NÁZEV/TÉMA:


Vyučovací předmět:                                                                        Škola:


Učitel/autor:
Třída + počet žáků:

Časová jednotka:


Použité metody:


Uspořádání třídy:



Charakteristika třídy (počet žáků, nadaní žáci, žáci s SPU, SPUCH nebo sociálně znevýhodněného
prostředí):


Situace (na jakou předešlou látku navazujeme nebo zda se jedná o nové téma):





Výukové cíle /Cíle jsou formulovány z pohledu žáků – říkají, co žáci budou znát a dokáží dělat na
konci jednotky; obsahují co nejpřesnější pojmenování očekávaných nových znalostí i dílčích
dovedností, postojů. V popisu vyučovací jednotky (E-U-R) přiřaďte kódy jednotlivých cílů k popisu
činností, jimiž je žáci naplňují./:

C1)

C2)

C3)

C4)


Potřebný materiál včetně přesného uvedení zdrojů:




EVOKACE:




UVĚDOMĚNÍ  SI  VÝZNAMU:




REFLEXE:




Pedagogická reflexe (co se mi podařilo, co mohu příště udělat lépe):


K přípravě přikládám:- texty a prac. listy, s nimiž žáci pracovali

                                   - ukázky žákovských prací, které z aktivity vzešly (přepisy,
fotky, scany)                                                 - fotografie z hodiny