Johannes Köck koeck@mail.muni.cz Ziele/Voraussetzungen •Jede/r sollte seine/Ihre Aussprache analysebasiert verbessern. •Auch der Einsatz der Stimme soll gezielt verbessert werden. •Intensive Übungen, Bereitschaft aktiv mitzuarbeiten, Übungen zu Hause durchzuführen, Nachricht, Text sprechen (ca. 10 Minuten) •Maximal 2 malige Absenz Bildergebnis für zieldurchlauf Gruppenarbeit —Bitte erstellen Sie ein Poster zu folgenden Punkten (4 Personen) —Warum ist eine gute Aussprache wichtig/bzw. nicht wichtig? —Welche Vorteile Nachteile bringt sie? —Erinnern Sie sich an Situationen in denen die Aussprache (Fremdsprache)relevant war —Was ist für Sie schwierig an der deutschen Aussprache? —Sammeln Sie je 10 Wörter die schwer auszusprechen sind (Deutsch, Tschechisch) —https://www.youtube.com/watch?v=gRJ0Yn8yrCw —Ergänzen Sie ihre Liste an Wörtern. —Welche Wörter sind besonders schwierig? —Wo genau haben die Personen Probleme? Ähnliches Foto Was ist (überhaupt) Sprecherziehung? Sprecherziehung berücksichtigt alle Bereichen der mündlichen Kommunikation und beschäftigt sich mit folgenden Themenbereichen: Rhetorik, Grundlagen der Rhetorik, elementar Prozesse des Sprechens, Sprechtherapie und Sprechkunst. Mal so richtig entspannen... Übung 2 ATMEN •Setzen Sie sich bequem auf einen Stuhl (hören Sie der entspannenden Musik zu) •Versuchen Sie abzuschalten, innerlich ruhig zu werden •Legen Sie die Hand auf Ihren Bauch und spüren Sie den langsamen und gleichmäßigen Atemrhytmus •Spüren Sie das leichte Senken und Heben der Bauchdecke •Erleben Sie drei Phasen des Atmens •EINATMEN •AUSATMEN •PAUSE Atmen und Entspannen • • • •Lassen Sie ihre Schultern locker kreisen •Atmen Sie ein und atmen Sie hörbar auf verschiedene Laute aus •f -f -f -f -f -f-, s-s-s-s-s-s-s • Atemschnüffeln: 3x durch die Nase einatmen (dazwischen kleine Pause, als würden Sie an einer Blume duften) •Lippenflattern (Schnauben eines Pferdes nachahmen) •Lippen mit dem Finger abheben •Zunge ausschütteln •Kiefer ausschütteln •Glöckchenübung (Zunge pendelt zwischen Mundwinkeln • • • • • • • •Stellen Sie sich sich im Kreis auf. Eine Person (am besten der Dozent) sagt den Satz "Ich war's nicht, DU warst es". Beim "DU" zeigt man mit dem Zeigefinger auf eine andere Person, wobei die Bewegung möglichst zackig und zielgerichtet ausgeführt werden sollte. Die Energie des Zeigens (und damit auch der Stimme) wird dabei gebündelt. Man schleudert dem Gegenüber nicht nur den Finger entgegen, sondern auch die Stimme • •Derjenige, auf den gezeigt wurde, übernimmt nun und wiederholt das Ganze (Satz + Zeigen auf beliebige andere Person). • Bildergebnis für ich wars nicht —MfG —Die Fantastischen Vier —Nun da sich der Vorhang der Nacht von der Bühne hebt kann das Spiel beginnen, das uns vom Drama einer Kultur berichtet — ARD, ZDF, C&A BRD, DDR und USA BSE, HIV und DRK GbR, GmbH - ihr könnt mich mal THX, VHS und FSK RAF, LSD und FKK DVU, AKW und KKK RHP, USW, LMAA PLZ, UPS und DPD BMX, BPM und XTC EMI, CBS und BMG ADAC, DLRG - ojemine EKZ, RTL und DFB ABS, TÜV und BMW KMH, ICE und Eschede PVC, FCKW - is'nich'o.k. Mfg mit freundlichen Grüßen die Welt liegt uns zu Füßen Denn wir stehen drauf, wir gehen darauf, für ein Leben voller Schall und Rauch Bevor wir fallen, fallen wir lieber auf — Zungenbrecher • Bildergebnis für chor bud spencer •Ich spreche die Zungenbrecher vor und ihr sprecht mir nach •Wir werden schneller •Am Ende versuchen wir einen Kanon „Deutsch“ —Hinter dichtem Fichtendickicht picken dicke Finken tüchtig Bildergebnis für finken BAIRISCH Bildergebnis für slivovitz Zwanzg (20) zquetschte Zwetschgn und zwang zquetschte Zwetschgn sand vierzg zquetschte Zwetschgn SPANISCH — Ähnliches Foto — Der Potsdamer Postkutscher putzt den Potsdamer Postkutschwagen. —Compré pocas copas, pocas copas compré, y como pocas copras compré, pocas copas pagué. — — —Ich kaufte wenig Gläser, wenige Gläser kaufte ich, und weil ich wenige Gläser kaufte, bezahlte ich weniger Gläser. — Bildergebnis für gläser Französisch —Brigitte Bardot a un gâteau comme cadeau sur son bateau à Bordeaux — — —. BB hat auf ihrem Schiff in Bordeaux einen Kuchen als Geschenk Bildergebnis für brigitte bardot Ausspracheübungen — Hören Sie die Zungenbrecher! Sprechen Sie zuerst einmal nach und dann ohne Muster selbst immer schneller!!! — • •Bürsten mit schwarzen Borsten bürsten besser — als Bürsten mit blauen Borsten — •Hinter Hansens Hasenhaus hängen hundert Hasen raus, —hundert Hasen hängen raus hinter Hansens Hasenhaus — — Wenn fliegende Fliegen hinter fliegenden Fliegen fliegen, • dann fliegen fliegende Fliegen hinter fliegenden Fliegen her. — •In Ulm und um Ulm und um Ulm herum — • Hör-und Diskriminierungsübungen (Deutsch ein Hit 2 L.1 Tiere) •Welches Wort hören Sie? — Ziege Züge —Schafe Schale —Türe Tiere —fähig Käfig —Katzen klatschen —Kühe Küche —Vögel Möbel Hören Sie zu und markieren Sie den richtigen Satz. (Deutsch ein Hit 1. L6) —Du liest Comics . Du liebst Comics — —Du sprichst jetzt. Du spielst jetzt. — —Lies, bitte! Iss, bitte! — —Carmen spielt. Carmen spült. Phonetiktabellen an der Wand Hausaufgabe —Finden Sie weitere Wörter für die Liste —Schreiben Sie ein Gedicht (nä. Folie) Welche Wörter reimen sich? Schreiben Sie dann ein Gedicht….! —klein die Tasche —alt leben —geben der Baum —das Geld die Maus —das Haus machen z.B. Das Kind ist klein, —der Traum die Welt aber nicht fein —das Tier der Fisch —die Flasche machen —das Kind fein —der Tisch das Bier —lachen kalt — — Bildergebnis für danke loriot