Tvoření slov - podzim 2004
                                                Markéta Ziková

1. Popis struktury komplexních slov
slovotvorný základ (kořen, kmen, syn. fráze) + slovotvorný
formant (sufix, prefix)

Jaký typ slovotvorného základu a formantu je v následujících
slovech?
nožka, noha, podložka, podkolenka, zapisovatel, velkoměsto,
předvolbový, vysokoškolský, nábřeží, hnojiště, tratoliště,
prapodivný, hloupnout, pacifismus, nechat

Kombinatorika verbálních prefixů - sonda na materiálu ČNK

   od-     ne-    po-      roz-    u-     z-      za-
od--       -      -        -       *      -       -
ne-neodné  -      neponec  nerozda neuvař nezlen  nezast
   st            hat      t       it     ivět    rčit
po-poodné  -      popostr  porozdá pouklí pozměn  pozast
   st            čit      vat     zet    it      rkat
ro -       *      -        -       -      -       -
z-
u- -       -      -        -       -      -       -
z-         zneji  -        -       -      -       -
          stět
za--       *      -        -       -      -       -

*odumřít, roznemoci se, zaneřádit

Na základě uvedených příkladů popište kombinatorické vlastnosti
sufixů -č, -tel, -(e)c
-č: řidič, slídič, třídič, nadháněč, sbíječ, svářeč, pojídač,
hlídač, opisovač, odhalovač, usměrňovač
-tel: hubitel, mučitel, učitel, dohlížitel, velitel, myslitel,
trpitel, pořadatel, badatel, zásobovatel, falšovatel
-(e)c: chodec, letec, plavec, kovotepec, tyranobijec,
penězokazec

2. Interpretace struktury komplexních slov
Struktura komplexních slov je výsledkem slovotvorného procesu
= dynamický popis struktury.
Z jednotek slovníku systematicky odvozujeme komplexní slova;
systematicky = podle určitých pravidel.
Jednotka, z níž odvozujeme = bázová jednotka
Jednotka, která odvozováním vzniká = odvozená jednotka
bázová jednotka > odvozená jednotka

Dokulilova teorie (TSČ I) - terminologie
bázová j. = motivující; odvozená j. = motivovaná
vztah mezi motivující a motivovanou j. = slovotvorná motivace

Na příkladu uvedených jmen definujte rozdíl mezi statickým
popisem jejich struktury a její interpretací jako výsledku
slovotvorného procesu.
chodkyně, lezkyně, pěvkyně, škůdkyně, správkyně, dopravkyně

Co vlastně děláme, když odvozujeme slova?
učit > učitel
1. učit + "ten, kdo": [UČIT] > [(TEN, KDO) UČIT]

2. /uči  +  tel/
[UČIT + TEN, KDO]

3. učit = tranzitivní V; učitel = N, [+Hum], deklinace X