zar um cisne negro. A sombra de um braco de Fu-Hi era o pescoc o estendido da ave... A sombra dos dedos esguios, a cabeca e o bico...
— Este cisne vive num lago negro perto da minha aldeia. Muitas vezes lhe dei de comer... disse, tristemente, Fu-Hi.
De súbito, o cisne transformou-se numa águia, que, de perfil, se colou á parede, recortada pelos dedos ágeis de Fu-Hi.
— E a Aguia Cinzenta. No alto da montanha, protege a minha aldeia. E tantas vezes a vi voar sobre a minha casa! Acreditamos nós, lá na aldeia, que uma pena dela, que caia sobre um telhado, anuncia felicidade.
Desapareceu a águia e veio uma borboleta.
— Náo tern nome esta borboleta. É igual a tantas outras que namoram as flores do meu jardim, lá na minha aldeia...
Depois surgiram galos, pombas, macaquinhos, veados e muitos outros bichos que traziam ao pobre camponés saudades da sua aldeia. Esculpidos habilmente pelas máos de Fu-Hi, projectados na parede, pareciam ter vida dentro. Náo eram sombras, eram recordacóes vivas.
Por fim, desenhou-se na parede o perfil de um gato.
— E o meu gato, senhor. Chama-se Tiqui. Quern sabe se ainda viverá? - e Fu-Hi suspirou.
Foi-se o raio de sol. Desceram as sombras espessas da noite sobre o pa-lácio imperial.
Depois de um longo siléncio, o imperador levantou os olhos para o pri-sioneiro e disse:
— Volta para junto dos teus, Fu-Hi! Volta para a tua aldeia. Só uma con-dicáo te imponho: contigo iráo alguns fidalgos do meu séquito. Teras de abrigá-los em tua casa; teras de ensinar-lhes a tua arte das sombras. Náo os deixes regressar ao palácio, enquanto náo souberem fazer como tu fazes as águias, as borboletas, os cisnes, os gatos ...
E quem sabe se náo foi assim que nasceram as sombras chinesas...
In O Mercador de Coisa Nenhuma, Alfragide, ASA, 2014.
19. O lixo
Luis Fernando Veríssimo - Brasil
Encontram-se na area de servico. Čada um com seu pacote de lixo. E a primeira vez que se falam.
— Bom dia...
— Bom dia.
5       — A senhora é do 610.
— E o senhor do 612.
— É.
— Eu ainda náo lhe conhecia pessoalmente...
— Pois é...
10      — Desculpe a minha indiscricáo, mas tenho visto o seu lixo...
— O meu qué?
— O seu lixo.
— Ah...
— Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena...
— Na verdade sou só eu.
— Mmmm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata.
— É que eu tenho que fazer minha propria comida. E como náo sei co-zinhar...
— Entendo.
20      —A senhora também...
— Me cháme de vocé.
— Vocé também perdoe a minha indiscricáo, mas tenho visto alguns res-tos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim...
— É que eu gosto muito de cozinhar. Fazer pratos diferentes. Mas como 25    moro sozinha, ás vezes sobra...
— A senhora... Vocé náo tem família?
— Tenho, mas náo aqui.
— No Espírito Santo.
— Como é que vocé sabe?
30      — Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo.
— É. Mamáe escreve todas as semanas.
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— Ela e professora?
— Isso e incrivel! Como foi que voce adivinhou?
— Pela letra no envelope. Achei que era letra de professora.
— O senhor nao recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo.
— Pois e...
— No outro dia tinha um envelope de telegrama amassado.
— E.
— Mas noticias?
— Meu pai. Morreu.
— Sinto muito.
— Ele ja estava bem velhinho. La no Sul. Ha tempos nao nos viamos.
— Foi por isso que voce recomecou a fumar?
— Como e que voce sabe?
— De um dia para o outro comecaram a aparecer carteiras de cigarro amassadas no seu lixo.
— E verdade. Mas consegui parar outra vez.
— Eu, gracas a Deus, nunca fumei.
— Eu sei. Mas tenho visto uns vidrinhos de comprimido no seu lixo...
— Tranquilizantes. Foi uma fase. Ja passou.
— Voce brigou com o namorado, certo?
— Isso voce tambem descobriu no lixo?
— Primeiro o buque de flores, com o cartaozinho, jogado fora. Depois, muito lenco de papel.
— E, chorei bastante, mas ja passou.
— Mas hoje ainda tern uns lencinhos...
— E que eu estou com um pouco de coriza.
— Ah.
— Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo.
— E. Sim. Bem. Eu fico muito em casa. Nao saio muito. Sabe como e.
— Namorada?
— Nao.
— Mas ha uns dias tinha uma fotografia de mulher no seu lixo. Ate bonitinha.
— Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga.
— Voce nao rasgou a fotografia. Isso significa que, no fundo, voce quer que ela volte.
— Voce ja esta analisando o meu lixo!
— Nao posso negar que o seu lixo me interessou.
— Engracado. Quando examinei o seu lixo, decidi que gostaria de conhece-70   -la. Acho que foi a poesia.
— Nao! Voce viu meus poemas?
— Vi e gostei muito.
— Mas sao muito ruins!
— Se voce achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles so estavam do-75 brados.
— Se eu soubesse que voce ia ler...
— So nao fiquei com eles porque, afinal, estaria roubando. Se bem que, nao sei: o lixo da pessoa ainda e propriedade dela?
— Acho que nao. Lixo e dominio publico.
— Voce tern razao. Atraves do lixo, o particular se torna publico. O que sobra da nossa vida privada se integra com a sobra dos outros. O lixo e co-munitario. E a nossa parte mais social. Sera isso?
— Bom, ai voce ja esta indo fundo demais no lixo. Acho que...
— Ontem, no seu lixo... as      — O que?
— Me enganei, ou eram cascas de camarao?
— Acertou. Comprei uns camaroes graiidos e descasquei.
— Eu adoro camarao.
— Descasquei, mas ainda nao comi. Quern sabe a gente pode... 90      — Jantar juntos?
— E.
— Nao quero dar trabalho.
— Trabalho nenhum.
— Vai sujar a sua cozinha.
95      — Nada. Num instante se limpa tudo e poe os restos fora.
— No seu lixo ou no meu?
In Comedias da Vida Privada, Porto Alegre, L&PM Editores, 1996.
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a) "perdera o tino"(linha 9).
b) "singular prisioneiro"(Hnhas 14-15).
1*. Que outro titulo daria a este texto? Justifique a sua opcao.
Depois de ler
1. Gostou de ler este conto? Justifique a sua resposta.
2. As sombras chinesas sáo uma forma de arte que atrai publicos de todas as idades, nomeadamente em dramatizacoes. Com os seus colegas, represente o texto que acaba de ler com o recurso a essa forma de arte.
3. Conhece alguma outra "estoria'que envolvaum artista? Onde se passa? Quando se passa? O que aconteceu?
4. Escreva um texto de opiniáo, em torno da seguinte questáo, destinado a ser publicado numa revista em lingua portuguesa para adolescentes:
"Qual 0 papel da arte, na sociedade actual?"
Para o efeito, antes de comecar a escrever, pense:
a) na(s) finalidade(s) do texto;
b) nos seus eventuais destinatários (nível medio cultural, interesses, hábitos...);
c) na estrutura do seu texto e nas ideias principals a apresentar;
d) nos exemplos a dar para reforcar 0 seu ponto de vista;
e) no vocabulário mais significativo a utilizar.
Depois de escrever o texto, náo se esqueca de o reler, tendo em atencáo os seguintes parámetros:
a) Respeito pelo tema.
b) Correccáo ortográfica.
c) Uso de vocabulário adequado e variado.
d) Uso de conectores adequados.
e) Recurso ao parágrafo para apresentar uma ideia nova.
19. O lixo
Luis Fernando Verissimo
Antes de ler
1. Ja ouviu falar da expressao "pegada ecologica"? Como a definiria?
2. Leia as seguintes informacoes:
O uso excessivo de recursos naturais, o consumismo exagerado, aliado a uma grande producao de residuos, sao marcas de degradacao ambiental das sociedades humanas actuais que ainda nao se identificam como parte integrante da Biosfera. Foi a pensar na dimensao crescente das marcas que deixamos e na forma de quantifica-las, que os especialistas William Rees e Mathis Wackernagel desenvolveram, em 1996, o conceito de Pegada Ecologica. A Pegada Ecologica foi criada para nos ajudar a perceber a quantidade de recursos naturais que utilizamos para suportar o nosso estilo de vida, onde se inclui a cidade e a casa onde moramos, os moveis que temos, as roupas que usamos, o transporte que utilizamos, o que comemos, o que fazemos nas horas de lazer, os produtos que compramos, entre outros.
A Pegada Ecologica nao procura ser uma medida exacta mas sim uma estimativa do impacto que o nosso estilo de vida tern sobre o Planeta, per-mitindo avaliar ate que ponto a nossa forma de viver esta de acordo com a sua capacidade de disponibilizar e renovar os seus recursos naturais, assim como absorver os residuos e os poluentes que geramos ao longo do anos.
No conceito de Pegada Ecologica esta implicita a ideia de que dividi-mos o espaco com outros seres vivos e um compromisso geracional, isto e, "capacidade de uma geracao transmitir a outra um planeta com tantos recursos como os que encontrou" (Relatorio Brundtland).
In http:/ / conservacao.quercus .pt/content/view/ 46/70/
2.1. Discuta, com os seus colegas de turma, as informacoes principais colhidas no pequeno texto que leu.
2.2. Qual lhe parece ser a melhor maneira de defender o equilibrio eco-logico do nosso Planeta?
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3- Responda, de seguida, as perguntas seguintes:
3.1. Que lixo produz diariamente?
3.2. Onde o coloca?
3-3. Faz separacao de residuos? Justifique a sua resposta.
3.4- Que destino tem o seu lixo?
3.5- Analisando o seu lixo, acha que alguem pode adivinhar a sua vida? Porque?
Lendo
1. Leia, agora, o texto de Luis Fernando Verissimo (pp. 85-87) intitulado "O lixo" e, se necessario, consulte o Glossario e/ou um Dicionario.
2. Responda as perguntas:
2.1. Onde se encontram as personagens deste texto?
2.2. Quern sao elas?
2.3. Que tipo de relacao mantem entre si?
2.4. De que falam elas? Pormenorize a sua resposta.
2.5. Qual o desfecho deste dialogo?
3- Explique as seguintes expressoes:
a) "Me chame de voce." (linha 21)
b) "A julgar pelo seu lixo." (linha 35)
c) "Lixo e dominio publico." (linha 79)
4. Recolha informacoes no texto que lhe permitam tracar o retrato das duas personagens intervenientes e preencha o quadro seguinte:
Personagem	Caracteriza;ao/ informacoes (com quern vive, onde vive, famflia, hdbitos, 0 que come,...)
A mulher	
0 homem	
5. A partir da caracterizacao que fez de ambas as personagens, tire ilacoes sobre a possibilidade de este dialogo poder realmente acontecer na vida real.
6. De outro titulo ao conto, justificando a sua opcao.
7. Encontre, no texto, tres exemplos de portugues do Brasil. Reescreva-os em portugues europeu.
Depois de ler
1. Gostou de ler este conto? Justifique a sua resposta.
2. O texto que acaba de ler tem um desfecho aberto, nnalizando com uma pergunta. Continue o dialogo e imagine como foi o jantar de ambos.
3. Dramatize o texto que leu de Luis Fernando Verissimo com um/a colega.
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CONTOS EM PORTUGUES —
LER PARA APRENDER EM PLE
It. Preencha o questionario disponivel em http://www.isegnet.com.br/si-teedit/arquivos/Questionario%2oCalcule%20sua%2oPegada%2oEcologica. doc. e discuta os resultados obtidos com os seus colegas.
5. Ouca a cancao "Se tu fores ver o mar (Rosalinda)" interpretada por Fausto e disponivel, por exemplo, em https://www.letras.mus.br/faus-to/486921/ e em https://pan.baidu.eom/s/mvC86BR. Discuta a sua men-sagem com os seus colegas.
6. Imagine que e convidado para participar numa campanha de proteccao da natureza, que ocorrera no proximo mes, na cidade onde mora. Elabore um panfleto (com imagem e texto) que ajude a sensibilizar os habitantes mais jovens para a necessidade de preservarem a saude do planeta.
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