1
PS_BA005 Společenskovědní základ (podzim 2016)
Základy antropologie (1): Biologická antropologie a místo člověka v živé přírodě
Miroslav Králík
Seznam studijní literatury, šedá je povinná.
(A) Prezentace z přednášky (IS MU) - následuje za tímto seznamem
(B) Vývoj a členění antropologie, obecná antropologie
Hesla v Encyklopedii antropologie
http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/prif/ps11/antropol/web/encyklopedie.html
antropologie (vč. podskupin: obecná, evolucionistická, evoluční, funkcionalistická, difuzionistická,
konfiguracionistická, strukturální, strukturálně funkcionální);
Boas, Franz;
Hrdlička, Aleš;
Suk, Vojtěch;
Zájemcům doporučuji číst širší přehled:
Soukup, V. (2000): Přehled antropologických teorií kultury. Praha: Portál.
(C) Roviny vysvětlení biologického jevu
Grim T. (2000). Paralelní vysvětlení. Proč a jak se ptát „proč“ a „jak“? Vesmír, 79, 92-93.
http://www.zoologie.upol.cz/osoby/Grim/Grim_Vesmir_2000_Paralelni_vysvetleni.pdf
Zájemcům doporučuji originály:
Mayr, E. (1961). Cause and Effect in Biology. Science 131: 1501–1506.
http://isites.harvard.edu/fs/docs/icb.topic100452.files/Mayr_E._1961._Science_V134.pp1501-1506.pdf
Tinbergen, N. (1963). On Aims and Methods in Ethology. Zeitschrift für Tierpsychologie 20: 410-433.
http://www.rockefeller.edu/bard/pdf/week_02_tinbergen_on_aims_and_methods_of_ethology_zft_1963.pdf
Případně nové pohledy na toto téma:
Laland, K. N., Sterelny, K., Odling-Smee, J., Hoppitt, W., & Uller, T. (2011). Cause and Effect in Biology Revisited:
Is Mayr’s Proximate-Ultimate Dichotomy Still Useful? Science, 334(6062), 1512–1516.
http://doi.org/10.1126/science.1210879
https://www.researchgate.net/publication/51884202_Cause_and_Effect_in_Biology_Revisited_Is_Mayr%27s_
Proximate-Ultimate_Dichotomy_Still_Useful
Návnada pro eventuální zájemce o behaviorálně-ekologické přístupy:
http://www.zoologie.upol.cz/osoby/Grim/etoekologie_obecny_uvod.pdf
(D) Člověk živočich a primát – primatologie
Gaisler, J. (2000). Primatologie pro antropology. Panoráma biologické a sociokulturní antropologie. Brno:
Nadace Universitas Masarykiana. Kapitola 2 – Primáti jako savci, str. 15-20.
http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/prif/js10/panorama/web/modules/03_antropo_gaisler.pdf
Hesla v Encyklopedii antropologie
http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/prif/ps11/antropol/web/encyklopedie.html
primáti,
primáti, vyšší;
Zájemcům doporučuji číst práce Stanislava Komárka a popularizaci Desmonda Morrise:
Komárek, S. (2003): Obraz člověka v dílech některých význačných biologů 19. a 20. století. Panoráma biologické
a sociokulturní antropologie. Brno: Masarykova univerzita.
http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/prif/js10/panorama/web/modules/20_antropo_komarek.pdf
Morris. D. (1997). Lidský živočich. Euromedia Group. (v originále The Human Animal).
(E) Vývoj člověka a rozdíly mezi člověkem a ostatními primáty - paleoantropologie
Vančata, V. (2003): Paleoantropologie – přehled fylogeneze člověka a jeho předků. Panoráma biologické a
sociokulturní antropologie. Brno: Masarykova univerzita. Kapitola 12 - Kolonizace světa v průběhu evoluce
hominidů , str. 111-116.
http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/prif/js10/panorama/web/modules/13_antropo_vancata.pdf
Hesla v Encyklopedii antropologie
http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/prif/ps11/antropol/web/encyklopedie.html
2
paleoantropologie;
fylogeneze;
antropogeneze;
Homo sapiens;
Králík, M. & Čuta, M. (2009): Individuální vývoj člověka. Brno: Masarykova univerzita. Kapitola 4: Životní
historie.
http://www.sci.muni.cz/anthrop/wp-content/uploads/2015/02/IV_04.pdf
Zájemcům doporučuji:
Kaplan, Hillard S., Jane B. Lancaster (2003). An Evolutionary and Ecological Analysis of Human Fertility, Mating
Patterns, and Parental Investment. In: Panel for the Workshop on the Biodemography of Fertility and Family
Behavior, Kenneth W. Wachter and Rodolfo A. Bulatao (Eds.) Offspring: Human Fertility Behavior in
Biodemographic Perspective. Pp. 170-223. Washington, D.C.: National Academies Press. Zejména strany: 179-
187.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK97286/pdf/Bookshelf_NBK97286.pdf
(F) Rozdíly mezi lidmi v rámci lidských skupin
Hesla v Encyklopedii antropologie
http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/prif/ps11/antropol/web/encyklopedie.html
dědičnost chování;
mechanismy, epigenetické;
Markoš, A. (2015) Úvodní slovo – Všechno je epigenetika? Vesmír 94.
http://vesmir.cz/2015/02/02/uvodni-slovo-vsechno-je-epigenetika/
http://casopis.vesmir.cz/clanky/clanek/id/10889
Zájemcům doporučuji:
Genné-Bacon, E. A. (2014). Thinking Evolutionarily About Obesity. The Yale Journal of Biology and Medicine,
87(2), 99–112.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4031802/
1
Základy antropologie (2): Biologická antropologie
a místo člověka v živé přírodě
PS_BA005 Společenskovědní základ
Doc. RNDr. Miroslav Králík, Ph.D.
Biologická antropologie a místo člověka v živé přírodě 4. 11. 2016
Ústav antropologie Přírodovědecké
fakulty Masarykovy univerzity
LaMorFA
2Obsah
Synopse
1. Přehled směrů antropologie a česká
antropologie
2. Systémově evoluční přístup
3. Průniky (dnešní) biologické antropologie
a psychologie
4. Místo člověka v přírodě: co máme
společného s ostatními živočichy
5. Specifika člověka: ontogeneze a
epigenetika
3Přehled směrů antropologie a česká antropologie
Evolucionistická antropologie
(L. H. Morgan,E. B. Tylor, J. Frazer)
Difuzionistická antropologie
(F. Boas, L. Frobenius, A. L. Kroeber )
Funkcionalistická antropologie
(B. K. Malinowski, E. E. Evans-Pritchard, A. Radcliffe-Brown)
Konfiguracionismus
(R. Benedict, …)
Strukturalismus (C. Lévi-Strauss)
Kognitivní antropologie
Symbolická antropologie
Interpretativní antropologie
Postmodernismus
Poststrukturalismus
…
…
Etický vs. emický přístup
Antropologie: myšlenkové směry, školy, teorie
- hluboké kořeny, dlouhý vývoj
„moderní“ antropologie od 18. století,
- proměny důrazů, pohledů,
teoretických rámců
- polyparadigmatigmatický charakter
(autor kresby: S. Gross. Tradiční indický příběh, Anekántaváda)
Franz Boas (1858 - 1942)
● Americký antropolog německého původu
● Na svých expedicích studoval kultury indiánů na území Britské
Kolumbie (západ Kanady)
● 1896: přednáška Omezení komparativní metody v antropologii kritika
vládnoucích evolucionistických názorů
● Zdůrazňoval význam migrace obyvatelstva a šíření (přejímání)
kulturních prvků od jiných kultur jako základní hybatele lidských
dějin a vývoje kultur
● Představitel amerického difuzionismu
● Zakladatel lingvistické antropologie
● Přispěl osobně k rozvoji systematických výzkumů fyzické,
lingvistické a kulturní antropologie,
● Antropologie v jeho pojetí je interdisciplinární vědou, spojující
kulturní antropologii, fyzickou antropologii, lingvistickou antropologii
a archeologii
(Soukup 2000, str. 44-53)
http://culturalanthropology.duke.edu/graduate/anthropology-activism
4Přehled směrů antropologie a česká antropologie
●
(Soukup 2000, str. 22)
Obecná antropologie
5Přehled směrů antropologie a česká antropologie
Dělení antropologie
- Podle subdisciplín
- Podle tem. oblastí
- Podle výzk. směrů
- Podle soc. funkcí
paleoantropologie
primatologie
(jinak označovaná jako
biologická antropologie)
Americká obecná antropologie je široce koncipovaná syntetická věda o člověku, společnosti a
kultuře, integrující poznatky fyzické (biologické) a kulturní antropologie
● Zahrnuje poznatky anatomie, fyziologie, etnografie, etnologie, archeologie, prehistorie, lingvistiky,
psychologie, sociologie atd.
● Cílem je v komparativní synchronní i diachronní perspektivě rozlišit lidské invarianty od
variability, studovat příčiny a důsledky odlišností mezi lidmi.
Česká fyzická antropologie
● Česká biologická antropologie se vyvíjela v německém kulturním
okruhu (vliv zejména v oblasti metod), ale výrazný vliv mělo i
americké pojetí.
● Aleš Hrdlička (1869 - 1943)
- významný americký antropolog českého původu
- založil American Association of PhysicalAnthropologists
- 1918 založil American Journal of Physical Anthropology
(Science Direct - předplacené elektronické zdroje MU)
● Vojtěch Suk (1879 - 1967)
- český antropolog
- zakladatel (1923) Ústavu antropologie PřF MU
- pod vlivem Aleše Hrdličky uskutečnil expedice po Africe a na
Labrador
● Jan Beneš (1935 - 1998)
- s kolegy obnovil Ústav antropologie PřF MU
- výzkumný a studijní program obecné antropologie podle
amerického modelu
6Přehled směrů antropologie a česká antropologie
2
7
• Kdo byli první „skuteční“ lidé?
• Jsou mezipohlavní rozdíly v chování
„vrozené“?
• Zastavila se naše „evoluce“?
• Proč jsme schopni „lásky“, věrnosti i nevěry?
• Proč jsme krutí, „perverzní“ a válčíme mezi
sebou?
• Je šimpanz „druhem“ člověka?
• Proč si „pomalu“ podřezáváme větev na které
sedíme?
Některé regulérní otázky biologické
antropologie
Přehled směrů antropologie a česká antropologie
Teoretický přístup - systémově-evoluční perspektiva.
„Antropologie je studium lidského druhu – studium předešlých i dnešních lidí v úplnosti
lidské zkušenosti. Studium lidstva na všech místech ve všech dobách, včetně naší
evoluční minulosti.“
Margaret Mead
1. Mechanistické vysvětlení (anatomie,
biochemie, fyziologie …)
2. Ontogenetické vysvětlení
(individuální vývoj)
3. Fylogenetické/historické vysvětlení
(evoluční biologie, fylogenetika)
4. Funkční vysvětlení (behaviorální
ekologie)
Tinbergen, N. 1963. On Aims and Methods in Ethology. Zeitschrift für Tierpsychologie 20: 410-433.
Mayr, E. 1961. Cause and Effect in Biology. Science 131: 1501–1506.
Systémově-evoluční přístup
Čtyři legitimní a nezávislé odpovědi na
Timbergenovu otázku „Proč dochází k
nějakému chování?“ (nebo, obecněji, k
nějakému biologickému jevu)
8Systémově-evoluční přístup
Grim T. (2000). Paralelní vysvětlení. Proč a jak se ptát „proč“ a „jak“? Vesmír, 79, 92-93
Nebezpečí falešných dichotomií …
Roviny antropologických otázek
Co máme společného s ostatními živočichy/primáty?
Tělní stavba (rudimenty?), encefalizace, adaptabilita, sociální chování, sociální
hierarchie, nástroje …
V čem se lišíme od ostatních primátů jako druh? Co mají společného
všichni lidé?
Specifické rysy člověka jako druhu: mozek, adaptace, životní historie,
společnost, lidská kultura/y…
V čem se mezi sebou liší lidské skupiny?
Lidské adaptace na různé prostředí a různé způsoby života, lidské kultury ..
V čem se liší jednotlivci v rámci jednotlivých lidských skupin?
Individuální odlišnosti na jednom místě a v jedné době …
9
Co máme společného s ostatními
organismy, živočichy, primáty?
Tělní stavba (rudimenty?), encefalizace, adaptabilita,
sociální chování, sociální hierarchie, nástroje, kultura …
10Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Ty zvíře!
Vlastnosti společné s ostatní živými organismy: metabolismus,
pohyb, růst, dráždivost, obrana, reprodukce.
Bauplán (základní stavební plán), bilaterální symetrie, polarita,
metamerie.
Vyznačují se bilaterální souměrností těla, což se odráží i ve
skeletu. Kosti jsou buď párové (samostatné na každé straně těla) a v
páru jsou zrcadlově symetrické (např. femur), nebo nepárové,
souměrné podle své osy, která je současně osou těla (např. obratel).
11
Strunatci (Chordata)
Přední x zadní
Hřbetní x břišní
Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
• Ochlupení
• Dlouhá gestace
• Živorodost
• Mléčné žlázy, laktace
• Různé typy zubů v chrupu
(heterodontní chrup)
• Stálá tělesná teplota
• Zvětšený mozek
• Vysoká kapacita pro učení a
flexibilita v chování
Charakteristika placentálních savců
12
To všechno platí i pro primáty, mnohé tyto znaky výrazně rozvinuli,
jiné posunuli, přeměnili .....
Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Choulení se do klubíčka …
Před cca 180 miliony lety
3
řád: Primates – Primáti
(Vančata 2003)
podřád: Prosimii - Poloopice
nadčeleď: Loroidea
čeleď: Lorisidae - outloňovití
čeleď: Galagonidae - kombovití
nadčeleď: Lemuroidea
čeleď: Cheirogaleidae - makiovití
čeleď: Megaladapidae (Lepilemuridae)
čeleď: Lemuridae - lemurovití
podčeleď: Lemurinae - lemuři
podčeleď: Hapalemurinae -hapalemuři
čeleď: Indridae - indriovití
čeleď: Daubentoniidae – ksukolovití
podřád: Tarsiiformes - Nártouni
nadčeleď: Tarsioidea
čeleď: Tarsiidae - nártounovití
podřád: Anthropoidea - vyšší primáti
infrařád: Platyrrhina - širokonosí primáti
nadčeleď: Ceboidea
čeleď: Callithricidae - kosmanovití
podčeleď: Callimiconinae - kalimikové
podčeleď: Callithricinae - kosmani
čeleď: Cebidae - malpovití
podčeleď: Aotinae - mirikiny
podčeleď: Callicebinae – titiové
podčeleď: Cebinae – malpy
čeleď: Atelidae - chápanovití
podčeleď: Pitheciinae - chvostani
podčeleď: Atelinae - chápani
infrařád: Catarrhina - úzkonosí primáti
nadčeleď: Cercopithecoidea
čeleď: Cercopithecidae - kočkodanovití
podčeleď: Cercopithecinae - kočkodani
podčeleď: Colobinae - hulmani
nadčeleď: Hominoidea
čeleď: Hylobatidae - gibonovití
čeleď: Hominidae - hominidé
podčeleď: Ponginae - orangutani
podčeleď: Paninae - šimpanzi
podčeleď: Homininae - lidé
Homo sapiens
Linnaeus, 1738???????
13Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Podřád: Prosimii - Poloopice
14
Podřád: Tarsiiformes - Nártouni
Tarsius bancanus
15
Podřád: Anthropoidea - Vyšší primáti
16
- cca. 250 druhů
- vznik před 60-80 miliony lety
- generalizovaná skupina savců
- řada primitivních (původních) znaků
- většinou jsou arboreální, někteří
terestriální
různorodý řád:
- velikostí těla
- potravně
- ekologicky
- sociálně
Maki trpasličí cca 100 g
samec gorily cca 170 000 g
17Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Primáti
Vznikli pravděpodobně v souvislosti
s diverzifikací stromových biotopů
(arboreální prostředí)
Rozmanitost potravy, sběr nektaru květů,
plodů a hmyzu v korunách stromů – hmatové
polštářky, nehty, 3D vidění, barevné vidění,
redukce čichu …
• Nespecializovaná kvadrupední
lokomoce, příp. specializace na
skákavou a rikochetální
lokomoci (+bipedie)
• Tendence ke vzpřímenému
„postoji“ (vertikální poloze osy
těla – paralelně z různých
důvodů, společným faktorem
pravděpodobně stromy)
• Flexibilní, generalizovaný
charakter končetin, velké dobře
vytvořené klíční kosti
18Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Končetiny a lokomoce
4
• Ruce a chodidla s výbornými
uchopovacími a manipulačními
schopnostmi
• Zachovaných všech 5 paprsků na ruce i
noze
• Schopnost opozice palce
• Nehty místo drápů - NEHETNATCI
• Dotykové polštářky na distálních
článcích prstů
• Dermatoglyfy (epidermální lišty
podkládající řady senzorických
zakončení)
19Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
• Nepřítomnost ostře vyhraněných potravních specializací
• Generalizovaný chrup s mírnými přizpůsobeními korunek
Chrup a potrava
I - C - P - M
2-1-(2)3(4)-3
20
Frugivorie Folivorie
Gumivorie Insectivorie
Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
• Barevné vidění (retina s čípky, žlutá
skvrna)
• Stereoskopické vidění (percepce
hloubky prostoru: překrývající se
zraková pole, frontalita orbit –
výrazná orbitální konvergence,
nekompletní křížení zrakových
nervů)
• Ubývání významu čichu (ne zcela!)
• Zvětšení a vzrůst složitosti mozku,
zvláště kůry koncového mozku
(telencephalon)
Smysly a mozek
21Charakteristika primátů v rámci placentálních savců 22Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
• Efektivní placentární výživa, dlouhá gestace
• Méně potomků (snížená velikost vrhu), dlouhé
dospívání, dlouhověkost, tendence ke K-strategii
• Sociální skupiny se stálou přítomností dospělých
samců
• Složité vzorce chování (tendence k diurnálním
vzorcům chování) závislé na učení
Maturace, učení a chování
23Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Poloopice převážně altriciální (mláďata slepá a hluchá, nedokonale vyvinutá), vyšší primáti převážně
prekociální (novorozenci vidí a slyší).
Altriciální – prekociální - sekundárně altriciální
Formy sociálních skupin
primátů
24Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Sexuální chování
5
Agonistické chování
25Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Komfortní chování
Chování: Lokomoční, potravní, sociální, herní, rodičovské, sexuální, agonistické,
komfortní (projevy: agresivita, příjem potravy, ...)
26
Herní chování
Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Skupina dětí různého věku s několika dospělými pozorováni v
omezeném prostoru, kde byly rozmístěny různé hračky. Počítalo se
množství kontaktů jedinců mužského a ženského pohlaví s hračkami
„femininními“, „maskulinními“ a „neutrálními“.
Snímky z experimentu na další straně …
27
Herní chování …
Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Cercopithecus
aethiops sabeus
Kočkodan zelený
Sex differences in response to children’s toys in
nonhuman primates (Cercopithecus aethiops sabaeus)
Pan troglodytes
- nástrojové chování
- tradice, kultura
- vztah k ohni/živlům …
28Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Marina Vančatová (2011): Nástrojové chování vyšších primátů: od manipulačních aktivit k používání nástrojů.
V čem se lišíme od ostatních primátů? Co
mají společného všichni dnešní lidé?
Specifické rysy člověka: životní historie, společnost vs. kultura …
29Specifické rysy člověka 30Charakteristika primátů v rámci placentálních savců
Hominidae
Hominoidea
Pongidae čeleď
nadčeleď
rodHomo Pan Gorilla Pongo Hylobates
Hominidae
Hominoidea
Hylobatidae čeleď
nadčeleď
rod
Homininae
4 rody gibonů
podčeleď
tribus
Ponginae
Pongo
GorilliniHominini
GorillaHomo Pan
Starší pohled
Dnešní pohled
Tribus Hominini obsahuje rody (vč. vymřelých): Sahelanthropus, Orrorin, Ardipithecus, Australopithecus, Kenyapithecus, Homo
Taxon subtribus Hominina (mezi tribem a rodem) obsahuje rody (vč. vymřelých): Ardipithecus, Australopithecus, Kenyapithecus, Homo
Hominina subtribus
6
31
Evoluce člověka
Specifické rysy člověka
Homo sapiens
Cca 200 000 B.P.
H. s. idaltu (White et al.,
2003), Herto, Etiopie
Ve střední Evropě před
cca 40 tisíci lety.
Osídlil celý svět …
32Specifické rysy člověka
Obligátní bipedie - energetická výhoda
Další výhody: Termoregulace (nižší plocha
pro dopad slunečních paprsků, ochlazování
…), intra-sexuální kompetice samců (dojem
většího těla, údery shora …), kognitivní
výhoda v travnatém terénu, přenášení
mláďat na větší vzdálenosti …
33Specifické rysy člověka
Lidská ruka – mnohostranný nástroj
další rozvoj opozice palce, palec se
prodloužil a přiblížil svou distální polohou
ostatním prstům (někteří to vidí spíše
opačně – tříčlánkové prsty se v evoluci
zkrátily).
Všechny tyto změny vedou k možnosti
dvou typů úchopu - silovému (power grip)
a přesnému (precision grip).
Dochází k diferenciaci palcových svalů,
vč. musculus flexor pollicis longus.
První metakarpus se stal robustnějším
V souvislostí s uchopováním a manipulací
ruky se také rozšířily distální články
prstů.
34
Srovnání vztahu
velikosti mozku a
tělesné hmotnosti
v dospělosti u
člověka, velkých
lidoopů a ostatních
primátů.
Velikost mozku člověka
Specifické rysy člověka
35
Šimpanz
- nižší potřeba dovedností
při získávání potravy;
- nižší nutriční hodnota a
koncentrovanost potravy.
Člověk
- větší míra dovedností,
důvtipu, cílevědomosti,
vytrvalosti, předvídavosti
atd.;
- větší nutriční hodnota a
koncentrovanost potravy.
Potravní pyramidy člověka a šimpanze
Specifické rysy člověka
Saturace energetických nároků mozku (např. zkrácení trávicí soustavy)
Hlavička plodu vs. vzpřímená
postava
- v evoluci člověka došlo v souvislosti s
vertikalizací ke změně tvaru pánve
- se zvětšováním hlavičky v určité fázi
evoluce přestal porodní kanál kapacitně
stačit
Důsledky
- Komplikovaný mechanismus porodu
na straně ženy (rozvolnění vazů
pánve, rotace hlavičky při porodu),
novorozence (vlastnosti hlavičky) i
společnosti (asistovaný porod).
- Nebezpečný porod relativně nezralého
novorozence (sekundárně altriciální)
…
36Specifické rysy člověka
Změny pánve – důsledky v časování ontogeneze
- Potřeba vyšší otcovské investice
- Posílení tendencí k monogamii (?)
7
37
Srovnání ontogenetické trajektorie člověka
a šimpanze, vztah hmotnosti těla a mozku
Postnatální růst mozku
Specifické rysy člověka
Lidský novorozenec se rodí nezralý, po
narození musí mozek mnohem více růst.
38
Výhody lidského středního
dětství:
reprodukční adaptace;
nutriční nenáročnost
(ale kvalitativní nároky);
„mláděcí vzhled“ pečovatelské
sklony
dospělých;
péče ostatních členů skupiny
(vč. starších dětí).
Specifikum lidské životní historie
Primát velikosti člověka by měl odstavit
mládě v 6 - 7 letech, to by znamenalo
výrazné prodloužení meziporodního intervalu;
- při celkové délce reprodukčního období
samic (žen) 15 - 20 let a nenulové dětské
mortalitě může klesnout počet potomků na
jednu ženu pod prostou míru reprodukce
populace.
- odstav cca ve 3 letech
- časný přechod na odstavnou stravu;
- alloparenting – péče ostatních členů
skupiny (vč. starších dětí).
- žena může mít další dítě po 3 – 4 letech
- možnost udržení populace i při dlouhém
růstu mozku a dlouhé péči o děti
Evoluční řešení H.s. - střední dětství:
- nutriční kvantitativní nenáročnost, ale
kvalitativní nároky (rozmělněná, koncentrovaná
strava)
- dlouho si uchovává „mláděcí“ vzhled –
podporuje pečovatelské sklony dospělých
Specifické rysy člověka
Krems dvojhrob asi na D:
39Specifické rysy člověka 40
Do cca. 20 a od cca. 65 let člověk
vyprodukuje méně potravy než
spotřebuje
Člověk: sdílení a redistribuce
potravy (resp. zdrojů) v rámci
skupiny mezi věkovými kategoriemi
(čím koncentrovanější a hodnotnější
strava, tj. maso, tím více).
- Dětem a nedospělým
- Ženám v době péče o děti
- Lidem v postproduktivním věku
(živé infobanky)
Aché (Paraguay, 80% energie –
živočišná strava, maso)
Transgenerační přerozdělování zdrojů
Věkové změny vztahu mezi produkcí a konzumací potravy.
Specifické rysy člověka
Organismus (jednotka adaptace a předmět evoluce) je celý životní cyklus (nikoliv jen
dospělec, jedinec).
U člověka se životní cyklus může realizovat jedině jako skupina. V čase se vyvíjí systém
funkčních vztahů mezi generacemi a mezi pohlavími.
Nutnost paměti dlouho dozadu a předvídání dlouho dopředu, komunikace mezi generacemi,
vnímání času a lidského života jako celku, nutnost pochopení sebe sama …
41Specifické rysy člověka
Další specifické rysy člověka
Neobvyklé vzorce příbuzenství, rodičovství a
prarodičovství
Extenzivní rodičovská péče, rozsáhlé příbuzenské sítě, mužská filopatrie,
složité mezilidské vazby a citová pouta, žal …
Neobvyklé sexuální charakteristiky
Dlouhodobá partnerská vazba, párová vazba, proměnlivý systém
párování, vliv rodičů a příbuzných na výběr partnera, dělba práce podle
pohlaví, postreprodukční sexuální chování, líbání, předehra, ženský
orgasmus, permanentně zvětšené prsy, velký penis, středně velká varlata
…
Mimořádné mentální schopnosti
Velký mozek (vysoká metabolická cena), expanze neokortexu, expanze
oblastí neokortexu spojených s řečí, reorganizace některých oblastí
prefrontální kůry, rozvoj Brocovy oblasti, rozvoj lateralizace a gyrifikace,
vědomí a vědomí sebe sama jako sociální bytosti, předvídání, plánování,
vytváření scénářů, schopnost mentálního cestování, sociální emoce,
vina, schopnost vícestupňového třídění, představivost, fantazie, složité
podvádění a rozpoznávání podvodu, kreativita, humor, specifické
psychopatologie ...
42Specifické rysy člověka
Další specifické rysy člověka
Jazyk, specifické jazykové schopnosti
Otevřená syntax, neomezená kombinace a kreativita, symbolická
komunikace …
Složité sociální skupiny
Mužské příbuzenské a nepříbuzenské koalice, složitý systém
reciprocity, přátelství, zákony, etika a morálka, všudypřítomný
vnitro- a meziskupinový konflikt, válka, složité sociální hry, týmové
sporty …
Kultura
Tradice, kumulace informací, technologie, pramenící z vývoje
užívání nástrojů a ekologické dominance, sociální učení,
komplexní nápodoba, záměrné vyučování, pracovní paměť pro
vytváření scénářů, využitelná také při čtení a psaní …
Neobvyklé demografické a populační znaky
Velké geografické rozšíření, velké populace, rychlý populační růst
…
8
• Vychází z kognitivní psychologie
• Zkoumá naše kognitivní a psychické
mechanismy
• Teorie velké modularity
• Evolučním psychologické
mechanismy pro EEA (Environment of
Evolutionary Adaptedness)
• Studuje, jak fungují v podmínkách
různých kultur
• NEtestuje dopad znaku na aktuální
fitness jedince
Evoluční psychologie (EP)
43Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
Průniky (dnešní) biologické antropologie a
psychologie
• Vychází ze zoologie, etologie a
behaviorální ekologie
• Zkoumá, jak různé formy znaků, např.
chování, ovlivňují fitness
(vitalitu/mortalitu a reprodukční úspěch)
• NEřeší, jak aktuální psychické pochody
u člověka odpovídají našim evolučním
adaptacím
Behaviorální ekologie člověka (HBE)
44Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
Průniky (dnešní) biologické antropologie a
psychologie
45Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
Problémy EP a HEB
1. EEA vs. prostředí v civilizaci
Změna WHR
Změna
BMI
Fyzická atraktivita
ženské postavy s
různým poměrem
obvodu pasu a boků
(WHR).
V každé hmotnostní
kategorii (jednotlivé
řádky) byla
nejatraktivnější
postava s relativně
úzkým pasem oproti
bokům (WHR=7).
Vztah BMI a WHR k atraktivitě, když jsou hodnoceny
společně: BMI má v civilizaci výrazně silnější závislost než
WHR. Bylo tomu tak ale v EEA? Je to skutečně adaptace?
46
Problémy EP a HEB
1. Prostředí civilizace vs. EEA
civilizace
původní
podmínky EAA
46Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
Velká část rozsahu
BMI hodnot se v EAA
pravděpodobně
vůbec nenacházel.
V mnoha tradičních
společnostech jsou
ženy s vyšším BMI
atraktivnější.
Naopak většinu
rozsahu WHR v
civilizaci nenajdeme,
v tradičních
společnostech jsou
to ženy v různých
stádiích těhotenství
…
47Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
Problémy EP a HEB
1. EEA vs. prostředí v civilizaci
Jednosměrná
kauzalita:
- Geny „řídí“ a
chování je odvozené
Ženy během své plodné fáze (okolo ovulace) preferují muže maskulinnějších obličejů,
zatímco mimo plodnou fázi muže méně maskulinních obličejů (Penton-Voak, Perret 2000;
Johnston et al. 2001)
(pouze ženy, které neužívaly
hormonální antikoncepci).
Proceptivita
Podobně:
- mužnost hlasu
- mužnost chování
- symetrie těla …
48Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
Testosteron – imunosupresivní účinek
Výrazně vyvinuté testosterondependentní
tkáně = „dobré geny“
Změny preferencí žen v závislosti na fázi
menstruačního cyklu, tj. „tvrdá“ biologie
ovlivňuje psychiku a chování žen, tj.
kauzalita ve smyslu
biologie kultura.
Problémy EP a HEB
2. Směr kauzality ve vztahu biologie - kultura
9
hormonal
contraception
post-modern
Celoživotní reprodukční vzorce
49Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
Problémy EP a HEB
2. Směr kauzality ve vztahu biologie - kultura
Kultura výrazně ovlivňuje reprodukční vzorce a biologie menstruačního
cyklu, tj. kauzalita ve směru kultura biologie
50
Zájemci o evoluční přístup k lidskému chování čtěte články v odborných
časopisech:
Evolution and Human Behavior
http://www.journals.elsevier.com/evolution-and-human-behavior/
http://www.sciencedirect.com/science/journal/10905138
Behavioral Ecology
http://beheco.oxfordjournals.org/content/early/2013/01/22/beheco.ars229.full
Hormones and Behavior
http://www.journals.elsevier.com/hormones-and-behavior/
http://www.sciencedirect.com/science/journal/0018506X
Evolutionary Anthropology
http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1520-6505
Evolutionary Psychology
http://evp.sagepub.com/
Průniky (dnešní) biologické antropologie a psychologie
“Anthropology is the most humanistic of the sciences
and the most scientific of the humanities.”
Alfred L. Kroeber (1876-1960)
V čem se liší jednotlivci v rámci
našeho druhu?
51Individuální odlišnosti - ontogeneze
Ontogeneze a epigenetika
52Individuální odlišnosti - ontogeneze
Genetický pohled
Gen
Alela A
Alela B
OntogenezeA
Ontogeneze B
fenotyp A
fenotyp B
(Totožné, laboratorní prostředí) ?
Ontogenetický, epigenetický pohled
Gen Alela
fenotyp A
fenotyp B
Přirozené prostředí A
?
Přirozené prostředí B
Vynikající výzkumné schéma, dosud velmi úspěšné, ale jen málo o skutečném životě …
Ze života, do budoucna možná praktičtější …
53Individuální odlišnosti - rozdíly mezi jednotlivci
Genetické zdroje variability
Geneticky se mezi sebou liší:
- Nepříbuzní jedinci (více)
- Příbuzní (méně)
- Sourozenci (málo)
- Jednovaječná dvojčata (nejméně)
Ontogenetické zdroje variability
– individuální vývoj, epigenetika
- Odlišné epigenetické procesy prenatální diferenciace
(fenotypově odlišná jsou i jednovaječná dvojčata, která
jsou geneticky /téměř/ identická)
- Vlivy prostředí na prenatální růst a vývoj (nutrice,
imunitní interakce, fyzická zátěž, psychický stress,
matky …) – tzv. „prenatální programování“, koncepce
senzitivních period …
- Vlivy prostředí na postnatální růst a vývoj (strava, zátěž,
učení, výchova, sociální interakce, mikroorganismy imunita,
fyzická zátěž …)
54Individuální odlišnosti - rozdíly mezi jednotlivci
Dnešní směry biologické antropologie
Například:
Ontogenetický původ různých vlastností (vč. predispozic chorob)
- Prenatální podmínky nastaví v mnoha ohledech organismus na celý život dopředu.
- „úsporný fenotyp“, nastavení metabolismu, reprodukčních vlastností,
chování …
Mean Mean±SE
M F FtM
0,950
0,955
0,960
0,965
0,970
0,975
0,980
0,985
2D:4DratioRIGHTA
Studium souvislostí znaků
vytvořených již prenatálně s
predispozicemi k různým
chorobám.
Např.: Role hladin
prenatálních androgenů
(2D:4D poměr) v etiologii
transsexuality
10
55Závěry
Závěry
1. Člověk JE zvíře (živočich, savec, primát, lidoop).
2. Největší odlišností člověka od ostatních lidoopů je
životní historie.
3. Lidské vlastnosti se vytváří v průběhu ontogeneze
interakcí genů a prostředí (kultura, učení, epigenetika)
4. Člověk - bio-socio-kulturní tvor, všechny roviny jsou
nerozpojitelně provázány (i když velice komplexně …).