i I I I i i i 24 EL PINTO .(...). ■ čQué indica el punto? El punto sirve para separarfrasfis con sentido completo. iOué tipos de punto hay? • Punto y seguido: se usa cuando, en un texto, seguimos hablando del mjsmo terna, idea o asunto. • Punto y aparte: se usa cuando, en un texto, se cambia de temaJ idea o asunto total o parcialmente. • Punto final: se coloca al final de un texto. Indica que el texto sej ha acabado. Hoy es dominao. fjurante todo el ano, en Madrid hay un rastro en el que se pueden comprar muchas cosas por poco dinero. La tradition del rastro no solo es espanola, sino que en muchisimos paises de America Latina también hay mercados y mercadillos semanales de caracteristicas pareddas. -*■ punto y seguido punto y aparte punto final ofENCIÔH I • Después de punto, siempre se escribe mayúscula. i • Después de las abreviaturas siempre se escribe un punto: Dra. (doctora).eic. (etcétera).S. A., (SociedadAnónima). 62 ÍL-.JLl Coloca puntos donde sea necesarlo: a) Hoy es martes no podemos iral rastro b) No estoy de acuerdo contigo me voy de aquí c) Mi nuevo trabajo es muy interesante me gusta mucho lo que hago d) Se me ha acabado la tinta de la pluma me puedes prestar un cartucho, por favor e) Acaban de llamar por teléfono no sé quién podra ser 2u Lee el texto y pon los puntos donde corresponds: Siempre hemos querido visitar Cuba creemos que es un pais fas-cinante todo el mundo que ha estado allí ha regresado encantado parece que todo en esa isla merece la pena: el paisaje es bonito y | la gente tiene fáma de ser muy amable tan pronto como consiga-1 mos ahorrar un poco, compraremos un pásaje y volaremos a La i Habána i Lee este texto y coloca los puntos donde corresponda. No olvides las mayúsculas. hoy en día hay cuatrocientos millones de hispanohablantes están repartidos entre America Latina, Estados Unidos y Europa el espaňol se ha convertido en una lengua universal, la tercera más hablada en el mundo por eso, muchas personas creen que es importante aprender este idioma aunque hay muchas variedades de espaňol todos los hispanoha- j blantes se entienden entre sídesde California hasta la Patagonia es posible comunicarse gracias a una lengua en común J Seňala en cada caso qué tipo de punto has empleado. 63 25 Lň COMA Q |M£Qué indica la coma? La coma separa partes de una frase. Indica una pausa breve en la lectura: Si quieres, te llevo en auto. i ^■^Cuándo se utiliza la coma? • Se utiliza para separar los elementos de una enumeración: Este aňo iré a Guatemala, Costa Rica, Nicaragua y El Salvador. • Se utiliza para separar del resto de la frase a la persona quel habla: Natalia, no te olvides de comprar azúcar. • Se utiliza para separar expresiones como es deck, por ejemplo, en fin, por ultimo, además, sin embargo, por tanto... I , ' i Podrias empezar a leer algún libro en espaňol; por ejemplo, \ Sin noticias de Gurb. | • Se utiliza para introducir aclaraciones y explicaciones: La capital de Chile, Santiago, está cerca de los Andes. \ • Se utiliza para separar oraciones condicionales: ! Si quieres, puedo ayudarte a elegir los pantalones. TT".....................................................t flT.EM.CION I Antes del ultimo elemento de la enumeración no se pone coma, j sino y: Compré guayabas, batatas, mangos y bananas. 64 ______JL--J__§__J— ÍL__i__c__i__ÍL~ -&1 li_ Coloca comas donde sea necesario en estas frases: a) Ana/tráeme un vaso de agua,porJavor. b) Patricia habla muchos idiomas: inglés, francés aleman y! espaňol. c) Si llueve,no iremos a la playa. d) £1 proximojuevesfiesta naciona^no habrá clase. ej Enftn.no te preocupes demosiodo poresas cosos. Completa las siguientes frases con enumeraciones: a) En la panadería tengo que comprar............................... ..........................__i b) En la pescadería me he encontrado con..........................................__ c) Las ultimas películas que he visto son............................ __............ d) Los colores que más me gustan son .....___ 5 Explica el significado de estas frases. Fijate en la posición de la coma: a) <;Cuándo nos veremos? Maňana no, estoy ocupada. ^Cuándo nos veremos? Maňana, no estoy ocupada. b) Selocontótodoclaro. Se lo contó todo, claro. 4u Lee el texto y coloca las comas donde corresponda: Mi hijo Pablo no sabe muy bien que estudiar en la universidad. El j otro dia me preguntó que era mejor estudiar si economfa filosoria ] arte o filológia. Yo le respondique no habia cosas mejores ni peo-1 res y que debia elegir la carrera que le interesara más y para la i que estuviera mejor capacitado. Tómate tu tiempo para pensarlo le \ dije habla con la gente pregunta lo que no sepas y sobre todo ten ; en cuenta que el que va estudiar la carrera vas a ser tú. 65 - J LOS DOS PUNTOS (:) J 26 Y EL PÜHTO Y COMfl (;) iOué indican los dos puntos? Los dos puntos indican una pausa equivalente al punto, pero no seňalan el final de una frase, I^Cuándo se utilizan los dos puntos? • Detrás de las formulas con que se empieza una carta, discurso,; etcetera: Querida mamá: Estimado director: • Cuando se introduce o se cierra una enumeración: Mis coloresfavoritos son los siguientes: azul, verde y gris. • Para introduce ejemplos y citas literales: Calderón dijo: «La vida es sueňo y los sueňos, sueňos son». \ Oelante de una conclusion o resumen. Trabajas demasiado y duermes poco: tienes que cuidarte. i iQué indica el punto y coma? El punto y coma indica una pausa menor que el punto pero mayor que la coma. iCuándo se utiliza el punto y coma? • Para separar frases que guardan bastante relación: Ayer estuve en Barcelona; hoy iré a Madrid. • Para separar elementos de una enumeración cuando uno de ellos Neva coma: Mi padre es medico; el de Juan, agricultor. J ,______I„i„.fi._.JL..£...J....C—k..P.„i lu_ Coloca los dos puntos donde sea necesarlo: a) Pablo se levantó y dijo «Tengo un hambre de lobo». b) En el Amazonas hay especies muy peligrosas anacondas, tarantulas, piraňas... c) Mis aficiones favoritas son las siguientes viajar leer dormir y comer. d) Me encontré con Pepe y me dijo «jQué pronto has llegado!» e) Estimado doctor. Me dirijo a Ud. para pedirle una cita. 2i_ Coloca el punto y coma donde sea necesario: a) Mi madre es pianista mi padre, panadero. b) Juan no tiene razón está muy equivocado. c) El verano pasado estuvimos en Burgos, este iremos a Santander. d) El Ebro pasa por Zaragoza el Guadalquivir, por Sevilla. e) Las elecciones serán el 15 de mayo por lo tanto, solo quedan tres semanas. 5 Lee atentamente este texto y coloca dos puntos y punto y coma donde lo consideres necesarlo: Estimado Sr. Alcalde Me gustaria expresarle mi agradecimiento por haber respondido tan rapidamente a mi carta de ia pasada semana sin embargo, me gustaria matizar algunos aspectos. Por ejemplo los referidos al tráfico de la ciudad y a los nuevos árboles plantados los Ultimos meses. Y cómo no citar temas como los siguientes contamination, transporte publico o seguridad. Para aclarar todo esto, le envio con esta carta una serie de infor-mes que explican claramente cuái es el verdadero estado de estos temas. Estimado seňor, no quisiera que esta carta crease ningún malen-tendido entre nosotros, sino que, al contrario, sirva para que, jun- \ tando nuestras fuerzas, consigamos tener una ciudad mejor. 67 0^ LOS SIGHOS DE IJ4TERROGRCIÓN (;?) Z7 Y DE EXCLAMACIÓN (i!) ^■■iQué indican los signos de interrogación? Los signos de interrogación indican dónde empieza li) y dónde i acaba (?) una pregunta: iQué dío de la semana es hoy? M^Cuándo se utilizan los signos de interrogación? Los signos de interrogación se utilizan siempre que řormulamos juna pregunta: JQué hora es?^Ya son las siete? i I ■■ičOué indican los signos de exclamación? Los signos de exclamación indican dónde empieza (j) y dónde acaba (!) una exclamación. I i i PMiCuándo se utilizan los signos de exclamación? Los signos de exclamación se utilizan siempre que se hace una exclamación para expresar sorpresa, miedo, emoción, etc.: jAy! j Qué daňo! /We he pillado el dedo! ■ ■ .... RTENCION > A diferencia de otros idiomas, en espaňol es obligatorio el uso de I los signos de exclamación e interrogación al principio y al final de ! la oración. r [• Después de los signos de interrogación y exclamación no se I escribe punto: i Que te parece la obra ? A mi me ha encantado. 68 1 Escribe preguntas para estas respuestas: Hemos pasado el fin de semana en Cartagena de Indias. Estamos acabando las tareas para la clase de maňana. d .....................-.............................-------.......................................-.............- i Mi película favorita es Mujeres al borde de un ataque de ■ nervios. d) ..................................................____............................................................__................_.. 2 No, no he leído Cien aňos de soledad. Inventa oraciones exclamativas para estas situaciones: a) Hay 45 grados centígrados a la sombra. b) Acabas de comprarte un vestido precioso en las rebajas. c) Has visto una película extraordinaria. d) Vas en el coche y te das cuenta de que te has confundido de carretera. Lee ešte texto y coloca los signos de interrogación y exclamación donde sea necesario. Escribe también los puntos que faľtan: Mi querida Laura, cómo estás Hace por lo menos un siglo que no te j veo Te has casado Con quién Pero si tú decías que nunca te ibas a | casar Hay que ver cómo pasa el tiempo Y ahora qué planes tienes Perdón, qué planes tenéis Bueno, ya me contarás Te mando un beso miles de besos Escríbeme 69 LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (...), LOS COMILLBS C« ») Y LOS PAREHTESIS( ) i i Para qué se utilízan los puntos suspensivos? • Para indicar que una enumeration no está completa. En este caso, se pueden sustituir por etc.: SI guacamole lleva aguacate, tomate, pimiento, ajo... !• Para indicar que no se termina lo que se está diciendo o para i ! sugeriralgo: A buen entendedor... Si te viera tu hermano ohora... [• Para indicar duda: Bueno..., pero..., yo no sé si..., quizas sea mejor que no, vengas. l£para que se utilizan las comitlas? • Para reproducir las palabras de otra persona: Como dijo Gracián: «Lo bueno, si breve, dos veces bueno». • Para indicar que una palabra es extranjera o que se utiliza con; sentido irónico o figurado: A Raul le encanta ver el «Giro» de Italia en television. Después de tus insultos, ya sé que eres muy «simpático». íiPara qué se utilizan los paréntesis? !• Para introducir aclaraciones sobre lo que se está diciendoi o comentarios que pueden omitirse. La ciudad de Potosí (Bolivia) es unajoya histórica. 70 Escribe enumeraciones incompletas utilizando los puntos suspensivos: a) En el bolso llevo de todo:...................___..........................__—...............—......... b) En e! Museo del Prado hay cuadros de muchos pintores řamo-1 SOS:.........................................______................_ c) Aquí puedes comprartodo tipo de muebles: _.....................—................... d) En la frutería hay un gran surtido de:...........................-----..............—........ 21- Convierte estas frases en palabras textuales como en el ejemplo: a) ;Tengo calor! » Teresa exclamó: «jTengo calor!». b) jNoestoy deacuerdo!....._............................................................. c) ^Cuántos aňos crees que tiene el profesor?............................ d) Hazlo por mí, por favor.____..................____.............................—................ d) ^Me dejas probarme tu chaqueta? __.............................—................— Emplea las comillas para seňalar los términos extranjeros y los irónicos o figurados: a) He recibido un e-mail de un amigo francés. b) tPuedesprestarmetuaftersun?Creoquemehequemadocon ■. el sol. c) Te veo muy puntual: solo has Hegado media hora tarde. 4u Lee el texto y pon los paréntesis necesarios: La Rioja Espaňa es la comunidad autonoma más pequeňa de la Peninsula. Sus principales ingresos proceden de la agricultura vid, espérragos, pimientos.tomates... y de la industria de la conserva. La otra Rioja Argentina recibió este nombre porque muchos de los : espaňoles que allí se instalaron procedían de la región espaňola del mismo nombre. :71 2? EL GUIÓM (-) Y Lfl RflYA (—).. iPara qué se utiliza el guión? !EI guión se utiliza para dividir una palabra al final de una lineal cuando no cabe entera. Para ello, hay que tener en cuenta las siguientes reglas: ;• Las palabras deben separarse por silabas: co-mi-da es-cul-tor dú-o • Los diptongos y triptongos no deben separarse: hue-so ro-er fue-go • El guión también sirve para separar algunas palabras com-! puestas: histórico-sociológico franco-italiano ilPara que se utiliza la raya? • Para seňalar la intervención de los personajes en un diálogo: Marcos preguntó: f*T>Ĺ<> Ixfrcfr —i Quieres venir conmigo ? • Para explicar o hacer un comentario o aclaración: —Maňana empiezo a trabajar —aclaró eljoven. flTENCION ; No se debe dejar una vocal sola al principio o al final de una linea:; arro-yo, no a-rro-yo; oca-so, no o-caso; vl-deo, no vide-o. 72 iercicips 1|_ Separa con un guión las siguientes palabras de todas las formas posibles al final de la linea: i • Ernesto • malhumorado ■ • miércoles «visito • tierra • cuaderno 2l- Lee el texto y pon la raya donde sea necesario: La niňa se despertó de un intenso sueňo y al verse sola buscó i a su madre. i ^Adónde vamos, mamá? No lo sé. Depende de lo que ocurra maňana le contestó su madre i y aňadió: Tu padre ha ido a buscar comida, asi que esperaremos a que vuelva. ' De acuerdo dijo ta niňa. Y volvió a dormirse. 3— Forma palabras compuestas uniendo los elementos de las dos i columnas: • anglo • anti • teórico • práctico • hablante • social 4u Lee atentamente este texto y coloca el guión y la raya donde lo consideres necesario: ! Pedro, te han dejado un mensaje en el contestador automático. ^Nohadichoquiénera? i No, pero era una chica con acento extranjero, algo asi como ruso j eslavo. I tfqué hadieho? Te repito literalmente lo que ha dicho porque no la entendía bien: j i «Pedro, ya he regresado a Madrid. Me gustaría verte pronto. ^Por j i dónde andas? La gente del instituto científico técnico te manda muchos recuerdos. «• Me llamas cuando puedas?». 73 (li 1— If. Coloca los puntos en el siguiente texto, y divŕdelo en los párrafos que creas convenienie: Vacaciones ecológicas en playas y puertos , Utilice las papeleras y asegúrese de separar los diferentes resi-: duos para depositarlos en su contenedor correspondiente Desplácese a pie o en bicicleta, propia o alquilada Use el Iransporte publico para ira la playa Respete las insTrucciones de seguridad j y los códigos de conducta en la playa o en el puerto Disfrute de la | i naturaleza, pero trátela con respeto Limite e( uso del agua y de electricidad, racionalice los recursos naturales Pase sus vacacio-i nes en un sitio donde se cuide la naturaleza y escoja un hotel donde la gestión de servicios se realice respetando el medio ambiente i Carmen Alfonso: £7 Pais ■ í Coloca la coma donde sea necesarlo: a) Si te apetece puedo acompaňarte al médico. i b) La mezcla de «rock» «jazz» «tecno» y «house» es muy 1 corriente en la música actual. c) Escucha Fernando note vayas asi. d) La población de Espaňa de 40 millones de habitantes es una i de las menos jóvenes de Europa. e) Por ultimo quisiera agradecerles su participación en este con-; greso de Lingüistica espaňola. Coloca los dos puntos y el punto y coma donde sea necesarlo, en las siguientes frases: a) La primera vez que le escuché hablar, me dije a mí mismo «Es una persona maravillosa». i b) Maňana tenemos muchas cosas que hacer ir a la compra, lim-piar la casa, planchar y lavar la ropa. c) El Greco es uno de sus pintores preferidos admira especial-mente su forma de retratar a las personas. i d] El pais más poblado del mundo es China por tanto, aprender su | lengua tiene mucho futuro. e) Pronto empezará a Mover por lo tanto, deberiamos resguar- darnos. f) Ya es de noche pronto sera hora de acostarse. 4l_ Escribe las preguntas adecuadas para estas respuestas: a) ......... ................Hace un aňo que estudio espaňol. b] .........................___.....Si, he estado en Qinamarca y Finlandia. c)...... ....................._ ....................Se ha vuelto a estropear el servicio. S Coloca las rayas en este diálogo: Vienes perdido dijo Angelina, cuando lo vio detenerse en medio de | i ta sala. Está lloviendo a mares. Se levantó y dejó la costura en la silla. i Anda, quftate la ropa que se seque. Ahora si que pareces | Cenicienta. En realidad soy un principe encantado. 1 i Lo miró de arriba abajo: ■ , Fíjate qué zapatos. De dónde vendrás. Ya te lo dije, de la tertulia respondió quitándose la gabardina. Luis Landero: Juegos de la edad tardia \ 6l_ Pon los puntos suspenslvos y las comillas donde sea necesarlo: a) Me encantan las flores: las rosas, las violetas, las azucenas. i b) La paella Neva arroz, pimiento, gambas. c] Mi abuelosiempredecía: para ser libre hay que ser responsable. d] El nuevo deporte de moda es el snow board. e] La empresa necestta el savoir-faire de sus empleados.