► Materialien zu unseren Lehrwerken Ja genau! A2, Band 2, Einheit 8 Ja! genauW Deutsch als Fremdsprache4 Nebensätze mit „damit" : Ich lerne Deutsch, Ich mache Sport, Ich brauche ein Handy,... Ich habe einen MP3-Player,... : Ich schenke mir Blumen,... Ich lese Gebrauchsanweisungen, ... Ich brauche ein Notebook,... Ich höre morgens Radio,... i Ich brauche einen : Internetzugang,... Ich chatte jeden Tag,... Ich lade Musik aus dem Internet runter,... Ich bestelle Geschenke Im Internet,... ; Ich nehme mein Handy mit zum : Deutschkurs,... Ich checke meine E-Mails sehr oft,... Mein Computer hat ein Passwort,... Ich speichere alle E-Mails,... Ich lösche meine SMS,... Ich schreibe viele SMS,... Ich habe meine Passwörter aufgeschrieben,... Ich gehe ins Internetcafe,... rornelsen Autorin: Dagmar Giersberg www.cornelsen.de/daf Seite 1 von 3 ► Materialien zu unseren Lehrwerken I « V Deutsch als Fremdsprache4 Ja genau! A2, Band 2, Einheit 8 ,...., w. Ja! ; /c/i se/ie mir das Fernsehprogramm an,... Ich lese die Tageszeitung,... Ich sehe mir jeden Tag die Nachrichten an,... Ich mache sonntags den Computer nicht an,... Ich sehe mir keine ; Nachrichten an,... Ich sehe mir keine Krimis an,... Mein Handy hat einen lustigen Klingelton,... Mein Fernseher steht im Schlafzimmer,... I /c/i habe keinen : Radiowecker,... Mein Computer hat einen großen Bildschirm,... Mein Internetanschluss ist sehr schnell,... Ich habe zu Hause einen Internetzugang,... Ich gehe früh ins Bett,... Ich stehe früh auf,... Ich lasse mein Handy oft zu Hause,... Ich mache meine Hausaufgaben,... Ich checke meine E-Mails nur einmal in der Woche,... Mein Computer hat kein Passwort,... Ich nehme immer ein Buch mit,... Ich nehme immer einen Stift mit,... rornelsen Autorin: Dagmar Giersberg www.cornelsen.de/daf Seite 2 von 3 ► Materialien zu unseren Lehrwerken I « V Deutsch als Fremdsprache4 Ja! Ja genau! A2, Band 2, Einheit 8 ,,w... Und so geht es Vorbereitung: Drucken Sie die Kartenbögen auf festes (farbiges) Papier aus. Schneiden Sie die Karten aus und laminieren Sie sie (wenn möglich). Durchführung: Verteilen Sie die Karten. Jede/r Kursteilnehmer/in bekommt eine Karte. Alle Teilnehmer/innen laufen durch den Raum. Jede/r findet eine/n Gesprächspartner/in. A liest B den Satz auf seiner/ihrer Karte vor, B ergänzt den Satz mit einem Nebensatz mit „damit". Dann liest B den Satz auf seiner/ihrer Karte vor, A ergänzt den Satz. Beispiel A: Ich speichere alle E-Mails, ... B: ... damit ich sie später noch einmal lesen kann. Anschließend tauschen A und B ihre Karten aus und suchen sich eine/n neue/n Gesprächspartner/in. Dauer: 10 bis 15 Minuten, je nach Kursgröße Hinweis: Je nach Kursgröße müssten Sie die Karten eventuell mehrfach ausdrucken. Variante für eine zweite Spielrunde Vorbereitung: Bilden Sie Gruppen ä 4 Teilnehmer/innen. Jede/r Teilnehmer/in bekommt eine Karte und ein Blatt Papier (A4), das so gefaltet ist, dass vier Spalten entstehen. Durchführung: Jede/r Teilnehmer/in schreibt den Satz von der Karte in die erste Spalte seines/ihres Blattes. Dann gibt er/sie das Blatt an den/die Nachbar/in weiter. Der/die Nachbar/in liest den Satz, ergänzt einen Nebensatz mit „damit" und faltet das Blatt danach so, dass nur noch der Hauptsatz zu sehen ist. Dann wandert das Blatt weiter zum/r nächsten Nachbar/in usw. Wenn jedes Blatt durch die ganze Gruppe gewandert ist, dann liest jede/r Teilnehmer/in laut vor, was auf seinem/ihrem Blatt steht. Dauer: 15 bis 20 Minuten, je nach Kursgröße Hinweis: Es kann auch ohne Karten gespielt werden. Dann denkt sich jede/r Teilnehmer/in einen Satz aus. rornelsen Autorin: Dagmar Giersberg www.comelsen.de/daf Seite 3 von 3