4. Schön grün! Ö- und Ü-Laute
Übung 1: Wer lebt wo?
a) Aufnahme 20 hören und fehlende Buchstaben ergänzen
1. K
2. K
3. K
4. K
5. K
6. K
7. K
8. K
_hler _ller _hler _hler _ller _hler .Uer 11er
9. ß_nn
10. M_nchen
11. Th_ringen
12. St_ttgart
13. S_lingen
14. M_wenberg
15. S_hl
16. K In
29
b) Aufnahme 2p hören und nachsprechen
c) kombinieren: Familiennamen und Ortsnamen haben den gleichen Akzentvokal
w—0
1. Familie Köhler wohnt in Möwenberg.
2. Familie_
3.
4.
5.
6.
7.
8.
STADT
9
d) Lösungen vorlesen
e) spielen
A: Wer wohnt in . B: Familie_
.. Und wer wohnt in
Übung 2: Küsse beim Frühstück - und andere Wünsche
3° /   a) Aufnahme 3 o hören
b) Aufnahme 30 hören und still mitlesen
Küsse im Frühling, Küsse beim Frühstück, Frühstück um zwölf, süße Früchte, zwölf Brötchen, Glücksgefühle, schönes Wetter, fröhliche Eltern, nette Brüder, fünf Tage Urlaub, eine Reise nach Köln, Bücher von Goethe...
c) Aufnahme 30 hören und nachsprechen
d) Wörter mit Ö- und Ü-Lauten sortieren (manche Wörter gehören in zwei Gruppen)
langes Ö: _
kurzes Ö:
langes Ü:
kurzes Ü:
e) Jeder hat drei Wünsche (aus b) frei...
Ich wünsche mir:
f) andere Wünsche mit 0 und Ö finden
Übung 3: Blöd!
a) Aufnahme 31 hören und still mitlesen
blöd, nervös, höflich, pünktlich, verrückt, wütend, überhaupt
b) Aufnahme 3t hören und nachsprechen
c) Aufnahme 31 hören und Vokallänge von Ö und 0 markieren (lang _ / kurz.)
d) Aufnahme 32 hören und still mitlesen
Bim:     Du bist unpünktlich!
Sala: Du bist unhöflich!
Bim:     Du bist verrückt!
Sala: Ich bin wütend!
Bim:     Du bist verrückt! Blöd bist du!
Sala: Ich bin überhaupt nicht blöd!
Bim:     Blöd und überhaupt!
Sala: Ich bin wütend!
Sim:     Ihr macht mich nervös!
e) zu drltt vorlesen
f) zu dritt spielen
Übung 4: Ein Rätsel
a) Fragen lesen
1. Eine Jahreszeit?
2. Eine Farbe?
3. Was ist Sim immer?
4. Sie können fliegen?
5. Man hat sie im Zimmer?
6. Man kann sie hören?
m      0  b) Rätsel lösen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
cE
113 ■Kl
■LJ ■Ü
E:3
7. Sie haben Söhne und Töchter?
8. Man isst sie zum Frühstück?
9. Sie gehen in die Schule?
10. Sie sind gefährliche Tiere?
11. Man muss sie lernen?
12. Man kann sie lesen?
nn
Übung 5: Natürlich kunstlich!
a) Aufnahme 34: Sketch hören
b) Aufnahme 34 hören and still mitlesen
Bim: Sind diese schönen Blumen künstlich?
Sim: Natürlich.
Bim: Natürlich?
Sim: Nein, künstlich.
Bim: Natürlich oder künstlich?
Sim: Natürlich künstlich. Möchtest du sie kaufen?
Bim: Natürlich.
35
1.
Ein, kein oder mehrere Geschwister?
Ein Kind sagt: Ich bin das jüngere. Eines sagt: Ich bin das jüngste. Eines sagt:      Ich bin sowohl das älteste
wie das jüngste. Eines sagt:       Ich bin weder das älteste
noch das jüngste.
Hans Manz
^ ■    H) • Wie viele Kindergibt es wahrscheinlich in diesen Familien?
SO 2.
Eine glückliche Familie
Christine Nöstlinger
Die Oma sagt, nachdem ihr die Suppenschüssel aus den Händen gefallen ist: „Ist ja noch ein Glück, dass keine Suppe drin war!"
Der Vater sagt, nachdem er mit dem Auto in den Straßengraben gefahren ist: „Ist ja noch ein Glück, dass sich der Wagen nicht überschlagen hat!"
Die Mutter sagt, nachdem man ihr die
Geldbörse gestohlen hat: „Ist ja noch ein Glück, dass die Scheckkarte nicht drin war!"
Der Opa sagt, nachdem er gestürzt ist und sich die Knie blutig geschlagen hat „Ist ja noch ein Glück, dass ich mir nichts gebrochen habe!" Das Kind sagt, nachdem es das alles gehört hat: „Ist ja noch ein Glück, dass das Unglück allen in der Familie Glück bringt!"
3. Hochzeitsmärchen
Ein Mann hatte fünf Töchter und zwölf Söhne. Die Söhne waren alle höflich und schön, die Töchter klug und vernünftig. Es ist aber auch möglich, dass es genau umgekehrt war.
So lebten alle sehr glücklich bis zu dem Tag, an dem sich die zwölf Brüder in dasselbe Mädchen verliebten. Nun war guter Rat teuer. Dem Mädchen gefielen alle zwölf. Und seine Not wurde immer größer. Plötzlich hatte sie aber eine Idee: Ich will hören, was jeder für mich tun würde, wenn ich seine Frau wäre. Dann könnte ich mich bestimmt für einen entscheiden. Und nun begannen die Söhne zu reden: Der erste sagte: „Ich würde dir die schönsten Blümchen pflücken.'1 Der zweite meinte: „Ich könnte dir jeden Tag schöne frische Brötchen holen." Und was sagten die anderen? Ich weiß es nicht. Und ihr?
Kerstin Reinke
Ö - Laute
Übung 1 - CD 1 - 77
Übung 4
Hören und auf Markierungen achten.
Sah ein Knab ein Röslein stehn, Rösiein auf der Heiden, war so jung und morgenschön, lief er schnell, es nah zu sehn, sah's mit vielen Freuden. Röslein, Röslein, Röslein rot, Röslein auf der Heiden.
(Johann Wolfgang von Goethe)
Übung 2 - CD 1 - 78
Gehörten Namen markieren. Zellig - Zöllig >-> Zöllig
1 Sehnel
2 Heller
3 Gehre
4 Melier
5 Resel
6 Wärtke
Söhnel
Höller
Göhre
Möller
Rösel
Wörtke
7 Lesselberg Lösselberg
8 Kenneke Könneke
Dialoge üben: Heißt diese schöne Frau Zellig oder Zöllig?/ Sie heißt...
Übung 3-CD 1-79
Gehörtes Wort markieren. Schloss - Schlösser -> Schlösser
1 losen
2 schon
3 große
4 fordern
5 Boden
6 Ofen
7 hohe
8 Vogel
lösen
schön
Größe
fördern
Böden
Öfen
Höhe
Vögel
Kurz oder lang? Markieren Sie die Länge des Vokals mit Punkt oder Strich.
1 blöd
2 nervös
3 böse
4 plötzlich
5 fröhlich
6 öffentlich
7 höflich
8 persönlich
a) Tragen Sie die phonetischen Zeichen in die Klammer ein.
b) Kombinieren Sie die Adjektive mit passenden Substantiven, z.B. König, Löffel, Wörterbuch, Möbel, Töchter, Söhne, Dörfer, Röcke, ...
c) Lesen Sie die Wortgruppen vor.
Übung 5: Plural
Bilden Sie die Pluralformen.
1 das Korn
2 der Block
3 der Strom
4 der Ton
5 der Sohn
6 die Tochter
7 der Korb
8 der Kopf
a) Lesen Sie die Paare vor.
b) Ergänzen Sie die Substantive mit dem Zahlwort zwölf.
c) Finden Sie weitere Beispiele
Übung 6: Diminutivformen
das Brot -> das Brötchen
1 das Korn
2 der Korb
3 der Koffer
4 das Schloss
5 die Wolke
6 das Wort
7 die Rose
8 der Kopf
Finden Sie noch mehr Beispiele!
Übung 7: Adjektive
Adjektive m'it-tich bilden.
1 das Wort
2 der Osten
3 der Ort
4 der Hof
5 der Gott
6 die Person
7 die Woche
8 der Tod
1 Möglich ist alles in der Welt.
2 Eine schöne Frau hat immer Recht.
3 Von der Schönheit kann man nicht leben.
4 Erst höre, dann rede.
5 Zwei Köpfe sind besser als einer.
6 Können geht über Wollen.
7 Neue Töpfe kochen gut.
8 Allzeit fröhlich ist unmöglich.
Beim nächsten Hören nach lang und kurz in die Tabelle sortieren.
lang	kurz
	
	
	
	
	
	
Übung 8: Freundlich oder unfreundlich? - |CD 1 - 83}
Ach wie schön!
1
2
3
4
5
6
7
8
Übung 9 - Kassette HB 130
Sprichwörter
Lesen Sie die Sprichwörter still mit und achten Sie auf die ö-Laute.
Übung 10: Gedicht- Kass. HB 134
Hören Sie das Möwenlied von James Krüss und lesen Sie stifl mit.
Das Möwenlied Sehen Kinder Möwen segeln, Winken sie den weißen Vögeln. Doch die Fische, lieber Schreck, Schwimmen vor den Möwen weg.
Ja man kann aus vielen Gründen Möwen gut und böse finden. Möwen beißen Kinder nie. Doch die Fische fressen sie.
Kinder sehen Möwen heiter. Doch Makrelen und so weiter Fliehn vor Möwen jederzeit. Und mir scheint, das ist gescheit.
Unterstreichen Sie alle Wörter mit ö. Lesen Sie den Text laut und achten Sie auf diese Wörter.
Ü-Laute
Übung 1 - CD 1 - 85
Hören Sie das Gedicht und lesen Sie still mit. Achten sie auf die Ü-Laute.
Frau Überling
Frau Überling hat über Nacht Lang überlegt und überdacht Wie man das Ü hübsch üben kann Das Ü hört sich nicht übel an.
Ihr müsst nur üben. Überhaupt: Wer überall an Übel glaubt, Dem wird das Ü nie glücken, In „pflügen" nicht und „pflücken".
Es wird mit Blümchen überstreut, Wer Rüge nicht noch Mühsal scheut
(Waldemar Spender)
a) Markieren Sie lange Ü mit einem Strich, kurze Ü mit einem Punkt.
b) Lesen Sie das Gedicht mehrmals.
c) Teilen Sie sich das Gedicht in Dreier-Gruppen auf, lernen es auswendig und tragen es zu dritt vor.
Übung 2-CD 1-88
Sie hören nur eins der beiden Wörter. Unterstreichen Sie das Wort, das Sie hören.
1 Tür
2 Mütter
3 führen
4 drücken
5 nützen
6 Brüder
7 würden
8 wüssten
Tour
Mutter
fuhren
drucken
nutzen
Bruder
wurden
wussten
Lesen die Beispiele von rechts nach links und von links nach rechts.
Übung 3
Vom Singular zum Plural
der Bruder die Mutter der Zug das Buch der Fuß der Fluss der Stuhl der Hut der Wunsch der Turm die Kunst
a) Sprechen Sie die Wortpaare nach.
b) Lesen sie alle Beispiele mit langem, dann mit kurzem Ü vor.
c) Zu welchen Beispielen kennen Sie die Diminutivform?
d) Suchen Sie andere Wörter, die im Singular ein U und im Plural ein Ü haben.
Übung 4- CD 1 -91
Hören Sie die Aussprüche und kreuzen Sie neutral oder ärgerlich an.
neutral ärgert.
1 Glück im Unglück
2 Lügen, Lügen, nichts als Lügen!
3 Das habe ich befürchtet.
4 So was Unvernünftiges!
5 Wieder mal typisch!
6 So ein Früchtchen!
7 Du machst mich wütend!
8 Du musst dir mehr Mühe geben!
9 Sei doch vernünftig!
a) Hören Sie die Aussprüche noch einmal und sprechen Sie emotional mit.
b) Denken Sie sich Situationen aus und verwenden Sie die emotionalen Aussprüche.