NOII_65 Výtvarné umění a architektura ve Skandinávii



OSNOVA

0.      Obstfelder: Jeg ser. Představte sebe sama jako pozorovatele, který má určité kořeny.
Z jakého stanoviště se díváte Vy? Vložte dva obrázky, ilustrace, fotografie města odkud pocházíte.
Pozor: Doporučujeme pamětihodnost, památník, muzeum, náměstí apod., nikoliv přírodní
scenérii.(optimálně 2 obrázky)  1.-8.října


1.      Edvard Munch. Život. Dílo do roku 1905. Dílo po roce 1905. Ohlas jeho díla v~Evropě,
Německo, česká kultura.  říjen (8-22)


2.      Výtvarné umění a architektura jako součást kulturních dějin a životního stylu. Teorie
architektury. Moderní umění. Norberg-Schulz. další. Místa k životu dnes – města, jejich umístění
v krajině, funkčnost a potenciál rozvoje. Za Norsko navrhuji: Bergen, Røros, Stavanger,
Fredrikstad, Trondheim. Jinak Ribe, Sigtuna, Uppsala. 22.říjen-5.listopadu


3.      Umění vikinské  doby. Runové kameny. Gamla Uppsala. Vikingskipmuseum. Staroislandské
rukopisy. 5. listopadu-19.listopadu


4.      Hledání identity moderního národa: Skandinávie a Evropa 19. stol. – výtvarné umění,
osobnosti sochařů a malířů. Pojetí a reflexe tradiční architektury (dřevěné stavby, muzea
v~přírodě, stavkirker). Umělecká kolonie v dánském Skagenu. 19.listopadu-3.prosince)



5.      Moderní architektura (Okolní prostředí a použité materiály v~dialogu) Trendy v architektuře
 s konkrétními příklady.  Arne Korsmo.  Sverre Fehn. Moderní švédská architektura. Moderní dánská
architektura. Moderní islandská architektura. 3.prosince – 17.prosince


6.      Knižní ilustrace ve Skandinávii, jejich funkce v knihách pro děti různého věku


      leden




ŠABLONA KURZU:


I.                    vrstva: Základní texty s ilustracemi – česky

II.                 vrstva: Doplňující texty – v češtině, norštině, švédštině v angličtině

III.               vrstva: Internetové odkazy na webové stránky, muzea apod.

IV.              vrstva: Otázky k textům – odpovědi  250-300 slov

V.                 vrstva: vědomostní testy -