1
Metodika IX.
Vědecké psaní
- pro pokročilé
od nápadu
k textu

2
Vítejte v metodologickém
kurzu o vědeckém psaní!
Kdo jste?
Co Vás přivedlo k metodologií?
Co očekáváte od kurzu
vědeckého psaní?
Znalosti cizích jazyků?

3
Tematické
pilíře kurzu:
- Psaní: Jak na to?
- Proč to nejde a co s tím?
- Jak vylepšit vlastní efektivitu/
  vlastní pracovní metody?
- jak najít údernou dílčí
  otázku?
- Jak se naučit pravidelně psát?
- Jak si zlepšit styl?
- Jak vést čtenáře?
Ahojte!
Jsem Karel… již
25 let píšu doktorát
Anonymní
autoři
Pomůcky….

4
Cíle semestru:
zápočet:
 - za (hojné) psaní
 - za aktivní účast v diskusích
 - ‚úvod‘ do magisterské práce
   disertace (20-30 str.)
hrubý plán semestru:

14.9. úvod do problematiky
21.9. samostudium (3 kapitoly z knížek)
5.10. procesy psaní II – organizace psacího procesu
12.10. procesy psaní III – psaní jako každodenní rituál
19.10. procesy psaní IV – osobní zkušenost (Alexanda Kaar ?)
26.10. tmavé stránky vědeckého psaní
2.11. styl I – základy přesvědčivé argumentace
9.11. styl II – strategie vědeckého vyprávění
16.11. styl III – jak na úvod aneb poutavá dědkologie
23.11./30.11. styl IV/V – integrace pramenů
7.12.-14.12. resumé zkušeností se psaním, závěrečné hodnocení

Úkoly 5.10.
1. Přečíst si tři úryvky z knížek: Helen Sword (building the base), Robert
     Boyce (Why Professors don‘t write) a Paul J. Silva (Specious
     barriers to writing a lot)
     - s čím souhlasíte, co je vám cizí?
     - co děláte jinak?
2. Zamyslete se nad vaším nejhorším zážitkem s vědeckým psaním
3. Proveďte malou rešerši na téma: vědecké psaní na českých vysokých
   školách/v rámci akademického kurikula (prezentace ca. 5 min)