1
Masarykova Univerzita
Ústav Románských Jasyků a Literatur
Primer semestre del curs 2015-2016
Doplňková konverzační cvičení (professora: Elga Cremades)
1 On vius?
1. Fixa’t, ara, en les dades següents i contesta a les preguntes:
a) Com es diu?
b) A quin carrer viu?
c) A quin número del carrer viu?
d) A quin pis viu? I a quina porta?
e) Quin és el districte postal?
f) A quina ciutat viu?
g) Té telèfon? Quin és el seu telèfon?
h) Té adreça electrònica? Quina és?
CARRER PIS PORTA
carrer (c.)
plaça (pl.)
avinguda (av.)
rambla (rbla.)
passeig (pg.)
ronda (rda.)
baixos (bxs.)
entresòl (entl.)
principal (pral.)
primer (1r)
segon (2n)
tercer (3r)
quart (4t)
cinquè (5è)
...
àtic (àt.)
primera (1a)
segona (2a)
tercera (3a)
quarta (4a)
cinquena (5a)
...
4. Ara fes la llista de les adreces (postals i electròniques) d’alguns dels teus companys de classe. Després
busca una parella i acaba de completar-la.
Jordi Sunyer Navarro
Av. Catalunya, 35, 2n 3a
43002 Tarragona
Tel. 977 292 423
jsunyer@llibres.cat
2
2 Com és la teva ciutat?
2. En grup. Coneixeu aquesta ciutat? Què en sabríeu dir?
.
Algunes preguntes...
- On és?
- Com és?
- Que hi ha platja?
- Què té?
- Quants habitants té?
- A quants quilòmetres està de (Brno)?
- És més lluny Barcelona o Tarragona?
Una mica de vocabulari per parlar de les ciutats...
la ciutat l’estadi l’església
la capital el pavelló esportiu la catedral
el port el camp de futbol l’Ajuntament
el poble la piscina municipal el jutjat
el pont el zoo la comissaria (de policia)
el centre (de la ciutat) el cinema l’estació (de trens/d’autobusos)
el barri el teatre la parada d’autobús
el veïnat el museu l’estació de metro
el districte la galeria d’art l’hotel
el parc la universitat la residència
Gratacel
Edifici
Taxi
Habitant
Barri
Aeroport
Parc
Platja
Cotxe
Port
lleig/lletja maco/maca
perillós/perillosa segur/segura
gran petit/petita
car/cara barat/barata
modern/moderna antic/antiga
contaminat/contaminada net/neta
sorollós/sorollosa silenciós/silenciosa
turístic/turística tranquil/tranquil·la
3
3. Relaciona les imatges amb les ciutats. Per parelles, fes preguntes sobre cada ciutat i respon a les
preguntes que et faci el teu company o companya:
1. Istambul 2. Sydney
3. Praga 4. París
5. Casablanca 6. Montevideo
4. En parelles. Descriu com és la teva ciutat i fes preguntes al company o companya.
a) Què t’agrada i què no t’agrada de la teva ciutat?
b) És una ciutat segura? Per què?
c) Quins llocs interessants hi ha?
d) Què hi trobes a faltar?
4
5. En grup. A quina ciutat o ciutats del mapa corresponen aquestes informacions?
3 Com és casa teva?
6. Anota als rètols en blanc el nom de cadascun dels elements d’aquesta casa:
el balcó
el lavabo
el menjador
el rebedor
l’habitació
la cambra de bany
la cuina
la finestra
la jardinera
la persiana
la porta
la teulada
la xemeneia
5
7. A quina part de la casa correspon cada paraula? Escriu el número al plànol.
8. En parelles. Explica què hi ha al pis i a la casa de les activitats anteriors.
9. I a casa teva, què hi ha? Explica-ho a la parella (si vols, dibuixa’n el plànol).
6
10. Llegeix les descripcions que trobaràs a les pàgines següents i digues a quin plànol correspon cada pis.
ALGUNS ADJECTIUS
petit/a assolellat/da modern/a
gran fosc/a clar/a
espaiós/osa vell/a als afores
agradable cèntric aïllat
còmode/a ben comunicat amb bona vista
7
Més vocabulari...
8
11. Completa els textos amb les paraules dels requadres:
9
12. Col·loca les etiquetes als llocs que correspon.
L’estudi: l’ordinador, la prestatgeria, la paperera
L’habitació: el calaix, el llit, la tauleta de nit, l’armari, el joc
El lavabo: la banyera, el vàter, la tovallola, el mirall
La sala d’estar: el televisor, la butaca, la cortina, l’aparell de música
El menjador: la taula, la cadira, el radiador, el telèfon
La cuina: la nevera, el forn, el rentaplats, els fogons
El rebedor: el terra, el sostre, el penja-robes, el llum, la paret
10
4 Tasca final: descric un edifici!
Busca informació sobre un edifici destacat de Catalunya i fes-ne una descripció oral. Explica on està situat,
com és la ciutat i com és l’edifici. Enregistra’t (vídeo o àudio) i envia’l al correu electrònic del professor.