Questionnaire 1 Titre : Mes études et mon expérience professionnelle I. Vos études a) Vos études précédentes 1.Quel(s) diplôme(s) avez-vous obtenu(s) avant ce Master ? Remplissez le tableau : Diplôme obtenu Année Université/faculté Spécialité b) Vos études actuelles 2. Pourquoi suivez-vous ce Master ? ◻ Pour obtenir un diplôme en français (peu importe la spécialité) ◻ Pour obtenir un diplôme pour devenir enseignant de français ◻ Autre Si autre, expliquez^^[1] : ……………………………………………………………………………………………………………………………. 3. a) Si vous désirez devenir enseignant, quelles en sont les raisons ?..................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. b) Où aimeriez-vous enseigner ? a) dans un lycée, b) dans une école de langue, c) je ne sais pas 4. Suivez-vous un autre cursus à l’université ? Ou avez-vous une autre spécialité ? ◻ Oui ◻ Non Si oui, quelle spécialité ? ……………………………………………………………………………………………………………………… II. Votre expérience professionnelle en tant qu’enseignant 5. Avez-vous déjà enseigné le français/donné des cours de français ? ◻ Oui ◻ Non 5.1. Si oui, remplissez le tableau : Mon expérience^^[2] : Quand ? Où ? Niveaux (exemple : A1 – A2^^[3] …) Âge Type de cours (individuel, groupe) III. Vos attentes pour ce cours et vos études 7. Qu’attendez-vous le plus de votre formation d’enseignant ?............................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8. Selon vous, qu’attendent de vous vos formateurs d’enseignant ? …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9. Qu’attendez-vous de ce cours ? ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. IV. L’enseignant de langue 10. A votre avis, quelles sont les activités que fait un enseignant de langue ? (nommez-les dans l’ordre d’importance pour vous et notez entre parenthèses le degré d’importance pour vous^^[4]) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11. Quelle importance accordez-vous aux points suivants^^[5] pour un enseignant en langues ? Ajoutez vos propres idées. Degré d’importance Pas 🡪 très important^^[6] 1 2 3 4 5 a) Bonnes compétences organisationnelles ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ b) Capacité à expliquer la grammaire ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ c) ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ d) ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ e) ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ f) ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ g) ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ h) ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ i) ◻ ◻ ◻ ◻ ◻ 12. Citez trois qualités (par ordre d’importance) qui vous semblent primordiales pour un enseignant de langues ? a) b) c) V. Le tutorat 13.Avez-vous déjà entendu parler du tutorat ? ◻ Oui ◻ Non^^[7] ◻ Je ne sais pas^^[8] 13.1. Si oui, qu’est-ce, selon vous ? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13.2. Associez trois mots au tutorat : a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ________________________________ ^^[1] Si vous ne savez pas ce que voulez faire, vous pouvez écrire « je ne sais pas ». ^^[2] Vous pouvez ajouter des lignes si cela est nécessaire. ^^[3] Si vous ne connaissez pas les niveaux du CECRL, vous pouvez utiliser : a) débutant, b) intermédiaire, c) avancé ^^[4] 1.Pas du tout important, 2. plutôt pas important, 3. Ni important, ni pas important, 4. Plutôt important, 5. Très important ^^[5] en terme de compétences ^^[6] 1.Pas du tout important, 2. plutôt pas important, 3. Ni important, ni pas important, 4. Plutôt important, 5. Très important ^^[7] Si « non », ne pas répondre aux deux questions suivantes. ^^[8] Si « je ne sais pas », ne pas répondre aux deux questions suivantes.