1
Metodika
IX.
Vědecké psaní
- pro pokročilé
IX. Velký obraz

Úkoly 30.11.
1.Napište ‚příběh o metodě‘; Které přístupy jste si vypůjčili?
     Co jste si sami vymysleli a proč? - ½ až 1 stránka (poslat do 29.11.)
3. 30 Min. denního psaní
2. Zapracovat ‚kritiku‘ úvodu do úvodu a dědkologie; propojte obě části
   dílčí otázkou/otázkami
   - dejte přečíst někomu, kdo vaše téma nezná, poproste o kritiku :o)
   -  pochopil, o co vám šlo?
4. četba, Helen Sword, Stylish academic writing, S. 122-134; 147-172

Úkoly 30.11.
1.Napište ‚příběh o metodě‘; Které přístupy jste si vypůjčili?
     Co jste si sami vymysleli a proč? - ½ až 1 stránka (poslat do 29.11.)
3. 30 Min. denního psaní
2. Zapracovat ‚kritiku‘ úvodu do úvodu a dědkologie; propojte obě části
   dílčí otázkou/otázkami
   - dejte přečíst někomu, kdo vaše téma nezná, poproste o kritiku :o)
   -  pochopil, o co vám šlo?
4. četba, Helen Sword, Stylish academic writing, S. 122-134; 147-172

Jak vyprávět poutavě dědkologií?
1. Vyprávět  příběh dílčí otázky s
    pomocí ‚dědků‘
    zakomponovat sem slepá místa…
3 východiska:
2. Vyprávět příběh ‚dědků‘ a jejích vztahu k dílčí
    otázce  (chronologicky nebo volně)
3. Pokusit se o kombinaci obou přístupů, tedy ukázat
    relevanci dílčí otázky s pomocí propojení biografie
    ‚dědka‘, relevancí otázky a její transformace v
    čase
Literární žánr detektivky

Úkoly 30.11.
1.Napište ‚příběh o metodě‘; Které přístupy jste si vypůjčili?
     Co jste si sami vymysleli a proč? - ½ až 1 stránka (poslat do 29.11.)
3. 30 Min. denního psaní
2. Zapracovat ‚kritiku‘ úvodu do úvodu a dědkologie; propojte obě části
   dílčí otázkou/otázkami
   - dejte přečíst někomu, kdo vaše téma nezná, poproste o kritiku :o)
   -  pochopil, o co vám šlo?
4. četba, Helen Sword, Stylish academic writing, S. 122-134; 147-172

Struktury vědeckého vyprávění
Structural designs
text
A
B
Introduction = úvod
IMRAD
Method = metodika
Results = výsledky
Analysis = vyhodnocení
Discussion = diskuze výsledků
Co jsou mé otázky?
Kdo se
mojí otázkou již
zabýval?
Moje metoda/y
Mé prameny
Muj postup
O čem píšu?
Koherence vyprávění!

Úvod do úvodu
‚úvod do disertace‘
Dílčí otázka/y
dědkologie
metoda
prameny
Struktura práce
Jak propojit jednotlivé elementy?
Structural designs
Jak upoutám
Pozornost čtenáře?
Perspektiva: Pro
koho to píšu?
Začnu od začátku?
Uprostřed?
Od konce?
anekdoty
příklady
ilustrace
Co je na mé otázce
nového?
Je z ní poznat mé
nadšení pro
věc?
Hierarchie
Otázek?
Řetězec
otázek?
Co o mé otázce
píšou dědci?
O čem píšu?
Co vynechávají
a proč?
Jaké myšlení,
představy,
zkušenosti
Na ně působili?
Vykládat
příběh otázky
s pomocí dědků
Vykládat
příběh dědků
s pomocí otázky
Proč se
metoda hodí
k mé otázce?
Jak jí musím
přizpůsobit,
aby se hodila
K mé otázce?
Kdo si ji
vymyslel?
metafory
příklady
anekdoty
ilustrace
Které prameny
mi pomůžou
odpovědět na
mojí otázku?
Kde se
nacházejí?
Kde jsou jejích
hranice?
příklady
anekdoty
ilustrace
O čem budu
mluvit nejdřív?
Co přijde pak?
(struktura
kapitol)
příklady

O čem chci vlastně
psát?
(napsat si krátký
abstrakt)
Jak vytvořit poutavou
strukturu textu?
- Co je hlavní otázkou mého článku, mé diplomky
  mé doktorské práce?
- Kdo je publikum vaší práce?
- Které otázky se pokouším vyřešit?
- Které nové poznatky nabízí váš přístup?
- Vaše hlavní teze?
- Čím jí můžete doložit?
Diskutujte abstrakt s kamarády!
Co se povedlo? Co ne?
- Každodenní volné psaní, poté návrat k nejlepším
  nápadům, vytvořit si hierarchii, hierarchií prohloubit

Co se dá zkusit
- Udělat si seznam všech věcí, které mě na mé otázce
  fascinují a proč
- Vyjmenovat legrační, absurdní, černé stránky otázky?
- Vyberte si objekt, který nesouvisí s vaší otázkou, pokuste
   se najít analogie
- Namalujte obrázek vašeho bádání
- Udělejte si mind map k vaší hlavní tezi
the big picture
Struktury vědeckého vyprávění
the creative touch
Jak vytvořit provázek vyprávění?

Úkol (20min)
metoda
aneb: proč to tak dělá?
1.Přečtěte si příběhy o metodě:
      - Rozumíte tomu, jak kolegyně/kolega chce postupovat?
      - Přizpůsobil si metodu vlastním požadavkům?
      - Povedlo se ji/jemu vyprávět příběh?
2. Který příběh o metodě je nejlepší?

Úkoly 7.12./14.12.
2. Napište vědecký příběh o vašich datech/pramenech (1/2 až 1 str.)
   - Propojte všechny části vašeho ‚úvodu‘ a udělejte s textu koherentní
     příběh (4-10 str.)
4. 30 Min. denního psaní
1. Vytvořte ‚badatelský tandem‘
3. Vyměňte si s partnerem úvody, proveďte konstruktivní kritiku jeho
    příběhu (Jasnost, koherence textu, stručnost)
    - 14.12. (online) představte stručně vaše výsledky…