Efektivita a kvalita ve škole



•2
Škola a společnost
·škola – sociální instituce
–zřizována s určitým účelem – společnost přenáší na školy  hlavní odpovědnost za vzdělání
(poslání);
–instituce je vždy ohraničena vnějším společenským rámcem: legislativní, ekonomická, politická
pravidla (školy je musí respektovat);
Øhistorická instituce: tradice, společenský kontext a kultura, očekávání;
Øpolitická instituce: škola je nástrojem sociální (vzdělávací) politiky – vedle tradice i nová
společenská zadaní (trh práce, prevence patologického chování,…);
Øuniverzální instituce: každý ví, co je správné a hlavně proč a v čem jsou školy špatné;
·

>

Hodnocení škol
·Financování škol
·
·Vliv školy na žáky? (Coleman, 1966)
·
·
·
·Skládání účtů: New public manangement
•3

>

•4
Akontabilita
·efektivnost škol podle vzdělávacích výsledků;
·
·efektivnost na základě charakteristik fungování škol (přístup procesuální) – modely efektivnosti
škol

>

·http://www.csicr.cz/html/PISA2015/flipviewerxpress.html
·
·
·
·
•5

>