Milí studenti,

blíží se konec semestru a s ním i zkoušky a hodnocení práce v seminářích. Jak bylo řečeno na
začátku semestru, podmínkou ukončení semináře CJBB84 Gramatika a korpus je:
 1. Odevzdání všech úkolů (celkem 5) a jejich přijetí vyučující (bude oznámeno e-mailem do 15.12. –
první 4 úkoly je tedy třeba odevzdat do tohoto data).
 2. V případě, že úkol není zcela vyhovujícím způsobem zpracován, bude součástí zkoušky otázka, jak
zpracování zlepšit.
 3. Řešení zadaného úkolu (4 termíny) – prezentace dodaná předem +diskuse- s vyučujícím (5 min.).


Ukončení je zkouška, do známky  bude zahrnuto hodnocení  domácích úkolů a hodnocení prezentace +
odpovědi na otázky při ústní zkoušce.

Ti, kteří se na termín zkoušky přihlásí, jsou povinni poslat prezentaci předem (48 hod.).


Úkol – prezetace ke zkoušce:

V Mluvnici současné češtiny (Václav Cvrček a kol., Praha : Karolinum, 2010) se na s.174 uvádí, že
„Ke vzoru duše patří  feminina s koncovkou -e někdy psanou -ě ...“, takřka stejná formulace se
objeví na s. 188 a 189 (vzor moře  a kuře). V kapitolách  věnovaných vzoru soudce (s. 160n.) a
píseň (s. 178n.) je z textu patrné, že i u těchto vzorů se vyskytuje dvojí možná grafická realizace
e/ě.

Naše otázka podnícená mimo jiné výše uvedenými vágními formulacemi zní:

Je psaní –e/-ě ve flektivních koncovkách popsatelné obecně platnými pravidly ?
 1. Vyhledejte v korpusu (např. SYN2010) relevantní data.
 2. Pozorujte je.
 3. Pokuste se formulovat a) pravidla a b) seznamy výjimek.


Pro přehlednost a oživení paměti je podmínkou přistoupení ke zkoušce odevzdání všech pěti úkolů.
Jsou to tyto úkoly:


Úkol č. 1

l  Popište postup, který může pomoci při vyhledávání l-ových příčestí bez použití morfologických
tagů..

l  Pomocí analogických strategií lze vyhledávat také podstatná jména slovesná na ní/tí. Popište
jak.


Úkol č. 2

l  Popište, jak byste vyhledávali v korpusu  tvary kondicionálu minulého.


Úkol č. 3

l  Vyhledejte v korpusu SYN tvary slovesa mazat (pomažu, …)v syntetickém futuru a ve futuru opisném
(budu mazat, …) v tomtéž významu.

l  Porovnejte frekvenci výskytu synonymních forem.


Úkol č. 4

l  K samohláskovým alternacím dochází u některých substantiv skloňovaných podle vzoru žena, a to a)
obligatorně v gen. pl. a b) fakultativně v některých dalších pádech (tráva – trav, síla – sil, míra
– měr, houba – hub, …)

l  1. Popiš postup, jímž lze z korpusu SYN2010 získat kandidáty (feminina skloňovaná podle vzoru
žena) na substantiva, která takovou alternaci mohou mít.

l  2. Vyber z nich slova (nejméně 3 ke každé alternaci), o nichž víš, že takovou alternaci mají.
V případě nejistoty ověř svůj jazykový cit ve výkladovém slovníku (např. SSČ).

l  3. Sleduj v korpusu všechny tvary vybraných lemmat a uveď, u kterých tvarů se fakultativně
vyskytuje stejná alternace jako v genitivu plurálu.


Úkol č. 5

l  Využití korpusu k výuce češtiny jako cizího jazyka.