SEZNAM TEXTŮ KE ZKOUŠCE


                                   DISQ016 Teatralita středověku



1.      Ke středověké performativitě

EMERSON, Catherin, TUDOR, Adrian a Mario LONGTIN. „Performance, Drama, Spectacle and the Medieval
City“ in Performance, Drama and Spectacle in the Medieval City. Essays in Honour of Alan Hindley,
2010, s. xxiii‒xxxix


DILLON, Janette. The language of space in court performance, 1400-1625. Cambridge: Cambridge
University Press, 2010. s. 1‒17 (úvod).


2.      K liturgii

HLEDÍKOVÁ, Zdeňka. „Slavnosti církevního roku v kostele i na ulici“ in Svět české středověké
církve, 2010, s. 284‒302.


MCCALL, Richard D. Do this: liturgy as performance. Notre Dame, Indiana: University of Notre Dame
Press, [2007]. 1‒7 (úvod).


3.      K náboženskému divadlu

VELTRUSKÁ, Jarmila. „Zpěv a mluvené slovo v českém středověkém divadle“ in Posvátné a světské,
2006, s. 25‒38.


STEHLÍKOVÁ, Eva. A co když je to divadlo? Strany 85 – 114 (kapitola Zastavení třetí)


4.      Ke středověkým kulturním performancím

NODL, Martin. „Královské svatby a rozvody“ in Slavnosti, ceremonie a rituály v pozdním středověku,
2014, s. 67‒119.


ŠMAHEL, František. „Poslední chvíle, pohřby a hroby českých králů“. Tamtéž.


5.      Bonus

ŠMAHEL, František. „Lidé na okraji pozdně středověké společnosti“ in Člověk českého středověku,
2002, s. 460‒480.


BARTLOVÁ, Milena. Skutečná přítomnost. Středověký obraz mezi ikonou a virtuální realitou. 2012.
xxiii‒xxxix.




Průběh zkoušky


- student může mít u zkoušky své výpisky z textu (nikoli však text samotný)

- vylosuje si jeden výše uvedených z textů, o němž bude s vyučujícím v průběhu zkoušky hovořit (1
text z 5, bez další přípravy na místě)

- předmětem rozpravy budou zejména následující otázky a okruhy:


1. Co jsou hlavní myšlenky textu – uveďte na příkladech.

2. Jaká je struktura argumentace.

3. Co vás osobně nejvíce zaujalo a proč.

4. Je v textu něco, s čím nesouhlasíte? Vysvětlete (vyargumentujte).

5. Dílčí informace, argumenty a závěry textu vztáhněte (jakýmkoli smysluplným způsobem) k obsahu
jiného předmětu, který jste na katedře (nebo v jiných svých studiích) absolvovali.


- předmětem rozpravy naopak nebude zkoušení konkrétních dat, pojmů, názvů, jmen atd. (ty mohou být
součástí doma vypracovaných poznámek)