Lekce 27
Gramatická látka Odkaz na gramatiku
Konjugace:    Kořenový aorist §§ 326-327
1. Malý Kýros vypráví matce o sporech, které mu jeho učitel nechává rozsuzovat:
Kupog nalc, cov épa)TTiaáo"n.c; xř\c, |o.riTpó<;, ndc, av xř\v ôixaioaúvnv u-ádoi, einev «'AXX', (b u-ňrep, áxpiPwg1 xavxá ye oiôa- ó yap ôiôáaxaAóc; |ae cbc, ř\5r\ áxpiPouvTa inv ôixaioaúvnv xai áXXoic, exéXeve ôixá(eiv. xai toívuv étcí uia noxe ôíxn.2 TiXr\yac, eXafiov 6íq oúx ôpdwg ôixáaag. nv ôe n. ôíxn. ToiaÚTty nalc, [léyac, u-ixpôv exwv xvrôjva rcaíôa uaxpôv [léyav ěxovTa xvrôjva éxôúaac; aÚTÔv tôv |aěv éauTou éxeívov évéôuae, tôv ôe éxeívou aÚTÔg évéôu. eyd oúv toútoic; ôixáCwv eyvwv péA/uov eivaí áu.q>OTépoic; tôv ápu-ÓTTOVTa3 éxárepov xvrôjva ěxeiv. év toútg) ôn. |ae é-rcaiaev ó ôiôáaxaAoc; XéE,aQ, ôti, ónóxe |aév tou ápu-ÓTTOVTOc; eínv xpvrŕic;, outw ôéoi -rcoieív, ó-tcótc ôe yvwvaí ôéoi, tcoté-
POU Ó XITWV eÍT|, TOÚt' 8(pT] aXe7i:t80v eivaí, TÍg XTňaiC; ÔlXaía 80tív.» (Xen. Kyr. 1,3, 16s.)
2. Replika Neoptolema, syna Achilleova, v Sofoklově tragédii:
"Eípuv yap oúôév ex Téxvn.<; -rcpáaaeiv4 xaxň.<;5,
out' aÚTÔg oud', cóg (paaiv, oúxq>úaac;6 é|aé. (soph. pmi. 88 s.)
3a. Nápis na Apollónově chrámu v Delfách: Tvwdi oeauTÓv.
3b. "Eoti apa, 6íq éoixev, návx(ú\ u-éyioTov u.adn.u.áTO)v tô yvúvcn aÚTÓv éauTÔv yáp xiq éáv yvä>, ueôv eíaeTai, deôv ôe eíôax; é^o|a.oiwdf|aeTai7 dew. (ciem. ai. paed. 3, i)
4. Slova vládce Théb Kreónta:
Miow Ye M^évToi xcÓTav8 év xaxoíai9 xiq
áXovc, é-rceiTa touto xaAAúveiv10 ůéXr\. (soph. Ant. 495 s.)
1 áxpipííx; od áxpifiá, -ouv " důkladně znáť
2 í) 5íxt| " spravedlnost', zde "právníspor'
3 áp(xÓTTCo "hoditse, přiléhat, slušet'
4 Tipáaaco = TipÚTTO)
5 t8xvt| xaxf| " úklad'
6 oúx<púaa<; < ó ěx<púaa<;; ěx<púo> "zplodit'
7 ě^o(xoioí)(xai, -ouaůcu "vyrovnatse'
8 x&tav < xai oTav
9 év xaxoíai = év xaxoí?
10 xakkvvtí "přikrášlovat'
190
Lekce 27
5. 'ĽxoXaoxixÓQ11 noxa[ióv PouA,ó|aevo<; 7tepäaai12 ávfíA,dev eic, tô 7tA,oíov eyinnoc,13. Tcudo|j.évou ôé tivoc/ «Aiá tí oú xaTéPnc.;» «ETCouoá(a)», e<pr\. (Phiiogeios 31 b)
6. Odpověď, jíž se Kroisovi dostalo v delfské věštírně na otázku, zda má vytáhnout proti Peršanům: Kpoíooc; "AAuv ôiapág |aeYáA,Tiv ápxriv xaxaXvoei14. (Arist. Rhet. 3,5)
7. Aéyei 'HpáxAeiToc., ôti rcávTa xwpeí15 xai oúoěv |aévei, xai 7toTa|j.oú pojí16 á7i:eixá(a>v17 xa óvTa Xéyei, Óíq 51c, eic, tôv aúrôv 7toTa|j.ôv oúx äv ě|a.paÍTi<;. (Pkt. Krat. 402 a)
8. Thúkýdidés ve zprávě o roku 425 píše:
'Eppún ôé nepi aÚTÔ tô eap18 touto ó púaš19 tou -rcupôc; ěx xř\c, Ai/rvnc., ůonep xai tô rcpÓTepov. xai yř\v Tiva20 ěq>deipe21 twv KaTavaíwv, oí ímô xř\ Aítvt] xú ôpei oíxou-aiv, orcep \iéyioxóv éotiv ópog év -rfi EixeAía. Xéyexai ôe TcevTnxoaTČĎ etci puř|vai touto |aeTa tô rcpÓTepov peú|aa22, tô ôe E,v\inav xpic, yeyevř\o\!ai tô peú|aa, áq>' oú EixeAía äno 'EXXr\v(úv oíxeÍTai. (Thuc. 3,116)
Slovní zásoba
2.
3.
4.
5.
■p nXr\yr\, -ňs
SVÔÚG), -au, -aa, —, -Ô£Ôu|j.ai, -eôúih)v (tivá ti)
SVÔÚO|J.ai, -ao\iai, (év)éôuv, -ôéôuxa, —, —
nečili), Ttaíato, etiaiaa, TiÉTiaixa, 7i£7iai(j|j.ai, ÉTiaíadriv
(pÚO|J.ai, -ao\iai, Ě<puv, raiitpuxa, —, —
ěoixev
aA,ÍOXO|J,ai, áXú>ao\iai, Éáluv, Éáluxa, —, — XaTaPaiVW, -(3r|(j0|j.ai, -é(3tiv, -(3£(3t)xa, —, —
raná, zraněni halit, zahalovat obléci se bít, tlouci
zrodit se, narodit se zdát se
být zabrán, zajat sestoupit, slézt
vulnus, plaga induere
induere, vestire
plectere, ferire, pereutere
nasci videri
capi, deprehendi descendere
ô axoAacmxóc zde označení komické postavy
Tiepô), -äv "přejet,přejít na druhou stranu' (rcépav)
EtyVKKoc, "nakoni'
xcxTodúco " rozpustit', zde "zničiť
Xcopô), -8Ív "býtv pohybu, téci'
i) pof| "tok,proud'
ômeixáCcD (ak. a dat.) "přirovnávat(někoho k něčemu)' tô eap jaro'
ô púd;, -axoQ "proud(lávy, vody)' yfj Ti? zde "kuszemě'
8(pÔ8ipe ind. aor. akt. od <půeípo> "ničím,kazím' tô peí)(xa "proud',zde "výbuch'
Provizorní interní tisk (Teiresiás MU - ÚKS FF MU). Kontakt: teiresias@muni.cz.
191
Lekce 27
OTlOvbČC^d), -áao\iai, -aaa, -axa, -a\iai, -adT)v
spěchat, snažit se
festinare; studere, conari
transire, transgredi bis
7. ôíí
6.    ÔiaPaíVW, -(}r|(JO|J.ai, -éptiv, -péptixa, —,—
8.    pSW, purjao|j.ai, ÉppÚT)v, ÉppÚT)xa, —, — TČ> TCŤ3p, iiupói;
(Ôl(X)(pô'eíp(ji), -<pdep(S, -É<pdeipa, -étpdapxa, -p|j.ai, -e<pdápT)v
•rcevTTixoaTÓc;, -fj, -óv
^\)[lTZaQ, -aaa, -av TO E,V[inaV, -vtos
překročit, přejít
dvakrát
téci
oheň
hubit, kazit
delere, perdere, corrampere
ignis
fluere
padesátý veškerý, celý dohromady, celkem třikrát
qumquagesimus
cunctus
ter
summatim
Doplnění gramatiky
Kořenový aorist
Kořenový aorist (terminologicky přesněji jde o atematický, prostokmenný aorist) je zvláštním případem silného aoristu aktivního. Odlišnost od jiných silných aoristů akt. spočívá jednak v tom, že časový kmen aor. akt. je totožný s kmenem slovesným, a dále to, že sekundární přípony přistupují k tomuto kmeni atematický, tj. bez tematického vokálu. Tímto principem se aorist kořenový shoduje se slovesy atematické konjugace (konkrétně je zcela shodný se způsobem tvoření aoristu akt. u atematických sloves typu ío-trpí " stojím'23). Tvar má tedy pouze 3 skladebné součásti (augment, slovesný kmen, přípona). Např.:
e - Y"vw - v  poznal j sem'.
Sekundární přípony, které ke slovesnému kmeni přistupují, jsou poněkud odlišné od sekundárních přípon silných aoristů tematické konjugace. Jsou sice zcela shodné u všech typů sloves, u nichž se aorist tvoří kořenovým způsobem, avšak v konj. opt. a ptc. dochází vzájemným působením přípon a slovesného kmene k drobným odchylkám mezi jednotlivými typy, totiž kmeny na -ä, -n, -w a -u. Stavba tvarů kořenového aoristu je zřejmá z §§ 326-327.
Jde o izolovaný gramatický jev — v attické próze se prakticky objevují kořenové aoristy jen asi u 10 sloves, která jsou uvedena v gramatice.24
23 Jde o látku probíranou v lekci 34.
24 Kromě sloves zařazených do slovní zásoby této lekce jde dále o dříve probraná slovesa: x«ípw (aor-ixápryv "zaradoval j sem se'), <pMvo> (aor. £<pôtľv "předstihljsem, udělal jsem dřív'), £ô> (ojed. pióó; aor. eCnaa i rpííDv "byl j sem živ, prožil jsem').
192
Lekce 27
Silný aorist na -a
Jiným, ještě izolovanějším gramatickým jevem než kořenový aorist je zkřížení silného aoristu se slabým. K tomuto jevu docházelo v poklasickém období systémovým tlakem aoristů slabých, které byly ve výrazné frekvenční převaze nad aoristy silnými. Výsledkem tohoto křížení jsou tvary, jejichž základem je aktivní aoristní kmen silného typu, k němuž ovšem přistupují koncovky aoristu slabého (tj. tematický vokál -a/e- a přípony). Tvar má tedy 4 skladebné složky (augment, silný kmen aor. akt., tematický vokál, přípona). Např.:
ě - Jtpi - & - niyv  koupil jsem' (sémanticky náleží k préz. cbvou|a.ai, dm.)
Aor. tohoto typu se objevuje jen v pozdních textech, a to pouze u sloves: Xéyw (aor. eína vedle pravidelného eircov), (pépw (aor. v\\eyaa vedle fiveyxov), xéw lít' (aor. e-/ea)25, a citované dm. (Jbvou|aai (aor. 87i:piá|j.Tiv)26.
Cvičení
1. Gramaticky určete:
• eyvwaav • eyv(ú[iev • íva yvú • íva yvw • íva yvúoiv • yvoír\Q • yvolev • eáX(úc, • áXoivai • áXovoa • yvóv • xolc, yvouaiv • ePnaav • íva Pfí • íva Pwaiv • íva pfÍTe • Paínc; • pitval • Paaa • pvévxec,
2. Vytvořte 1. sg. ind. fut. i perf.:
• eôuv • 8(puv • eyvwv • éáAwv • ěppúnv
3. Doplňte věty tak, že vyberete z níže uvedených prísudku ten, který odpovídá kontextu, a přeložte je:
• á|o.apTávovTec; ... • -rceipwvTai tôv 7TOTa|a.ôv ...» ó lacyac; nalc, tôv |a.8Yav xiiwva ...
• ó lacyac; nalc, tôv |aixpôv 7Taíôa tôv xiTÔiva ... • r\ yř] dau|aaaTÔv xap7i:ôv (plod) ... • oúôev ex T8xvn<; 7tpáTTeiv xaxfí<; ... • |ari vóaw ...
• 8(puv • áA,oínv • evéôu • ôiapfívaí • e^éôuaev • eyvwaav • eqnxjev
4. Vyložte etymologii slov:
• harmonie • revma • báze
5. Všimněte si řazení přívlastkových adjektiv a rozvíjených substantiv ve větě 7Taí<; |0.8Ya<; ... 8V8ÔI) (text 1). Vysvětlete, jakou funkci zde má slovosled.
25 Kontrahované sloveso s výjimkami, viz § 270 (2) a 272 (4).
26 V gramatice je paradigma tohoto slovesa nenáležitě zařazeno do § 327 ke kořenovým aoristům (kořen je v tomto případě -npi-).
193
Lekce 27
6. Určete gramatický tvar, přeložte a vytvořte 1. sg. ind. préz. akt.:
• Tiúprixévai • á7i:oPePA,Tixá)<; • émóXiúXa • xexwpf|xaaiv • yéyove • iiéiiovůac, • á-n:oA,e-A,oÍ7i:aaiv • áxtixóaie (lekce 24).
7. Opakujte:
• apxw • ó apxwv • ápxaíog • ř\ ápxf| • ř\ ávapxía.
194