MED43 IJ 2.- La Vespa: In viaggio negli anni ’60 in Italia LA STORIA DELLA VESPA Nella primavera del 1946 viene presentato un minuscolo e stravagante veicolo a due ruote. La Vespa è un piccolo sgorbio rotondo che obbedisce alla legge della praticità ed ha l’ambizioso obiettivo di colmare il divario tra la bicicletta e l’automobile. L’ingegner Corradino D’Ascanio progetta la Vespa e la vuole chiamare “Paperino” perché la sua forma ricorda una papera, ma l’imprenditore Enrico Piaggio, quando la vede, dice: “Sembra una vespa”. E così Vespa sarà: 80 mila lire per un sogno di libertà a 60 chilometri orari. Pochi mesi più tardi nasce il motorino chiamato la Lambretta. All’inizio l’accoglienza della Vespa è incerta, gli italiani non sono abituati al veicolo a due ruote. La Vespa è un’incognita tutta da scoprire: “Bisognerà farci l’abitudine”, commenta la gente. “Sembra proprio una vespa”. “Chissà se avrà fortuna?”. Ma negli anni sessanta scoppia il boom della Vespa e delle automobili Fiat. Lo scooter più famoso del mondo, la Vespa Piaggio, nasce dunque dalle macerie della guerra, grazie al fortunato incontro di un abile imprenditore, Enrico Piaggio, e di un geniale progettista, Corradino D'Ascanio. La Vespa diventa un mito lungo mezzo secolo che attraversa la storia del nostro paese e ne segna il costume e, allo stesso tempo, diffonde una nuova immagine dell’Italia nel mondo. VIDEO DOCUMENTARIO SULLA VESPA: In viaggio negli anni ’60 in Italia DOMANDE: Di che cosa parla il video? Raccontatemi in breve come viene usata la vespa nel video. SECONDO VIDEO: SCUDIT SPOT LA VESPA DOMANDE IN CLASSE: 1-Chi sono i protagonisti dello spot pubblicitario della Vespa? 2- Cosa fa il ragazzo per aiutare la ragazza? 3- Raccontatemi il finale dello spot. CERCATE IN COPPIA DI INVENTARE UN NUOVO SPOT SULLA VESPA E UN NUOVO FINALE CONTINUANDO LA STORIA DEL VIDEO APPENA VISTO. Usate le seguenti parole: andare, girare in vespa, incontrare qualcuno, aiutare, dare un passaggio, accompagnare qualcuno, parlare, sorridere, essere tristi, essere sorpresi, aspettare alla fermata, innamorarsi, tornare a casa, andare via, andare a scuola. Usare gli avverbi: prima, dopo, poi, durante, in seguito, in quel momento, alla fine, infine. ESERCIZI Scrivete per esteso le date con i numeri ordinali (1-1000- mille) 1..............11.......................2............22............3............33........44……55……. 66…. 20……..30...........40..............50...........60................70..........90.............100... ........1000…. 1900.................2000...........3000..............3333......... 1968…………………1981.............. Leggete ad alta voce secondo l’esempio: Che ore sono? Sono le ore nove e trenta minuti (9:30) Che ore sono? Sono le 9:00, 12:00, 12:20, 13:45; 14.15; 15:25, 16:16; 17:40, 18:50. Usare i numeri cardinali (primo, secondo) e ordinali (uno, due) in base al contesto e secondo l’esempio: Luigi ha vinto il primo premio; Sono arrivato terzo alla gara di corsa e Maria seconda. 1- Lucia è entrata in classe alla ………. ora. 2- Il re Carlo ……... è vissuto nel …..….. secolo. 3- Il …….. maggio è la festa dei lavoratori. 4- Chi festeggia il giorno di Capodanno, il ………., festeggia tutto l’anno! 5- Maria abita al ….. piano del palazzo nella ….... porta a destra. 6- Il campione del mondo di sci ha vinto quest’anno il ………. premio. 7- Il mio amico è arrivato …… alla gara di sci. 8- Questo è il …………. viaggio che faccio in Italia. 9- Oggi vedo Pietro per la …….. volta. 10- Paolo va in palestra…… volte alla settimana e si guarda allo specchio ogni….. minuti. Completate le frasi con le preposizioni: 1) Io vado__________ pizzeria. 2) Luisa va_________ ristorante. 3) Noi andiamo_________ teatro. 4) Luca va___________ Barbara. 5) Giovanni va ___________ ufficio. 6) Chiara e Ines vanno____________ scuola. 7) Carla e Mario vanno___________ dentista. 8) Tu vai__________ Milano. 9) I nostri amici vanno___________ Sicilia. 10) Voi andate_______mare_____bicicletta. Frasi idiomatiche: abbinate le frasi di destra con quelle di sinistra secondo il senso 1-Farsi in quattro …………………………………………..A- Rimproverare qualcuno 2-Dare i numeri…………………………………………… B- Riflettere prima di parlare 3-Contare fino a dieci………………………………………C-Delirare, dire cose insensate 4-Dirmene quattro………………………………………….D-Impegnarsi tanto per qualcosa COMPITI PER CASA: Essere o avere? 1. Giovanna ........ una ragazza simpatica . 2. GIgi …….... molti amici stranieri. 3. Susanna e Cecilia ………. un appartamento in centro. 4. Scusa, .......... una sigaretta? 5. Perché …….. in Italia? ........... a Firenze per imparare l'italiano. 6. Maria e Gigi ……... in vacanza? Sì, ……… a Roma. 7. Mara ....... due fratelli e una sorella. 8. Di dove ……. voi? Io ……... di Roma e Anna …….. di Firenze. 9. ….... tempo stasera? No, mi dispiace, ......... un appuntamento con Marco. 10. Questo paese .......... piccolo ed ….. vicino al mare. 11. ……. fame e sete? Si, …. tanta fame e sete