CURS D E C ATA LÄ llibre ďexercicis UNITAT Tot un mon pista i i. Escolta les salutacions segúents i marca si són formals o informals. 2. Relaciona eis diálegs segúents amb les il-lustracions. i. -Hola, jo soc 1'Olga. I tu, com et dius? -Jo em dic Henry i ella es diu Jane. També estudiacatalá. -Bon dia, soc la Carme Forner. -Encantat, senyora Forner. -Tant de gust. 3. -Ei, hola! Em dic Gerard. I tu, qui ets? -Hola, Gerard. Jo soc 1'Albert i ell és en Marti. Com va aixó? -Anarfent. I tu? -Molt bé, grácies. jHi 3. Escolta eis noms segúents i escriu-los. Després classifica'ls segons si són noms ďhome o de dona, i posa-hi 1'article personál el, la, I' noms ďhome noms de dona l'Aina, ................................................................................................................................... J 4. Completa eis diálegs segúents amb el verb ser. i. -Hola, bon dia. el Sergi Puntí.Vostě la senyora Mas? -Sí, jo. Molt de gust. -Hola! la Laura, tu? -Sí, la Laura i ella -Molt bé, grácies. la Mireia. Com va aixó? třes [3] TOT UN MON 5. Completa els diälegs segiients amb el verb dir-se. i. -Hola, com ............. ? -Jo Andreu i ella .......... Pepa. -Bona tarda, Rosalia Casp. I vostě, com .......? -Llum Peiró. Encantada. 6. Canvia les formes del verb ser dels diälegs segiients per les formes corresponents del verb dir-se. Has de fer alguns canvis a les frases. l.a i-b -Hola, ets la Laura? -No, soc la Clara. Ella és la Laura. 2. a 2. b -Perdoni, qui és? -Soc I'Elisenda Mora. 7. Canvia les formes del verb dir-se dels dial eg s segiients per les formes corresponents del verb ser. Has de fer alguns canvis a les frases. ia l b -Bon dia, em die Ramon Turó. I tu, com et dius? -Jo em die Pau Simó i ella es diu Clara Simó. 2b -Perdoni, com es diu, vostě? -Em die Montse Garriga. 8. Completa els diälegs segiients amb el verb dir-se o ser. 1. -Hola, la Gemma. 3- -Bon dia! Jo el Joan Escales, el -Hola, Gemma, jo Gina. director de ľescola' 'ella ľAn" na, la vicedirectora. -Bon dia! Jo I'Andreu, el pro- 2. -Ei.hola! ľAntoni. fessorde catalä. -Hola. Jo en Pere i ella júna. 4- -Perdoni.com......................vostě? Joana, Joana Pujol. [4] quatre UNITAT 1 9. Completa els diälegs següents amb el, la, I', 0. "i. -Perdona, ets Mariona? -No.joemdic Alicia. 2. -Hola! Soc Anna. I tu qui ets? Ramon. 3. -Bona tarda. Em die Eulalia i eil es diu Enric. -Hola! Jo soc Rosa. 10. Relaciona els elements de les dues columnes. Comvaaixo? a. Anarfent. Grades. b. Ce. 0, ge, ena, 0, ema. 3 . Encantat. c. De res. Aixi? d. No hose. 5. Que vol dir si us piau? e. Si, molt be. Com s'escriu cognoml f. Tantdegust. 11. Relaciona cada persona amb I'adjectiu del seu Hoc d'origen. 1. Pau Casals a. alemanya 2. Angela Merkel b. angles 3- Penelope Cruz c. a u striae 4. Sofia Loren d. catalä 5. Shakira e. colombiana 6. William Shakespeare f. espanyola 7- Amadeus Mozart g. francesa 8. Mahatma Gandhi h. indi 9- Mao Zedong i. italiä IO. Michelangelo j. italiana 11. Coco Chanel k. xines cine 12. Completa les frases següents amb de / d7 del / del' / de la / dels / de les. LaGiovannaes Itälia, Näpols. 2. El Jaime es 3- LaKiokoes El Federico es 5- La Yuan es El Raymond es L'Erlindaes Espanya, Toledo. Japö, Toquio. Argentina, Rosario. Xina, Xangai. .........Estats Units,..........San Francisco Filipines, Manila. 13. Escriu la nacionalitat de les persones de I'activitat anterior. 1. LaGiovannaes i+aliana. 2. El Jaime es .................................................... 3. La Kioko .......... 4- El Federico es .......... La Yuan es 6. El Raymond es................................................. 7. L'Erlinda es ......................................................... 14. Completa el quadre següent. SB rus eslovaca espanyol P'ipi iraquiana catalana marroqui frances escocesa danes romanesa pisw' 15. Escolta els nümeros següents i mar-ca'ls al quadre. 4 17 39 62 76 12 23 40 66 87 15 28 55 67 88 16 31 56 72 96 [6] sis i6. Escriu amb Metres els anys de les persones de les iľlustracions següents. Ľ Annate anys. 3. La Čarme té anys. 2. En Biel té anys. 4. El Narcis té ............................ anys. :IM, 417. Escolta els números dels telěfons möbils i escriu-los. ALUMNESA PUNT D Pere Sara Bravo Ricard Cases & Carmeta 18. Escriu els numeros de I'exercici anterior, amb Metres. 1. Pere:............................................................................................................................................................................................ 2. Sara Bravo: 3. Ricard Cases: ....................................................... 4. Carmeta: 19. Completa els dialegs seguents amb el verb ten 1 r. 1. -Quants anys................,Sara? 3. -Quants anys I'Enric? -En ....... 45. Itu? - 16 anys. -39- -Ah! Jo tambe................i6anys! 2. -Senyora Romeu, voste quants anys ? 4- -En Blai 33 anys i tu, quants anys -Jo en 71. ? -En ............29. set [7] TOT UN MON 20. Completa els dialegs seguents amb el verb parlar. 1. -Quantes llengues......................, Karen? -En .....................4. 2. -Quines llengues ..................la Maria? -Ui, la Maria ............ moltes llengues.......................italia, catala i angles. 21. Completa els dialegs seguents amb els interrogatius qui, com, quants, quantes, quines, don per que. i- -......................anys tens? 5. -......................es la Federica? -17. -Es italiana, de Venecia. 2. -I voste............ es? -Soceldirectordel'hotel. 6" _Parlesfranc*s? 3. -......................etdius? -Francesc. 4- -Jo parlo dues llengues. I tu, en paries? -Tambe dues. -Sf. Itu, llengues paries? -Catala, castella i angles. 7- -......................estudies catala? -Pertreballara Catalunya. 22. Completa els dialegs seguents amb una paraula o 0. 1. -......................anys tens, Gemma? tine 45.1 tu, quants en................. ? -En................. 48. 2. -................. telefon mobil, senyor Ballari? -Esclarque tine. £s el 605148978.1 voste, .................. tetelefon? 3. -...................llengues paries? parlo3. Itu, i llengues paries? -...................4 llengues: Tangles, I'alemany, I'espanyol i el catala. 4- -Voste................. catala? -EsclarquesilSoc Girona! catala, espanyol ifrances. [8] vuit UNITAT 1 p ■ 23. Escolta els missatges i completa el quadre següent. Quines Mengües parlen i quines llengües estudien? Quines persones poden fer l'intercanvi segons les llengües que parlen els altres i la que ells estudien? rllengües que parla A r llengües que estudia A intercanvi amb A MARTA CLAUDIO RICHARD PEPA _) 24. Llegeix el text següent i contesta les preguntes que hi ha a continuació. Hola, Carlo, Aquests son els meus Companys de classe de catalä: L'Eiodie es francesa, de Montpeller, i estudia catalä per poder seguir algunes classes que es fan a la Universität d'allä. Te divuit anys. Paria frances, angles, espanyol i una mica d'italiä. LAhmed es marroqui, de Marräqueix, i parla eine llengües: ärab, amazic, frances, angles i alemany. Estudia catalä per trobar una feina. La Rocio es andalusa. de Granada, i estudia catalä per comunicar-se amb la gent. Te vint-i-vuit anys i parla angles i espanyol. La professora es diu Clara, es de Valencia i te trenta-nou anys. Ah, i jo em die Bianca, tinc quaranta-set anys i parlo italiä, angles i una mica de frances, perö aixöja ho saps! Petonets! Qui és la professora? ................................................... 4 Qui parla angles? ........... Qui és la persona més gran? ................... 5 Qui paria més llengües? I Qui és la persona mésjove? Qui es del Marroc? nou [9] TOT l 25. Escriu un text semblant al de la Bianca sobre eis teus Companys de classe. . ________ 26. Marca a, b o c. 1. Com et dius? □ a. Laura. □ b. La Laura. □ c. Die Laura. 2. Qui és? □ a. Es diu laCarme. □ b. SócCarme. □ c. És la Carme. 3. Hola, soc la Gemma. □ a. Hola, jo em die la Gina. □ b. Encantada, soc la Gina. □ c. Encantada, ets la Gina. 4.1 vostě, com es diu? □ a. Es diu Ricard Roures. □ b. Em die Ricard Roures. □ c. Et dius Ricard Roures. 5. Don ets? □ a. Soc de Franca, de París. □ b. Soc de la Franca, de París. □ c. De la Franca, de París. 6. És grega? □ a. Sí, a Atenes. □ b. Sí, ďAtenes. □ c- Sí, Atenes. 7. Té telefon? □ a. Sí, en tens. Ésel 605134123. □ b. Sí, tinc. És el 605134123. □ c. Sí, en tinc. És el 605134123. 8. Quines llengües parla? □ a. Parla 3. □ b. En parla 3. □ c. Anglěs, italiaifrancěs. 9. Quants anys tens? □ a. En té 38. □ b. En tinc 38. □ c. Tinc 38. ío. Per quě estudia catala? □ a. Treballar a Barcelona. □ b. Pertreballara Barcelona. Per quě treballar a Barcelona. [10] deu UNITAT Família, amies i conegut i. Completa el quadre següent amb tots els adjectius contraris possibles. (1 alegre seriós / infrover+it 2 antipatie 3 divertit 4 extravertit 5 introvertit 6 obert 7 series 8 simpätic 9 timid J I I 2. PiSTA 6 Escolta les presentacions de diverses persones. Marca amb una ereu les informations que donen i eseriu les Dengues que parlen. Saps que tenen en comú? Parla'n amb els Companys. i. □ Nom □ Edat □ Numero de telefón □ Correu electronic □ Llengües:................... 2.Q Nom □ Edat □ Numero de telefón □ Correu electronic □ Llengües:................... 3. □ Nom □ Edat □ Numero de telefón □ Correu electronic □ Llengües:................... □ Origen □ Residéncia □ Origen Q Residéncia Origen □ Residéncia 4. D Nom □ Edat □ Numero de telefón □ Correu electronic □ Llengües:................... 5-D Nom □ Edat □ Numero de telefón □ Correu electronic □ Llengües:................... 6.D Nom □ Edat □ Numero de telefón □ Correu electronic □ Llengües:................... □ Origen □ Residéncia □ Origen □ Residéncia □ Origen □ Residéncia onze [11] 3- Completa les frases seguents, pero canvia'n el genere. 1. a Al meu pis hi vivim, a mes de jo, un noi angles, molt sociable; una noia argentina, molt oberta, i un noi brasiler. Al meu pis hi vivim, a mes de jo, una noia anglesa, molt ;........... ............... molt....................................i................................................................ 2. a. A la meva feina hi ha una noia romanesa, una mica tfmida; un noi catala, obert; un senyor sud-america, simpatic, i una senyora francesa, molt antipatica. 2. b. A la meva feina hi ha , una mica ......................;............. -■:............................. ........................... i............................ ................, molt ......................... 3. a. A I'escala on vise hi ha molts estrangers. El senyor del primer pis es un italia molt obert; la del se- gon es una portuguesa, amable; la del tercer es alemanya i al quart hi viu un noi canadenc, timid. 3. b. A I'escala on vise hi ha molts estrangers. del primer pises ........................... molt .................... ; del segon es ............................,........ ................;......... del tercer es ............ ial quart hi viu ...............................,............ .......... 4. a. A la meva escola hi ha molts professors d'idiomes. El d'espanyol es un senyor base, molt sim- patic; la de catala es una valenciana, una mica tfmida; la professora d'italia es una veneciana, oberta, i el d'alemany es un austriac, una mica antipatic. 4.b. A la meva escola hi ha molts professors d'idiomes. d'espanyol es molt ;............ de catala es ........... , una mica .......... d'italia es ................... .....,.................. i........ d'alemany es ............................. , una mica...................................... 4. Escriu, en plural, les frases seguents. 1. Tine un amic fines, molt amable, simpatic i divertit. Tine................................ 2. El meu company suec sembla introvertit, timid i una mica antipatic. La meva companya de classe es coreana, i es alegre, amable i sociable. declasse .................................. La professora de portugues es brasilera, i es molt extravertida, alegre i oberta. deportugues 5. A la classe hi ha un noi fines, un escandinau, un eslovac, un eslove, un magrebi, un japones... A la classe hi ha ............................................................................................................ [12] dotze UNITAT J 5. Tots els adjectius tenen forma de masculí i femení singular, i de masculí i femení plural? Com s'acaben els femenins plurals? Parla'n amb els Companys i busca alguns exemples al llibre de I'alumne. 6. Escriu els verbs que hi ha entre paréntesis en la persona verbal adequada. Us presento els alumnes del meu grup. Ella, es diu (dir-se) Violet, ........... (ser) irlandesa, ..................... (tenir) 22 anys i............. (viure) a Ciutadella, a l'illa de Menorca......................... (fer) un master en línia en turisme i hostaleria, i també (estudiar) catalä. Nosaltres, ell ijo, (dir-se) Dimitri i Fedor......................(tenir) 50 i 51 anys..................... (ser) russos, de Moscou, peröara (viure)aGirona. (fer) de guiesturís- ticsperqué ............... (parlar)moltesllengüesestrangeres i catalä. Elles (ser) marroquines. (dir-se) Laila i Samira. ..........(tenir) 16 i 17 anys........................(viure) a Perpinyä. (estudiar) a l'institut, (fer) batxillerat. 4. Perdona, com (dir-se) tu? Quants anys (tenir)? D'on (ser) i on (viure)? Deque (fer)? Quantes llengües (parlar)? 5. Jo (dir-se) Keiko,......... (tenir)37anys,... (ser)d'Osaka, ..................(viure)a Alzira, (fer) de periodista i ................ (parlar) cine llengües. I vosaltres, com ......................... (dir-se)? On .................. (viure)? Quants anys ............. (tenir)? D'on (ser)?.............. (treballar)?Deque (fer)? 7. Omple la graella següent amb els verbs que has escrit a les frases de I'exercici anterior. A la primera columna, posa-hi la persona verbal. f persona verbal dir-se ser tenir viure fer estudiar/treballar/ parlar 1. 3a. s. es diu 2. 3- 4- 5- 6. _) tretze [13' M 8. Conjuga, en present ďindicatiu, els verbs que hi ha a la graella i observa en quina Netra acaba cada una de les persones. Hi ha persones verbals que tenen la mateixa lletra al final? tu ell / ella / vosté nosaltres vosaltres ells/elles/vostés Com en diem de les persones que són dels Noes següents (en masculí plural)? 1. Alemanya: alemanys ............................... 6. Espanya: 2. Anglaterra:..................................................... Argentina:............................................................ 4. Brasil:.......................................................................... 5. Catalunya: .......................................................... 7. Franca: 8. Irlanda: g. Italia: ...... lo. Marroc: 10. Completa el quadre segúent. Marca les terminacions dels adjectius que has escrit. Quins adjectius tenen les mateixes terminacions? masculí singular J femeni singular masculí plural r femeni plural alemany 2 angles 3 argenti 4 marroquí 5 brasiler 6 catalä 7 espanyol 8 francés 9 irlandes 10 italiä J 11. Relaciona les paraules de les dues columnes. 1. cambrer 2. metge 3. taxista 4. informätic recepcionista secretari advocat 8 bomber a. cotxe b. empresa c. foe d. hotel e. Ilei f. malalt g. ordinador h. restaurant [14] catorze t~\ 12. Escolta els diálegs i digues quina informació s'hi dona. pista 7 UNITAT 9 DIÄLEG1 DIÄLEC2 DIÄLEG3 DIÄLEG 4 DIALEC 5 a. demanarperla professió o ľactivitat laboral □ □ □ □ dir ľactivitat laboral □ □ □ □ □ dir la professió n □ □ □ □ d. direl 1 loc on es fa ľactivitat □ □ □ □ □ laboral 13. Quina diferencia hi ha entre tenir una professió i fer una feina? Parla'n amb eis Companys i busca exemples referents a aquest terna. 14. Llegeix eis textos i identifíca'ls amb les iľlustracions. Pels noms de les families, quina naci-onalitat poden tenir? Parla'n amb eis Companys. i. Fa un any que estem casats. El meu home es diu Isaac i jo Ma- ŕ Tft rusya. Esperem el nostre primerfill ofilla, en Fedoro l'Anoushka. 2. Soc la Francoise. Tinc dos fills, un nen i una nena. Són adoptats. El nen es diu Jun i la nena Jia-Li. 3. Jo soc el Billy. El meu pare es diu Nick i la meva mare Doris. Tinc una germana que es diu Winona. 4. La meva dona es diu Guadalupe. Les meves filles són la Gladys, la Yazmin i la Malena.Tambétenirm un fill, es diu Mauro. I n'esperem unaltre, en Brian, si és un nen, o la Maia, si és una nena. f ^T ■ Som una família nombrosa. Jo em die Anika, com la meva mare. Tincungermä, ľEjnar, que és fill de la meva altra mare, laGrette. Ara tenim un altre germä petit. És un bebe i es diu Christoffer-son, perö Ii diem Christer. Tinc una família perfecta: el Jordi i la Montserrat. No tenen fills, pero em tenen a mi, que soc molt alegre. text iľlustració: nacionalitat: text2 ^iľlustració:............... nacionalitat:............................................... «^i* text3 m iľlustració:...............nacionalitat:............................................... text4 ^ iľlustració:...............nacionalitat:............................................... texts iľlustració:..............nacionalitat:............................................... text í — iľlustració:............... nacionalitat:............................................... 1$ quinze [15 F 15. Marca, a la illustraciö de l'exercici anterior, qui fa l'explicaciö. Quina relaciö te amb eis al-tres familiars? Parla'n amb eis Companys. A la iHus+raciö c fa lexplicaciö el fill. Paria del seü pare, de la seva mare 1 de la seva cjermana. 16. Completa el quadre. masculi singular r fernem singular ™- masculi plural r femeni plural r i ävia 2 pare 3 fills 4 neta 5 germä 6 joves/ nores 7 cunyada 8 ties /tietes 9 cosins 10 nebot ) 17. Relaciona eis noms de parentiu amb les l. nets germans gendres 4. nebots cunyats 6. oncles 7- fills 8. pares 9. joves / nores 10. cosins 11. avis a. Son els pares del pare. b. Soc el seu fill. c. Soc la seva mare. d. Son els fills de la filla i del gendre. e. Son fills dels mateixos pares. f. Son les dones dels fills. g. Son els maritsde lesfilles. h. Son els marits de les germanes. i. Son els germans dels pares, j. Son els fills dels oncles. k. Son els fills del germa. [16] setze UNITAT 9 18. Completa els textos amb els possessius i articles adequats. Nosaltres som família. Jo soc la Mercé, i elles, ....................cosines, la Laura i I'Ester. Son lesfilles dels .................. oncles, en Pere i la Carme. Jo soc......................... cosina petita. -Joesticcasat. Aquestaés .................. dona. -Aquest noi i aquesta noia son ........................ germans? -No.sónelsgermansde ......... dona, cunyats.Tenenunanena, ................. neboda. La nostrafamília és molttradicional.Tinc un germä quees diujosep, com pare. Ijo emdicNeus.com mare. pare es diu Josep, com pare. I ......................... mare, Neus, com mare. -Tinc un cosi que viu a Lleida. -.........................cosi, el Santi? A Lleida? I viu amb pares? -No, ara viu amb dona i.........................flles. 5. -Estic casada. -I aquest, qui és? -Et presento marit. -laquetssón........... fills? -La Maria és ........................ filla i aquest noi, ľlsidre, és amic. 6. -Vosaltres sou aquests de la foto, oi? -Sí. -I aquests són pare i .......... mare? -No, aquests són ..........................oncles. -Jo visc aquí, pero tota la família viu a ľestranger. -............................germana viu a Berlín, oi? -Sí. -Amb nebodes? -No, elles viuen a Munic, amb marits. disset [17 19- Llegeix el text i identifca qui parla, segons I'arbre genealdgic. El meu pare es diu Joan.Tine 2 oncles. La meva avia es la Josefina.Tinc dues cosines i un cosi. 3. La meva jove es diu Anna. Tine quatre nets. 4- El meu marit es el Joan. Tine dos cunyats i dues cunyades. La meva tieta es diu Josepna. Tine un nebot i una neboda. 6. La meva germana es diu Josefina. Tine dues nores i un gendre. 7. El pare de la meva mare es el Joan. No tine germans, perd tine dos cosins. p'sta' 20. Escolta I'explicacio i digues si les i. Els nenstenen amies. Tots els pares tenen una professio. 3 Uns nensestudien i treballen. La mestra es divertida i oberta. 5. A la casa hi viu gent de molts palsos. rases seguents son veritables o falses. VERITABLE FALS 1 □ □ 2 □ □ 3 □ □ 4 □ □ 5 □ □ [18] divu t UNITAT Per a tots els gustos ■ 11. pista 9 Escolta les persones que parlen dels gustos i relaciona-les amb les illustracions. □ c. □ e. 2. Completa les frases amb agrada o agraden. i. Al Uuis no li .......................................la calor. ............................... les 2. A nosaltres ens festes del poble. 3- r la ciutaton vius? 4. Als nens no els ...................................... els petards. 5. Us elfutbol? 6. Als meus pare no els esports. els AlAnnali anara esquiar. A elles els ................................els edificis de la ciutat. pbwio 3- Escolta les persones que parlen dels seus gustos i marca si diuen coses que els agraden o que no els agraden. Quins verbs fan servir per dir-ho? 1 2 3 4 5 6 7 8 □ IS □ □ □ □ □ □ □ □ (no) agradoTj (no) supor+ar d no.- [19] PER A TOTS ELS GUSTOS 4- Escriu 3 coses per completar les formes verbals següents. Com para-les amb les del teu company. m'agrada ...................................................................................................................................................................................... m'agraden ...................................................................................................................................................................................... nosuporto ...................................................................................................................................................................................... odio ...................................................................................................................................................................................... 5. Quins verbs de I'exercici anterior fern servir amb jo i quins, amb ami? 6. Relaciona els elements de les dues columnes següents. 1. Ami a. M'agrada el fred. A tu b. No elsagrada la platja. 2. c. T'encanten els foes artificials. A la Joana i a mi d. Us agrada el clima de la vostra ciutat 3- e. Ens encanta passejar pel barri antic. 4- A la Maria i a TAnna f- No t'agrada anar d'excursio. g- No ens agrada la humitat. 5- Avosaltres h. Li agrada esquiar. + 1. Els encanta anar amb bicicleta. 6. AI'Eduard j- No us agrada I'estiu. 7. Completa les frases amb els pronoms d'objecte indirecte. Anosaltres agrada anar al teatre. Atu agrada el futbol? Ami encanten les pel'liculesde por. 4. A la Maria no.............agrada llegir. 5. Als meusgermans encanta la musica pop. Avosaltres que agradafer en el temps lliure? [20] vint UNITAT *« A en Miquel i a la Marta agradafer esport. A en Sebastiä no agraden les xarxes socials. A les seves amigues agradaanaraveureexposicions. io. El Julia es molt intelligent. encanta estudiar. A tu i a mi agradaanard'excursio. 12. A tu i al Pep encanta esquiar. 8. Completa les frases següents amb la forma adequada del verb agradar i les paraules que hi falten. meus germans els mirar pel-ITcules de terror, perö a mi, no agrada gens. 2. ......... teus amies i a tu,.............agradaanard'excursio? ............ mi no gaire, perö I'Enrici seus amies..................................... molt. 3. Atu, .................................... elsesports?A............., no. 4. .............nosaltres, ...................................les ciutats petites, i a ells, ......................................viure en ciutats grans. g. Relaciona els elements de les dues columnes. Jo L'Adriä 3 Tu i la Dolors En Lluis ijo La Montse i la Bianca Tu a. Llegeix llibres d'aventures. b. Llegeixen comics. c. Llegim quan tenim temps. d. Llegeixo quan tine una estona. e. Llegiu el diari en angles, oi? f. No llegeixes en suport digital. 10. Completa els textos següents amb el present d'indicatiu del verb que hi ha entre parentesis. 1. Ara ............ (tenir) molt temps lliure, perque estic jubilat. M'agrada caminar....................... (caminar) una hora al mati. I el diumenge ............... (sortir)a passejar. 2. Quan (tenir) temps, la Julia i jo (anar) a la platja, (escoltar) musicai (llegir). vint-i-u [21] PER A TOTS ELS GUSTOS 3- Pere......................... (fer) exercici? Si, m'agrada molt nedar. (anar) a la piscina el dilluns i el dijous. 4- Que................. (fer) en Joan i en Ricard en el temps lliure? ..........................(escoltar) müsica, ...................(sortir) amb els amies..., perö no (llegir). Coses d'adolescents. 5- Tu i en Toni ........................(anar) a ballar? Si, ens agrada molt ballar. (fer) un curs de salsa. 6. La Rita (fer) moltes coses quan (tenir) temps lliure: (anar) a un curs de pintura, (fer) ioga, ................... (sortir) amb els amies,.......................... (escoltar) müsica, ................ (llegir)... 11. Marca la forma correcta. M'agraden molt / bastant els foes artificials. M'encanten! No suporto la müsica clässica. No m'agrada gens / gaire. A la Clara no li agrada gens / gaire fer treballs manuals. Perö a vegades en fa per passar I'estona. 4. La platja a I'estiu? No, no m'agrada gens / gaire ni mica. No suporto la calor! Als joves els encanten totes les xarxes socials. Els agraden moltissim / forca. 6. Ens agrada gaire / una mica fer esport. 7. La Verität es que no m'agrada gaire / molt anar a esquiar. 8. Als joves de mes de 18 anys els agrada gaire / bastant llegir. 12. Escriu tres coses que no t'agraden gens ni mica i tres coses que t'agraden moltissim. Dema-na als teus Companys els seus gustos i digues amb qui coincideixes. Gens ni mica ...................................................................................................................................................................................... Moltissim ...................................................................................................................................................................................... vint-i-dos UNITAT ^« 13. Completa eis diälegs amb les formes següents segorts ľexpressió de les emoticones. [ A mi, també. | A mi, tampoc. | Jo, també. | Jo, tampoc. | A mi, no. | A mi, si, | Jo, no. j Jo, si. ^' A mi m'agrada anaral cine. A mi, també. No suporto la calor. a........................................ K No m'agraden gens les peľlícules de riure. a..................................... 4-ÉL* M'encanta anaramb bicicleta. g Els caps de setmana faig activitats a ľa i re lliure. 14. Escriu la primera frase del dialeg, que vagi bé amb a la resposta. i. Aminom'agradaelcinedeciencia-ficció. 4. No? Doncs a mi, si. No? Doncs a mi m'encanta. Ami, tampoc. Jo, tampoc. Doncsjo, no. A mi, també. M'agraden molt! vint-i-tres [23] 15- Llegeix les respostes dels diälegs i, 3 i 4 de l'activitat anterior i tradueix-les a la teva llen-gua. Quin és ľequivalent de dones? dones en la meva llengua -» r\ pista 1116. Llegeix eis diälegs següents i afegeix-hi la paraula dones, quan ho ereguis convenient. Després escolta eis diälegs i contrasta'ls amb els teus. Torna a escoltar eis diälegs i repe-teix-los. Fixa't en ľentonació. 1. M'encanta esquiar! Uf! Ami, no. 2. M'agrada molt anar al cine. Al cine? A mi no m'agrada gens. 3. No suportoferesport. No? A mi m'encanta. 17. Escriu dos diälegs on utilitzis doncs. Llegeix-los amb el teu company. 18. Completa els textos amb les paraules del quadre. |^a ella | a mi | agraden | el fred | els | ens | esport | li | molt \ odien | suporto | també | tranquiľla ^ Hola, Jo soc una persona ......... . Per exemple, ....................... m'encanta anar al cine o al teátre i als meus amies, en canvi, no agrada gens. De fet,.......... anar al teatre. Els agrada ..........................anar a concerts de música rock. 2. Ei, Em die Carles i soc una persona alegre i divertida. M'.......................................les llengiies i a la Isabel, la meva companya,........................................agrada llegir. A tots dos, ...............................encanta anarďexcursióifer ......... 3. Bon dial Som en Biel i la Montse i som amies, pero som diferents. li agrada anar a la platja i jo no la calor. A mi m'agrada anara esquiar i ella odia . Ah, una coinciděncia: a mi m'agrada el jazz i a ella ..................................... [24] vint-i-quatre UNITAT Q ig. Escriu el titol d'una pellicula de cada gěnere i compara'ls amb els del teu company. comědia: ďacció i aventures: drama: ciěncia-ficció i fantastic: infantil: thriller i suspens: terror: animació i dibuixos animats: 20. Col-loca els complements següents a la casella corresponent. n volt I al teátre | música | ďexcursió | en suport digital | a comprar | treballs manuals | la rádio | un llibre | al cine | el diari | un curs de cuina | esport vínt-i-cinc [25] 2i. Busca en aquesta sopa de Metres els noms dels dies de la setmana i de les estacions de I'any. d p i m a v i i n ' J u U I h i I d i m a u h t v n I m c n u n u omen vint-i-sis UNITAT 1 1. i. formal; 2. informal; 3. formal; 4. informal; 5. informal 2. 1. b;2. a; 3. c 3. noms d'home: I'Alex, el Biel, I'Eric, el Jan, el Marc, el Marti nomsde dona: I'Aina. I'Emma, la Júlia, la Laia, la Maria, la Martina 4. 1. Soc, és, soc; 2. Ets, soc, és 5. 1. et dius, em die, es diu; 2. em die, es diu 6. 1. b. Hola, et dius Laura? No, em die Clara. Ella es diu Laura. 2. b. Perdoni, com es diu? Em die Elisenda Mora. 7. 1. b. Bon dia, soc el / en RamonTuró. I tu, qui ets? Jo soc el / en Pau Simó i ella és la Clara Simó. 2. b. Perdoni, qui és? Soc la Montse Carriga. 8. i. soc, em die; 2. Soc, soc, es diu; 3. soc, és, soc; 4. es diu, Em die 9. i. la, 0; 2. ľ, El; 3.0,0, la ío. i. a; 2. c; 3. f; 4. e; 5. d; 6. b íl. i. d; 2. a; 3. f; 4.j; 5. e; 6. b; 7. c; 8. h; 9. k; ío. i; n. g 12. 1. ď, de; 2. ď, de; 3. del, de; 4. de ľ, de; 5. de la, de; 6. dels, de; 7. de les. de 13. 2. espanyol; 3. japonesa; 4. argentí; 5. xinesa; 6. nord-americä; 7. filipina 14. rus - russa; eslovac - eslovaca; espanyol - espanyola; filipí - filipina; iraquiä - iraquiana; catalä - catalana; marroquí - marroquina; francěs - francesa; escocěs -escocesa; danes - danesa; romanés - romanesa 15. 12; 16; 28; 39; 55; 66; 67; 76; 87; 96 16. 1. quatre; 2. disset; 3. vint-i-dos; 4. seixanta-vuit 17. Pere: 601 82 6533; Sara Bravo: 6491719 58; Ricard Cases: 635940 081; Carmeta: 679 9416 99 18. i. sis, zero, u, vuitanta-dos (vuit, dos), seixanta-cinc (sis, cine), trenta-tres (tres, tres). 2. sis, quatre, nou, disset (u, set), dinou (u, nou), cin-quanta-vuit (eine, vuit). 3. sis. tres, eine, nou, quatre, (noranta-quatre) zero, zero, vuit, u (vuitanta-u). 4. sis, set, nou, noranta-quatre (nou, quatre), setze (u, sis), noranta-nou (nou, nou). 19. 1. tens, tine; 2. té. tine; 3. té, Té, tine; 4- té, tens, tine 20. 1. paries, parlo; 2. paria, paria, Parla 21. 1. Quants; 2. qui; 3. Com; 4. quantes; 5. D'on; 6. quines; 7. Per que 22. 1. Quants, En, tens, tine; 2. Té, en, 0; 3. Quantes, En, quantes, quines, Parlo; 4. parla, de, Parlo 23. Marta. Uengües que parla: poloněs, rus i angles; llen-gües que estudia: catalä; intercanvi amb: Claudio, Pepa Claudio. Llengües que parla: catalä, italiá i angles; Uengües que estudia: alemany; intercanvi amb: Richard Richard. Llengües que parla: angles, alemany; llengües que estudia: catalä; intercanvi amb: Claudio, Pepa Pepa. Llengües que parla: catalä, espanyol, francěs; llengües que estudia: angles; intercanvi amb: Marta, Claudio, Richard 24. i. La Clara; 2. La Bianca; 3. L'Elodie; 4. L'Elodie, l'Ahmed, la Rocio, la Bianca; 5. LAhmed; 6. LAhmed 26. 1. a; 2. c; 3. b; 4. b; 5. a; 6. b; 7. c; 8. c; 9. b; 10. b UNITAT 2 1. 2. simpätic/ alegre; 3. seriös/timid / introvertit;4. intro-vertit / seriös / timid; 5. extravertit / obert; 6. introvertit / timid; 7. alegre / divertit; 8. antipatie / seriös / timid; 9. extravertit/obert 2. 1. Nom, edat, residěncia. Llengües: catalä, angles, ärab i espanyol; 2. Nom, edat, origen, residěncia, correu electronic. Llengües: japoněs, angles, coreä i catalä; 3. Nom, numero de telefon, origen, residěncia. Llengües: catalä, espanyol i francěs; 4. Nom, edat, origen, residěncia. Llengües: angles, alemany i catalä; 5. Nom, edat, numero de telefon, origen, residěncia. Llengües: italiä, alemany i catalä; 6. Nom, origen, residěncia, correu electronic. Llengües: espanyol, angles, portuguěs i catalä 3. 1. Al meu pis hi vivim, a més de jo, una noia anglesa, molt sociable; un noi argentí, molt obert, i una noia brasilera; 2. A la meva feina hi ha un noi romaněs, una mica timid; una noia catalana, oberta; una senyora sud-americana, simpätica, i un senyor francěs, molt antipatie; 3. A I'escala on vise hi ha molts estrangers. La senyora del primer pis és una italiana molt oberta, el del segon és un portuguěs, amable; el del tercer és alemany i al quart hi viu una noia canadenca, timida; 4. A la meva escola hi ha molts professors d'idiomes. La d'espanyol és una senyora basca, molt simpätica; el de catalä ésun Valencia, una mica timid; el professor d'ita-liä és un veneciä obert, i la ďalemany és una austriaca, una mica antipätica. 4. 1. Tine uns amies finesos, molt amables, simpätics i diver-tits; 2. Els meus Companys suecs semblen introvertits, tímids i una mica antipätics; 3. Les meves companyes de classe són coreanes, i son alegres, amables i sociables; 4. Les professores de portuguěs son brasileres, i són molt ex-travertides, alegres i obertes; 5. A la classe hi ha uns nois finesos, unsescandinaus, unseslovacs.unseslovens, uns magrebins, unsjaponesos... noranta-vuit SOLUCIONS 6. i. esdiu, és, té, viu, Fa, estudia; 2. ensdiem.Tenim, Som, vivim, Fem, parlem; 3. són, Es diuen, Tenen, Viuen, Es-tudien, fan; 4. et dius, tens, ets, vius, fas, paries; 5. em die, tine, soc, vise, faig, parlo; 6. usdieu, viviu, teniu, sou, Treballeu, feu 7. 1. 3a. s., es diu, és, té, viu, fa, estudia; 2.1a. p., ens diem, som, tenim, vivim, fem, parlem; 3. 3a. p., es diuen, son, tenen, viuen, fan, estudien; 4. 2a. s., et dius, ets, tens, vius, fas, paries; 5.1a. s., em die, soc, tine, vise, faig, parlo; 6. 2a. p., usdieu, sou, teniu, viviu,feu, treballeu 8. jo: em die, soc, tine, vise, faig, parlo; tu: et dius, ets, tens, vius, fas, paries; ell / ella / vostě: es diu, és, té, viu, fa, parla; nosaltres: ens diem, som, tenim, vivim, fem, parlem; vosaltres: us dieu, sou, teniu, viviu, feu, parleu; ells / elles / vostěs: es diuen, són, tenen, viuen, fan, parlen 9. 1. alemanys; 2. anglesos; 3. argentins; 4. brasilers; 5. Catalans; 6 espanyols; 7. francesos; 8. irlandesos; 9. itali-ans; io. marroquins 10. 1. alemanya, alemanys, alemanyes; 2. anglesa, anglesos, angleses; 3. argentina, argentins, argentines; 4. marroquina, marroquins, marroquines; 5. brasilera, brasilers, brasileres; 6. catalana, Catalans, catalanes; 7. espanyola, espanyols, espanyoles; 8. francesa, francesos, franceses; 9. irlandesa, irlandesos, irlandeses; 10. italiana, italians, italianes Terminacions iguals: alemany, brasiler, espanyol: -a, -s, -es; angles, francěs, irlanděs: -esa, -esos, -eses; argenti, barceloni: -ina, -ins, -ines; catalá, italiá: -ana,-ans, -anes 11. i. h; 2. f; 3. a; 4. g; 5. d; 6. b; 7. e; 8. c 12. 1: a, c, d; 2: a, b; 3: a, c; 4: a, b, c, d; 5: a, b, c, d 14. 1. a; 2. b; 3. c; 4. d; 5. e; 6. f; solucions orientatives: 1. russa; 2. francesa i xinesa; 3. nord-americana; 4. argentina; 5. danesa; 6. catalana 15. 1. a. la dona: marit, fill 0 filla; 2. b. la mare: fill, filla; 3. c. el fill: pare, mare, germana; 4. d. el marit: dona, filles, fill, fill o filla; 5. e. la filla: mares, germans; 6. f. gos: amos 16. 1. avi, ávia, avis, ávies; 2. pare, mare, pares, mares; 3. fill, filla, fills, filles; 4. net, neta, nets, netes; 5. germa, germana, germans, germanes; 6. gendre, jove / nora, gendres, joves / nores; 7. cunyat, cunyada, cunyats, cu-nyades; 8. oncle, tia / tieta, oncles, ties / tietes; 9. cosi, cosina, cosins, cosines; io. nebot, neboda, nebots, ne-bodes 17. 1. d; 2. e;3.g; 4. k; 5. h; 6. i;7. c; 8. b; 9.f; 10. j; 11. a 18. 1. les meves, meus, la seva; 2. la meva, els teus, la meva, els meus, la nostra; 3. el meu / el nostre, la meva / la nostra, El meu / el nostre, el seu, la meva / la nostra, la seva; 4. El teu, elsseus, la seva, lesseves; 5. el meu, els vostres, la nostra, el seu; 6. el vostre, la vostra, els nostres; 7. la teva, les teves, els seus 19. 1. Rosa; 2. Pol; 3. Joan (i) / Josepna (1), 4. Lluisa; 5. Carlota / Joan (3); 6. Joan (2); 7. Gina 20. l.V;2. F;3. F; 4. F;s.V UNITAT 3 1. 1. a; 2. e; 3. c; 4. d; 5. b 2. 1. agrada; 2. agraden; 3. agrada; 4. agraden; 5. agrada; 6. agraden; 7. agrada; 8. agraden 3. i. £ (no) agradar, (no) suportar; 2. g encantar; 3. g en-cantar; 4. £ odiar, (no) agradar; 5. g encantar; 6. £ (no) suportar; 7. g agradar; 8. £ (no) agradar 5. jo: suportar, odiar; a mi: agradar, encantar 6. 1. a; 2. c, f; 3. e, g, 4. b, i; 5. d, j; 6. h 7. 1. ens; 2. ť; 3. m'; 4. Ii; 5. els; 6. us; 7. els; 8. Ii; 9. els; io. Li; 11. ens; 12. us 8. 1. Als, agrada, m'; 2. Als, us, A, a, als, els, agrada; 3. ť, agraden, mi; 4. A, ens, agraden, els, agrada 9. 1. d; 2. a; 3. e; 4. c; 5. b; 6. f 10. i. tine, Camino, surto; 2. tenim, anem, escoltem, llegim; 3. fas, Vaig; 4. fan, Escolten, surten, llegeixen; 5. aneu, Fem; 6. fa, té, va, fa, surt, escolta, llegeix 11. 1. molt; 2. gens; 3. gaire; 4. gens; 5. moltissim; 6. una mica; 7. gaire; 8. bastant 13. i.Ami, també.Ami, no; 2.Jo, tampoc.Jo,si;3. Ami, tam-poc, Ami, si; 4. A mi, també; 5. Jo, també, Jo, no 14. solucions orientatives: i. No m'agrada...; 2. No m'agrada / agraden...; 3. Odio...; 4. No m'agrada...; 5. No supor-to...; 6. M'encanten / M'agraden... 16. 1. Uf! Doncs a mi, no; 2. Dones a mi no m'agrada gens; 3. No? Doncs a mi m'encanta 18. 1. tranquil-la, a mi, els, odien, molt; 2. agraden, li, ens, esport; 3. A ella, suporto, el fred, també 20. anar: al teátre, d'excursio, a comprar, al cine; fer: un volt, treballs manuals, un cursdecuina, esport; escoltar: mu-sica, la rádio; lieg i r: en suport digital, un llibre, el diari noranta-nou [99]