Kurikulum
Rámcové vzdělávací programy
Kurikulum je…
… obsah veškeré zkušenosti,
kterou žáci získávají ve škole.
CO? OBSAH
CO?
JAK?
OBSAH
METODA
CO?
PROČ?
JAK?
OBSAH
CÍL
METODA
Formy kurikula
Zamýšlené
Formy kurikula
Zamýšlené Realizované
Formy kurikula
Zamýšlené
Dosažené
Realizované
Formy kurikula
Zamýšlené
SkrytéDosažené
Realizované
Formy kurikula
Zamýšlené
SkrytéDosažené
Realizované
Nulové
K zamyšlení …
Jak by mělo vypadat kurikulum
na současném gymnáziu?
Nepředávat žákům co největší objem
dílčích poznatků, fakt a dat.
Cíle vzdělávání v RVP G
Připravit žáky k celoživotnímu učení,
a profesnímu, občanskému i osobnímu
uplatnění.
Vybavit je klíčovými kompetencemi
a širokým vzdělanostním základem.
Klíčové kompetence jsou…
… přenosný a univerzálně použitelný
soubor vědomostí, dovedností,
schopností, postojů a hodnot, které jsou
důležité pro osobní rozvoj jedince, jeho
aktivní zapojení do společnosti a
budoucí uplatnění v životě.
Klíčové kompetence
• kompetence k učení
• kompetence k řešení problémů
• kompetence komunikativní
• kompetence sociální a personální
• kompetence občanská
• kompetence k podnikavosti
Vzdělávací oblasti
• Jazyk a jazyková komunikace
• Matematika a její aplikace
• Člověk a příroda
• Člověk a společnost
• Člověk a svět práce
• Umění a kultura
• Člověk a zdraví
• Informační a komunikační technologie
Očekávané výstupy
Závazně stanovené výstupy učiva, kterých
mají žáci dosáhnout a učitel může ověřit
míru dosažení.
Jsou prakticky zaměřené, mají činnostní
povahu a jsou využitelné v běžném život.
Průřezová témata jsou…
Aktuální témata, která mají ovlivňovat
hodnoty a postoje žáků.
Realizace
• samostatný předmět
• začlenění v jiných předmětech
• projekt
Průřezová témata
• Osobnostní a sociální výchova
(poznání a rozvoj osobnosti, komunikace, morálka…)
• Výchova k myšlení v evropských a globálních
souvislostech
(globalizační a rozvojové procesy, humanitární pomoc…)
• Multikulturní výchova
(sociokulturní rozdíly, spolupráce…)
• Environmentální výchova
(člověk a životní prostředí…)
• Mediální výchova
(média a mediální produkce a jejich účinky…)
Mediální výchova
K zamyšlení II. …
Shoduje se kurikulum na
současném gymnáziu (dle RVPG)
s tím, jak by podle vás mělo vypadat?
Odkaz na RVP G
http://www.msmt.cz/uploads/soubory/PDF/R
VPG_2007_06_final.pdf