de Valladolid. Escondio al dueno de la cafeteria y (6) empezo / estaba cmpezando a servir a los clientes. El ladron (7) sirvio / estaba sirviendo a dos policias cuando ellos le (8) arrestaron / estaban arrestando,
5 Mira las fotos y forma frases.
1 (el) esquiar /caerse.
Cuando estaba esquiando, se cayo.
2 (nosotros) ver el partido / estropearse la television.
3 esperar a mi novia / encontrar con unos amigos.
4 (yo) correr por la playa / ver a Juan.
5 (ellos) llegar a Madrid / el coche tener averia.
6 (yo) hablar con mi hermana / quemarse la comida.
• Estaba + gerundio indica una accion en desarrollo no acabada. Muchas veces se puede intercambiar con el preterito imperfecto. Lo vi cuando salia / estaba saliendo de clase.
No se puede utilizar para expresar habitos en el pasado.
Aurora antes cantaba / estaba cantando en un
com, pero ahora no tiene tiempo.
6 Elige la forma correcta. En algunas frases, las dos opciones son correctas.
1 Estabamos paseando / pasedbamos por la playa cuando vimos una tortuga.
2 Antes estaba saliendo / salia con sus amigos todos los fines de semana.
3 De pequehos pasribamos / estabamos pasando el ve-rano en el pueblo de los abuelos.
4 Comimos en el restaurante en el que trabajaba / estaba trabajando Arturo.
5 Cuando estaban escalando / escalaban, vieron una serpiente.
6 Marcos antes don-ma / estaba durmiendo la siesta todos los dias, pero ahora no, porque va al cole.
ochenta y cinco 85
8C Excusas
Estilo indirecto
1 Lee los textos.
iVienes el domingo a. ml -fiesta?
"Pues... no se porque..."
iVas a. Hocer U. ■fiesta, el domingo?
Mmm... e-s que voy &. Ilevar a, mi, perro <n wn concurso de belleza. cAnincL11.
Gramatica
'Mmm... es que el domingo voy a cortarle el pelo cl ml primo".
Estilo directo ... dijo...
"tengo clase".
"voy a ver a mi primo".
"este domingo es el cumpleanos de mi abuela". "tenemos una fiesta aqui". "voy a ilevar a mi perro...".
Estilo indirecto
... me dijo que...
... tenia clase.
... iba a ver a su primo.
"Angel me ctyo awe iba. a Ue-vatr a sw perro a un concurso de belleza canina".
PREGUNTAS EN ESTILO INDIRECTO
HS ASP"s
... este domingo era el cumpleanos de su abuela. ... tenian una fiesta alii. ... iba a Ilevar a su perro...
• En preguntas con pronombre interrogative se
mantiene el interrogativo:
c&iantos ahos tienes?, pregunto Juan.
Juan le pregunto que cuantos anos tenia.
• En preguntas sin interrogativo, se utiliza la conjuncion si.
^Tienes tres hijos?, pregunto Juan. Juan pregunto si tenia tres hijos.
86 ochenta y seis
2 Transforma a estilo indirecto las frases seleccionadas de una entrevista realizada por la Cadena Ter al famoso fotografe- Juan Cebreros sobre su trabajo:
1 Este aňo quiero hacer un trabajo para una ONG. juan dip que este aňo quería hacer un trabajo para una ONG.
2 Me gusta mucho mi trabajo.
3 Tengo un equipo de tres compaňeros estupendos.
4 En verano voy a hacer un reportaje sobre Brasil.
5 Tengo muchos premios nacionales e internationales.
6 El mes que viene vamos a viajar a Costa Rica para realizar un nuevo trabajo.
Escuchar
3 Rosa recibió ayer los siguientes mensajes en su móvil. Escúchalos y complétalos.
1 jHola, soy Carlos! Ya tengo las entradas para el concierto. ^Quedamos maňana a las 7 de la tarde en la puerta del Auditorio?
2 Soy Paloma. Acabo de terminar _.
.;_paso a dejártelo?
3 [Buenos dias! Llamamos del_. Su pedido ya
está preparado. Puede recogerlo_.
4 jHola, soy Manuel!_a Luisa. Voy a
quedar con ella para_. ^Te vienes?
BLlamo de la consulta del Dr. Ramirez. Tene-
mos que aplazar la cita del_para el
_a la misma hora. Gracias.
Escribir
4 Rosa comenta con una amiga los mensajes que recibió. Lee cómo cuenta el primer mensaje. Escribe tú los otros.
Me llamó Carlos y me dijo que ya tenia las entradas para el concierto y quería saber si quedábamos maňana a las 7 de la tarde en la puerta del Auditorio.
Pronunciación y ortografia
Oposición p/b
1 ?®íh Escucha y repite.
padre pelo puedo pongo polo papá pípa perro piso pan playa
% Escucha y repite.
vamos ven bien balón abuelo visto beber vivo bidete volver
3        Escucha y seňala la palabra que oyes.
1	a) Valencia	6	a) piso
	b) Palencia		b) viso
2	a) pan	7	a) patata
	b) van		b) batata
3	a) baňo	8	a) pino
	b)paňo		b) vino
4	a) pista	9	a) pollo
	b) vista		b) bollo
5	a) bota	10	a) perro
	b)poda		b) berro
ochenta y siete 87
8d comunicación y cultura
Escritores hispanos
Leer
1 iQué escritores de habla hispana conoces? Lee sobre estos dos famosos escritores.
Isabel Allende (1942)
Novelista y periodista chrlena nacida en Lima, Peru. Su padre era diplomático. Trabajó como periodista y también hizo cine y television. Se exilió a Venezuela en 1973 cuando su tío Salvador Allende, presidente de Chile, murió asesi-nado. En el exilio escribió su primera novela: La casa de los espíritus, que fue muy bien acogida por la crítica y llevada al cine.
En sus siguientes novelas continue tratando asuntos personales y políticos: De amor y de sombra, Eva Luna y Cuentos de Eva Luna.
En 1995 publico Paula, un libro de recuerdos dedicado a su hija. Con sus obras ha ganado re-conocimiento internacional.
En septiembre de 3010 fue galardonada con el Premio Nacionál de Literatura de Chile.
Manuel Vázquez Montalbán
(1939-2003)
Poeta, periodista y novelista nacido en Barcelona. La política y la crítica sociál fue constante en su obra. Recibió el Premio Nacionál de Literatura en 1991 por la novela Galíndez y el Premio Planeta en 1978 con la novela Los ma-res del sur. Como periodista colaboró en revis-tas y diarios con artículos sobre la actualidad espanola.
Entre sus obras destaca el ciclo de novelas que protagoniza el detective Pepe Carvalho.
Murió el 18 de octubre de 2003, a causa de un paro cardiaco que sufrió durante un viaje a Tai-landia.
2 ^Verdadero o falso? Corrige las falsas.
1 Los dos escritores empezaron su carrera literaria como periodistas. U
2 Los dos escritores han recibido Premios Nacionales de Literatura.
3 Isabel Allende escribió su primera novela
en Chile. □
4 La temática de ambos escritores está relacionada con la vida política. D
5 Han hecho una película basada en su primera novela. D
6 Paula es la historia de un personaje de ficción. D
7 Isabel Allende solo es conocida en Hispanoamérica. □
8 Manuel Vázquez Montalbán no solo
escribió novela. D
9 Pepe Carvalho fue un personaje muy importante en su obra. D
10 Vázquez Montalbán murió en su casa
de Barcelona. □
Escribir
3 Lee el texto y elige la opción correcta.
El verano pasado, (1) mientras / cuando mis amigos y yo fuimos a la playa de va-caciones vimos un accidente en la carre-tera. Dos coches chocaron y en uno de ellos un hombre y dos niňos estaban pi-diendo ayuda porque no podian abrir las puertas. Mi amigo Pedro y yo nos baja-mos del coche y fuimos a ayudarlos.
(2) Mientras / Finalmente estábamos in-tentando abrir las puertas, llegó la poli-cľa. Como no pod famos sacarlos del coche, la polícia llamó a los bomberos, que
(3) cuando/ finalmente consiguieron libe-rarlos sanos y salvos.
(4) Mientras / En el momento en el que el hombre y sus hijos estuvieron fuera del coche nos dieron las gracias y nosotros continuamos nuestro viaje.
88 ochenta y ocho
4 Imagina que viviste una situación en la que tuviste que prestar ayuda. Escribe un texto contándolo. Sigue los siguientes pasos.
1 ^Dónde estabas? ,;Cuándo ocurrió?
2 ^Qué estabas haciendo?
3 <;Cómo ayudaste?
4 iCómo acabó la historia?
Escuchar
5 Escucha y ordena las siguientes frases.
a Fueron al hospital. □
b Montaronenbicicleta. LH
c Participaron en la Maratón.
d En Burgos llovió mucho. D
e Fueron andando hasta Santiago.
f Javier se hizo daňo en un brazo. ö
6 £§S Escucha de nuevo y contesta a las preguntas:
1 <;Qué estaban haciendo cuando decidieron correr la Maratón de Madrid?
2 j/Cuántos kilómetros tiene el Camino de Santiago Francas?
3 <;En cuánto tiempo pensaban hacer el recorrido?
4 ^Cuántos días tardaron en total?
5 ^Dónde estaban montando en bicicleta cuando Javier se cayó?
6 ^Por qué no pudieron seguir el camino en bicicleta?
7 ^Cuántos kilómetros les faltaban para llegar a Santiago?
8 <;Cómo hicieron el resto del recorrido?
9 ^Quién les estaba esperando cuando llegaron a Santiago?
10 ;Cómo volvieron a casa?
Hablar
Alumno A (alumno B, ver página 114)
7 Imagina que tú has hecho esta foto. Contesta a las preguntas que te haga tu compaňero.
8 Imagina que tu compaňero ha hecho esta foto. Hazle estas preguntas:
MÉ'     tíMi ~
1 Esta foto es muy buena, ^la has hecho tú?
2 ^Dónde estabas cuando la hiciste?
3 i Qué están haciendo las personas de la foto?
4 ,;Por qué estaban haciendo eso?
5 iTú también lo hiciste?
6 <;Porqué?
ochenta y nueve 89
autoevaluación
1 Completa el crucigrama.
1 Enseňa a sus alumnos.
2 Corta el pelo a sus clientes.
3 Cuida a los enfermos en el hospital.
4 Prepara comidas en un restaurante.
5 Trabaja con ordenadores.
6 Lleva un autobus.
7 Arregla coches.
8 Compone música.
9 Pinta cuadros.
10 Acompaňa a los turistas.
			1								
2											
											
4 5 6											
											
											
											
	8										
9 10											
											
2 Completa las preguntas con la forma estar + gerundio de los verbos del recuadro.
jugar • pasear • estudiar • desayunar hablar•hacer
1 Maria_
mé por teléfono.
2 (i De qué_
matemáticas cuando la 11a-
vosotros cuando llegué? _a las cartas cuando
3 Mis amigos y yo___
se fue la luz.
4 ■ d Qué__tú esta maňana a las ocho?
_un café con leche.
5 Adrián y Antonio_por la montaňa
cuando empezó a nevar.
3 Un policía ha parádo a un motorista y le hace las siguientes preguntas. Cambia la conversación a estilo indirecto.
Policía: dCómo se Hama?
Motorista: Juan Gutierrez.
P: £Ľe quién es la moto?
M: Es de mi hermano.
P: ^Tiene permiso de conducir?
M: Sí, lo tengo.
P: dPuedo verlo?
M: No lo llevo encima.
P: ^Puede llevarlo a la Oficina de Tráfico lo antes
posibleľ M: Sí, no hay ningún problema. P: Puede continuar.
El policía le preguntó que cómo se Ilamaba y el motorista respondió que Juan Gutierrez. Luego le preguntó......
4 El sábado por la maňana Susana llamó a su amigo Pedro para quedar. Pon los verbos en su forma más adecuada (estar + gerundio / pretérito indefinido).
1 Pedro estaba escuchando (escuchar) la radio cuando Susana lo llamó (llamar) por teléfono.
2 Ellos _ (pensar) que hacer cuando
Pedro_(sugerir) jugar un partido de tenis.
3 Cuando_(Hegar), otras dos personas
_(usar) la pista de tenis.
_ (comprar) unos helados mientras
4 Pedro
(esperar) para jugar.
(jugar)
5 Cuando ellos _ zar) a Hover.
6 Mis amigos y yo__
de fútbol por television cuando. la luz.
7 Cuando el avion fono_
(empe-
(ver) el mundial (irse)
(despegar) mi telé-
(empezar) a sonar.
cQué sabes?
• Hablar del trabajo.
• Leer y entender noticias del periódico.
• Utilizar el estilo indirecto.
• Usar el verbo estar + gerundio.
		
□	□	□
□	□	□
□	□	□
□	□	□
90 noventa
Predicciones
• Hablar de la duración de una actividad actual
■ Hablar del futuro
■ Hacer predicciones
• Expresar gustos y opiniones
■ Cultura: Emigrar a otro pais
9a   ^Cuanto tiempo llevas esperando?
Hablar de la duration de una actiuidad actual
1 Mira las imagenes. dDonde estan? ^Que estan haciendo?
A_
B_
C_
2       Lee y escucha.
A
,;Cuanto tiempo llevas trabajando en este hospital? Monica: Tires meses, <;y tu?
Pilar:     Yo llevo solo un dia. Empece ayer. Estoy un poco nerviosa.
B
Alvaro: Hablas muy bien espahol. <;Cuanto tiempo
llevas estudiandolo? Claire:  En mi pais estudie cuatro ahos y ahora llevo
cinco meses en Barcelona.
C
Alberto. ^Cuanto tiempo llevas esperando? Ignacio: Mas de una hora. Llegue a las siete y ya son
las ocho y cuarto. Virginia: Yo llevo dos horas, desde las seis.
3 Completa segun la information de los dialogos.
1 ■ ,;Cuanto tiempo lleva Pilar_en el hospital?
« Pilar__en el hospital un dia.
■ ^Cuanto tiempo.
• Claire lleva_
meses.
__espanol Claire?
espafiol cuatro ahos y cinco
en la cola?
3 ■ ;Cuanto tiempo llevan_
■:■ Ignacio_esperando mas de una hora y Virginia __desde las seis.
4 Responde con si o no.
1 (JTrabajan Pilar y Monica en el hospital ahora?
2 ^Estudia Claire espanol actualmente?
3 <;Estan esperando en la cola Ignacio y Virginia?
92 noventa y dos
Gramätica
LLEVAR + GERUNDIO
• Utilizamos la expresiön Itevar + gerundio
para hablar de una acciön que empezö en el pasado y continüa en el presente, especialmente cuando estamos interesados en expresar la duraciön de la acciön. Manuel estä trabajando ahora. Empezö hace dos horas.
Manuel lleva trabajando dos horas.
Son las sets. Empezö a trabajar a las cuatro.
Manuel lleva trabajando desde las cuatro.
• Tambien se utiliza el marcador temporal entre llevar y el verbo en gerundio. Manuel lleva dos horas trabajando. Manuel lleva desde las cuatro trabajando.
5 Sigue el ejemplo.
1 Carlos estä tocando el piano (1 hora). Carlos lleua tocando el piano una hora.
2 Yo vivo en Segovia (6 meses).
3 Los nifios estän viendo la tele (las tres).
4 David sale con Margarita (septiembre).
5 Diana trabaja en Argentina (1 ano).
6 Mis amigos estudian espahol (2 ahos).
7 Nosotros cantamos en un coro (mucho tiempo).
8 Miguel juega al ajedrez (varios anos).
9 Ellos estän esperändonos (media hora).
6 Retoma la actividad anterior y escribe la pregunta y la respuesta correspondiente:
1 B^Cudnto tiempo lleua tocando el piano Carlos? o {Cuänto tiempo lleua Carlos tocando el piano?
• Carlos lleua tocando el piano una hora.
7 Practica con tu companero los diälogos anteriores: A pregunta y B responde.
Escuchar
8 (®S Escucha a estos dos jövenes que viven en Espaha, hijos de padres extranjeros. Senala V o F. Corrige las afirmaciones falsas.
A Chen, 15 afios, padres chinos
1 Los padres de Chen tienen un restaurante
en Toledo. E3
2 Llevan en Espaha 19 ahos.
3 Los padres no hablan espahol. □
4 A Chen no le gusta la cultura espahola.
5 Los espaholes son mäs abiertos que los chinos. D
6 Chen lleva dos ahos en un equipo de fütbol.
B Miguel Thompson, padres britanicos
1 Los padres de Miguel son de Toledo. E Los padres son britanicos.
2 Miguel se siente mäs cerca de los espaholes.
3 Los padres llevan casi trece ahos en Espaha. D
4 Los espaholes son mäs abiertos que los ingleses. LJ
5 Algunas veces Miguel choca con gente cerrada. G
Hablar
9 Imagina una serie de actividades que estäs realizando actualmente. Luego practica con tu companero como en el ejemplo. Utiliza la lista siguiente como ayuda.
- Estudiar un idioma: ärabe, italiano, chino... -Salir con un chico-a.
- Trabajar en una empresa de informätica / seguros / construcciön.
- Jugar al fütbol / tenis / baloncesto en un equipo.
- Bailar flamenco / tango/ danza del vientre... -Vivir en el campo...
■ <;Sabes? Estoy estudiando drabe.
• <;Ah si? <;Cudnto tiempo lleuas estudiando (drabe)?
■ Lleuo seis meses.
9 b   «LQue pasarä?
Hablar del /uturo Hacer predicciones
1 <;D6nde crees que estaräs dentro de veinte arios?
Dentro de veinte anos yo estare en... Leer
2 Lee el siguiente texto.
_I_—*~m > ill_»Hrsibn:
Durante el siglo XX la vida en la Tierra experiments cambios importantisimos. En este siglo xxi,
iQUE CAMBIOS HABRÄ?
• iHabrä mäs contaminaciön atmosferica o menos?
• iSe curarän enfermedades como el cancer, el sida,
la malaria?
• iLa gente vivirä en el campo o en ciudades cada vez mäs grandes?
• £Habra guerras o se acabarän para siempre?
• iCömo viajarä la gente: en coche, en avion, en nave espacial?
• iPodremos ir de vacaciones a la Luna o a Marte por poco dinero?
Invitamos a nuestros lectores a hacer predicciones. Escrfbannos, por favor.
Gramätica
FUTURO IMPERFECTO
Verbos reguläres en -ar, -er, -ir hablar
yo hablare tu hablaräs el/ella/Ud. hablarä
Irreguläres
haber habre hacer hare poder podre
nosotros/as hablaremos vosotros/as hablareis ellos / ellas / Uds. hablarän
tener tendre salir saldre poner pondre
3 Lee otra vez el texto y senala la predicciön que te interesa mäs.
Que iremos de uacaciones a la Lana por poco dinero.
El futuro se usa:
• Con marcadores temporales como manana, el ano proximo, la semana que v/ene, el mes proximo, para hacer promesas y predicciones:
El ano que viene ire a verte a tu pais.
4 Forma frases.
1 Manana / ir / al cine contigo (yo). Manana ire al cine contigo.
2 Dentro de un ano / terminar / mis estudios (yo).
3 El säbado / salir / con ellos (nosotros).
4 El mes que viene / haber / una fiesta de disfraces.
5 Esta noche / hacer la cena / Olga.
6 Manana / no poder / venir a clase (el).
7 Dentro de un mes / volver / a su pais (ellos).
8 Este fin de semana / venir / mis amigos a casa.
9 Esta tarde / salir / a dar una vuelta (nosotros).
10 El aho que viene / tener / un mes de vacaciones (yo).
Escribir y hablar
5 Escribe dos predicciones para dentro de 50 ahos. Comentalas con tus compaheros.
Yo creo que habrd menos contaminaciön poraue los coches funcionaran con agua. Ademds, la gente uiuird mds de cien anos.
6 Escribe en un papel tus expectativas para el futuro. No pongas el nombre en tu papel. Luego däselo a tu profesor. El profesor te darä otro, <;sabes quien lo ha escrito?
Dentro de 10 anos sere una actriz famosa.Tendre mucho exito y hare un montön de peh'culas.
94 noventa y cuatro
7 Relaciona cada frase con las fotos.
i □ Si no está contento con su compra, le devolvemos su clinero.
2D Site gusta el sol y la playa, ven al Caribe. 3 □ Si invierte aquí. ganará el doble.
8 Subraya los verbos en las frases anteriores. Gramática
ORACIONES CONDICIONALES
• Si + presente de indicativo, presente. SI no llueve, salgo todos los d/as.
• Si + presente de indicativo, imperativo. Si no llueve, ven a mi casa.
• Si + presente de indicativo, future Si no llueve, iré a tu casa.
Escuchar
10 En las elecciones, los políticos suelen hacer promesas. Completa las promesas siguientes.
1 Si mi partido gana las elecciones, (crear,
nos.) _ más puestos de
trabajo.
2 Si ustedes nos (votar)_, no-
sotros (subir)_las pensiones.
3 Si (salir, yo) _ elegido, les
prometo que el gobiemo (gastar)_
mäs dinero en educacion y sanidad. 4 Por ultimo, les prometo que todo el mundo (tener)_lo que necesita
si ustedes (votar)_a mi partido.
9 Forma frases con los elementos de las columnas. Hay más de una opción.
1 Si no hay autobuses,
2 Si puedes,
3 Si salgo pronto de trabajar,
4 Si compras tres paquetes
5 Si dejas de fumar,
6 Si me dan vacaciones en junio,
7 Si Rosa e Ignacio no vie-nen pronto,
8 Si hace aire,
9 Si tienen un niňo, 10 Si tomas el sol.
a compra el pan y el
periódico. b iré a ver a Marta, c cierra la ventana. d me iré al Caribe. e pide un taxi. f ahorrarás dinero g le llamarán Álvaro. h perderemos el tren. i ponte crema. i te encontrarás mejor
11 SüS Escucha y comprueba.
12 En párej as. Piensa una buena frase para cada uno de estos productos, luego vota las mejores.
1 Una máquina de afeitar
Si utilizct la máquina de afeitar "Fiel", las mujeres no le abandonarán.
2 Un gel de baňo
3 Un detergente para la ropa
4 Un restaurante
5 Una eseuela de idiomas
6 Un perfume
7 Un coche
8 Un helado
noventa y cinco 95
9C   <LQué te parece este...?
1 Mira los pósteres y piensa dos adjetivos para cada uno.
horrible • precioso • no está mal impresionante • aburrido • romántico original • bonito • soso
r
xpresar gustos y opiniones
2 Pablo y Julia están buscando pósteres para su habitación. Lee lo que dicen.
1Pablo: Mira este del hombre y la nieve, qué bonito. <;Te gusta?
Julia: No mucho, a mi me gusta más el prime ro, el de las flores. Pablo: <;Ese? Es horrible.
Julia: A mi el del hombre en la barca me ' gusta mucho. Pablo: A mi, tambien.
3Julia: ^No te parece más romántico el de las flores?
Pablo: No, a mi me parece que es un poco aburrido, soso.
Hablar
3 Con tu companero practica opinando sobre los pósteres.
m {Qué poster te gusta más?
• El 1. Me parece que es (muy).... m ^Qué poster te gusta menos?
• EI... no me gusta nada. Me parece que es...
4 <;Cuáles son los problemas que preocupan a los jóvenes? En la lista siguiente, seňala de 1 a 10 el orden en que te preocupan a ti.
► El paro.
► El consumo de drogas.
► La adiccion al tabaco.
► El consumo de alcohol.
► Las discusiones con los padres.
► La contaminacion y el medio ambiente.
► La corrupcion politica.
► La vivienda.
► Las relaciones con los amigos.
► Elfuturo.
► La falta de dinero.
► Otros:
96 noventa y seis
Escuchar
5       Roberto y Ana tienen diecisiete aňos. Escucha una vez la encuesta y seňala en la lista anterior los temas que mencionan.
6 feS Escucha otra vez y sefiala V o F. Corrige las afirmaciones falsas.
1 A Roberto no le importa la politica.
2 Roberto cree que cada vez hay más contamination.
3 Ana cree que los políticos son sinceros.
4 Los trabajos cada vez son peores.
5 La vivienda no es un problema importante.
6 Roberto discute con sus padres todos los días.
7 Ana piensa que hay muchas formas de pasar el fin de semana.
Comunicación
A mi me preocupa la contamination del aire. A mí también / Ami no.
A Roberto no le interesa la politica. A mi tampoco / Ami si.
Yo creo / pienso que los politicos no son sinceros. Yo también lo creo / Yo no lo creo.
□
□
□
□
□
□
7 Responde a las afirmaciones siguientes con las expresiones del recuadro.
A mi si • A mi no • A mi también A mi tampoco • Yo también • Yo no
1 A mi no me interesan nada las noticias. A mi tampoco.
2 A mi novio no le importa el dinero.
3 A mi me parece que cada vez hay más contamination atmosférica.
4 Yo creo que los jóvenes de ahora son más egoistas que los de antes.
5 A mi me parece que las drogas son un problema muy importante.
6 A mi me preocupa mucho la corruption politica.
8 En grupos de 4. Escribe un párrafo opinando sobre los temas del ejercicio 4. Luego, coméntalo con tus compaňeros.
í
A mi el problema que más me preocupa es el de la vivienda. Yo tengo novio y quiero casarme, pero no tenemos dinero para alquilar un piso porque están carísimos. Yo creo que nunca me ire de casa de mis padres.
Pronunciación y ortografia
El sonido /O/. La c y la z. Za, ce, ci, zo, zu.
1 íU3 Escucha y repite.
cine zapato zona azul cielo azúcar cigarrillo cerveza cenicero
• Muchos hablantes de espaňol de Espaňa (en Canarias y Andalucľa) y de Hispanoamérica no suelen realizar este sonido, lo pronuncian como s. A este fenómeno se le llama seseo.
2 Escribe algunas frases con las palabras del ejercicio 1 y léeselas a tu compaňero.
No me gusta el cine.
3 ígS Escucha el trabalenguas y después léeselo a tu compaňero.
4 Escucha ahora cómo lo diría un latinoamericano.
noventa y siete 97
9d comunicación y cultura
r a otro país
Vivir entre dos mundos
PALOMA DE LA CRUZ es una de los millones de hispanos que viven "entre dos mundos". Nació en Colombia y vive en Estados Unidos desde 1988. Es periodista y actualmente tra-baja en la cadena nacionál NBC.
iPor qué viniste a Estados Unidos?
Yo sali de mi pais porque era joven, tenia inquietudes y am-biciones. Tenia una prima en Los Angeles, asi que me vine acá. Desde que llegué empecé a trabajar y estudiar. Además de trabajar iba a la escuela nocturna para mejorar mi inglés y estudiar otřas materias. Y poco a poco descubri mi camino, mi vocación. Empecé a trabajar en noticias, en televisión. Me encantóy aquíestoy.
iQué significa ser emigrante?
Ser un emigrante no es fácil.Te alejas de la gente que te que-ría, de lugares conocidos, de tus amigos. Por otro lado em-piezas un mundo nuevo, otřas maneras de vivir y tienes que adaptarte día a día. AI principio es duro, luego aprendes a desenvolverte en tu nueva vida y te acostumbras. Para ganar algo, para tener una vida mejor, tienes que perder algo. La condicíón de emigrante es asi. Aunque ahora tengo aquí mi vida, voy mucho a mi pais, vuelvo cada aňo a ver a mi familia y mis amigos y trato de ayudarles en lo que puedo.
VIOLETA BARRAGÁN fue campeona de gimnasia en su colegio, en Quito, Ecuador, y se trasladó a Tacoma (estado de Washington) en 2001.
jA qué te dedicas exactamente?
Profesionalmente soy coreógrafa, pero también creo mucho en la educación. En mi país fundé una compaňía de teatro con tres compaňeras bailarinas. Mi trabajo actual como di-rectora de BUSCAdanza, proyecto que nació en 2004, incluye un aspecto didáctico. También trabajo como maestra de teatro en la escuela primaria.
iQué conexión tienes con Ecuador?
Bueno, uno de mis Ultimos trabajos, "Fantasmas", lo presenté en mi país después de estrenarlo aquí. Es un espectáculo muy bonito que combina video, música, dibujo, fotografía y danza. Por otro lado, mi esposo y yo vivimos atentos y preocupados porayudara quienes más lo necesitan en Ecuador.
Leer
1 Lee los textos y completa las frases con la información de los mismos.
1 Paloma de la Cruz es. Estados Unidos_
2 Emigró porque_
nía_
3 Durante el día
en
para.
, llegó a
y porque te-
. y por la noche
4 Ser emigrante es difícil porque_
5 Paloma_a Colombia
para_.
6 Violeta y su marido_por las personas que
tienen más_en Ecuador.
2 ^Conoces a algún emigrante? <;Qué problemas tuvo al llegar? Si tú mismo eres un emigrante, dqué problemas has tenido?
98 noventa y ocho
Escribir
3 Lee el texto y elige la opción correcta.
Una encucsta sobre el futuro
Un grupo de diez personas ha contestado a las siguientes preguntas sobre el futuro:
* «iExistiran los humanos en el próximo milenio?
* <iSerá el mundo un lugar mejor?
* iSerán los humanos más inteligentes?
* «A/iajara la gente al espacio?
* ^Vivirán los humanos en otros planetas?
* iViajarás al espacio si tienes la oportunidad?
CONCLUSIONES:
Todo el mundo cree que los humanos existirán dentro de mil aňos, y más de la mitad piensa que el mundo será un lugar mejor, porque protegere-mos mejor a nuestro planéta. Algunos creen que seremos más inteligentes en el futuro. La mayoria de los encuestados piensa que los viajes espaciales serán normales en el siglo próximo y que los humanos vivirán en otros planetas. Todo el mundo dice que viajará al espacio si tiene oportunidad.
1 (8/10) la mayoríq / La mitad cree que habrá viajes espaciales en el futuro.
2 (6/10) la mitad / Más de la mitad cree que la Tierra será un lugar mejor para vivir.
3 (3/10) Todo el mundo / Algunos creen que el ser hu-mano será más inteligente en el futuro.
4 (0/10) Todo el mundo /Nadie tiene miedo a viajar al espacio.
4 Elabora un cuestionario sobre el futuro del planéta y realiza una encuesta a tus compaňeros. Escribe las conclusiones.
Escuchar
5 (§3 Escucha la conversación entre Luis y Sara y contesta a las preguntas.
1 iQué piensa Luis sobre el futuro de los viajes en avión? ^Por qué?
2 iCómo cree Sara que serán los aviones del futuro?
3 ^Cuántos coches hay en la actualidad en nuestro planéta?
4 ^Cuántos coches habrá en 2030?
5 jQué le propone Luis a Sara para no contaminar?
Hablar
Alumno A (alumno B, ver pägina 115)
6 Preguntale a tu companero sobre su futuro.
jTe compraräs una casa?
^Por que? AjPor que no? ... comprar una casa? ... casarte? ... tenerhijos? ... aprender otros idiomas? ... comprar un coche? ... tener una moto? ... sermuy rico/a? ... ser un personaje famoso? ... vivir en un pueblo o en una ciudad? ... trabajar fuera de tu pais?
7 Responde a las preguntas de tu companero sobre tu futuro.
noventa y nueve 99
TOEVALUACION
1 Completa las frases utilizando Ileuar + gerundio con los verbos del recuadro.
trabajar • bailar • safe • jugar vivir • buscar • aprender
1 Javier y Margarita Heuern saliendo juntos dos aüos.
2 Ellos _ piso desde el aňo
pasado.
3 ^Cuánto tiempo (tu) nis?
4 Juan _
.alte-
desde el ano pasado.
en esta empresa
. inglés toda la vida. _flamen-
5 Yo_
6 Mis amigos y yo_
co toda la noche.
7 i Cuánto tiempo (vosotros). en Madrid?
2 Ayer hablaste con una jugadora de tenis profesionál y deseubriste la siguiente información.
1 Lleva jugando al tenis desde que tenia seis aňos.
2 Lleva partieipando en torneos profesio-nales desde los trece aňos.
3 Lleva viviendo en Monaco dos aňos.
4 Lleva haciendo yoga cinco aňos.
5 Alberto Costa la lleva entrenando dos aňos.
6 Ha regresado con su entrenador de un torneo en Austrália. Llevan viajando 28 horas.
dQué preguntaste en cada momento? Sigue el modelo.
1 ^Cuánto tiempo lleuas jugando el tenis?
3 Contesta como en el modelo.
1 «Rosa, <;has limpiado los distales7
• No, los limpiare mahana.
2 ■ Julian, ^has hecho la cena?
• No,_mäs tarde.
3 »Alberto, <;has comprado el periödico7
• No,_luego.
4 ■ Luisa, Jhas puesto la alfombra?
No,_mahana.
5 ■ Mama, ,;has puesto la lavadora?
• No__el viernes que viene.
6 ■ Ana, ,;has planchado mis pantalones?
No__esta tarde.
4 Subraya el verbo correcto.
1 Si tienes / tendrds tiempo, ven a mi casa.
2 Compraremos I compramos un sofä nuevo si hay I hdbrä rebajas.
3 Si la lavadora no/uncionara/fundona, llevala a arreglar.
4 Si tenemos / tendremos dinero, iremos de vacaciones a Cancün.
5 Para mi, la vida es maravillosa si no tendre / tengo nada que hacerypuedo/podrehacer lo que quiera.
6 Mis padres me comprardn / compran una guitarra si yo apruebo / aprobare el curso.
5 Escribe el final:
1 Si me toca la loteria de Navidad,_.
2 Si tienes tiempo,_.
3. Me Casare,_.
4 Llämame,_.
6 Completa el texto con las siguientes expresiones.
preocuparse • me preocupa • creo • no creo • piensan
(1) Me preocupa el futuru de la Tierra. (2)_
lugar maravilbso para vivir. Algunas personas (3)_ dificil evitar la destruction del planeta, pero yo no estoy de acuerdo. Según mi opinion, los políticos deben (4)_pór buscar las
que es un
_que es
soluciones a los problemas. (5)_
. que sea demasiado tarde.
cQué sabes?	©	©	©
• Hablar de la duración de una actividad actual.	□	□	□
■ Utilizar el futuro para hablar de predicciones y promesas.	□	□	□
■ Utilizar verbos de opinion como me parece, me molesta,			
(no) me importa...	□	□	□
■ Expresar condiciones posibles.	□	□	□
100 cien
10a   iQué piensas hacer estas vacaciones?
Uablar de planes
1 {Que vas a hacer después de este curso? Coméntalo con tus companeros.
2 kS3a Cuatro personas hablan de sus planes para las vacaciones. Escucha y completa la información.
Q Maria Angulo, 21 aňos, estudiante de medicína. _un hospital a Panama.
b
Pablo Hervás, 20 aňos, estudiante de filológia francesa.
_a la traducción e interpretación.
_tres meses a Paríš.
Rosana, 36 aňos, enfermera.
Yo_a tirar la casa por la ventana,
a China.
d
Miguel Rodriguez, 34 aňos, administrativo. Casado y con dos hijos. Del 1 al 15
_a una playa de Almería. Del 15 al
30_.
Comunicación
iQué piensas hacer estas vacaciones?
Voy a ir a la playa.
Voy a trabajar en un hotel.
Yo pienso quedarme en mi casa, estudiando para los exámenes de septiembre.
3 En una agenda, rellena con actividades todas las tardes. Utiliza las ideas del recuadro.
compras • tele «	• deporte	• salir • cenas
estudios ■	gimnasio	• trabajo
Lünes
I r ol qvcflftosio.
Martes
miercales
Jueves
Wernes
Sabado
Domingo
Hablar
4 En parejas, pregúntale los planes a tu compaňero y explícale los tuyos.
■ ^Qué piensas hacer el lunes por la tarde?
• Yo voy a ir al gimnasio, necesito hacer algo de ejercicio. tú?
■ Yo pienso quedarme a estudiar en casa.
102 ciento dos
5 Primero lee el test una vez. Luego hazle las preguntas a tu compaňero y anota sus respuestas.
Viajar con usted, idisfrutar o sufrir?
Viajar es convivir. En un viaje, la convivencia está limitácia en tiempo y espacio y, por tanto, es más inten-sa. Viajando podemos conocer mejor a las personas. iCómo es usted cuando viaja? Haga el test y lo sabrá.
8
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15
iLe molestan los ruidos para dormir? □
iSe pasa usted horas en el cuarto de baňo? □
iCome usted de todo, más o menos? □
;Es usted una persona introvertida? □
lle molesta mucho que toquen sus cosas? □ (•Suele documentarse sobre los lugares
que va a visitar? □ ilntenta adaptarse a las circunstancias
imprevistas? □
[ís usted una persona discutidora? □
i Viajar con usted significa viajar como usted? □ iSuele ser de esas personas que protestan
siempre ante los imprevistos? □ iAdapta su ropa al estilo de viaje y al lugar
que visita? □
;Es una persona divertida? □
iLe gusta compartir cosas? □
[Sus conocidos quieren viajar con usted? □ íSe considera usted un/a buen/a
compaňero/a de viaje? □
6 Lee la valoración del test. ,;Cuántos puntos tiene tu compaňero?
7 Relaciona cada palabra con su definición.
1 introvertido-
2 discutidor
3 convivir (con)
4 protestar (por)
5 compartir (con)
6 adaptarse (a)
7 imprevisto
8 sufrir
9 intensa 10 molestar
				
1	Sí: 0	NO:1	9 Sí: 0	NO: 1
2	Sí:0	NO:1	10 Sí: 0	NO: 1
3	Sí: 1	NO:0	11 Sír 1	NO:0
4	Sí:0	NO:1	12 S(:1	NO:0
S	Sl:0	NO:1	13 Sí: 1	NO:0
6	S(:1	NO:0	14 Sí: 1	NO:0
7	Síří	NO:0	15 S(:1	NO:0
8	Sí: 0	NO:1		
De O a 4 puntos. Viajar con usted puede ser di-ficil. Usted es una persona un poco especial y no es muy flexible... y no sabe disfrutar.Todo esto se puede mejorar si usted quiere. Si no lo hace, sus conocidos escaparán cuando usted diga: íQué os parece un viaje por...?
De 5 a 10. Viajar con usted no es un tormento ni un placer. Es un buen compaňero si los demás son como usted o hay otra persona que es el jefe.
De 11 a 15. Usted es el compaňero de viaje ideál. Alegre, extrovertido, con ideas, flexible, se adapta a todo y, además, disfruta. Sus conocidos y amigos le buscarán para viajar.
a Aguantar, soportar. -b Adjetivo de carácter: concentrado en si mismo.
c Causar incomodidad.
d Adjetivo: que no estaba previsto.
e Vivir (en armonía) dos o más personas.
f Tener, utilizar o consumír varias personas la misma cosa.
g Liena de experiencias en poco tiempo.
h Adjetivo de carácter: que discute mucho.
i Mostrar desacuerdo o descontento.
j Aceptar una situación no habitual.
8 En grupos de 4. Imagina que os ha tocado la lotéria. Planea un viaje largo con tus compaňeros.
1 dDónde vais a empezar?
2 i En qué época del aňo vais a viajar?
3 ^Cómo vais a viajar?
4 ŕCuántos países y ciudades vais a ver?
5 ,;Cuánto tiempo vais a pasar en cada sitio?
6 (jDónde os vais a alojar?
7 d Qué actividades vais a realizar?
8 ,;Cuánto dinero necesitaréis?
9 ,;Qué ropa vais a llevar en la maleta?
10 dQué materiál necesitáis para preparar el viaje?
ciento tres 103
10b   Cuando tenga tiempo
1^1
1 Elige la respuesta correcta.
jCudndo vas a Wamar a Vanesa?
1 Cuando tengo tiempo.
2 Cuando tenga tiempo.
3 Cuando tendre tiempo.
2 Adriana tiene 16 aňos y va a ir a pasar un mes con sus primos argentinos que viven en Córdoba. Completa la conversación.
Padre:    Bueno, hija, que_un buen viaje.
Adriana: Gracias, papá.
Madre:   Cuando llegues a Buenos Aires,
_por teléfono a los tíos y diles
a qué_llega tu avion a Córdoba.
Padre:    Y cuando_a Córdoba, escríbe-
nos un e-mail.
Adriana: Vale, os_cuando llegue.
Madre:   No te olvides de darle a cada uno su
regalo. Adriana: Claro.
Padre:    Cuando necesites_en el
__habla con la azafata.
Adriana: Si, si, ahora me voy. Madre:   Adiós, hija, que te _
Escucha y comprueba.
ituar una actividad en e!/uturo
Gramática
Presente y pasado -» indicativo
• Si hablamos en presente o pasado, usamos el verbo correspondiente en indicativo: Cuando era pequeňa, vivía en Cádiz. Cuando viaja, siempre lleva muchas maletas.
Futuro -» subjuntivo
• Se usa el verbo en subjuntivo en las oraciones subordinadas temporales cuando nos referimos al futuro.
Cuando tenga tiempo, iré a verte. Cuando llegues, Hama por teléfono. Cuando vuelva, tengo que enseňar tas fotos a Óscar.
Preguntas -» indicativo
• Las oraciones interrogativas con cuando llevan el verbo en indicativo. čCuándo vas a ir/irás a Madrid?
4 Relaciona las dos partes.
1 Cuando
2 Cuando
3 Cuando
4 Cuando
5 Cuando
6 Cuando
7 Cuando
8 Cuando
9 Cuando 10 Cuando
conocí a Pedro, veas a Marta, va de viaje, tenga tiempo, vol ví de mi viaje, termine este curso, vayas a Londres, conocí a mi novia, lei su última novela, seamos mayores,
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
a dale recuerdos de mi parte, b siempre pierde alguna m ale ta. c él era director de la empresa. d me enamoré de ella a primera vista, e voy a empezar otro de Informática. f viviremos en la costa. g te llevaré los papeles a tu casa. h llamé a todos mis amigos y les enseňé el video.
i se la recomendé a todos mis amigos. j tráeme un recuerdo.
104 ciento cuatro
5 Subraya el verbo adecuado.
1 Cuando trabajábamos / trábajamos en la otra empresa, teníamos más tiempo para tomar café.
2 Cuando me jubile /jubile, voy a hacer un curso de jardinería.
3 Cuando llegues / iiegas a la playa, llámanos por telefone
4 Cuando llame / Ilamé Fernando, dile que estoy enferma.
5 Cuando tendre / tenga trabajo, me compraré un coche.
6 Cuando vayas / vas a mi ciudad, ven a verme.
7 Cuando fue / va a Paris, vio la torre Eiffel.
8 Cuando estés / estorás mal, llámame.
9 Cuando terminemos / terminamos este trabajo, nos iremos al čine.
10 Cuando vamos I vayamos a comprar ropa para mí, mamá?
Hablar
6 En párej as. Practica con tu compaňero, como en el modelo.
1 Hacer la cena / terminar la película. ■ ^Cuando vas a hacer la cena? • Cuando termine la película.
2 Llamar por teléfono a David / salir del trabajo.
3 Limpiar la cocina / tener tiempo.
4 Ir a la playa / hacer más calor.
5 Comprar el periódico / salir de casa.
6 Hacer la redacción de espaňol / dechlo la profesora.
7 Examinarte del camé de conducir / saber bien la teoría.
8 Cambiar de casa / nacer mi hijo.
9 Ir al concierto / sacar las entradas. 10 Conocer a sus padres / ir a su casa.
7 iQué piensa hacer cada uno? Mira los dibujos y completa.
_a casa voy a tumbarme
1 Cuando_
en el sofá.
2 Cuando me jubile_
3 Cuando haga los exámenes_
4 Cuando_la carrera.
5 Cuando salga de aquí_
6 Cuando termine el curso_
8 Compara tus respuestas con las tus compaňeros.
ciento cinco 105
IOC   i?ara que sirve esto?
xplicar y definir
a
1 Escribe la letra adecuada
1 sacacorchos
2 aspiradora
3 monedero
4 toalla
5 termómetro
6 tijeras
7 pegamento
8 tostadora
9 ventilador 10 lavadora
Vocabulario
2 Completa.
1 El sacacorchos sirve para abrir botellas.
2 La_sirve para lavar la ropa.
3 Las_sirven para cortar papel o
cualquier otra cosa.
4 El_sirve para pegar.
5 El__sirve para dar aire.
6 El_sirve para llevar las mone-
das.
7 La_
8 La_
9 El_
tura.
10 La_
Escuchar
. sirve para secarse. . sirve para tostar el pan. sirve para medir la tempera-
_ sirve para limpiar el suelo.
3 feffl Un juego. Vas a escuchar a un profesor dando definiciones de algunas cosas y tú tienes que adivinar de que se trata. Escribe la palabra aqui.
1 la Have. 3_ 5_
2_ 4_ 6_
4 Comprueba con tu compahero. Gramatica
EBBBIl^Hi
Es una cosa que sirve para abrir las puertas. Es una persona que trabaja en un hospital. Es un lugar donde venden sellos.
106 ciento seis
5 Completa las frases con las expresiones del recuadro.
7 Completa el crucigrama. «;Qué profesión aparece en sentido vertical?
una persona • objeto • lugar (x 2) máquina • verbo
1 Un medico es una persona que eura a los enfer-mos.
2 Un _que significa lo contrario de
"entrar",
3 Un despertador es un_que suena a
una hora determinada.
4 El_donde la gente espera el autobus se llama parada.
5 Me he comprado una_que pica la
came.
6 i Cómo se llama el_adonde la gente
sale a pasear cuando hace buen tiempo?
Hablar
6 En parejas. Describe una de estas cosas a tu compaňero/a. Él debe adivinar que es.
BBBBD UDQOU
□ oosn dbbbI
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
1 Lugar adonde la gente va en verano de vaca-ciones,
2 Objeto que sirve para peinarse.
3 La persona que enseňa.
4 Numero que va después del cuatro.
5 El verbo que significa lo contrario de "ir".
6 Pronombre que significa "ninguna persona".
7 Verbo, actividad que significa ir de un sitio a otro por placer, por trabajo.
8 Lugar adonde va la gente cuando está muy enferma.
9 Deporte mundial.
10 Expresión que se dice cuando se recibe un regalo.
Pronunciación y ortografia
La Z, C, S, CC. 3        Escucha y completa
con s, z, c, cc.
1 (üffl Escucha y repite.
		1	la pe_era.
/9/: pozo - cero - azu! - ejercicio - cazo.		2	el ca_o
/ke/: lección - acción - sección.		3	la ra_ión
/s/: salir - casa - silencio - asunto.		4	la dire_ión
		5	A_u n_ión.
		6	la can_ión.
^fsB Escucha y seňala lo que oyes.		7	co_er.
1 a)casa     3 a)casé      5 a)azar	7 a) masa	8	la_itua_ión
b) caza         b) cacé         b) asar	b) maza	9	la interse_ión
2 a) poso     4 a) pescar   6 a) piso	8 a) raza	10	aten_ión
b) pozo         b) pesar        b) pisto	b) resta	11	pa_a r.
		12	ele iones.
ciento siete 107
storia de la Transición espaňola
IOd comunicación y cultura
Leer
1 <|Te interesa la História? ^Sabes en qué ano terminó la Guerra Civil espaňola? ^Cómo se Hama el rey de Espaňa? <;Quién es el presidente del Gobierno actual?
2 Lee otra vez y completa la tabla.
- 20 de noviembre de 1975: Murió Franco
- 15 dejunio de 1977: _
- 6 de diciembre de 1978: _
- 23 de febrero de 1981:
- 28 de octubre de 1982: _
História de la Transición
Se Hama Transición democrática al periodo de la história de Espaňa (1975-1982) en que se pasó del sistema franquista a un sistema democrático.
Cuando Francisco Franco murió {20 noviembre de 1975), el principe Juan Carlos fue proclamado rey de Espaňa.
fuan Carlos nombró presidente primero a Arias Navarro y luego a Adolfo Suárez, que preparó el camino a las primeras elecciones de-mocráticas después de casi 40 anos de dictadura.
Las elecciones se celebraron el 15 de junio de 1977 y las ganó el parti-do de Adolfo Suárez, la UCD (Union de Centra Democrático).
El 6 de diciembre de 1978 fue aprobada en referendum la nueva Constitución espaňola. En esta etapa también se aprobaron los esta-tutos de autonómia para Cataluňa y el Pais Vasco.
El 23 de febrero de 1981, mientras se votaba en el Palacio de las Cortes al sucesor de Adolfo Suárez, un grupo de guardias civiles intenta-ron dar un golpe de Estado que fracasó.
En las siguientes elecciones, celebradas en octubre de 1982, ganó el PSOE (Partido Socialista Obrero Espaňol), dirigido por Felipe Gonzalez. En segundo lugar quedó AP (Alianza Popular, actual Partido Popular).
Con la formación de! gobierno socialista se considera terminada la Transición espaňola.
Intento de golpe de Estado
Felipe Gonzalez
Adolfo Suárez
Primer díscurso del rey Juan Carlos cn las Cortes espaňolas
108 ciento ocho
3 Lee el texto otra vez y contesta a las preguntas.
1 ^Que cambio se produce en Espana durante la Transiciön?
2 ^Cuändo subiö Juan Carlos al trono de Espana?
3 ^Cuänto tiempo estuvieron los espaholes sin elec-ciones democräticas?
4 ^Cömo se aprobö la Constitution espanola de 1978?
5 ,;Cuändo terminö la Transiciön espanola? Escribir
4 Con la llegada de las vacaciones nos planteamos propösitos para el resto del ano. ,;Los cumplimos despues? Haz una lista con tus propösitos para el pröximo curso.
et verťwo, voy <*<■•• ei nue-vo curso, -
V0LV£^05
Hablar
Alumno A (alumno B, ver pägina 115)
7 Pregunta a B cuändo va a hacer estas cosas. Escribe sus respuestas.
^Cuändo vasa...
1 -hacer la traduction?
2 -llamar a tus padres7
3 -hacer la comida?
4 -aprender a conducir?
5 -dejar de fumar?
6 -jubilarte?
7 -viajar a Nueva York?
8 Responde a las preguntas de B con las siguientes ideas. Escribe las respuestas.
# (nacer) mi hijo.
# (terminar) este trabajo.
# (encontrar) a la persona adecuada.
# (llamar) me de la empresa.
# (tener) dinero, ahora no tengo ni un euro.
# mi jefe (estar) de buen humor.
# (encontrar) su nümero de telefono.
Escuchar
5 £§BJ Escucha la conversation entre Adrián y Susana y completa las frases.
1 Susana estaba_ynecesitabaun_
2 Susana tiene planeado hacer_.
3 Susana trabaja en_.
4 En Argentina ahora es_.
5 Adrián va a necesitar ropa para .
6 *2fiJ Escucha de nuevo y contesta a las preguntas.
1 <;Por dönde va a viajar Susana?
2 ^Con quién va a viajar?
3 ^Cuándo van a visitar Barcelona?
4 Quién se va de vacaciones con Adrián?
5 ,;Por qué no le gusta a Javier viajar en verano?
ciento nueve 109
WTOEVALUACION
1 Completa con el verbo que aparece entre parentesis en la forma ir + infinitivo.
1 ■ Carlos, <; adonde uais a ir de vacaciones este afio? (ir) • Pues, todavia no lo se seguro. Los nihos_
a un campamento, y nosotros_un viaje-
cito por Italia, (ir, hacer).
2 ^Sabes? Rosa y Juan_un nino de Colombia, (adoptar)
jQue bien!
3 A mi me parece que este aho Julio no_
todas las asignaturas, estudia poco. (aprobar) ŕQué_ustedes? (tomar)
• Yo, una caňa. Y yo un zumo. 5  Andres, <;qué _
. esta tarde? (hacer)
jAh, si! ,jQué.
al cine, (ir)
(ver)?
Una pelicula de Antonio Banderas. Me voy contigo.
iQué le_a papá para el
(comprar, tú) i No tengo ni idea. ^Y tu? Yo_una foto y se la_
día del Padre?
enmarcada.
(hacer, regalar)
2 Forma frases como las del modelo.
1 terminar esto / llamar a Luis. Cuando termine esto, Ilamaré a Luis.
2 tener dinero / comprar un piso.
3 tener novio / casarse.
4 darme vacaciones (ellos)/ ir al pueblo.
5 ir a Barcelona / ir a ver la Sagrada Familia.
6 ir a Brasil / traer ( a ti) un regalo.
7 ser mayor / dar la vuelta al mundo.
8 tener un hijo / dar (a él) el pecho.
9 terminar el bachillerato (nosotros) / ir de viaje a Mallorca.
10 doler la garganta / tomar miel con limón.
11 nevar / ir a esquiar.
12 sonar el despertador / levantarme.
13 tener sed / beber agua.
3 Tacha la palabra extraňa.
1 tren - estación - andén - vuelo
2 museo - catedral - playa - monumento
3 escuchar - andar - hablar - entender
4 tostadora - cocinera - cafetera - aspiradora
5 boligrafo - rotulador - cepillo - lápiz
6 hotel - barco - camping - apartamento
7 frio - viento - verano - calor
8 maleta - abrigo - jersey - botas
4 Lee y completa la postal que escribe Adriana desde Córdoba (Argentina).
en bote • mejor • pero • Un abrazo • A veces ganas • a ver • Ahora • porque • jersey
Hola. padres, idmo estáis? Yo muy bien, me lo esroy pasando en grande con |os primos. Ayer
dom,n«° me lle^<™ (ij............e| Parque Sarniien.
to y dimos un paseo (2).........Luego fwimo5 a comer
a un restaurante. La carne de aqui es riqufeba (3J^e ia de M^rid. W.......aqui esramos en interno y hace frio. No he traido mucha ropa, (5j.. Woleta me presra la suya y es muy diverrido (p) las cosas no se llaman igual: aquí la falda se llama
P^HW...............H«er y el dinero se llama
plaU {6)no 'es entiendo bien, pero normal-mentesi, y me no mucho.
En fin. esfoy muy bien, pero también tengo (?)..........
de veros.
0°)......................: Adriana.
Rosa y Antonio Lop Principe, 15 -1° izda. 28060 Madrid
cQué sabes?
■ Hablar de planes.
■ Situar una actividad en el futuro. • Explicar y definir.
© © ©
□ □ □
□ □ □
□ □ □
110 ciento diez
ANEXOS
- En parejas
■• Gramática, vocabulario y ejercicios prácticos
•• Verbos
•• Transcripciones
En parejas
Alumno B
Unidad 1
Hablar
Alumno B (viene de página 19) 9 Responde a tu compaňero.
,jA qué hora... levantarse? • comer? • acostarse? empezar las clases / el trabajo?
^Cuándo...
ver la tele? • leer el periódico? estudiar espaňol?
10 Pregunta a tu compaňero. ,jY tú, a qué hora te leuantas?
,;Con qué frecuencia...
comprar ropa? • ir al teatro?
hacer deporte? • tomar refrescos7
Unidad 2
Hablar
Alumno B (viene de página 29)
8 Imagina que eres un periodista y vas a entrevistar al famoso cantante Enrique Iglesias. Aquí tienes algunas preguntas.
iDónde nacisté?
,;Cuándo nacisté?
^Adónde te trasladaste a uiuir?
(fCuándo grabaste el primer disco?
^Cuál es el premio más importante
que has recibido?
(fCómo se Hama tu disco más famoso? jjCuántos discos has uendido en todo el mundo?
9 Ahora imagina que tú eres la cantante Luz Casal y un periodista te va a entrevistar. Contesta a las preguntas con la información que sigue.
* Nació en Galicia el 11-11-1958.
* Estudió piano y bel canto.
* Empezó a acompaňar en sus giras a Juan Pardo.
* Grabó su primer disco en 1980.
* En 1994 saco su disco más famoso, Como la flór prometida.
* En 2002, grabó Con otra mirada.
* En 2005 publico un nuevo recopilatorio: Pequeňos, medianos y grandes éxitos.
* En 2013 apareció en el mercado un nuevo album titulado Almas gemelas.
112 ciento doce
Unidad 3
Hablar
Alumno B (viene de página 39)
6 Responde a tu compaňero.
Si, ya lo he comprado.
7 Pregunta a tu compaňero si ha hecho las siguientes tareas, las que no están seňaladas. Tú has hecho las que están seňaladas con V.
jjHas planchado las camisas?
Comprar el pan	V
Planchar las camisas	
Ponerlalavadora	
Regar las plantas	V
Fregar los platos	V
Ir al banco	
Llamar por teléfono a Luis	V
Comprar el periódico	V
Abrir el correo	
Comprar las entradas para el futbol	
Unidad 4
Hablar
Alumno B (viene de página 49) 6 Escribe en un papel.
• Un deporte que te gusta mucho.
• Un libro que has leído últimamente.
• Un lugar donde no has estado nunca.
• Algo que te molesta mucho.
• Algo que no te gusta hacer.
• Algo que no sabes hacer.
• Alguien famoso que te cae bien.
• Un programa de la tele que no te gusta nada.
• Algo que te preocupa.
Unidad 5
7 Escucha a tu compaňero y responde.
A mi también / A mi no. / A mi
tampoco / A mí sí.
Yo también / Yo no. / Yo tampoco
/Yosí.
8 Dile a tu compaňero qué es lo que te gusta a ti.
A mi nie gusta mucho el baloncesto, iy a ti?
Hablar
Alumno B (viene de página 59) 7 Muévete por la clase y pregunta a los compafieros. <>E1 aňo pasado tenías el pelo largo?
Encuentra a alguien que... ...el aňo pasado (tener) el pelo largo. ...cuando (ser) niňo (tener) perro o gato. ...(jugar) al fútbol o al baloncesto. ...(comer) en el colegio todos los días.
...antes (fumar), pero ahora no. ...(escribir) poesías cuando (ser) adolescente. ...(salir) con los amigos todos los fines de semana. ...(gustar) la rmúsica clásica cuando (ser) adolescente.
ciento trece 113
En parejas
Alumno B
Unidad 6
Hablar
Alumno B (viene de página 69)
6 Escucha a tu compaňero y escribe lo que te dicta. Díctale a él tu parte.
GAZPACHO
Ingredientes:
• 1 kg de tomates maduros.
remojada en agua. Sal.
• 6 cucharadas de
i 2 cucharadas de vinagre.
Elaboración:
. todos los ingredientes . ., como para una sopa. . en una sopera_
, y se bate
en el frigorffico.
se aňade el agua .
trocitos de verduras.
Unidad 7
Hablar
Alumno B (viene de página 79)
5 Responde a tu compaňero sobre tus hábitos. ,;Llevas una vida saludable?
6 Ahora pregunta a tu compaňero por sus hábitos. Prepara al menos 8 preguntas sobre:
a Caminar
b Ir de excursion al campo c Meditar d Hacer yoga
e Comer carne / pescado / frutas / dulces f Hacer ejercicio g Dormir
h Beber agua / refrescos
Unidad 8
Hablar
Alumno B (viene de página 89)
7 Imagina que tu compaňero ha hecho esta foto. Hazle estas preguntas.
1 Esta foto es muy buena, ,da has hecho tú?
2 ,;Dónde estabas cuando la hiciste?
3 íQué están haciendo las personas de la foto?
4 <;Por qué estaban haciendo eso?
5 ,;Tu también lo hiciste?
6 <;Por qué?
8 Ahora imagina que tú has hecho esta foto. Contesta a las preguntas que te haga tu compaňero.
114 ciento catorce
Unidad 9
Hablar
Alumno B (viene de pagina 99)
6 Responde a tu companero sobre tu future
Si, porque la mia es muy pequeha.
7 Pregunta a tu companero sobre su future
llendrds mds de tres hijos? <;Por que? / <;Por que no? tener mas de tres hijos? aprender jardineria? viajar por todo el mundo? cambiar de marido/mujer? ser muy rico/a?
kiii
..ser un deportista famoso? ..irte a una isla desierta? ..comprar un barco? . .escribir un libro? ..vivir en el campo?
Unidad 10
Hablar
Alumno B (viene de pagina 109)
7 Responde a las preguntas de A con las siguientes ideas.
# Encontrar / mi movil.
# tener / dinero, la autoescuela es cara.
# terminar / este trabajo.
# tener/ 65anos.
# tener/hambre.
# mi medico / decir / (a mi).
# estar / de vacaciones.
8 Pregunta a A cuando va a hacer estas cosas. Escribe las respuestas.
^Cuandovasa...
1 ...casarte?
2 ...regar las plantas?
3 ...pedir a tu jefe mas vacaciones?
4 .. .llamar a Angel y Susi?
5 ...empezar a trabajar?
6 ...comprarte otros pantalones?
7 ...cambiar de casa?
ciento quince 115
1    Gramática y vocabulario
GRAMATICA
VERBO GUSTAR
■+ El verbo gustar se utiliza con los pronombres me, te, le, nos, os, les.
a mí	me		el helado leer
a ti	te	gusta	
a él / ella / Ud.	le		
a nosotros/as	nos		
a vosotros/as	os	gusta n	las plantas
a ellos / ellas / Uds.	les		
■4 Hay otros verbos que funcionan como gustar.
• Pasar algo a alguien. iQué le pasa a Manuel?
• Quedar bien / mal algo a alguien.
A Julia no le queda mal ia camiseta.
• Encantar.
A los niňos les encantan ios helados.
• Parecer.
A nosotros no nos parece mai el pian. A él le parece que el niňo tiene jrebre.
• Doler.
A Rosa le duelen los pies.
• Molestar.
{A ti te molesta el ruido?
VERBOS CON PRONOMBRES REFLEXIVOS
-* Son los verbos que funcionan con los pronombres me, te, se, nos, os, se.
yo	me	ducho
tú	te	duchas
él / ella / Ud.	se	ducha
nosotros/as	nos	duchamos
vosotros/as	os	ducháis
ellos / ellas / Uds.	se	duchan
Juan se lava gfl^^gŕ      'os dientes.
-» Otros verbos.
Leuantarse, diuorciarse, peinarse, encontrarse bien/mal, ponerse (ropa), baňarse, llamarse, lleuarse, parecerse.
PRETERITO INDEFINIDO
Reguläres
	trabajar		comer	sa li r
yo	trabajé		comí	sali
tú	trabajaste		comiste	saliste
él / ella / Ud.	trabajó		comió	salió
nosotros/as	trabajamos		comimos	salimos
vosotros/as	trabajasteis		comisteis	salisteis
ellos / ellas / Uds.	trabajaron		comieron	salieron
				
Irreguläres				
	dar	estar		tener
yo	di	estuve		tuve
tú	d i ste	estuviste		tuviste
él / ella / Ud.	dio	estuvo		tuvo
nosotros/as	dimos	estuvimos		tuvimos
vosotros/as	disteis	estuvisteis		tuvisteis
ellos / ellas / Uds.	dieron	estuvieron		tuvieron
-> El pretérito indefinido se utiliza para hablar de acciones pasadas y acabadas en un momento determinado.
Estuvimos en casa de Pepe hasta las 7.
Julian uiuió macho tiempo en Francia.
-»Se utiliza con marcadores temporales como ayer, el aňo posado, la semana pasada, en abrií, e! 3 de marzo de 1985.
El verano pasado estuvimos en la playa. En 2001 fuimos a Turquía.
VOCABULARIO__
ACTIVIDADES COTIDIANAS
despertarse • levantarse • desayunar ducharse • afeitarse • hacer la comida hacer la compra • entrar • volver • cenar acostarse • dormir • salir
116 ciento dieciséis
Ejercicios prácticos
VERBO GUSTAR
± Completa las frases con el verbo gustar.
1 A Ricardo_mucho el fútbol.
2 A Alicia_el chocolate.
3 A mis padres no_la música moderna.
4 ČA ti_Shakira?
5 ^Austed_ los animales?
6 A nosotros_salir al campo.
7 A mí_ir a la playa.
8 ^A vosotros_salir los fines de semana?
2 Completa con el pronombre adecuado.
1 ■ A ti qué_parece el novio de Carmen?
Pues,.., no sé, igual que todos.
2 A Óscar_encantan las películas de acción.
3 £No_molesta a vosotros tanto mido?
4 ^Sabes qué_pasa a los vecinos?
• No, ni idea.
5 Pues a mí_parece que es una buena
compra.
6 A mis padres no_parece bien que Ana
trabaje en ese lugar.
7 A Federico_duele mucho la espalda.
8 A Rafa y a Mayte no_gusta la playa.
9 j-Cómo_quedan a mí estos pantalones?
lh ti_gustan?
10 Clara, yo creo que esa camiseta no_queda
bien.
11 A nosotros_encanta salir al campo.
12 Pedro, tienes mala cara, i_pasa algo?
PRONOMBRES SE / LE
3 Elige el pronombre adecuado:
1 Roberto se / le levanta muy temprano.
2 Alicia se / íe ducha todos los días.
3 Mi abuela no se / íe baňa en el mar.
4 ,;Qué se / le parece a usted el coche que se ha comprado Óscar?
5 Yo creo que a Manuel no se / le pasa nada.
6 Mis vecinos se / le acuestan muy tarde.
7 A mis hijos no se / les gusta mucho leer.
8 A Luis se / le gusto la película de ayer.
9 ,;Se / Le parece bien el nuevo presidente del gobierno?
10 Mi hijo mayor se / le parece mucho a su padre.
11 ^Dónde se / le sienta usted?
12 ,;A qué hora se / les acuestan tus hijos?
13 i Que se / le pasa al profesor de Matemáticas?
PRETÉRITO INDEFINIDO
4 Forma las frases con el verbo en pretérito indefinido.
1 Ayer / escribir / muchos correos (yo).
2 Hace 3 aňos / Marilo / estar / en Japón.
3 En 1982 / nacer/ mi hijo mayor.
4 El domíngo / ir a comer/ con Elena (yo).
5 El lunes / ver / una película (yo).
6 Ayer / Joaquin / no leer / el periódico.
7 En abril / Armando / ir / de viaje a Argentina.
8 Mis vecinos / el sábado / hacer una fiesta.
9 El bebé / dormir / diez horas.
10 El jefe / no decir nada / de la reunion (a mi).
11 Juan / poner / los libros / en la estantería.
12 El niňo / decir / una mentira (a ellos).
13 La profesora / dar ayer / las notas (a nosotros).
14 En verano / Mercedes / tener un accidente.
15 El domingo / hacer / una tarta (yo).
16 Ayer / no venir / Juan a mi fiesta.
5 Relaciona estas formas de pretérito indefinido con el infinitivo correspondiente
murió • dimos • vino • pude • estuvo fue • di • vínimos • llegué • dieron • hizo sali • llegó
MORIR
DAR
VENIR
IR
SER
ESTAR
SALIR
LLEGAR
HACER
PODER
ciento diecisiete 117
2    Gramätica y vocabulario
1
GRAMÄTICA_
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
-»Invariables
• Que + verbo / nombre
dQue quieres: un [ibro o un disco? dQue libro quieres?
• Dönde + verbo
<; Dönde estuuiste ayer?
• Cuändo + verbo iCuändo Wega tu hermano?
• Cömo + verbo
dCömo estdn tus padres?
-* Variables
• Quien / Quienes + verbo ^'Quien te Hämo ayer? ^Quienes uinieron a tu_fiesta?
• Cudl / Cudles + verbo
{Cuäl te gusta mds: ei rojo o ei uerde? ^Cudles son los mds caros?
• Cudnto / -a / -os / -as + verbo / nombre ,;Curintos anos tienes?
^Cudntas horas trabajas? ^Cudnto cuesta esto?
-* Acentuaciön de los pronombres
• Los pronombres que, cömo, cudndo, cudnto, etc., llevan tilde cuando son interrogativos, tan to directos como indirectos:
dCömo te Warnas?
<; Dönde uiues? Yo no se dönde uiues.
PRETERITO INDEFINIDO
-»El preterito indefinido, que tambien se llama preterito perfecta simple, se usa cuando queremos expresar una accion pasada, acabada y puntual en un momenta determinado del pasado. Se utiliza especialmente en las biografias. Carmen naciö en 1956.
-»Tambien se usa para hablar de periodos de tiempo cerrados o acabados.
Durante los anos 80 se dedico a la ensenanza.
NUMEROS
■»De 1 a 30 tenemos una sola palabra. Hay veinticinco alumnos en la clase.
-»Las centenas tienen forma masculina y femenina. Este abrigo cuesta doscientos euros. Tiene unafmca de trescientas hectdreas.
• 100 cien.
• 125 ciento veinticinco.
• 1975 mil novecientos setenta y cinco.
• 20 359 veinte mil trescientos/as cincuenta y nueve.
• 137 460 ciento treinta y siete mil cuatrocientos/as sesenta.
• 2 000 000 dos millones.
• 25% veinticinco por ciento.
FECHAS
2/01/1976 dos de enero de mil nouecientos setenta y seis.
15/08/05 quince de agosto de dos mil cinco. 25/06/1992 veinticinco de junio de mil nouecientos nouenta y dos.
29/02/2004 ueintinueue defebrero de dos mil cuatro.
VOCABULARIO_
VERBOS PARA BIOGRAFIAS
nacer • estudiar • empezara... • trabajar actuar • conocer • casarse • tener hijos trasladarse • divorciarse ganar/recibir (premios) • morirse
118 ciento dieciocho
Ejercicios prácticos
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
1 Completa las preguntas con los pronombres del recuadro.
cuántos • qué • dónde • cuánta • cómo cuánto • quién • cuántas • cuál • cuándo
í-
4ď_
fuiste de vacaciones el verano pasado? de estas camisetas te gusta más?
_hora empiezas a trabajar?
compraste tu primer coche? _ vienes a clase?
_libros has leído?
_vi ves?
7 <;Con_
8 í_naranjas hay en la bolsa?
9 i_
10 i.
. dinero te costó tu móvil? agua bebes al día?
2 Inventa preguntas para estas respuestas.
1_
Prefiero los coches pequeňos. 2_
Trabajo ocho horas diarias.
La conocí en un crucero.
El ultimo tren salió a las 7:30.
El abrigo rojo es el que más me gusta. Anoche estuve con mis amigos en el teatro.
Me fui a la cama después de cenar.
Es el novio de mi hermana.
10
El sábado cenamos en un restaurante peruano. Voy a trabajar en bicicleta.
PRETERITO INDEFINIDO
3 Escribe la forma correcta del pretérito indefmido:
1 yo / comer:
2 tú / jugar: _
3 él / perder:_
4 nosotros / ir:_
5 vosotros / nacer:.
6 ellos / estar:_
7 ella / hacer:_
8 yo / pagar:_
9 tú / ser:_
10 usted / ver:_
4 Escribe frases con el pretérito indefinido.
1 Vargas Llosa / ganar / el Premio Nobel en 2010.
2 Mis amigos / comer / en un restaurante mexicano.
3 (Yo) / hacer/ la comida / después de limpiar la casa.
4 A nosotros / no gustar / la película.
5 <j(tú) / estar / en casa toda la tarde?
6 (nosotros) tener / muchos exámenes la semana pasada.
7 Miguel / venir / a cenar a casa el sábado.
8 Con quién / ir (tú) / a la opera ?
5 Completa el texto con el pretérito indefinido de los verbos entre paréntesis.
Mi abuelo (1)
(nacer) en un pequeno
pueblo de Salamanca. Cuando tenia 16 aňos
(2)_(empezar) a trabajar en un comercio
de la capital. Allí (3) _ (conocer) a mi
abuela. Dos aňos más tarde (4)_(ellos/
casarse) y (5) _ (abrir) una denda de
frutas y verduras. Mis abuelos (6)_(tener)
cuatro hijos y 12 nietos. Mi abuelo (7)_
(morirse) cuando tenia 80 aňos y mi abuela (8)
_(venir) a Madrid a nuestra casa. Nosotros
(9)_(vivir) con ella hasta que (10)_
(morir) a los 93 aňos.
FECHAS
6 Escribe las siguientes fechas:
1 23 -6- 2011 _
2 30 - 5 - 1999 _
3 7 - 7 - 1957 _
4 14-4-1931 _
5 11-9-2001 _
ciento diecinueve 119
3    Gramática y vocabulario
G RAM ATI CA
VERBO SER
-» Con el verbo ser expresamos cualidades o características de las personas y las cosas. Se utiliza para hablar del carácter.
Mi primo es muy inteligente y simpático.
-»También se utiliza para hablar de la nacionalidad y la profesión,
Él es médico y ello es profesora de música.
VERBO ESTAR
-» El verbo estar se usa para expresar estados de salud y anímicos.
Mi jefe está enfadado conmtgo y no sé por qué.
SER/ESTAR
-» Con muchos adjetivos (neruioso, tranquilo, cariňoso, simpático, amable, pesado, guapo) se pueden utilizar tanto ser corno estar. Con ser se define al sujeto, con estar se habla de un estado temporal.
Este profesor es muy pesado.
Hoy los niňos están muy pesados, no sé qué les pasa.
-»El preterito perfecto, que tambien se llama preterito perfecto compuesto, se utiliza para hablar de una acciön acabada en un pasado reciente o muy reciente. Se usa con marcadores temporales como hoy esta manana, este verano, hace un rato, ültimamente...
Esta manana no he ido a trabajar.
■+ Tambien se usa para preguntar e informar sobre experiencias personales.
^Has estado aiguna uez en Espaüa?
Luisa se ha casado tres ueces (= a lo largo de toda
su uida).
Roberto Gömez esfamoso porque ha escrito muchos libros.
HAYQUE+ INFINITIVO
-»Es invariable y sirve para expresar obligaciones generales.
Para aprobar hay que estudiar.
(NO) SE PUEDE + INFINITIVO
■» Indica permiso y prohibicion. No se puede entrar, estd cerrado.
PRETERITO PERFECTO
VOCABULARIO
yo	he	
tu	has	
él / ella / Ud.	ha	+ participio
nosotros/as	hemos	
vosotros/as	habéis	
ellos / ellas / Uds.	han	
Participios reguläres		
viajar	tener	salir
viajado	tenido	salido
Participios irreguläres	
ver	visto
hacer	hecho
decir	dicho
escribir	escrito
morir	muerto
poner	puesto
abrir	abierto
volver	vuelto
romper	roto
ADJETIVOS DE CARÁCTER Y ESTADOS DE ÁNIM0
amable • grosero • cariňoso • egoista tranquilo • nervioso • divertido • aburrido alegre • contento • simpático • antipático
FAMÍLIA
marido • mujer • madre • padre hijo/a • hermano/a • sobrino/a • primo/a abuelo/a • cuňado/a • nieto/a suegro/a • novio/a
ACTIVIDADES COTI DIANAS
llevar a los niňos al colegio • ver la tele
hacer la compra • planchar la ropa tener mucho trabajo • hacer la comida tener una reunión • leer el periódico
120 ciento veinte
Ejercicios prácticos
SER / ESTAR
1 Completa con ser o estar.
1 ■ A mí no me gusta Mario porque _muy
egoista.
Pues yo creo que_encantador.
2 ■ ,;Cómo_tus hijas, Susi?
» No me puedo quejar. Las dos_buenas
estudiantes, aunque la pequeňa_un poco
perezosa.
3 Manu, [_bien?
• No, la verdad es que_nervioso y
preocupado por mi trabajo.
4 i_enfermo Nicolas?
• No, solo_cansado.
5 ■ Tu hijo_muy tranquilo, mo?
■ i Tranquilo?, jqué va!, solo cuando_
dormido.
6 jUff!_harta de oír a los compaňeros hablar
de fútbol.
7 Ahora Emilio_tranquilo, pero ha_
unos días muy nervioso por su examen.
8 a Tus padres_jóvenes, <mo?
• Bueno, no_jóvenes, tienen más de setenta
aňos, pero_bien de salud, la verdad.
9 ■ í Qué te parece la profesora nueva?
• No_mal, pero la otra_más
eficiente.
10 Irene,_
_mejor tu suegra?
Si, gracias, ya_mejor.
11 ■ Carlos no.
muy guapo, pero.
una
buena persona. • Si, y además siempre _ 12 ■ <;Tú crees que Ernesto.
de buen humor.
smceror
demasiado
Yo creo que si, pero para mí _ hablador.
PRETÉRITO PERFECTO
2 Forma preguntas siguiendo el modelo.
1 ^Ver/hoy/ a Maria? ^Has uisto hoy a Maria?
2 (jLlamar / por teléfono / a Gloria?
3 <;Enviar / el correo / al jefe?
4 ^Hacer / el informe para Ramón?
5 ,;Hacer / las facturas?
6 ;Hablar / con el director?
7 i Volver a llamar / al comercial de SGEL?
8 ;A'orir / el ordenador?
9 <;Decir / la verdad / al gerente? 10 ,;Poner / en orden / las facturas?
3 Mario tiene ocho aňos y nos cuenta sus actividades. Completa con el pretérito perfecto de los verbos entre paréntesis.
.dos veces con mi
.porque no
1 Esta semana (pelearse) _ amigo Jorge.
2 Hoy la profesora me (castigar) (hacer)_los deberes.
3 Mi padre también me (castigar)_porque le
(quitar)_una muheca a mi hermana.
4 En el colegio (jugar)_al fútbol con mis
compaňeros.
5 Luego (ir)_al entrenamiento de
baloncesto.
6 En la clase de Música (tocar)_la flauta.
7 En la clase de Matemáticas (hacer)_cuatro
problemas.
8 En la clase de Lengua (escribir)_una
redacción.
9 En el recreo (romper)_un cristal de una
ventana.
10 Al salir del cole (merendar)_un bocadillo
de jamón.
11 No (ver)_la tele porque estaba castigado.
un buen día.
12 A pesar de todo, hoy (ser)
4 Elige la forma correcta del verbo.
Esta maňana (1) !eí / he Ieído en la prensa la noticia de que el famoso grupo Pasión Imposible
(2) decidió / ha decidido separarse. Ya el ano pasado
(3) se oyeron / se han oído rumores de que el grupo
(4) estaba / ha estado en crisis. La situación (5) se resoluió / se ha resuelto con la grabación de un nuevo disco. Pero por fin en las ultimas 24 horas (6) salto / ha saltado la noticia. (7) Se suspendió / Se ha suspendido el concierto previsto para hoy en Madrid y la noticia aňade que hace unas horas
(8) decidieron / han decidido dar por terminada su relación profesionál, a pesar del gran éxito que
(9) tuuieron / han tenido en la gira del ultimo aňo.
ciento veintiuno 121
Bramática y vocabulario
GRAMÁTICA_
ME GUSTARÍA + INFINITIVO
-* Para expresar deseos, tanto probables como poco probables, usamos la forma me, te, le... gustaría + infinitivo.
(A mí) Me gustaňa vivir en el campo.
^Te gustaría ir al concierto del sábado?
A Lucía ie gustaría cambiar de trabajo.
A nosotros nos gustaría comprar un apartamento
en la playa.
jOs gustaría ver otra vez El seňor de los anillos? A mis amigos les encantaría tener tres o cuatro hijos.
PRETÉRITO INDEFliSIIDO/ PRETÉRITO PERFECTO
■* En el espaňol penínsular, usamos el pretérito perfecto para hablar de actividades (y estados) acabadas que llegan hasta el presente. Se utiliza con marcadores como hoy, esta semana, este mes, estas uacaciones, este aňo, últíma mentě.
Este aňo hemos uendido menos coches que el aňo
pasado. (en diciembre)
[Profesor, ya he terminado los ejercicios! (ahora mismo)
-» El pretérito indefinido se utiliza para hablar de acciones acabadas en un momento determinado del pasado. Lo usamos con marcadores como ayer, la semana pasada, el lunes /uiernes... pasado, el aňo pasado, hace dos / ocho meses...
El aňo pasado/uimos de uiaje a Brasil.
-►En la conversación es muy frecuente mezclar ambos tiempos. El pretérito perfecto se utiliza preferentemente cuando el hablante no conoce el contexto temporal o con uno de los marcadores de pretérito perfecto. El pretérito indefinido se utiliza siempre con un contexto temporal definido o cerrado, explícito o no.
■ ^Has llamado a tu madre?
• Sí, la Ilamé ayer por la tarde.
■ ^Qué has hecho estas vacaciones?
• Nada especial. En julio/ui a la playa con mi familia y en agosto estuue aquí, en Barcelona.
■ iQué tal elfin de semana, has salido?
• (jSalir? jNo he entrado en casa! El uiernes fui a una fiesta, el sábado/ui a ver al Real Madrid y ayer estuue en casa de mis padres...
PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO
Sujeto	Objeto directo	Objeto indirecto
yo	me	me
tú	te te	
él	lo (le)              le (se)	
ella	la	le (se)
nosotros/as	nos	nos
vosotros/as	os	os
ellos	los	les (se)
ellas	las	les (se)
Yo he dado un regalo a Maria. Sujeto        O.D. O.I. ^Le has dado el regalo a Maria? O.I. O.D. O.I.
Sí, ya le !o he dado. se
-+ El pronombre de objeto directo suele ir antes del verbo.
^Dónde están mis gafas? No las ueo. -» Si tenemos dos pronombres complemento, primero va el objeto indirecto y luego el objeto directo. El objeto indirecto se convierte en se.
^Tus gafas? Se las he dado a Pedro.
■♦Con freeuencia el objeto indirecto aparece en forma de pronombre y en forma de nombre. <;Le has dado a Pedro mis gafas? O.I. O.I.
VOCABULARIO_
HABITACIONES Y MUEBLES
Salón-comedor: mesa • líbrería • sillón
silla • sofa Dormitorio: cama • alfombra • armario
mešita de noche Cuarto de baňo: lavabo • ducha • baňera espejo • vater Cocina: frigorífico • cocina • horno lavadora
TIPOS DE PELÍCULAS
policíaca • comedia • ciencia ficción terror • guerra • acción ■ oeste • musical
122 ciento veintidós
Ejercicios prácticos
PRETERITO INDEFINIDO / PRETERITO PERFECTO
1 Forma frases tomando un elemento de cada recuadro. Hay más de una opción.
Yo
Roberto Pepa
Mis padres
este fin de semana
esta semana
este ano
el sábado
ayer
hoy
el aňo pasado
..no he salido.
..se han cambiado de casa.
. .he visitado tres veces a mi madre.
..fue a la playa.
..fui al medico.
..compró un cuadro nuevo.
..fue a ver a Carmen.
..comieron en mi casa.
..he comprado unas flores.
. .se casó con Florinda.
2 Completa las frases con la forma del pretérito perfecto de los verbos.
1 ď (tú)
(comprar) las entradas para
el concierto de esta noche?
2 El ayuntamiento_(abrir) un
polideportivo nuevo en mi barrio este mes.
3 (nosotros)_(perder) el partido de
fútbol este fin de semana.
4 (yo)_(participar) en varias
carreras ciclistas ultimamente.
(romper) el jarrón? _(hacer) una comida
5 ^Quién_
6 Hoy (nosotros)_
especial.
7 (jCuántos libros (tú). vacaciones?
8 (yo) No_(ir) a la playa este verano.
9 Este curso (nosotros). compaňeros nuevos.
10 Los pintores ya_
habitation.
(leer) estas
. (conocer) a muchos
(terminar) de pintar mi
(vivir) en Sevilla estos tres
11 (yo)_
Ultimos aňos y estoy muy contenta.
12 Desde el mes de septiembre (nosotros)
__(tener) clases de espaňol y dentro
de unos días hacemos el examen.
PRONOMBRES OBJETO
3 Contesta afirmativamente, como en el ejemplo.
1 ■ <;Me has comprado el periódico?
Si, té lo he comprado esta maňana.
2 ■ <>Habéis hecho los ejercicios?
• Sí,_esta tarde.
3 ■ <;Le has traído el libro a tu hermana?
Sí,_esta maňana.
4 ■ ,;Les has devuelto el dinero a tus amigos?
• Sí,_hoy.
5 ■ ,;Le has mandado los paquetes a Ana?
• Sí,__hace unos días.
6 ■ <;Te has puesto la camisa nueva?
Sí,
este domingo.
4 Subraya los pronombres de objeto directo y de objeto indirecto en las siguientes frases.
1 Ayer le compré a mi hermano un libro que le gusto mucho. Se lo compré porque maňana es su cumpleaňos.
2 Si ves a tu hermano dile que ayer lo llamé por teléfono y no lo encontré.
3 Yo no veo películas de terror, pero mis hijos sí las ven.
EXPRESAR OPINION
5 Responde con a mí sí Iamino Ia mí también / a mí tampoco.
1 No me gustan nada los deportes.
2 Me preocupan mucho los problemas de los jóvenes.
3 No me importan nada los problemas de los famosos.
4 Me encanta la música clásica
5 Me encanta la música reggae.
6 No me interesa lo que dicen los políticos.
7 No me gusta la gente hipócrita.
ciento veintitrés 123
5    Gramática y vocabulario
GRAMATICA
PRETERITO IMPERFECTO
Pretérito imperfecto
estudiar	tener	salir
estudiaba	tenia	salía
estudiabas	tenías	salías
estudiaba	tenia	salía
estudiábamos	teníamos	salíamos
estudiabais	tenia is	salía is
estudiaban	tenían	salía n
-»El pretérito imperfecto, en generál expresa acciones pasadas no acabadas. Se utiliza para hacer descripciones del pasado.
Antes en mi ciudad había menos coches que ahora.
-» También se utiliza para expresar hábitos en el pasado. Hace aňos Joaquín cantaba en un coro.
PRETÉRITO IMPERFECTO / PRETÉRITO INDEFINIDO
-» Cuando los dos verbos aparecen en la misma frase (o texto), con el pretérito indefmido se expresa la acción principál y con el pretérito imperfecto se expresan las circunstancias (o causas) donde se da la acción principál.
Cuando venia del trabajo me encontré con Roberto.
Roberto se/ue de su casa porque se llevaba mal
con su padre.
COMPARATIVOS
■» De los adjetivos
Más / menos / tan + adjetivo + que I como Mi casa es más antigua que la tuya. La cocina es menos luminosa que el salón. Tu hub está tan alto como e! mío.
-»De los sustantivos
Verbo + más / menos + sustantivo + que Verbo + tanto / a / os / as + sustantivo + como Elíos tienen más tiempo libře que nosotros. La niňa come másfruta que el niňo. Nadie tiene tanta paciencia como él. No tengo tanto trabajo como tú.
-» Comparativos y superlativos irreguläres.
Más bueno I bien Más malo / mal Más grande I uiejo Más pequeňo / jouen
(el) mejor (el) peor (el) mayor (el) menor
-*Mayor y menor se utilizan especialmente para hablar de la edad, no del tamaňo. Ignacio es mayor que Pablo.
SUPERLATIVOS ■* Relativo
Ei / La / Los / Las + más / menos + adjetivo + de / que Marina es la más jouen de las hermanas. Es el hombre más simpático que conozco.
■* Absolute
a. Muy + adjetivo.
b. Raiz del adjetivo + -fsimo.
Nuria es muy simpática y su marido es educadísimo.
nco nquisimo cerca amable    amabih'simo lejos
VOCABULARIO
cerquisima lejisimos
EXPRESIONES DE LUGAR
delante de • cerca de • lejos de • enfrente de en la esquina • en el cruce • detrás de • al lado de a la derecha de • a la izquierda de
MEDIOS DE TRANSPORTE
autobus • bicicleta • autocar metro • moto • taxi • tren • avion barco • andando
124 ciento veinticuatro
Ejercicios prácticos
PRETERITO IMPERFECTO
1 Completa los párrafos con el verbo en pretérito imperfecto:
A Me llamo Akiko, soy japonesa y vivo en Espaňa desde haee cuatro aňos. Antes de venir a Espaňa
yo (conocer) _(1) algunas costumbres
de los espaňoles. Yo (creer) _ (2) que
todos (bailar)_. (3) flamenco, que (dormir)
_(4) la siesta, que les (gustar) _
(5) los toros.
B Me llamo Marcelo y soy brasilefio, de Pdo. Vine aqui hace dos afios para trabajar. Antes de venir
a Espana no (conocer)_(6) las corridas de
toros, ni la paella. En mi pais no (trabajar)_
(7), solo (estudiar)_(8). Y (ir) _(9)
a la playa todos los fines de semana. Alii (vivir)
_(10) con mis padres y mis hermanas. Los
domingos (comer)_(11) todos juntos con
mis abuelos. Les echo de menos.
C Yo me llamo Agnieska y soy polaca. He venido a Salamanca a estudiar espahol porque quiero ser profesora en mi pais. Antes de venir yo (saber)
_(12) muchas cosas de Espaha por mis
lecturas.
Bueno, en mi pais la vida no (ser) _
(13) tan divertida como aqui, pero alii (tener)
_(14) mis amigos de toda la vida.
Alii no (salir)_(15) tanto por las noches
como aqui.
Por otro lado, alii (nadar) _
(16) todos _ (17) en
los días en la piscina, e (ir) _
bicicleta a todas partes y en invierno (ir)_
(18) a esquiar a las montaňas. En Espaňa no puedo hacerlo, de momento.
2 Completa con el verbo en la forma adecuada.
1 Cuando (conocer, yo).
a Ana, (trabajar, ella)
_ en el hospital Central de Valladolid.
2 Antes de casarse, Felipe no (saber)_
cocinar.
3 Antes de venir a Espaňa, Sungjing (trabajar) _en un estudio de arquitectura.
4 Ana y Luis (trabajar)_muchos aňos en el
mismo banco, hasta que los (despedir)_en
2011.
5 Elena (estar)_trabajando de camarera en
Noruega en 2008.
6 Ayer, cuando Pedro y yo (estar)_tomando
un café, (ver)_pasar a Lucia y a su jefe.
_en un pueblo de
7 Mis abuelos (vivir)_
Castilla hasta que (morir)_.
8 Mi abuela (ser)_cantante de opera,
pero (dejar)_de cantar cuando (nacer)
_mi madre.
9 Pedro antes (trabajar)_mucho, pero un
dia (sufrir)_un ataque al corazón y (dejar)
, los negocios.
10 Antonio (estudiar) cuando (vivir)_
tres cursos de alemán
en Alem ani a.
COMPARATIVOS
3 Forma frases siguiendo el modelo:
1 Ahora gano mucho dinero, antes ganaba menos. Antes ganaba menos dinero que ahora.
2 Ahora se porta mal, antes se portaba mejor.
3 Ahora come poco, antes comía más.
4 De dia duerme mucho, de noche, poco.
5 En Galicia llueve mucho, en Jaén, poco.
6 En Polonia tenia muchos amigos, aqui menos.
7 Mis padres son mayores, tus padres son jóvenes,
8 Fernando es inteligente, Mercedes no tanto.
9 El cine nos gusta mucho. El teatro no tanto. 10 Este reloj es bueno, aquel también.
4 Relaciona.
1 La Universidad de Salamanca es D
2 Roberto es el chico □
3 Lucia es
4 Estos son
5 Estas son
6 Esta es
7 Este bar de tapas es □
8 Esta tienda es D
a .. .el más barato de la ciudad. b ...más antipático que conozco. c ...la más antigua de Espaňa. d ...la peor cantante que conozco. e ...la mujer más guapa que conozco. f .. .los peores días de mi vida. g ...las flores más bonitas del mundo, h .. .la más grande del barrio.
ciento veiriticinco 125
6    Gramática y vocabulario
| r* i
GRAMÁTICA_
INDEFINIDOS
-* Invariables
• Para personas: álguien, nadie.
m {Ha Wamado álguien?
• No, esta maňana no ha llamado nadie.
• Para cosas: algo, nado.
■ (jQuiere usted tomar algo?
• No, gracias, no me apetece nada.
-* Variables.
• Para personas y cosas:
algún / algimo / -a / -os / -as ningún / ninguno / -a
■ (jTienes alguna reuista de coches?
• No, no tengo ninguna.
• Algún(o) y ningúnfo) pierden la -o delante de un nombre masculino singulár.
■ (jTe queda algún bocadillo dejamón?
• No, de jamón no tengo ninguno.
No queda ningún sitio libre.
EXPRESIÓN DE LA IMPERSONALIDAD
-» Se utiliza la forma impersonal pasiva cuando no se conoce el sujeto o no es importante.
Se uenden casas.
-* Se usa para hablar de hechos generales. En Espaňa se cena a las diez de la noche.
-»Y también se usa muy frecuentemente en instrucciones de todo tipo, para recetas, instrucciones de empleo de aparatos, etc.
Para utilizar este aparato, primero se enčhufa a la red eléctrica y luego se apneta el botón uerde.
-»El verbo tiene que concordar con el sujeto (pasivo) en plurál.
Antes de nada, se Iimpian los calamares y se trocean.
VOCABULARIO_
INGREDIENTES DE COCINA BÁSICA
guisantes
VERBOS DE COCINA BÁSICA
cocer * picar • freír • trocear • machacar lavar • aŕiadir • servir • revolver mezclar • reposar
EN EL BAR / RESTAURANTE
camarero/a • aperitivo • tap a bebida • merienda • desayuno vino • cerveza • refrescos primer plato • segundo plato • postre cafe solo • comida • agua • cafe con leche te con limon • tostadas • churros chocolate • cuenta
126 ciento veintiséis
1
Ejercicios practicos
INDEFINIDOS
1 Elige la palabra correcta.
1 <;Has preparado algun / alguno bocadillo de queso?
2 ■ ,;Queda a\go I alguna de leche en la nevera?
No, no queda ninguna I nada.
3 No he comido ninguno I ningiin caramelo porque son de fresa y no me gustan.
4 ■ ^Tienes alguna / algun reunion hoy?
• No, no tengo ninguno / ninguna.
5 ■ ^Has preparado algun / algo de comer?
• No, no he tenido tiempo. No he preparado algo / nada.
6 ■ ,;Has comido alguna / algun vez empanada?
Si, alguna / algunas veces, cuando estuve en Galicia.
2 Corrige los errores.
1 No hay ninguno coche en el aparcamiento._
2 ■ <;Hay alguien en casa?
No, no hay ninguno__
3 Alguna manzanas se han estropeado. _
4 ^Hay nada que hacer?_
5 Esta sopa no dene ninguna de sal._
6 Algunas profesores estan de excursion._
7 Esta casa esta deshabitada. No vive nada._
8 Durante el viaje hemos comido en algunas restaurantes buenisimos._
3 Completa las frases con el indefinido correspondiente.
1 Estoy aburrido. Quiero hacer_.
2 No tengo hambre. No quiero comer_.
3 <;Ponen_programa interesante en la
television esta noche?
4 No compres naranjas. Quedan_en el
frutero.
5 <jHay_trabajando en la oficina?
6 A_le ha gustado su ultima novela. Es
muy aburrida.
7 Hay_hombres que usan sombrero.
8 Tengo_muy importante que deciros.
9 No tengo_hermano. Soy hijo unico.
ORACIONES IMPERSONALES
4 Completa el texto con los verbos del recuadro.
lavar • poder • ahadir • comprar cortar • poner
Consejos para preparar una buena ensalada:
Primero se (1)_unas verduras frescas y,
si es posible, de cultivo ecologico, despues se
(2)_con agua fria, luego se (3)_
en trozos no muy grandes, se (4)_en
una ensaladera y, por ultimo, se (5)_sal,
aceite y vinagre.
Se (6)_completar con otros ingredientes
como atun, maiz...
5 Elige el verbo adecuado y escribe su forma correcta.
UN PASEO POR SAN RAFAEL
Vamos a dar un paseo por el nucleo urbano de San Rafael en la sierra segoviana.
Empezamos en la plaza de Castilla, desde donde se
(1)_(cruzar / parar) la avenida del Alto del Leon.
Alii podemos contemplar el monumento al lenador.
Despues se (2)_(ver / subir) por la calle principal y
se (3)_(parar / torcer) a la izquierda, para llegar
al hermoso paseo de los Cedros, donde se conservan antiguas y misteriosas villas. Al final del paseo se
(4)_(coger / girar) un sendero por el que los
caminantes pueden pasear sin ser molestados por
el ruido de los coches. Se (5)_(terminar /
ascender) en direccion sury nos internamos en el pinar.
Se (6)_(dejar / llegar) atras las ultimas casas
para llegar a una explanada, donde el caminante se
(7)_(tener / deber) detener y apreciar el paisaje.
Allf nos encontraremos los restos de una antigua
ermita. Se (8)_(descender / llevar) por la calle
de la Calzada, donde estan la biblioteca, la iglesia y
el centra cultural y se (9)_(volver / empezar) al
punto de partida. Aquf se (10)_(tener / poder)
tomar unas excelentes tapas en alguno de los bares y restaurantes de este hermoso pueblo.
ciento veintisiete 127
7    Gramática y vocabulario
i_
GRAMÄTICA_
IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO
-* Se usa el imperativo para dar ordenes e instrucciones. Antes de tomar el so], pöngase crema protectora.
-> Pedir un favor.
Rosa, compra tu el pan, yo no puedo.
-»Se usa tambien en la publicidad. No lo dude, compre aqui.
-* Los imperativos irreguläres tienen la misma irregularidad que los presentes irreguläres.
Infinitivo	Presente	Imperativo
dormir	duermo	duerme (tú), duerma (Ud.) no duermas...
salir	salgo	sal (tú), saiga (Ud.) no saigas tú...
poner	pongo	pon (tú), ponga (Ud.) no pongas...
IMPERATIVO + PRONOMBRES
-* Imperativo afirmativo. Los pronombres personales van después del verbo y junto a él. iRafa, siéntate!
Nuria, ^dónde están los caramelos? jDámelos!
■4 Imperativo negativo. Los pronombres van delante del verbo.
Lucia, no te sientes ahí.
Roberto, ahora no puedo ver tu cuaderno, no me lo des. Laura, no le pegues a luán. Mohammed, no pintes en la pared. Li, siéntate.
ESTAR + ADJETIVO
-*Se usa el verbo estar siempre con algunos adjetivos que significan estados de ánimo: deprimido, enfermo, harto, enfadado, enamorado, preocupado.
Creo que la profesora está enfadada con nosotros por
algo.
-►Con muchos otros adjetivos podemos usar ser para indicar una valoración del sujeto o estar para hablar de algo temporal.
Manu es guapo, ^uerdad?
Manu hoy está más guapo que ayer.
-»Otras veces el uso de ser o estar cambia por
completo el significado.
Manu es lista, ^no te parece? (= inteligente) Manu, ^estás listo para salir? (= preparado}
ESPERO QUE + SUBJUNTIVO
-»Se usa el subjuntivo en oraciones subordinadas dependientes de verbos de deseo como quiero, espero, deseo, necesito.
(Yo) espero que (tú) descanses bien.
-+Si el sujeto del verbo principál (espero) y el del verbo subordinado (desccmsar) es el mismo, entonces usamos el infinitivo.
(Yo) espero descansar bien esta noche.
-» Se utiliza en fórmulas de cortesía para expresar buenos deseos. En este caso no aparece el verbo principál (deseo).
(Deseo) [Que tengas buen uiajeJ iQue seáis/elices! -»Forma del presente de subjuntivo.
trabajar	comer	vivir
trabaje	coma	viva
trabajes	comas	vivas
trabaje	coma	viva
trabajemos	comamos	viva mos
trabajéis	comáis	vivá i s
trabajen	coman	viva n
-» Las irregularidades del presente de subjuntivo son las mismas que las del presente de indicativo. Algunas formas son también las del imperativo.
Infinitivo	Presente indie.	Presente subj.
tener	tengo	tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan.
poder	puedo	pueda,puedas, pueda, podamos, podáis, puedan.
poner	pongo	ponga, pongas, ponga, pongamos, pongáis, pongan
VOCABULARIO
ESTADOS DE ÁNIMO
enamorado • contento • preocupado harto ■ animado • deprimido • enfadado cansado • enfermo • de buen / mal humor
ESTADO DE LAS COSAS
lieno • vacío • sucio • limpio • abierto cerrado • reservado • roto • viejo • libre caliente • frío • ocupado • desordenado
128 ciento veintiocho
Ejercicios präcticos
IMPERATIVO
1 Completa las frases con el imperativo adecuado.
1 Rosa, no salgas a la calle sin gorro. (salir)
2 Arturo,_la crema protectora para el sol.
(ponerse)
3 Eduardo, no_mäs vino, no es bueno.
(beber)
4 Serior Castano,_en mi despacho, por favor,
yo ire ahora. (entrar)
5 Usted, seriora,_aqui y no moleste.
(ponerse)
6 Laura, hija, no_ahora, acabas de comer.
(banarse)
7 Ana,_(le) el cubo y la pala a ese niho. (dar)
8 Usted,_la camisa y_en la
Camilla, voy a auscultarle. (quitarse, tumbarse)
IMPERATIVOS IRREGULÄRES
2 Sigue el modelo.
1 ^Por que dices esas tonterias? No digas tonten'as.
2 ^Por que le pides dinero a Joaquin?
3 ^Por que duermes tanto?
4 ^Por que tienes tanta prisa?
5 ,;Por que cierras la ventana?
6 ^Por que sales tan pronto?
7 ,;Por que pones ahi las flores?
8 ^Por que vienes en taxi?
9 ^Por que juegas con Manu?
SER / ESTAR
3 Completa la fräse con la forma adecuada de ser o estar.
1 <;Tu_segura de que Mario va a venir?
2 Mira la cocina, \_sucisima!
3 Cuando yo_pequeho
4 Mi hermana Rocio _
muyordenado. harta de estudiar Medicina, creo que va a cambiar de carrera.
5 Elena_preocupada porque su hijo mayor
_un poco deprimido.
6 Los vecinos del piso de arriba_
insoportables, están todo el día haciendo ruido.
7 Aunque_muy inteligente, Clara no_
preparada para el examen final.
. muy enamorada de
8 Todavia no_seguras de si quieren
casarse o no.
9 Creo que mi hija no_
Hector.
10 Jorge no_seguro de que le admitan en la
Universidad.
11 He comprado un candado para la maleta, pero no _bastante seguro.
12 Maria dice que su novio_muy reservado y
no le cuenta nada de su vida.
13 ^Este taxi_libre?
14 Por favor, i_ ocupada esta silla7, ^puedo
cogerla?
15 Niňos, i_listos? El autocar no espera.
16 Vamos a la esquina, alii_aparcado el
coche de Jaime.
17 ^Ya tienes hambre? Solo.
18 Mi abuela siempre_
19 {Que día_hoy?
20 No te levantes, todavia _
_la una de la tarde.
. de buen humor.
_ de noche.
SUBJUNTIVO
4 Escribe la forma del subjuntivo.
1 Ella, ir: vaya.
2 Ellos, venir:
3 Nosotros, tener:
4 Yo, ser:_
5 Usted, venir:_
6 Tú, cumplir:_
7 Ellos, estudiar: _
8 Yo, casarse:_
9 TÚ, vivir:_
10 É1, ser:_
11 Ella, tener:_
12 Ellos, terminar:
13 Nosotros, ser: _
14 Uds. mejorar: _
15 Yo, ir:_
16 Tu, escribir:_
17 Vosotros, venir:
18 Til tener:_
5 Completa con el verbo adecuado.
. Medicina. (estudiar) . pronto con David.
_ este verano de
1 Rosa espera que su hijo_
2 Mi padre espera que yo (casarse)
3 Pablo espera que Maria _ vacaciones con él. (ir)
4 Nosotros esperamos que Julia_de Holanda.
(volver)
5 Yo espero que Clara_una chica
responsable, (ser)
6 La profesora espera que sus alumnos_
deberes. (hacer)
7 Elena espera que Juan no_muchas
tonterias. (decir)
sus
ciento veintinueve 129
8    Gramática y vocabulario
GRAMATICA_
ESTABA + GERUNDIO
-►La forrna estaba + gerundio describe una action en desarrollo en el pasado.
Ayer a las cuatro de la tarde todavia estaba comiendo.
■+Se utiliza junto al preterito indefinido cuando una action puntual interrumpe la action en desarrollo.
Cuando estdbamos comiendo, sono el telefono.
Estar (imperfecto) + gerundio		
yo	estaba	
tu	estabas	
él / etla / Ud.	estaba	comiendo
nosotros/as	estábamos	
vosotros/as	estaba is	
ellos / ellas / Uds.	estaban	
ESTABA + GERUNDIO / PRETERITO IMPERFECTO
-Mndica una acciön en desarrollo no acabada. Muchas veces se puede intercambiar con el preterito imperfecto.
La conoci cuando estudiaba / estaba estudiando
en ei instituto.
-»Pero no se puede utilizar para expresar häbltos en el pasado, en este caso es necesario utilizar el preterito imperfecto.
Pedro antes comproba el periödico todos los dfas, pero ahora lo lee en internet.
ESTILO INDIRECTO
-♦Utilizamos el estilo indirecto para informar de lo que otra persona ha dicho, sin citar sus palabras exactas.
Estilo directo: (Yo) Quiero uisitar Espafia. Estilo indirecto: (El) Dijo que queria uisitar Espafia.
■+Al repetir la información hay que cambiar algunos elementos de la fräse como los pronombres y el verbo.
Estilo directo	Estilo indirecto
"...dijo..."	... me dijo que...
Presente	Imperfecto
"vivo en Cädiz"	...vivia en Cadiz
Imperfecto	Imperfecto
"antes vera bien"	...antes veia bien
PREGUNTAS EN ESTILO INDIRECTO
-»Se mantienen las mismas reglas que en las oraciones enunciativas.
Juan me preguntó: "j-Vcis a ir al eine?" Juan me preguntó que si iba a ir al cine.
-»En preguntas con pronombre interrogativo, se mantiene el interrogativo.
"^Dónde estabas?"
Me preguntó que dónde estaba.
-»En preguntas sin pronombres interrogativos, utilizamos la conjunción "si".
'VHas leido El Quijote?''.
Me preguntó que si he leido El Quijote.
VOCABULARIO_
PROFESIONES
mecánico • profesor/a • periodista dependiente/a • conductor/a de autobus guia turistico/a • enfermero/a • cocinero/a peluquero/a • programador/a • pintor/a
LUGARES DE TRABAJO
hospital • oficina • empresa • colegio taller en casa • periódico • restaurante peluquería • tienda
SECCIONES DE UN PERIÖDICO
nationales • internationales • locales sucesos • anuncios • cartelera • editorial economia • deportes • cartas al director
130 ciento treinta
Ejercicios prácticos
ESTABA + GERUNDIO
1 Completa las frases con el imperfecto de estar + gerundio.
1 Juan_(escribir) un e-mail.
2 Cuando llegué_(llover).
3 i Qué_(hacer / vosotros)
cuando llamé por teléfono?
•_(leer / nosotros).
4 Mientras yo veía la televisión, Sofia y Elena _(jugar) al ajedrez.
5 Julián_(recorrer) Europa cuando
tuvo el accidente.
6_(dormir / yo) cuando oí un ruido
muy fuerte.
7 ■ Ayer te llamé a casa y no estabas.
A esa hora_(ver) una exposición.
8 El sábado por la noche, Femando y Carolina
_(cenar) en un restaurante
peruano cuando vieron a Luis.
9 Angel se rompió un brazo cuando_
(montar) en bicicleta.
10 Anoche, cuando salía de tu casa,_
(cmpezar) a nevař.
2 Elige la forma correcta.
1 Cuando Elena llegó / estaba llegando al aeropuerto, su madre la espera / estaba esperando.
2 Empezó / Estaba empezando a nevař mientras uimos / estábamos viendo el partido.
3 Vi / Estaba uiendo a un actor muy famoso en el restaurante. Ceno / Estaba cenando con sus amigos,
4 Jorge conoció / estaba conociendo a su novia cuando uiajó / estaba viajando por Andalucía.
5 Estábamos esquiando / Esquiamos cuando Tomáš se estaba rompiendo I rompió una piema.
6 Roberto llegó / estaba llegando cuando uimos / estábamos viendo una película.
7 ^De qué hablasteis / estabais hablando cuando Ana os estaba interrumpiendo / interrumpió?
8 Me estaba duchando / duché cuando estaba sonando / sonó el teléfono.
9 Cuando comimos / estábamos comiendo, estaba Uamando / llamů Felipe.
3 Completa el texto con las formas del pretérito indefinido o estaba + gerundio.
ESTILO INDIRECTO
4 Transforma en estilo indirecto.
1 Voy al cine con mi novia. Dijo que_.
2 Ayer comimos con tu hermano. Dijeron que ayer_.
3 Había mucha gente en el concierto. Dijo que_.
4 Nunca hemos estado en la India. Dijeron que_.
5 Ví a Maria la semana pasada. Dijo que_.
5 Transforma las preguntas en estilo indirecto.
1 ;Por qué no vienes a mi fiesta? Me preguntó_.
2 <;Has leído el correo que te mandé ayer? Me preguntó_.
3 Cuando jugaréis el próximo partido? Quería saber_.
4 ^Habéis hecho los ejercicios que os mandé la semana pasada?
Nos preguntó_.
5 <; Tienes trabajo ahora?
Me preguntó_.
El ano pasado mi novio y yo (1)_(estar) de
vacaciones en las Islas Canarias. Nuestro avion (2)
_ (aterrizar) en Tenerife, pero solo (3)_
(dormir) allí una noche. Al día siguiente, (4)_
(ir) a La Gomera en barco y mientras (5)_
(navegar), un grupo de delfines (6)_(nadar)
junto a nosotros. La is!a es volcánica, pero en el
sur (7) _ (haber) playas de aréna y aguas
transparentes. (8)_(alojarse) en un hotel junto
a la playa. (9) _        (hacer) muchas actividades
diferentes. Un día, cuando (10) _ (bucear),
(11) _ (ver) unas preciosas estrellas de
mar. Otro día, mientras (12)_(hacer) una
excursión en catamarán por la costa, (13)_
(encontrarse) con un grupo de ballenas. Fueron unas vacaciones inolvidables.
ciento treinta y uno 131
9    Gramática y vocabulario
GRAMATICA
LLEVAR + GERUNDIO
Llevar (presente) + gerundio
yo	Ilevo	
tú	llevas	
él/ella/ Ud.	Neva	+ viviendo
nosotros/as	llevamos	
vosotros/as	llevais	
ellos / ellas / Uds.	llevan	
-» Se utiliza la expresión llevar + gerundio para expresar actividades que empezaron en el pasado y continúan en el presente. Normalmente expresamos la duración de la acción.
LIeuo estudiando espaňol más de dos aňos.
-»Cuando hablamos de uiuir o trabajar, es normal suprimir el gerundio (uiuiendo o trabajando).
■ ^Cuánto tiempo Heuas (trabajando) en este hospital?
• Tres meses.
FUTURO IMPERFECTO
-* La forma del future imperfecto es igual para las tres conjugaciones (-wr, -er, -ir).
estudiar
yo
tú
él / ella / Ud. nosotros/as vosotros/as ellos / ellas / Uds.
estudiaré
estudiarás
estudiará
estudiaremos
estudiaréis
estudiarán
■» Irreguläres más frecuentes. Decir: diré, dirás, dirá, diremos, diréis, dirán. Haber: habre, habrás, habrá, habremos, habréis, habrán.
Hacer: haré, harás, hará, haremos, haréis, hárán. Tener: tendre, tendrás, tendrá, tendremos, tendréis, tendrán.
Poder: podré, podrás, podrá, podremos, podréis, podrán.
Poner: pondré, pondrás, pondrá, pondremos,
pondréis, pondrán. Salir: saldré, saldrás, saldrá, saldremos, saldréis, saldrán.
-» Usamos el futuro para hablar de eventos futuros en general, con marcadores como manana, el ano proximo, la sernana proximo, dentro de tres arios, etc. El aho que uiene habrd elecciones otra uez.
-»Se usa para hacer predicciones.
Dentro de unos anos todo e! mundo tendrd un coche electrico.
-> Para hacer promesas.
El domingo te lleuare ai cine.
■* Se utiliza frecuentemente en las oraciones condicionales.
Si salgo pronto del trabajo, ire a verte.
Marcadores temporales de futuro	
	luego / más tarde.
tré a verte	el mes proximo / que viene. la sernana que viene.
	dentro de un mes / un aňo.
CONDICIONALES
-»Para hablar de condiciones probables usamos:
• Si + presente de indicative futuro.
Si tenemos dinero, compraremos el coche.
« Si + presente de indicativo, imperative
Si te gusta uiajar, uen con nosotros.
• Si + presente de indicativo, presente.
Si podemos, salimos a dar una uuelta.
VOCABULARIO_
ADJETIVOS DE OPINION
divertido/a • raro/a • interesante aburrido/a • maravilloso/a • horrible estupido/a • desagradable • original emocionante • precioso/a • romántico/a
PLANETA
medio ambiente • gases tóxicos • ozono espacio • contaminación • milenio
132 ciento treinta y dos
r ™
Ejercicios prácticos
LLEVAR + GERUNDIO
1 Ordena los elementos para formar frases correctas.
1 aňo / lleva / Júlia / Holanda / en / viviendo / un.
2 viendo / tele / horas / la / Clara / lleva / dos.
3 esperando / llevamos / autobus / el / hora / média.
4 Manu / llevan / juntos / mucho / Elena / saliendo / tiempo / y.
5 llorando / bebé / el / lleva / toda / noche / la.
6 desde / aquí / abril / llevo / yo / viviendo / 2009 / yo / de.
7 Maria / durmiendo / lleva / tres / desde / las.
8 esperándote / média / llevo / hora.
9 dos / lleva / haciendo / Jorge / aňos / doctoral / tesis / la.
2 Formula las preguntas como en el modelo:
1 Vosotros / esperar / Lucia.
^Cuónto tiempo ileuáis esperando a Lucia?
2 Estudiar espaňol (tú).
3 Vivir en esta ciudad (tú).
4 Estudiar chino (tú).
5 Practicar yoga (tú).
6 Jugar en este equipo de fútbol (vosotros).
7 Pintar cuadros (tú).
8 Trabajar en esta empresa (tú).
FUTURO IMPERFECTO
3 Completa las frases con el futuro de los verbos del recuadro.
poner • haber • estudiar • hacer • decir traer • invitar • tener • poder • estar • ir
1 No le_a mi cumpleaňos porque estoy
enfadada con él.
2 qué hora te_la lavadora nueva?
3 Estoy segura de que este nuevo director se _famoso con su primera película.
4 Juan y yo_a verte el martes. ^Estarás en
casa?
5 El próximo curso en nuestra escuela_
clases de alemán.
6 No__ ir con vosotros al concierto._
de vacaciones. (nosotros)
7 Suspendí dos asignaturas y_que estudiar
este verano.
8 Pablo no_Medicína; le gusta más el
periodismo.
9 No se lo he dicho aún. Se la_maňana.
10 Son unas flores preciosas. Las_en el
jarrón. (yo)
CONDICIONALES PROBABLES
4 Elige la forma correcta.
1 Si no eres / seras puntual llegar / Ilegaremos tarde.
2 (i Qué haces / harás si apruebas / aprobarás el
examen?
3 Si llueue / llouerá no uas / iremos al campo.
4 Llamaré / LIámame si tienes / tendrás algún problema.
5 Si cojo / cogeré el autobus de las ocho llego / Ilega a tiempo.
6 Si no lo entiendes / entenderás te lo explicar / explicaré.
7 Te ľlama I llamaré si salgo / saldré pronto de trabajar.
5 Completa las frases con las forma correctas de los verbos entre paréntesis.
1 Si_(tener / vosotros) frío,_
(encender) la calefacción.
2 Si me_(comprar) un coche nuevo, no me
_ir de vacaciones.
3 i_(hacer / tú) los ejercicios si te_
(ayudar / yo)?
4 Si no_(querer / tú) no se lo_(decir
/ nosotros) a Juan.
5 Si_(ir / nosotros) a la fiesta nos
_(encontrar / nosotros) con mis primos.
6 No_(haber) sitio para sentarse si
_(llegar / nosotros) tarde.
7 Si_(ir / tú) a Valencia este fin de semana
_(llamar / tú) a mi hermana.
8_(pedir / tú) la cuenta si_(ver / tú) al
camarero.
9 Si_(encontrar / ellos) trabajo,_
(casarse / ellos) el aňo próximo.
10 Si no les_(invitar / nosotros) no__
(venir / ellos) a la fiesta.
ciento treinta y tres 133
wm mm        * wf
10   Gramätica y vocabulario
ml
GRAMÄTICA_
IR+A + INFINITIVO
-* Usamos las perifrasis uoy a + infinitivo o pienso + infmitivo para hablar de intenciones y planes.
Este uerano pienso descansar mucho.
Yo este verano uoy a estudiar ingles en serio.
•» Tambien se utiliza para explicar una accion inmediatamente posterior al momento en que se habla:
Ya he terminado de planchar, ahora uoy a hacer la comida.
[Que calor hace!, uoy a abrir la uentana. CUANDO + SUBJUNTIVO
■* En las oraciones subordinadas temporales usamos el modo indicative cuando el hablante se refiere al presente o al pasado.
Yo conoci a mi marido cuando estudiaba en la Uniuersidad.
Ayer comi cuando termine el trabajo, a las cuatro de la tarde.
Luisa siempre me llama por telefono cuando sale de uiaje.
-»Usamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones o estados futures.
Yo me casare cuando encuentre un buen hombre. Tienes que ir al medico cuando te duela la cabeza. Cuando necesites algo, lidmame. Träeme el periodico cuando saigas, por favor. Cuando termine la peh'cida uoy a hacer la cena.
-»Las oraciones interrogativas temporales llevan el verbo en indicativo, sea en pasado, presente o future.
^Cuando viene tu hermano de trabajar? (•Cuando uas a uenir a uerme a mi casa nueua? ,;Cuändo uendrds conmigo de compras? <;Cuändo uino Pepe de su clase? (•Cuando ha uenido Elena?
ORACIONES DE RELATIVO
-»Los pronombres relativos mäs usados son: que, quien/quienes, donde.
• Que sirve para referirse a personas, animales u objetos.
Es un animal. Ese animal tiene el cuello muy largo. Es un animal que tiene el cuello muy largo. <;Que es?
• Quien se utiliza para referirse solo a personas. Alterna con que.
Este es Jorge, el chico de quien / de! que te hable. Estos son Luis y Rosa, quienes / que te ayudarän a elaborar el proyecto nueuo.
• Donde se utiliza para referirse a un lugar. Alterna con en (el) que.
Siempre uamos a un bar donde ponen unas tapas muy buenas.
Yo tambien conozco un bar en el que ponen unas tapas estupendas.
Mira, esa es la casa donde uiuirj toda su uida mi abuelo Pedro.
VOCABULARIO_
OBJETOS ÜTILES
grapadora • tostadora • ordenador impresora • tijeras • calculadora • cafetera aspiradora • sacacorchos • llavero • agenda
monedero • archivador • pegamento toalla • termömetro • ventilador * lavadora sobre • regia • anillo • rosa • Have frigorifico/nevera
134 ciento treinta y cuatro
Ejercicios practicos
IR+A + INFINITIVO
1 Elige la palabra correcta.
1 Maria y Sandra va / van a cambiar de piso.
2 Mi mujer y yo voy I vamos a ir de vacaciones a Canarias.
3 Pablo y sus amigos van fvaa uer el partido en un bar.
4 i Vas / Va a invitar a Julio a tu cumpleahos?
5 Me han dicho que vosotros no van I vais a participar en el campeonato.
2 Escribe frases con ir + a + infinitivo.
1 (Yo) / contar / a Natalia / lo que ha pasado.
2 Segun el pronostico / Hover / manana.
3 Javier /no venir / con nosotros.
4 No ha estudiado suficiente y / suspender / el examen.
5 Los equipos clasificados / jugar / la final.
6 <;Sabes cuando / actuar / (ellos) / otra vez?
7 (jQuien / llevar / a nosotros / al aeropuerto?
8 Elisa nunca / contar / a mi / lo que ocurrio.
9 Miguel y yo / quedar / con ellos / en la puerta del teatro.
10 Yo creo que / mi hermana y Andres / casarse / pronto.
3 Relaciona las dos columnas. Luego escribe la frase correspondiente.
1 Tengo mucha sed.
2 Angel quiere sacar el carne de conducir.
3 Elena esta enferma.
4 Queremos ahorrar energia.
5 Los nifios estan muy cansados.
6 Tengo un examen mahana.
a Acostarse.
b Estudiar toda la noche.
c Beberagua.
d Ir al medico.
e Matricularse en una autoescuela.
f Cambiar las ventanas.
Tengo mucha sed. Voy a beber agua.
CUANDO + SUBJUNTIVO / INDICATIVO
4 Escribe el verbo entre parentesis en la forma correcta.
1 Cuando tenga hambre, me_(comer) un
bocadillo.
2 Cuando_(Ir / yo) de viaje, lo preparo con
anterioridad.
3 Cuando llueve, no_(salir / yo) a montar en bid.
4 Cuando_(llegar / nosotros) al teatro, la
obra ya habia empezado.
5 Cuando puedas,_(llamar / tu / a mi).
6 Cuando_(aparcar / tu) pon el ticket.
7 Cuando me llamaron ya_(ser) demasiado
tarde.
8 Cuando el niho_(llorar) su madre le pone el
chupete.
9 Cuando_(despertarse / yo), te
llamare por telefono.
10 Cuando_(ver / tu) a Rosa, dale recuerdos de
mi parte.
ORACIONES DE RELATIVO
5 Transforma las frases como en el ejemplo.
1 un monedero / llevar dinero.
Un monedero es un objeto que sirve para llevar dinero.
2 una escuela infantil / ir / los nihos pequehos.
3 mi madre / mas querer / yo.
4 una cam a / dormir.
el teatro / actuar / los actores.
5 la casa de mi abuelo / pasar las vacaciones / nosotros.
6 casa / vivir / nosotros.
7 cartero / repartir / correo.
8 ordenador / sirve / navegar por internet.
9 hospital / trabajar / medicos y enfermeras.
10 bomberos / apagar / incendios.
11 aeropuerto / aterrizar y despegar / aviones.
6 Inventa las definiciones para las siguientes palabras.
lavavajillas • cuchillo • supermercado veterinario • museo • mecanico
Un lauauajillas es un aparato que sirve para limpiar los platos, uasos y cubiertos.
ciento treinta y cinco 135
VERBOS REGULÄRES
		TRABAJAR		
Presente ind.	Pret. indefinido       Pret. imperfecto		Futuro	Pret. perfecta
trabajo	trabaje	trabajaba	trabajare	he trabajado
trab aj as	trabajaste	trabajabas	trabajaräs	has trabajado
trabaja	trabajö	trabajaba	trabajarä	ha trabajado
trabajamos	trabajamos	trabajäbamos	trabajaremos	hemos trabajado
trabajäis	trabajasteis	trabajabais	trabajareis	habeis trabajado
trab aj an	trabajaron	trabajaban	trabajarän	han trabajado
Pret. pluscuamperfecto		Imperativo afrrmativo/negativo           Presente de subjuntivo		
habia trabajado		trabaja / no trabajes (tu)	trabaje	
habias trabajado		trabaje / no trabaje (Ud.)	trabajes	
habia trabajado		trabajad / no trabajeis (vosotros) trabaje		
habiamos trabajado		trabajen / no trabajen (Uds.	) trabajemos	
habiais trabajado			trabajeis	
habian trabajado			trabajen	
			COMER		
Presente ind.	Pret. indefinido		Pret. imperfecto	Futuro	Pret. perfecto
como	comi		comia	comere	he comido
comes	comiste		comias	comeräs	has comido
come	comiö		comia	comerä	ha comido
comemos	comimos		comiamos	comeremos	hemos comido
comeis	comisteis		comiais	comereis	habeis comido
comen	comieron		comian	comerän	han comido
Pret. pluscuamperfecto		Imperativo afirmativo/negativo           Presente de subjuntivo			
habia comido		come / no comas (tu)		coma	
habias comido		coma / no coma (Ud.)		comas	
habia comido		corned / no comäis (vosotros) coma			
habiamos comido		coman / no coman (Uds.)		comamos	
habiais comido				comäis	
habian comido				coman	
					
			VIVIR		
Presente ind.	Pret. indefinido		Pret. imperfecto	Futuro	Pret. perfecto
vivo	vi vi		vivia	vivire	he vivido
vives	viviste		vivias	viviräs	has vivido
vive	vivio		vivia	vivirä	ha vivido
vivimos	vivimos		viviamos	viviremos	hemos vivido
vivis	vivisteis		viviais	vivireis	habeis vivido
viven	vivieron		vivian	vivirän	han vivido
136 ciento treinta y seis
I
Pret. pluscuamperfecto	Imperativo afirmativo/negativo	Presente de subjuntivo
habia vivido	vive / no vivas (tu)	viva
habias vivido	viva / no viva (Ud.)	vivas
habia vivido	vivid / no viväis (vosotros)	viva
habiamos vivido	vivan / no vivan (Uds.)	vivamos
habiais vivido		viväis
habian vivido		vivan
VERBOS IRREGULÄRES
Presente ind.	Pret. indefinido	Futuro	Imperativo	Presente sub.
		ACORDAR(SE)		
(me) acuerdo	acorde	acordare	acuerda(te) (tu)	acuerde
(te) acuerdas	acordaste	acordaräs	acuerde(se) (Ud.)	acuerdes
(se) acuerda	acordö	acordarä	acorda(os) (vosotros)	acuerde
(nos) acordamos	acordamos	acordaremos	acuerden(se) (Uds.)	acordemos
(os) acordäis	acordasteis	acordareis		acordeis
(se) acuerdan	acordaron	acordarän		acuerden
ACOSTAR(SE)				
(me) acuesto	acoste	acostare	acuesta (te) (tu)	acueste
(te) acuestas	acostaste	acostaräs	acueste(se) (Ud.)	acuestes
(se) acuesta	acostö	acostarä	acosta(os) (vosotros)	acueste
(nos) acostamos	acostamos	acostaremos	acuesten(se) (Uds.)	acostemos
(os) acostäis	acostasteis	acostareis		acosteis
(se) acuestan	acostaron	acostarän		acuesten
ANDAR				
ando	anduve	andare	anda (tu)	ande
andas	anduviste	andaräs	ande (Ud.)	andes
anda	anduvo	andarä	andad (vosotros)	ande
andamos	anduvimos	andaremos	anden (Uds.)	andemos
andäis	anduvisteis	andareis		andeis
andan	anduvieron	andarän		anden
APROBAR				
apruebo	aprobe	aprobare	aprueba (tu)	apruebe
apruebas	aprobaste	aprobaräs	apruebe (Ud.)	apruebes
aprueba	aprobö	aprobarä	aprobad (vosotros)	apruebe
aprobamos	aprobamos	aprobaremos	aprueben (Uds.)	aprobemos
aprobäis	aprobasteis	aprobareis		aprobeis
aprueban	aprobaron	aprobarän		aprueben
ciento treinta y siete 137
Presente ind.	| Pret. indefinido	Futuro	Imperativo CERRAR	Presente sub.
cierro	cerré	cerraré	cierra (tú)	cierre
cierras	cerraste	cerrarás	cierre (Ud.)	cierres
cierra	cerró	cerrará	cerrad (vosotros)	cierre
cerramos	cerramos	cerraremos	cierren (Uds.)	cerremos
cerráis	cerrasteis	cerraréis		cerréis
cierran	cerraron	cerrarán		cierren
CONOCER				
conozco
conoces
conoce
conocemos
conocéis
conocen
conoci
conociste
conoció
conocimos
conocisteis
conocieron
conocere
conocerás
conocerá
conoceremos
conoceréis
conocerán
conoce (tú) conozca (Ud.) conoced (vosotros) conozcan (Uds.)
conozca conozcas conozca conozcamos conozcáis conozcan
doy das da
damos dais dan
digo dices dice
decimos decís dicen
(me) despierto (te) despiertas (se) despierta (nos) despertamos (os) despertáis (se) despiertan
(me) divierto (te) diviertes (se) divierte (nos) divertimos (os) divertís (se) divierten
di
diste dio dimos disteis dieron
dije dijiste
dijo
dijimos dijisteis dijeron
desperté
despertaste
despertó
despertamos
despertasteis
despertaron
divertí divertiste divirtió divertimos divertisteis divirtieron
daré
darás
dará
daremos
daréis
darán
diré
dirás
dirá
diremos
diréis
dirán
da (tú) dé (Ud.) dad (vosotros) den (Uds.)
DECIR
di (tú) diga (Ud.) decid (vosotros) digan (Uds.)
DESPERTAR(SE)
despertaré
despertarás
despertará
despertaremos
despertaréis
despertarán
despierta (tú) despierte (Ud.) desperta(os) (vosotros) despierten (Uds.)
DIVERTIR(SE)
divernré
divertirás
divertirá
divertiremos
divertiréis
divertirán
divierte (te) (tú) diviérta(se) (Ud.) divertí(os) (vosotros) diviértan(se) (Uds.)
dé des dé
démos deis den
diga digas diga
digamos digáis digan
despierte despiertes despierte despertemos despertéis despierten
divierta
diviertas
divierta
divirtamos
divirtáis
diviertan
138 ciento treinta y ocho
Presente ind.	1 Pret. indefinido	Futuro	Imperativo	Presente sub.
		DORMIR		
duermo	dormi	dormire	duerme (tu)	duerma
duermes	dormiste	dormiräs	duerma (Ud.)	duermas
duerme	durmiö	dormirä	dormid (vosotros)	duerma
dormimos	dormimos	dormiremos	duerman (Uds.)	durmamos
dormis	dormisteis	dormireis		durmäis
duermen	durmieron	dormirän		duerman
EMPEZAR				
empiezo	empece	empezare	empieza (tu)	empiece
empiezas	empezaste	empezaräs	empiece (Ud.)	empieces
empieza	empezo	empezarä	empezad (vosotros)	empiece
empezamos	empezamos	empezaremos     empiecen (Uds.)		empecemos
empezäis	empezasteis	empezareis		empeceis
empiezan	empezaron	empezarän		empiecen
ENCONTRAR				
encuentro	encontre	encontrare	encuentra (tu)	encuentre
encuentras	encontraste	encontraräs	encuentre (Ud.)	encuentres
encuentra	encontrö	encontrarä	encontrad (vosotros)	encuentre
encontramos	encontramos	encontraremos    encuentren (Uds.)		encontremos
enconträis	encontrasteis	encontrareis		encontreis
encuentran	encontraron	encontrarän		encuentren
ESTAR				
estoy	estuve	estare	estä / no estes (tu)	este
estäs	estuviste	estaräs	este / no este (Ud.)	estes
estä	estuvo	estarä	estad / no esteis (vosotros)	este
estamos	estuvimos	estaremos	esten / no esten (Uds.)	estemos
estäis	estuvisteis	estareis		esteis
estän	estuvieron	estarän		esten
HACER				
hago	hice	hare	haz / no hagas (tü)	haga
haces	hiciste	haräs	haga / no haga (Ud.)	hagas
hace	hizo	harä	haced / no hagäis (vosotros)	haga
hacemos	hicimos	haremos	hagan / no hagan (Uds.)	hagamos
haceis	hicisteis	hareis		hagäis
hacen	hicieron	harän		hagan
HABER				
he	hübe	habre	he / no hayas (tü)	haya
has	hubiste	habräs	haya / no haya (Ud.)	hayas
ha	hubo	habrä	habed / no hayäis (vosotros)	haya
hemos	hubimos	habremos	hayan / no hayan (Uds.)	hayamos
habeis	hubisteis	habreis		hayäis
han	hubieron	habrän		hayan
ciento treinta y nueve 139
Presente ind.    | Pret. indefinido | Future
IR
Presente sub.
voy fui ire ve / no vayas (tu) vaya
vas fuiste iras vaya / no vaya (Ud.) vayas
va fue ira id / no vayais (vosotros) vaya
vamos fuimos iremos vayan / no vayan (Uds.) vayamos
vais fuisteis ireis vayais
van fueron iran vayan
juego jugue jugare juega / no juegues (tu) juegue
juegas jugaste jugaras juegue / no juegue(Ud.) juegues
juega jugo jugara jugad/no jugueis (vosotros) juegue
jugamos jugamos jugaremos jueguen / no jueguen (Uds.) juguemos
jugais jugasteis jugareis jugueis
juegan_jugaron_jugaran_jueguen
leo lei leere lee /no leas (tu) lea
Lees leiste leeras lea / no lea (Ud.) leas
lee leyo leera leed / no leais (vosotros) lea
leemos leimos leeremos lean / no lean (Uds.) leamos
leeis leisteis leereis leais
leen leyeron leeran lean
oigo oi oire oye / no oigas (tu) oiga
oyes oiste oiras oiga / no oiga (Ud.) oigas
oye oyo oira oid / no oigais (vosotros) oiga
oimos oimos oiremos oigan / no oigan (Uds.) oigamos
ois oisteis oireis oigais
oyen oyeron oiran oigan
pido pedi pedire pide / no pidas (tu) pida
pides pediste pediras pida / no pida (Ud.) pidas
pide pidio pedira pedid / no pidais (vosotros) pida
pedimos pedimos pediremos pidan / no pidan (Uds.) pidamos
pedis pedisteis pedireis pidais
piden pidieron pediran pidan__
prenero prefer! preferire prefiere / no prefieras (tu) prefirais
prefieres preferiste preferiras prefiera / no prefiera (Ud.) prefieran
prefiere prefirio preferira preferid / no prefirais (vosotros) prefiera
preferimos preferimos preferiremos prefieran / no prefieran (Uds.) prefiramos
preferis preferisteis preferireis prefirais
prefieren prefirieron preferiran prefieran
140 ciento cuarenta
Presente ind.	j Pret. indefinido	Futuro	Imperativo PODER	Presente sub.
puedo	pude	podré	puede / no puedas (tú)	pueda
puedes	pudiste	podrás	pueda / no pueda (Ud.)	puedas
puede	pudo	podrá	poded / no podáis (vosotros)	pueda
podemos	pudimos	podremos	puedan / no puedan (Uds.)	podamos
podéis	pudisteis	podréis		podáis
pueden	pudieron	podrán		puedan
PONER				
pongo	puse	pondré	pon / no pongas (tú)	ponga
pones	pusiste	pondrás	ponga / no ponga (Ud.)	pongas
pone	puso	pondrá	poned / no pongáis (vosotros)	ponga
ponemos	pusimos	pondremos	pongan / no pongan (Uds.)	pongamos
ponéis	pusisteis	pondréis		pongáis
ponen	pusieron	pondrán		pongan
QUERER				
quiero	quise	querré	quiere / no quieras (tú)	quiera
quieres	quisiste	querrás	quiera / no quiera (Ud.)	quieras
quiere	quiso	querrá	quered / no queráis (vosotros)	quiera
queremos	quisimos	querremos	quieran / no quieran (Uds.)	queramos
queréis	quisisteis	querréis		queráis
quieren	quisieron	querrán		quieran
RECORDAR				
recuerdo	recordé	recordaré	recuerda / no recuerdes (tú)	recuerde
recuerdas	recordaste	recordarás	recuerde / no recuerde (Ud.)	recuerdes
recuerda	recordó	recordará	recordad/no recordéis (vosoUos) recuerde	recuerde
recordamos	recordamos	recordaremos     recuerden / no recuerden (Uds.) recordemos		recuerdemos
record áis	recordasteis	recordaréis		recordéis
recuerdan	recordaron	recordarán		recuerden
SABER				
sé	supe	sabré	sabe / no sepas (tú)	sepa
sabes	supiste	sabrás	sepa / no sepa (Ud.)	sepas
sabe	supo	sabrá	sabed / no sepáis (vosotros)	sepa
sabemos	supimos	sabremos	sepan / no sepan (Uds.)	sepamos
sabéis	supisteis	sabréis		sepáis
saben	supieron	sabrán		sepan
SALIR				
salgo	sali	saldré	sal / no saigas (tú)	salga
sales	saliste	saldrás	saiga / no salga (Ud.)	saigas
sale	salió	saldrá	salid / no salgáis (vosotros)	salga
salimos	salimos	saldremos	salgan / no salgan (Uds.)	salgamos
salis	salisteis	saldréis		salgáis
salen	salieron	saldrán		salgan
ciento cuarenta y uno 141
Presente ind.	j Pret. indefmido	Futuro	Imperativo SEGUIR	Presente sub.
sigo	segui	seguiré	sigue / no sigas (tú)	siga
sigues	seguiste	seguirás	siga / no siga (Ud.)	sigas
sigue	siguió	segui rá	seguid / no sigáis (vosotros)	siga
seguimos	seguimos	seguiremos	sigan / no sigan (Uds.)	sigamos
seguis	seguisteis	seguiréis		sigáis
siguen	siguieron	segui rán		sigan
SER				
soy	fui	seré	sé / no seas (tú)	sea
eres	fuiste	s erá s	sea / no sea (Ud.)	seas
es	fue	será	sed / no seáis (vosotros)	sea
somos	fuimos	seremos	sean / no sean (Uds.)	seamos
sois	fuisteis	seréis		seáis
son	fueron	serán		sean
SERVIR				
sirvo	servi	serviré	sirve / no sirvas (tú)	sirva
sirves	serviste	servirás	sirva / no sirva (Ud.)	sirvas
sirve	sirvió	servirá	servid / no sirváis (vosotros)	sirva
servimos	servimos	serviremos	sirvan / no sirvan (Uds.)	sirvamos
servis	servisteis	serviréis		sirváis
sirven	sirvieron	servirán		sirvan
TRADUCIR				
traduzco	traduje	traduciré	traduce / no traduzcas (tú)	traduzca
traduces	tradujiste	traducirás	traduzca / no traduzca (Ud.)	traduzcas
traduce	trad ujo	traducirá	traducid / no traduzcáis (vosotros)	traduzca
traducimos	tradujimos	traduciremos      traduzcan / no traduzcan (Uds.)		traduzcamos
traducis	tradujisteis	traduciréis		traduzcáis
traducen	tradujeron	traducirán		traduzcan
VENIR				
vengo	vine	vendré	ven / no vengas (tú)	venga
vienes	viniste	vendrás	venga / no venga (Ud.)	vengas
viene	vino	vendrá	venid / no vengáis (vosotros)	venga
venimos	vinimos	vendremos	vengan / no vengan (Uds.)	vengamos
ven í s	vinisteis	vendréis		vengáis
vienen	vinieron	vendrán		vengan
142 ciento cuarenta y dos
I
Transcripciones
UNIDAD 1 - Presentar y saludar
3 €11
1 Buenos dias, Carmen, icómo está hoy? Regular, hija, regular.
2 Hola, ibailamos? Vale.
3 Mira, Alfredo, esta es Gloria, es argentina. Hola. Gloria, iquétal?
Bien. iSos espanol? Si. soy espaňol.
4 Seňor Beck, le presento a Juan Moreno, gerente de nuestra empresa.
Encantado.
Mucho gusto, seňor Beck, encantado.
e €2
1 iTe gusta bailar? Si, mucho, ci a tl? A mítambién.
2 A mi no me gusta nada esta musica. A mitampoco.
3 ě,A vosotros os gusta ir a la playa? A mi si.
A mi no, yo prefiero la montana. No me gusta nada el sol ni el calor.
4 iTe gusta el futbol? No, nada.
Pues a mi me encanta.
5 iA Paloma le gusta cuidar las plantas? Si, mucho.
A mítambién.
1 Llego tarde.
2 No como nada.
3 Espero hasta las tres.
4 Escribió muy bien.
5 Por la noche veo la tele.
6 No leyó los periódicos.
7 Se levantó muy temprano.
8 Desayuno con mi hermana,
iAdónde fuiste de vacaciones el aňo pasado, Pablo? Fui a Noruega. iYqué hiciste?
Bueno, fui en třen y tardé dos dias en llegar a Oslo. El viaje fue larguísimo. Cuando llegué hacía mucho frío y llovía.Te imaginas, jen agosto!, y yo solo tenia ropa de verano. Por la noche no encontré sitio libre en el alberge de estudiantes y tuve que ir a un hotel. No tienes idea de lo caros que son los hoteles en Oslo. Pasé tres dias con paraguas, pero no me importó porque conocí a mucha gente encantadora y comí muy bien. A los tres dias me quedé sin dinero y tuve que volver a Espaňa.
jVaya, hombre!
Si, lo peor fue que el día que cogí el tren para volver, salió el sol.
6 £®fl
1 Ricardo, icómo te Ilamas de apellido? Molina.
aiYde ddndeeres?
Soy argentino, de Buenos Aires, pero ahora vivo acá en Madrid. «Ya, iy a qué te dedicas?
Trabajo en una empresa de computadoras, soy informático, pero, además, estoy estudiando un máster en programación. . iYen qué calle vives?
En el centro, en la calle Goya, numero 37, 5.° izquierda.
iY por qué sigues estudiando?
Porque ahora estoy trabajando acá, pero quiero mejorar en mi trabajo y necesito saber más. Y en el futuro, iquién sabe?, a lo mejor me voy a otro pais.
iQué te gusta hacer en tu tiempo libre? Me gusta mucho ir al eine, el fútbol, salir con los amigos y, bueno, jugar con las computadoras.
2 iCómo te Ilamas? Marta
iY de apellido? ■Kohl
iCómo se escribe? K-o-h-l
iYde dönde eres?
Soy alemana, de Hamburgo, pero vivo aqui, en Sevilla, desde hace dos aňos.
■ iAh si? iDónde vives? En el barrio deTriana.
iQué casualidad! Yo también. iY a qué te dedicas?
Soy estudiante de espaňol y trabajo como ca-marera en un restaurante.
iPor qué estudias espaňol?
Es que he estudiado filológia en mi pais y quiero ser profesora de espaňol.
■ Ah..., otra cosa, iqué te gusta hacer en tu tiempo libre?
Me gusta mucho salir con mis amigos. Tengo amigos alemanes y también espaňoles.Ytodos los dias paso dos horas en internet hablando con mi familia, en facebook, no puedo vivir sín internet.
UNIDAD 2 - Biografias
3
Presentador: Buenas tardes, senoras y senores, otro dia estamos con ustedes para ofrecerles el concur-so "iQuiere ser millonario?". Tenemos dos concursantes, que ustedes ya cono-cen de la semana pasada. El senor Gonzalez, de Salamanca, y la senora Buitrago, de Madrid, Em-pezamos. Senor Gonzalez, pregunta 1: iDdnde se encuentra la Piramide del Sol? iEn Egipto, en la India o en Mexico? Sr. Gonzalez: En Mexico.
Presentador: Muy bien. Ha ganado usted 100 euras. Ahora le toca a usted, seňora Buitrago. iQuién fue el primer hombre que pisó la Luna? iArmstrong, Collins o Nixon? Sra. Buitrago: Armstrong.
Presentador: jCorrecto! Ha ganado usted otros 100 euros. Ahora le toca al seňor Gonzalez. Por 150 eures, iqué novela dio fama a Cervantes? itos mrse-rabies, El Quijote o Romeo y Julieta? Sr. Gonzalez: El Quijote.
Presentador: Muy bien, 150 euros para usted. Veamos, seňora Buitrago, pregunta numero 4, icuál es la capital de Dinamarca? iCopenhague, Estocolmo o Paris?
Sra. Buitrago: Copenhague.
Presentador: |Muy bien! Pasamos a la pregunta numero 5. Seňor Gonzalez, isabe usted en qué aňo llegó Colon a America? iEn 1789,1942 o 1492? Sr. Gonzalez: En 1492.
Presentador: Acaba usted de ganar 200 euros más. Seňora Buitrago, ipuede decirme de qué pais fue presidente Nelson Mandela: de la India, de Marrue-cos o Sudáfrica?
Sra. Buitrago: De la India.
Presentador: Incorrecto. La respuesta correcta es Sudáfrica. Lo siento mucho. Pasamos al seňor Gonzalez, por 250 euros, digame, icuándo se formo el grupo de Los Beatles? iEn la década de los cin-cuenta, los sesenta o los setenta? Sr. Gonzalez: En los setenta. Presentador: No, lo siento. El grupo se formo en los sesenta. Volvemos con la seňora Buitrago. iPodría decirme qué selección de fútbol ganó el Mundial de 2010: Alemania, Holanda o Espaňa? Sra. Buitrago: Espaňa.
Presentador: ;Muy bien! ;Otros 250 euros para usted! jVamos a las dos últimas preguntas. Por 300 euros, seňor Gonzalez: icuándo fueron los primeros Juegos Olímpicos: en el aňo 776 antes de Chsto, en 1935 o en el aňo 2000? Sr. Gonzalez: En el aňo 776 antes de Cristo. Presentador: jCorrecto! j300 euros más para usted! Y, por ultimo, seňora Buitrago, ien que aňo empe-zaron los europeos a utilizar el euro: en 1999, en 2000 o en 2002?
Sra. Buitrago: Yo creo que fue en el aňo 2000. Presentador: No, lo siento. Fue en el aňo 2002. Y hasta aqui el programa de hoy. Continuamos la próxima semana a esta misma hora. Buenas tardes a todos.
8 en
Entrevistador: Hoy tenemos con nosotros a Carlos Hernández, destacado ciclista del peloton espaňol. iQué tal Carlos?
Carlos: Muy bien, encantado de estar con vosotros. Entrevistador: Nuestros oyentes quieren saber algu-nas cosas sobre tu vida. Por ejemplo: idónde vives? Carlos: Vivo en Toledo, una ciudad histórica al surde Madrid.
Entrevistador: iA qué hora te levantas?
Carlos: Me levanto a las seis de la maňana y a las
siete empiezo a entrenar.
Entrevistador: iCuántos dias entrenas?
ciento cuarenta y tres 143
Transcripciones
Carlos: Todos los dfas, menos uno. Entrevistador: iQue dia descansas? Carlos: Normalmente, mi dfa de descanso es el lunes. Entrevistador: Suponemos que llevas una dieta especial. iCuanta agua bebes? Carlos: Bebo tres litres de agua al dia. Beber Jfquido es muy importante. Entrevistador:   que comes? Carlos: Como mucha pasta y alimentos energeticos: frutos secos, verduras y... chocolate. jMe encanta el chocolate!
Entrevistador: Muy bien Carlos. Muchas gracias por con-testar nuestras preguntas.
29
"Nacf en Buenos Aires, Argentina, a los dos anos y medio de edad", respondia Carlos Gardel a las preguntas sobre su nacimiento. Probablemente nacio en Toulouse, Francia, el 11 de noviembre de 1890, pero desde muy pequefio vivid en el barrio porteno de Buenos Aires. Empezd a cantar en el coro escolar y en las calles de su barrio, donde trabajaba en diversos oficios. En 1913 el y su companero Jose Razzano cantaron en el cabare mas lujoso y caro de Buenos Aires, el Armenoville, y tuvieron tanto exito que el publico los sacd a hombros por las calles. Entonces el propie-tario del cabare les hizo un contrato con un sueldo increfble para el duo.
En 1917 el poeta Pascual Contursi compuso el primer tango-cancion titulado Mi noche triste. Carlos Garde] la grabd poco despues, y se convirtid asi en el primer cantor de tango-cancion. Gardel fue el inventor de una manera de cantar el tango. A partir de este momento, su fama crecid; en su repertorio habfa canciones criollas, zambas, valses, pasodo-bles, etcetera.
Durante los afios 20, Gardel viajd a Europa. Durante los anos 30 hizo varias pelfculas: Luces de Buenos Aires, Esperame, El dia que me quieras... Junto al poeta Alfredo Le Pera, Gardel compuso canciones tan conocidas como Mi Buenos Aires querido y Votver, y con ellas conquistd al publico de Europa y America. Nunca se casd. El 24 de junio de 1935. durante una gira por Lati-noamerica, murid en un accidente de avion en Me-dellin. Y nacid el mito.
2
Las islas del Caribe forman una cadena desde la costa de Florida hasta Venezuela. Cuentan con unas hermosas playas, a las que los turistas acuden en masa.
CUBATiene una superficie de 110 860 Km2. Con-siguid la independencia de Espaha en 1898,Tiene una poblacidn de mas de 11 millones de habitan-tes. El 40% de la poblacidn es catdlica y el 55% no practica ninguna religion. Su idioma oficial es el espanol.
JAMAICA Es la tercera isla caribena por su tamano, 10 990 km2. Polfticamente es una democracia par-lamentaria y consiguid su independencia del Reino
Unido en 1962, Tiene una poblacidn de 2 800 000 habitantes. Su idioma oficial es el inglés. La mayor parte de sus ingresos procede del turismo. REPÚBLICA DOMINICANA La República Dominica-na se encuentra en la Isla de Santo Domingo, la segunda isla más grande del Caribe, territorio que comparte con Haiti. Tiene una superficie de 48 730 km2 y una poblacidn de 10 350 000 habitantes. En 1865 consiguid su independencia definitiva de Es-paňa. Su idioma oficial es el espanol.
7 gjg
[16 - 12 - 1956) dieciséis de diciembre de mil no-vecientos cincuenta y seis. [12 - 10 - 1980] doce de octubre de mil novecien-tos ochenta.
[2- 2 - 2002) dos de febrero de dos mil dos.
8 @H
a. veintidós de agosto de mil novecientos cincuenta
y tres.
b. once de marzo de mil novecientos catorce.
c. catorce de abril de dos mil tres.
d. cinco de junio de mil setecientos ochenta y nueve.
e. treinta de septiembre de mil cuatrocientos no-venta y tres.
f. cuatro de Julio de mil novecientos cuarenta y cinco. 12 £§5S
Eva Maria se fue buscando el sol en la playa,
con su maleta de pie! y su bikini de rayas.
Ella se marchó y solo me dejó recuerdos de su au-
sencia.
Sin la mejor indulgencia, Eva Mana se fue. Paso las noches asi pensando en Eva Maria. Cuando no puedo dormir miro su fotografia: jQué bonita está baňandose en el mar, tostándose en la arena!
Mientras yo siento la pena
de vivirsin su amor.
iQué voy a hacer? iQué voy a hacer?
iQué voy a hacer si Eva Maria se fue?
Apenas puedo vivir pensando si ella me quiere,
si necesita de mf y si es amor lo que siente.
Ella se marchó y solo me dejó recuerdos de su au-
sencia.
Sin la mejor indulgencia, Eva Maria se fue. iQué voy a hacer? iQuě voy a hacer? iQué voy a hacer si Eva Maria se fue?
2 (®JS
La Alhambra está en Granada,sobre una alta colina, desde la que se puede vertoda la ciudad. La Alhambra es un palacio-ciudadela donde resi-dían los sultanes y los altos funcionarios de la corte árabe. Se empezó a construir en el siglo xm. Es un conjunto monumental en el que se distinguen dis tintas zonas: los palacios, la zona militar o Alcazaba, la ciudad o Medina y el Generalife. Todo ello está rodeado de bosques, jardines y huertas.
También podemos encontrar edificios de otras épo-cas, como el palacio de Carlos V (siglo xvi), donde se halla el Museo de la Alhambra. Miles de visitantes se maravillan cada aňo ante la combinación de patios, arcos y fuentes; especial-mente el patio de los Leones, representación del paraíso en la arquitectura islárnica.
Para apreciar los valores arquitectónicos y paisajís-ticos de la Alhambra es aconsejable acercarse al barrio del Albaicín o al Sacromonte. Desde ellos puede observarse la relación de la Alhambra con la ciudad de Granada.
5
Čelia Cruz, la reina de la salsa. Čelia Cruz, la reina de la salsa, nació el 21 de octubre de 1929 en la Habána, Cuba. Čelia empezó a cantar desde pequeňa, y lo hacía muy bien.
En 1947 recibió un premio por cantar en la radio y,
entonces, empezó a estudiar música.
En 1950 empezó a trabajar en la banda musical "La
sonora matancera" y con ese grupo dejó la Cuba de
Fidel Castro en julio 1960 y se instaló en Estados
Unidos.
En Estados Unidos grabó varios discos con Tito Puente y con otros salseros reconocidos a nivel mundial. Durante los aňos 90, recibió muchos pre-mios. La reina de la salsa fallecid el 16 de julio de 2003 en Nueva Jersey, a causa de un cancer.
7 (©J]
Miguel Bosé es un conocido cantante, actor y pre-sentador de television espanol. Nació el 3 de abril de 1956 en la ciudad de Panama. Es hijo del famoso torero espanol Luis Miguel Dominguín y de la actriz italiana Lucia Bosé. Por la profesión de sus padres creció rodeado de pintores, escritores y directores de cine como Picasso, Hemingway y Visconti.
En los afios 70 se trasladó a Londres para estudiar danza en la escuela de Lindsay Kemp. En 1977 presentó su primer album: Linda, con el que obtuvo un gran éxito. Desde entonces, no ha dejado de grabar nuevos álbumes. Los más conoci-dos son: Bandido, publicado en 1984, y Papiío, en 2007, con más de 1 400 000 copias vendidas. Fue tanto el éxito de este trabajo que en 2012 grabó un nuevo disco con el nombre de Papitwo. A lo largo de su carrera ha recibido numerosos pre-mios, entre los que se encuentran: el Premio Ondas y el Disco de Oro en Estados Unidos.
UNIDAD 3 - Costumbres
2 ^23
Marta: Hola, Carmen, iqué tal?, ite apetece salir a dar una vuelta?
Carmen: Hola, Marta, lo siento pero hoy no puedo
144 ciento cuarenta y cuatro
salir contigo, estoy muy liada porque se casan mi liermana Pilař y Carlos.
Marta: jNo me digas! i,Y cuándo? iPor la tarde? Carmen: No, se van a casar dentro de una hora, a las doce del mediodía, y claro, estamos todos nervio-sos. Después, nos vamos a ir a comer a un restaurante que tiay cerca de la carretera de La Coruňa. Marta: i,Y hay muchos invitados? Carmen: No muchos. Van a venir los amigos de los novios, mi hermano, mi cuňada Barbara, mis sobri-nos, mi madre y la familia del novio, que son muy cariňosos y amables. Marta: Pues son bastantes... Carmen: Sí, unos setenta, creo. Mis hijos están en-cantados porque van a ver a sus primos. Cuando se juntan se lo pasan muy bien. Y mi madre, contentí-sima con sus cuatro nietos, claro. Marta: <■ Y luego?
Carmen: Bueno, luego vamos a ir a bailar y a tomar unas copas con los amigos de mi hermana, que son muy divertidos.
Marta: Bueno, pues me alegro mucho. Ya te llamo otro día y me cuentas.
Virginia: Pili, t,qué tal lo pasasteis en la boda? Pílí: Nos lo pasamos muy bien. Mira, te voy a enseňar las fotos para que conozcas a mi famiiia. Estos son mis padres: mi padre se Hama Jacinto y mi madre, Pilař.
Virginia: <,Y quién es este chico tan alto? Pili: Es mi hermano Jacinto. Es muy divertido, pero en la foto está muy serio. Su mujer se Hama Barbara; es mi nueva cuňada, ya sabes que mi hermano estaba divorciado.
Virginia: La del pelo corto es tu hermana. ino? Pili: Sí, mírala en esta foto. Está con su marido, mi cuňado Nacho. Son muy simpáticos. Yo les quiero mucho
Virginia: 4Y todos estos ninos? Pili: Son mis sobrinos. Ana y Pablo son los hijos de mi hermana, y David y Sergio son los de mi hermano. Los cuatro primos se quieren mucho. Les encanta estar juntos.
Virginia: ^Entonces tus padres tienen ya cuatro nietos?
Pili: Y otra sobrina que viene de camino. Virginia: iYtu marido?
Pili; Aquí está en esta foto. Mira qué cariňosos estamos. Carlos estaba muy contento, en todas las fotos sale riéndose.
Virginia: i,Y el viaje de novios? Pili: Nos fuimos a Costa Rica y....
Alberto: iQué tal? ^Cómo te ha ido hoy?
Ana: El día ha sido terrible. Juan y yo hemos tenido
una reunión de cuatro horas con los clientes japo-
neses y luego hemos termínado el informe para la
Comisión Económica.Ytú, ^quétal?
Alberto: Yo también he tenido hoy mucho trabajo.
Primero, he llevado a los niňos al colegio, después
he hecho la compra y luego he planchado la ropa antes de hacer la comida. Por la tarde los niňos y yo hemos estado en el parque con los amiguitos de Pablo.
Ana: jUff, qué día! Ahora nos queda un ratito para descansar y ver la televisión.
5QD
Amiga: Pablo, ipuedes contestarme a un test? Pablo: Vale, ide qué es?
Amiga: Es sobre las experiencias que has tenido en tu vida. Primera: ihas montado alguna vez en moto?
Pabío: Claro, muchas veces, mi hermano tiene moto.
Amiga: <j,Y has salido alguna vez al extranjero?
Pablo: Sí, una vez, hace tres aňos, cuando termine el
bachillerato fui a Italia con mis compaňeros.
Amiga: ^Has tornádo pescado crudo?
Pablo: No, nunca, jqué asco!
Amiga: iHas tenido alguna operación?
Pablo: No, nunca. Bueno, sí, me rompí un brazo una
vez y me operaron. Hace más de diez aňos.
Amiga: <j,Has perdido las llaves de tu casa alguna
vez?
Pablo: Sí, las perdí la semana pasada. Amiga: iHas salido en la tele? Pablo: No, nunca.
Amiga: iHas estado alguna vez en Buenos Aires? Pablo: No, todavía no. pero quiero iralgún día. Amiga: Y ya la última: <,te has enamorado alguna vez?
Pablo: Claro que sí, estoy completamente enamorado de ti, <,no lo sabes?
médico - comer - libro - ventana - lección - pasó
- mejor - rápido - mano - bebí - canté - trabajo -trabajó.
café - mesa - música - Madrid - espaňol - madre
- árabe - estudiar - comí - comió - como - vino
- venir - móvil - teléfono - profesor - nacionál -zapato - camisa.
3 (®3
Lucía: jQué rica está esta sopa de pescado! iQué tal tu ensalada de atún?
Miguel: Muy bien, muy rica. iTú has viajado mucho, Lucía?
Lucía: Hombre, mucho, mucho, no..., pero vaya, bas-tante. Casi todos los aňos hago algún viaje. Miguel: Es que yo no he viajado casi nada y ahora me gustaría salir más. Me encantaría ira Egípto, i,Tú has estado en Egipto?
Lucía: Sí, estuve allí hace unos cuatro aňos
Miguel: iSÍ? iCuántos días estuviste?
Lucía: Estuve diez días. Fue un viaje maravilloso, la
verdad.
Miguel: iCon quién fuiste?
Lucía: Con mi hermana, su marido y sus dos hijos. Miguel: í,Y dónde más has estado? Lucía: He viajado mucho por Europa, conozco casi todas las capitales importantes: Paris, Londres, Roma, Berlín.
Miguel: iHas estado en Austrália? Lucía: No, tan lejos no. Estuve en Argentina y Chile, eso sí. Y tú, iqué haces en las vacaciones de verano?
Miguel: Muy fácil, mis padres tienen un apartamento en la costa de Andalucía, en Tarifa, y todos los vera-nos los pasamos allí. Me lo paso muy bien, porque practico el windsurf.
Lucía: jAy, me encanta Tarifa!
UNIDAD 4 - Tiempo libre
1 Vendeóor: Buenos días, ien qué puedo ayudarte? Roberte: Buenos días, estoy buscando un apartamento o un estudio, algo pequeňo y barato para vivir mientras estudio.
Vendedor: ^Dónde, en el centro o en un barrio? Roberto: No exactamente en el centro, prefiero que esté cerca de la universidad, para no tener que usar el autobus...
2 Vendedor: Asi que ustedes quieren un chalé. Seňor: Sí, nos interesa un chalé, es que necesita-mos un jardín para los niňos y el perro, isabe? Vendedur: i,Y lo quieren muy grande?
Seňora: Bueno, no mucho, no tenemos mucho dinero, Puede ser un chalé adosado con tres dormitorios, un salón comedor y dos cuartos de baňo, eso sí.
3 Vendedor: iQué están buscando exactamente? Seňor: Pues, míre usted, nosotros queremos ven-der el piso de Barcelona porque es demasiado grande para dos y nos gustaría comprar una casita en la playa. Eso sí, tiene que ser de una sola planta porque no podemos subir muchas es-caleras... También me gustaría tener una cocina amplía, porque a mime gusta mucho cocinar.
4 £©jg
1 Carlos: jHola, Pepa! iQué tal el fin de semana? Pepa: Bien, el sabado fui al cine.
Carlos: 4Y qué viste?
Pepa; Una película argentina: El hijo de la novia. Carlos: £Y qué tal?
Pepa: Es una comedia muy divertida
2 Alberto: iQué tal, Beatriz? ^Qué has hecho este fin de semana?
Beatriz: Muy bien, el sábado fuimos a cenar a un restaurante catalán. Alberto:    el domingo, qué hicisteis? Beatriz: El domingo fuimos a la playa con los amigos de Juan y nos lo pasamos muy bien...
ciento cuarenta y cinco 145
Transcripciones
3 Nuria: jHola, Mariano! ^,Qué tal lo habéis pasado este fin de semana?
Mariano: Bueno, la verdad es que no hemos hecho nada especial. Nos hemos quedado en casa para ver [a final de! Campeonato de Europa de Fútbol. Nuria: jY que tal el partido? Mariano: Bastante aburrido.
3
1 A: iY estos vaqueros?, iúe quién son? B: Son mios.
A: iQué bonitos! iMe los dejas? B: Si, claro, llévatelos.
2 A: iNuria, ^es tuyo este cinturón?
B: No, el mío es más ancho que este.
3 A: De quién es esta raqueta? B: Mia.
A: iEs nueva?
B: Si, me la ha comprado mi madre.
4 A: iQué pendientes tan bonitos! iQuién te los ha regalado?
B: i,Te gustan? Me los ha regalado mi novio.
7 é@E|
Irene: Carlos, ipuedes venir?
Carlos: Si, claro, ahora mismo voy.
Irene: iQué tal la semana?
Carlos: Bien, con mucho trabajo, como siempre.
Irene: Bueno, vamos a ver, £has enviado la informa-
ción de las novedades al resto de los departamen-
tos?
Carlos: Si, se la pasé el martes a Cristina, y creo que ella la ha enviado a los otros departamentos. Irene: iYel presupuesto para el director general? Carlos: No, no se lo he enviado todavia porque no lo he terminado, necesito un poco más de tiempo. Irene: iY que tal la entrevista con el director del banco?
Carlos: Bueno, le Name pero no me ha dado la res-puesta, lo llamaré otra vez. Irene: ^Les has pasado las facturas a los compaňe-ros de contabilidad? Carlos: Si, se las pasé el miércoles. Irene: i,Y que tal ei pedido para los clientes de Sevilla, lo has enviado?
Carlos: No hay ningún problema, se lo envié todo al seňor Torres, el comercial.
limón - rápido - lápiz - ácido - papelera - examen
- japonés - trabajo - lápices - lección - sofa -eseribir - rapidez - alemana - iraní - coche
- ordenador- crisis.
4 @g
1 La Fiesta de las Flores de Mayo
En Filipinas es muy importante la fiesta que se Hama Flores de Mayo. En esa ocasión las calles y la iglesia están Nenas de flores. El ultimo día de mayo las chicas del pueblo se visten con trajes muy elegantes. Recorren todas las calles del pueblo llevan-
do velas. Cuando terminan el recorrido todos van a la iglesia a escuchar la misa.
2 El Día de la Luna
En China, la fiesta más importante es el Día de la Luna. No tiene fecha fija y depende del calendano chino. Generalmente es un día de septiembre, siempre con luna Hena. Ese día se reúnen las familias (abuelos, padres, hijos...) y preparan muchas comi-das. El plato más importante es un pastel de carne, mermelada y almendra, que tiene forma redonda y simboliza la perfección. El Día de la Luna por la noche las familias se sientan al aire libře y comen y beben mientras observan la luna. Otra fiesta importante es la de Ano Nuevo, que suele celebrarse a primeros o mediados de febrero.
3 La Fiesta de Aid es Seguer
Después de Ramadán (en el que los musulmanes ayunan durante un mes), empieza la fiesta de Aid es Seguer, que dura tres días. El primer día por la maňana temprano todos van a rezar a la mezqui-ta y allíse eneuentran con sus amigos. A mediodía regresan a comer a casa con toda la familia. Hay cordero, polio y toda clase de comidas ricas. Por la tarde bailan, los hombres por un lado y las mujeres por otro.Todo el mundo lleva ropa nueva y los niňos reciben regalos. Es una fiesta muy alegre.
UNIDAD 5 - Antes y ahora
3
A principios del siglo XX los ninos madrilehos se ba-haban en el no Manzanares o cruzaban las calles sin mirar. Ahora es imposible. Maria Guerra tiene mas de 90 arios ahora y cuenta como era su infancia:
"Mi padre era conductor de tranvfa. Yo fui a un co-legio de monjas hasta los 14 ahos. Como no habia transporte en el barrio donde viviamos, todos los dias tenia que andar mas de media hora para He-gar. Cuando tenia catorce afios entre a trabajar en un taller de modistas. Los domingos salia con mis amigas a bailaro al teatro, ibamos siempre al teatro La Latina. En Madrid habia muchos cafes, pero las mujeres no entrabamos solas, porque estaba mal visto".
Por su parte, Emilio Rodriguez dice que le gustaba mas jugar en la calle que ir a la escuela. Iba a la puerta del Palacio Real a ver el cambio de guardia en tiempos de Alfonso Xlll.Tambien recuerda la pri-mera vez que fue al cine: le parecio maravilloso. A los 14 alios empezd a trabajar en una pastelerfa y todos los dias repartia los bollos a domicilio. Luego entrd a trabajar en una imprenta y se hizo tipdgrafo.
Tanto Maria como Emilio piensan que la vida ha cambiado desde que ellos eran jdvenes, y que ahora se vive muchfsimo mejor que antes.
5 $®19
Luis: iSÍ, digame!
Celia: jHola, Luis! Soy Celia.
Luis: iQué tal Celia? iCómo estás?
Celia: Muy bien. iY a ti? iCómo te va por Cercedilla?
iLlevas una vida más divertida que en Madrid?
Luis: i,Más divertida? Bueno..., jno exactamente!
Celia: Pero te gusta vivir alii, i.no?
Luis: Si, eso si. Hay menos contaminaeirjn que en
Madrid.
Celia: Eso seguro.
Luis: Si, además las casas son más grandes, con jar-din y con vistas a la montaňa. Celia: jQué bien! iY que tal las tiendas? Luis: No hay muchas por aqui. Las tiendas son me-jores en Madrid. Celia: £Y la gente?
Luis: La gente por aqui es estupenda. Son mucho más tranquilos que en Madrid. No tienen tanta pri-sa.
Celia: Bueno, pues el proximo fin de semana voy a hacerte una visita.
Luis: Vale, venga..., y te prepare un cocido montane ro.
Celia: Estupendo. Nos vemos el sábado. 5 ®B
1. El coche rojo está delante de la casa.
2. El coche azul está enfrente de la casa.
3. El coche verde está en la esquina de la casa.
4. El coche naranja está en el cruce.
5. El coche marrón está detrás de la casa.
6. El coche amarillo está a la derecha de la casa.
7. El coche negro está a la izqulerda de la casa.
8. El coche violeta está cerca de la casa.
9. El coche azul marino está lejos de la casa.
3 (®2
1 A: Perdone, ^podría decirme dónde hay un puesto de periódicos?
B: Siga recto y enfrente del banco, justo en la esquina, ahí lo encontrará.
2 A: Disculpe, estoy buscando una farmacia, iSabe si hay alguna poraquí?
B: (\le usted esa iglesia? Pues detrás de la iglesia está la farmacia, al lado de la oficina de correos.
3 A: Por favor, ime podría indicar cómo llegar al ayuntamiento?
B: Sí, claro. Siga todo recto y, en el cruce, tuerza a la derecha. Delante de la escuela está el ayuntamiento.
diez - seis - pie - pausa - historia - puedo - oigo -agua - diario - horario - rey - cien - sauna.
2 £®2
dios - res - aula - pez - mes - ven - cielo - oro -cuero - podo.
146 ciento cuarenta y seis
4
1 Entrevistador: ^Lola, donde pasabas las vacacio-nes cuando eras pequefia?
Lola: Cuando era nifia iba de vacaciones al pueblo de mis abuelos en Ondara, en Valencia. Era un pueblo mas pequeno que ahora, no habfa tan-tos turistas ni urbanizaciones de apartamentos al lado de la playa. Como no habfa trafico, jugaba con mis amigos en la calle y solo volvfa a casa para comer y dormir. En agosto venfan mis padres y nos banabamos en la playa. Mi padre me ense-hb a nadar entre las olas. jCuanta agua salada trague! Ahora tambien voy, pero mis abuelos ya no estan y el pueblo ha cambiado mucho.
2 Entrevistador. Carlos, idonde pasabas las vacaciones cuando eras pequeno?
Carlos: Yo pasaba las vacaciones en un pueblo de La Mancha, en Ciudad Real. Hacfa mucho calor y no teniamos aire acondicionado, claro. Por las mahanas jugabamos en la plaza del pueblo o al-gunas veces nos banabamos en el no, pero despues de comer teniamos que dormir la siesta, o leer, o descansar, porque en la calle no se podia soportar el calor. Luego, a partir de las ocho o las nueve, toda la gente del pueblo salfa a pasear y a tomar el aire. Nos acostabamos muy tarde, despues de las doce.
3 Entrevistador: ^Ytu, Paloma?
Paloma: Pues yo pasaba las vacaciones en Madrid, porque mis padres no tenfan dinero para viajar. Jugaba con mis amigos en el parque, o lefamos tebeos en casa, y cuando mi padre tenia vacaciones fbamos todos los dfas a la piscina. En mi barrio habfa tres piscinas grandfsimas, con mucho cesped donde podfamos jugar a la pelota, a las cartas, leer... Comfamos unos bocadillos y helados y volvfamos a casa casi de noche.
UNIDAD 6 - Cocinar
4 ^3
A: ^Digame?
B: jHola, buenos dfas! ^.Es ahi donde venden una moto?
A: Sf, Si, aquf es.
B: El anuncio dice que es una Yamaha, ino? A: Si, efectivamente, es una Yamaha de 600 centimetres cubicos. B: iY es muy antigua? A: jNo, que va! Solo tiene cuatro ahos. B:    de que color es? A; Roja.
B: i,Y cuanto pide?
A: 3600 euros al contado.
B: Bien, mmm... ^Cuando puedo verla?
A: Pues... esta tarde a las cuatro.
B: £Me puede decir la direction?
A: Sf, claro. Calle Toledo, 23,
B: ^Puede repetir, por favor? A: Sf, calle Toledo, numero 23. B: Gracias, jhasta luego! A: jHasta luego!
8 €ffl
Reportero: i,En que gastamos nuestro dinero durante el tiempo libre? Estamos haciendo una encuesta en la calle sobre las actividades de tiempo libre. Susa-na, itu, en que te gastas el dinero? Susana: Bueno, despues de los gastos habituales, no me sobra mucho, pero algo sf. Mi marido y yo sali-mos todos los fines de semana al cine y, si se puede, cenamos en un restaurante.Tambien ahorramos algo para las vacaciones. Mos gusta mucho viajar por Espaha y, especialmente, conocer los pueblos de la montaiia.
Reportero: Ytu, Angel, <-,c6mo gastas tu dinero? Angel: Bueno, teniendo en cuenta que soy estudian-te, pues no tengo mucho, la verdad. Pero vaya, me encanta la musica, asi que gasto mucho en discos y voy a algtin concierto de vez en cuando. Tambien me gustan mucho los juegos de ordenador, asf que, cuando puedo, me compro alguno, o los intercam-bio con otros colegas.
3 €3
Vendedor: Buenas tardes, ique desea? Cliente: Querfa comprar unas naranjas de zumo. Vendedor: ^Cuantas quiere? Cliente: Dos kilos.
Vendedor: Aquf las tiene, ^algo mas? Cliente: Sf, tambien quiero una lechuga. Vendedor: Lo siento, no me queda ninguna. iQuiere unas judfas verdes?
Cliente: No, gracias. No quiero nada mas. ^Cuanto es?
Vendedor: 5,25 €.
Cliente: Tome, <,puede darme una bolsa, por favor? Vendedor: Sf, claro... Y aquf tiene sus vueltas. Muchas gracias.
Cliente: Adios, muchas gracias.
pais - Dfez - ofr - no - paella - lebn - dia. 2^21
radio - secretarfa - diez - armario - vacio - mia - no - alegrfa - secretario - cuadro - avion - farmacia.
3*®2!
1 Este libro cuesta diez euros.
2 Mi hermana es secretaria del director general.
3 Pedro se rio mucho de la historia.
4 El rfo Duero no pasa por Lisboa.
5 Eso tienes que preguntarlo en la secretarfa.
6 Na entiendo nada, ;que Ifo!
7 Los bomberos iban hacia la casa que se quemo.
8 Antes yo hacfa gimnasia, pero ahora no tengo tiempo.
9 Mis vecinos se llaman Dfez de apellido.
2 ^®ia
Trocear un calamar - Machacar los ajos - Picar la cebolla - Cocer en agua - Frefr el pimiento
3 €21
Ingredientes de la paella: 150 gramos de gambas, un calamar, medio kilo de mejillones, una cebolla pequefia, un tomate, un pimiento, azafran, dos dien-tes de ajo, aceite de oliva. Verduras optativas: guisantes y judfas verdes. Elaboration: Primero se lavan las gambas, el calamar y los mejillones. Despues se trocea el calamar. En una paellera, se calienta el aceite y se Men el pimiento y la cebolla bien picada y luego el tomate. Cuando esta todo frito, se echan los mariscos y las verduras. Se deja cocer, a fuego lento, unos diez minutos y luego se echa el arroz y a continuation el agua. La cantidad de agua sera el doble de la de arroz. El arroz cocera unos veinte minutos. Mientras se cuece, en un mortero, se machacan los ajos con la sal, el azafran y se echa en la paellera. Se deja reposar unos minutos
7 $®jg
1 A: Por favor, pbnganos dos canas y un vino. B: iQuieren algo de tapa?
C: Sf, pbnganos tres tapas de morcilla.
2 A: tQue tal esta la paella?
B: Esta buenfsima, y el salmon, ^que tal esta?
Esta un poco soso Camarero, traiga la sa', nor favor.
3 A: ,s,Que van a comer?
B.Yo quiero de primero ensaladilla rusa y de se-gundo ternera asada.
C: Pues a mf pbngame menestra de verduras y de
segundo cordera.
A:    de beber?, <,que quieren?
B: Vino de la casa y agua, por favor.
4 A: Por favor, ^me cobra?
B: Sf, enseguida. Son 5,30 €.
C: Deja, deja. Hoy me toca pagar a mf.
5 A: Buenas tardes. £Que van a tomar?
B: Pbnganos dos cafes con leche y un te con limbn.
A: ^.Quieren algo de comer?
C: Sf, traiga unos churros, por favor.
6 €23
Locutora: Bienvenidos a nuestro programa semanal "Estilos de vida". Hoy vamos a hablar de la gente que come fuera de casa. En la actualidad los hora-rios de trabajo nos obligan muchas veces a comer fuera de casa. ^Como se organize esta situation en los distintos pafses del mundo? Tenemos con nosotros a Daniel Perez, experto en dietetics. iQue comen los espaholes a mediodfa? Dietista: La mayorfa de los espanoles que comen fuera de su casa sueien ir a bares y restaurantes donde se sirve el plato del dfa. Es un menu economico que consta de un primer plato: sopa, legumbres o verdura, un segundo plato de carne o pescado y un postre: algo de fruta o un dulce casero.
ciento cuarenta y siete 147
Transcripciones
Locutora: iEs igual en el resto de Europa? Dietista; En muchos países de Europa la comida del mediodía es más ligera que en Espaňa. Suelen co-mer una ensalada, algún sándwich o algo de comida rápida, Las comidas fuertes son el desayuno y la cena, que suele ser a las siete u ocho de la tarde. En su menu podemos encontrar a diario ensaladas, carne con verduras, queso y también fruta. Locutora: iY en Estados Unidos? Dietista: Bueno, en Estados Unidos la situación es diferente, se comen hamburguesas, patatas fritas, bebidas refrescantes... Pero también hay un movi-miento social a favorde una comida más sána. Locutora:    en los países asiáticos? Dietista: En Japón, por ejemplo, se sigue una alimen-tación bastante sána, tanto fuera como dentro de casa, que siempre incluye una sopa o arroz con carne o pescado y verduras variadas. Locutora: Bueno, Daniel, es la hora de comer. iQué tal si compartimos una paella en el restaurante de aquíabajo?
Dietista: jMuy buena idea!
UNIDAD 7 - Consejos 2 £§JS
En la piscina, dúchate antes de entrar en el agua. Bebe suficiente líquido.
Ponles a los ninos algo en la cabeza y una camiseta
para protegerles del sol.
Entra en el agua poco a poco.
Sal inmediatamente del agua si estás cansado de
nadar.
Conserva la playa limpia. No tires basura. Utiliza la papelera.
Respeta las seňales de peligro: el banderín rojo in-dica que el mar está revuelto y no puedes baňarte. Para no quemarte, torna el sol poco a poco y ponte siempre crema protectora solar. No te bahes después de una comida abundante o de un ejercicio intenso.
Doctor: Buenas tardes, iqué le pasa?
Juan: Mire, es que hemos estado en la playa y tengo
la espalda roja.
Doctor: A ver, quítese la camisa. Se ha quemado la espalda. iCuánto tiempo ha estado al sol? Juan: Unas dos horas.
Doctor: iY no se ha puesto crema protectora? Elena: Yo se lo ne dicho, pero los hombres... Juan: Y también me duele la cabeza... Doctor: Bueno, para tomar el sol hay que tomar pre-caución. Ahora póngase esta crema contra las que-maduras y tómese estas pastillas para el dolor de cabeza. Y otra vez, póngase crema protectora y cóm-prese una sombrilla. No es bueno tomar tanto sol. Juan: Sí, doctor. gracias.
4 &©^|!|
1A: Javier, ique te pasa?, tienes mala cara. B: Hoy he tenido mucho trabajo y estoy cansado.
2 A: Hola, Man'a, ique tal?
B: Fatal, estoy harta de limpiar y de ordenar la casa, y mis hijos no ayudan nada.
3 A: Jesus, toma ya la sopa.
B: No puedo, estä muycaliente. 4A: iQue le pasa a Afda? B: No se, estä muy rara, yo creo que estä enamo-rada.
5A: Luis, tu mesa estä muy desordenada, asi no puedes estudiar bien.
6 A: Marta, ique te pasa? iEstäs enferma?
B; No, que va. Estoy agobiada con el trabajo, mi jefe no me deja descansar un minuto.
7 A: iQue le pasa al nino?
B: Estä asustado porque un perro se ha acercado mucho a el.
8 A: i,Tü sabes por que Paloma estä tan preocupada? B: Si, su madre estä en el hospital.
Carmen: Hola, Marisa, ique tal estäs?
Marisa: Hola, Carmen. Bueno, yo no estoy mal, pero
en mi familia estamos regulär.
Carmen: iQue ha pasado?
Marisa: Pues mira, mi madre estä enferma, tiene la tensiön alta. Mi padre estä mejor, pero le duelen las piernas y no puede andar mucho. Carmen: jAh,ya...!
Marisa: Y luego, mi hermano. Resulta que se ha se-
parado de su mujer y estä deprimido.
Carmen: jNo me digas! iCuändo ha sido?
Marisa: Estaban mal desde hace tiempo, pero este
verano tuvieron una pelea ydecidieron separarse...
Carmen: jQue pena! £Y los ninos?
Marisa: Los ninos estän con mi cuhada. Por eso mi
hermano estä deprimido, porque no los ve...
Carmen: Bueno, mujer, son cosas que pasan, con el
tiempo se pondrä bien.
Marisa: Si, i,y tu?, ique tal tu familia?
Carmen: Yo estoy bien, resulta que tengo un trabajo
nuevo...
5
Marthel: A ver, Roberto, ipuedes decirme cuäles son tus expectativas para el futuro? Roberto: Si, Clara. Primero, yo espero acabar mis es-tudios, luego espero encontrar algün trabajo, quizäs en el extranjero.y vivirtranquilo. Maribel: iNo quieres casarte? Roberto: Bueno, si, si encuentra a la mujer de mi vida espero casarme y tener hijos, pero mäs tarde. Y tu, Maribel, ique deseos tienes para el futuro? Maribel: Yo estoy casada y tengo un buen trabajo..., dos hijos, asi que espero que mi hijo mayor sea mü-sico, pues estä estudiando piano, y mi hija creo que serä periodista. Espero que tengan suerte, que les vaya bien en la vida, que no sufran, vamos, lo que quieren todas las madres para sus hijos.
1
pero - polo - para - tara - molar - caro - porro -perro.
2
1 Dame una pala para trabajar.
2 Este Jersey es rnuy caro, y ademäs tiene una tara.
3 Quiero un polo de moras.
4 El perro de Rosa se llama Toby.
5 Maribel tiene la cara sucia.
6 En Mexico los coches se llaman carros.
3 ɮS
A: Hola, Jose Miguel, jcuänto tiempo sin verte! B: Hola, Beatriz, es verdad, hace mäs de un afio... A: Pero, te encuentra muy cambiado... iHas adel-gazado?
B: Claro, mäs de ocho Kilos
A: jNo me digas! iYcómo lo has hecho?
B: Pues pasando hambre..., no,... es broma. Es que
me encontraba muy mal, estaba siempre cansado,
me dolian los huesos, la cabeza y fui al médico y
resulta que tenía la tensión alta y el colesterol por
las nubes. Dice que si no me cuido el corazön me
puede dar un susto, asi que estoy haciendo una
dieta especial.
A: iY te ha costado mucho seguir esa dieta?
B: No, no mucho, porque Yolanda me ayuda a prepa-
rar la comida y como solo lo necesario. También he
cambiado mucho de häbitos.
A: iTe has vuelto deportista? No lo creo...
B: Bueno, muy deportista no, pero voy y vengo an-
dando al trabajo todos los dias!
A: jQué bien!
B: Si, y ademäs ya no tomo tantos aperitivos como antes, los fines de semana vamos a dar una vuelta porel parque...
A: Bueno, me alegro un montan de verte, a ver si nos llamamos un dia de estos, tengo ganas de ver a Yolanda.
B: Vale, te Namo un dia para pasear por el Retiro.
UNIDAD 8 - El periódico 9 @H
Elena: jHola, Sofia! iQué tal? iHas encontrado trabajo?
Sofia: Si. Estoy trabajando de enfermera desde el mes pasado en el hospital de San Rafael de Barcelona.
Elena: iTrabajas mucho?
Sofia: Si, es bastante duro porque cada semana cambio de turno: una semana trabajo por la maňa-na, otra por la tarde y la tercera por la noche. Luego tengo un descanso de cuatro o cinco dias, Elena: iTe gusta tu trabajo? Sofia: Bueno, es bastante agotador, pero me gusta mucho trabajar con los ninos pequeňos. Estoy en la seccion de maternidad y cada dia nacen varios
148 ciento cuarenta y ocho
bebes. Es un trabajo precioso. Las madres siempre estän muy contentas con sus ninos recien nacidos y a los padres se les cae la baba. De todas formas, me gustarfa tener un turno fijo para poder seguir estudianrio.
1 jHola soy Carlos! Ya tengo las entradas para el concierto. iQuedamos manana a las 7 de la tar-de en la puerta del Auditorio?
2 Soy Paloma. Acabo de terminar de leer tu libra. ^Cuando paso a dejärtelo?
3 jBuenos dfas! Llamamos del supermercado. Su pedido ya esta preparado. Puede recogerlo despues de las cuatro.
4 jHola, soy Manuel! He llamado a Luisa. Voy a quedarcon ella para manana por la manana. iTe vienes?
5 Llamo de la consulta del doctor Ramirez.Tenemos que aplazar la cita del jueves para el viernes a la misma nora. Gracias.
padre - pelo - puedo - pongo - polo - papa - pipa
- perro - piso - pan - playa.
2 €3
vamos - ven - bien - balön - abuelo - visto - beber
- vivo - billete - volver.
3 €2
1 Valencia, 2 pan, 3 pano, 4 pista, 5 poda, 6 piso, 7 batata, 8 vino, 9 bollo, 10 berro.
5^S
A: Mira, en esta foto estoy con Javier y Luisa despues de terminar la Maraton de Madrid. B: iY coma decidisteis participar? A: Un dia estäbamos viendo un programa de television sobre la ciudad de Madrid y pensamos que era buena idea participar en esta carrera. B: Supongo que tuvisteis que entrenar mucho. A: Sf, pero esto nos sirvio para seguir organizando otros proyectos deportivos. B: £Ah, si? iQue hicisteis despues? A: El verano pasado hicimos el Camino de Santiago en bicicleta. | Bueno, empezamos en bicicleta, pero luego tuvimos que cambiar de planes! B: iCuäntos kilömetros hicisteis? A: Decidimos hacer el Camino trances, saliendo de Roncesvalles. Un total de 750 kilömetros. B: iYcuänto tardasteis?
A: Planeamos hacerlo en 13 dfas, pero luego todo se
complied y al final tardamos 23.
B: iYeso? ^Tuvisteis algün problema?
A: Despues de 10 dias de camino, algunos con muy
mal tiempo, sobre todo en Burgos donde nos llovirj
mucho, cuando estäbamos llegando a Leon, Javier
se cayö de la bicicleta y se hizo dano en un brazo.
B: iYque hicisteis?
A: Fuimos al hospital, donde le vendaron el brazo
y el medico le dijo que no podia seguir el camino en bicicleta.
B: i,Y ahf acabd vuestra aventura? A: jNo, que va! jEnviamos las bicicletas en el tren y nosotros hicimos los 300 kilbmetros restantes an-dando! Por eso tardamos 10 dias mas. Cuando lie— gamos a Santiago los padres de Javier nos estaban esperando para llevamos a casa en coche.
UNIDAD 9 - Predicciones
2
A Pilar: iCuänto tiempo llevas trabajando en este hospital?
Mönica: Tres meses, £y tu? Pilar: Yo llevo solo un dia. Empece ayer. Estoy un poco nerviosa. B Susana: Habias muy bien espafiol. ^Cuanto tiempo llevas estudiändolo?
Pierre: En mi pais estudie cuatro anos y ahora llevo cinco meses en Barcelona. C Alberto: ^Cuänto tiempo llevas esperando? Ignacm: Mäs de una hora. Llegue a las siete y ya son las ocho y cuarto. Virginia: Yo llevo dos horas, desde las seis.
Chen: Mis padres tienen un restaurante en Toledo. Llevamos nueve anos viviendo en Espana, y yo soy su traductor e interprete porque ellos no habian espafiol, es demasiado dificil. Yo me encuentro bien tanto aquf como en China, pero me gusta un poco mäs la cultura espanola. Alii e! nivel del colegio es mäs alto, los chicos tienen que trabajar mäs en el colegio, pero aqui la gente es mäs abierta y diver-tida. De mayor me gustarfa estudiar Econömicas. Tambien me gusta mucho jugar al fütbol. Llevo tres anos jugando en el equipo de mi barrio. Miguel: Yo nacf en Toledo, pero mis padres son britä-nicos, asf que no se bien de dönde soy. Mis amigos ingleses me consideran espanol, y al reves, los es-panoles me llaman "el ingles". Yo me siento mäs pe-gado a las costumbres inglesas porque mis padres me han educado asi. Ellos llevan viviendo aquicasi treinta anos porque les gusta tanto el clima como las relaciones que hay en las familias espafiolas. Los ingleses son mäs reservados. Por otro lado, ser bilingiie bene muchas ventajas, entiendes mejor a la gente, aunque a veces choco con personas muy cerradas.
li (§21
Si mi partido gana las elecciones, crearemos mäs puestos de trabajo.
Si ustedes nos votan, nosotros subiremos las pen-siones.
Si salgo elegido, les prometo que el gobierno gasta-rä mäs dinero en educaeiön y sanidad. Por ultimo, les prometo que todo el mundo tendrä lo que necesita si ustedes votan a mi partido.
5 y 6 (®S
Entrevistador: Estamos baciendo una encuesta sobre los prablemas que preocupan actualmente a losjö-venes. ^Podeis contestarme? Ana: Sf, claro.
Entrevistador: iVeis la tele? iLeeis las noticias? iQue pensäis de lo que pasa en el mundo? Roberto: Bueno, si, yo veo las noticias de la tele, pero no me importa mucho la poli'tica, a mi me preocupa la contaminaeiön, eso si, yo creo que cada dfa hay mäs contaminaeiön en las playas. en el aire. Ana: A mi si me interesa la poli'tica, lo que pasa es que no creo mucho en los polfticos, pienso que no son sinceros.
Roberto: Eso, todos dicen que van a arreglar el problema del paro pero es dificilisimo encontrar un buen trabajo.
Ana: Si, los trabajos son cada vez peores: trabajamos mäs y ganamos menos.Y otro problema importante, creo yo, es la vivienda. Los pisos estän carisimos, no podemos marcharnos de casa, toda la vida con nuestros padres...
Roberto: Jo, si, jmenudo rollo! Ahora yo estoy bien con mis padres, pero antes, todos los dias discutia-mos: por el pelo, por la ropa, por el piercing, por las tareas de la casa... La verdad es que si no tienes trabajo, ni tienes dinero, ^adönde vas los fines de semana? Pues a beber alcohol al parque, que es mäs barato.
Ana: Bueno, tampoco es eso, hay otras forma de pa-sarel fin de semana,..
cine-zapato-zona -azul - cielo -azucar-cigarrillo - cerveza - cenicero.
3
Si cien cenicientas endenden cien cirios, cien mil cenicientas encenderän cien mil cirios.
4
Si cien cenicientas endenden cien cirios, cien mi! cenicientas encenderän cien mil cirios.
5
Sara: flu crees que cambiara nuestra forma de via-jar en el futuro?
Luis: No lo se, pero yo creo que utilizaremos menos los aviones, porque son muy contaminantes. Por ejemplo, si un avion va de Madrid a Nueva York con-tamina lo mismo que un coche durante un ano. Sara: Si, pero seguramente los ingenieros fabricarän en el futuro aviones mäs limpios. Si lo consiguen, la mayoria de la gente continuarä utilizando el avion, porque es lo mäs räpido. £Y tu, que crees que pasa-rä con los coches?
Luis: Bueno, ahora ya hay mäs de un billön de coches y en el 2030 probabiemente habrä mäs de 2 billones.
ciento cuarenta y nueve 149
Transcripciones
Sara: Si no hacemos nada por cambiarlo, trxfos esos coches hárán el planeta irrespirable. Luis: Bueno, mué te parece si nos vamos andando a casa?
UNIDAD 10 - Planeš
2
Presentador: MARÍA ANGULO. 21 aňos. Estudiante de Medicína.
Maria Angulo: Yo pienso ir a Panamá a pasar un mes en un hospital de la selva con up proyecto de una ONG. El proyecto consiste en enseňar a las madres el cuidado médico de los niňos: vacunaciones, ali-mentación, prevención de enfermedades, etcétera. Como estoy estudiando cuarto de carrera, es impor-tante hacer prácticas de todo tipo.
Presentador: PABLO HERVÁS. 20 aňos. Estudiante de Filología Francesa.
Pablo Hervás: Yo quiero dedicarme a la traducción e interpretación de francés, y para aprender bien un idioma se necesita practicar todo lo que se pue-da. Asi que me voy a ir los tres rmeses de verano a Paris a trabajar. De momento tertgo un contrato para trabajar en un hotel como limpiador de ha-bitaciones. Luego, si me sale algo como traductor, me cambiaré.
Presentador: ROSANA. 36 aňos. Enfermera. Rosana:Yo este ařto voy a ti far la casa por la ventana, ya que el ano pasado no tuve vacaciones. jVoy a hacer un viaje a China! Es que me encanta viajar y todos mis ahorros los gasto en las vacaciones. Ya rte viajado por Europa, Suramérica, Nořte de África..., en fin, que me voy a China.
Presentador: MIGUEt RODRÍGUEZ. 34 aňos. Administrativo. Casado y con dos híjos. Miguel Rodríguez: ^Qué planeš tengo? Muy fácil. Del uno al quince de agosto vamos a ir a una playa de Almería, a un apartamento que hemos alquilado junto con unos amigos.Y luego, del 15 al 30, pues al pueblo de mi mujer, en teón, como siempre. Allí mis suegros tienen una casa muy grande y a los niňos les encanta estar en la calle todo el día.
3
Padre: Bueno, hija, que tengas un buen viaje. Adriana: Gracias, papá.
Madre: Cuando llegues a Buenos Aires, Hama por teléfono a los tíos y diles a qué hora llega tu avion a Cčrdoba.
Padre: Y cuando llegues a Córdoba, escríbenos un e-mail.
Adriana: Vale, os escribiré cuando llegue.
Madre: No te olvides de darle a cada uno su regalo.
Adriana: Claro.
Padre: Cuando necesites algo en el avion, habla con la azafata.
Adriana: Sí, sí, ahora me voy. Madre: Adiós, hija, que te diviertas.
3
Empie20. Es una cosa no muy grande, que se (leva en el bolsillo o en el bolso y sirve para abrir la puer-ta. iQué es?
Palabra numero dos. Es una profesión. Es un hom-bre, casi siempre, que conduce aviones. iQué es? Tres. Es un lugar donde se puede comprar sellos, tabaco, pipas y postales. iQué es? Cuatro. Es un animal que se parece a un caballo, pero que no lo es, vive en África y tiene la piel a rayas. iQué es?
Cinco. Es un adjetivo para describir personas, es lo contrano de optimista. i,Qué es? Seis y última. Es una cosa muy útil que casi todo el mundo tiene en casa y que sirve para mantener la comida tria. iQué es?
pozo - cero - azul - ejercicio - cazo - lección -acción - sección - salir - casa - silencio - asunto.
2 (®ja
1. casa, 2. pozo, 3. casé. 4. pesar, 5. asar, 6. pisto, 7. maza, 8. raza.
1 la pecera, 2 el cazo, 3 la ración, 4 la dirección, 5 Asunción, 6 la canción, 7 cocer, 8 la situación, 9 la intersección, 10 atención, 11 pasar, 12 elecciones.
5 y 6
Adrián: jHola, Susana! iYa estás de vacaciones? Susana: jPor fin! Estaba agotada y necesitaba un descanso.
Adrián: ^Y qué vas a hacer?
Susana: Voy a hacer un crucero por el Mediterráneo.
Adrián: ^Con quién vas?
Susana: Vamos a ir un grupo de amigos de la oficina.
Adrián:   qué vais a visitar?
Susana: Salimos de Barcelona y vamos a hacer es-
calas en Córcega, Cerdefla, Sicilia y Malta, tuego,
cuando volvamos a Barcelona, pasaremos unos
días visítando la cíudad. íY tú, donde vas a ir?
Adrián: Voy a ir con mi novia a Argentina.
Susana: jPero allí es invierno!
Adrián: Sí, tendremos que llevar ropa para el frío y
la lluvia. Además, queremos visitar el glaciar Perito
Mořeno, asi que vamos a necesitar mucha ropa de
abrigo.
Susana: Y tu hermano Javier, ino se va con vosotros? Adrián: No, se va a quedaren Madrid. Dice que cuando nos vamos todos en verano de vacaciones Madrid se queda casi vacío y eso es lo que a él más le gusta.
Susana: Bueno, pues ya nos veremos a la vuelta para enseňarnos las fotos.
150 ciento cincuenta
Primera cdición, 2014
Produce: SGEl, - Educación Avda. Valdelaparra, 29 28108 Alcobendas (Madrid)
© Francisca Castro, Ignacio Rodero, Carmen Sardinero © Sociedad General Espanola de Libren'a, S. A., 2014 Avda. Valdelaparra, 29, 28108 Alcobendas (Madrid)
© "Eva Maria", by J. L. Armenreros / P. Herrero. Autorizado a BMG Music Publishing Spain, S. A. y Rapsocy. Todos los derechos reservados
Coordinación editorial: Jaime Corpas
Edition: Mise Garcia
Correction: Susana Lopez
Disefio de cubierra e interior: Veronica Sosa
Fotografías de cubierra: Shutterstock
Maquetación: Leticia Delgado
Ilustraciones: Pablo Torrecilla (pág. 7, pág. 10. Unidad 7, pág. 76. Unidad 8, pág. 84. Unidad 9, pág. 97. Unidad 10, pág. 105), Maravillas Delgado (Unidad 5, pág. 56. Unidad 6, pág. 66. Unidad 7, pág. 72, pág. 124 y pág. 126).
Fotografías: CORDON PRESS: pág. 22 fotos de Mandela, Los Beatles y Armstrong; pág. 29 Čelia Cruz; pág. 44 carteles de Biutifitly Elsecreto de sus ojor, pág. 49 fotos 1 y 2; pág. 52 las dos fotos del Madrid antiguo; pág. 88 fotos de Isabel Allende y de Manuel Vazquez Montalbán; pág. 108 »das las fotos; pág. 112 Luz Casal. THOMAS HOERMANN: pág. 67 fotos B y C; pág. 104. IESÚS GARCÍA BERNARDO: pág. 12 foto C. ARCHIVO SGĽL: pág. 43; pág. 58 foto músicos en San Telmo y casas de La Boca. SHUTTERSTOCK: Resto de fotografías, de las cuales, solo para uso de contenido editorial: Unidad 1: pág. 13 (Maxispott / Shutterstock.com); pág. 17 Oslo (OpopO / Shutterstock.com). Unidad 2: pág. 22 Selección espanola (fstockfoto / Shutterstock.com); pág. 24 Gardel (519 Graphic / Sbutterstock.com), foto pareja bailando tango (Veroxdale / Shutterstock.com); pág. 26 República Dominicana (Goran Bogicevic / Shutterstock.com); pág. 29 Miguel Bosé (miqu77 / Shutterstock. com) y Enrique Iglesias (Joe Seer / Shutterstock.com). Unidad 3: pág. 38 foto boda india (f9phoros / Shutterstock.com). Unidad 4: pág. 42 Torre de Madrid (FXF.GS Javier Espuny / Shutterstock.com); pág. 45 ( Anton Gvozdikov / Shutterstock.com). Unidad 5: pág. 52 Gran Via de Madrid (L1UDMILA ERMOLENKO / Shutterstock.com); pág. 57 foto motorista (BartlomiejMagierowski / Shutterstock.com), foto autobus (Tupungato / Shutterstock.com), foto metro de Madrid (lakov Filimonov / Shutterstock.com); pág. 60 Eva Longoria (Helga Esteb / Shutterstock. com), Javier Bardem (F.nrertainmenr Press / Shutterstock.com), Jennifer Lopez (Everett Collection / Shutterstock.com), Ricky Martin (s_bukley / Shutterstock.com), Paulina Rubio (s_bukley / Shutterstock.com) y Leo Messi (Natursports / Shutterstock.com). Unidad 6: pág. 61 (Mikhail Zahranichny / .Shutterstock.com); pág. 64 foto mercado de Malaga (Pabkov / Shutterstock.com). Unidad 8: pág. 83 foto 8 (Hung Chung Chih / Shutterstock.com). Unidad 9: pág. 92 foro C (Natursports / Shutterstock.com); pág. 93 foto pianista (Elena Dijour / Shutterstock.com). Para cumplir con la fimrión educativa del libro, se han empleado imágenes de: Unidad 4: Carteles de películas de: Lapielque habito, producción: Agustín Almodóvar; El hijo de la novia, de POL-KA PRODUCCIONES, JEMl'SA, PATAGONIK FILM GROUP y TORNASOL FILMS; Carmen, dc SUEVIA FILMS, producida por Emiliano Piedra; El Bola, deTESELA PC; Lo imposible, de Apaches Entertainment /Telecinco Cinema / Mediaset Espaňa / Canal+ Espaňa / 1VAC / ICAA y La comunidad, de Lolafilms. Unidad 6: mapa del Mediterráneo, Wikimedia. Unidad 7: historieta de Leo Verdura, de Rafa Ramos.
Audio: Crab Ediciones Musicales y Nordqvist Productions Espaňa SL
ISBN: 978-84-9778-378-1
Depósito legal: M-36132-2013 Printed in Spain - Impreso en Espaňa
Impresión: Orymu, S.A.
Cualquier forma de reproducción, distribución, cornunicación publica o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacion de sus tirulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Espaňol de Derechos Reprográficos) si necesira fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 47)