Vážení studenti, 

studium tohoto předmětu bude rozděleno na dva bloky.  

Níže přikládám první balík souborů ke studiu a cvičení. V souboru Mapa probírané látky naleznete schéma, které Vám má graficky zprostředkovat problematiku neformální logiky a kritického myšlení. V prvním bloku probereme přibližně polovinu tohoto schématu, ve druhém zbytek. Dále máte k dispozici dvě výukové lekce. V první se naučíte rozpoznat základní jednotku kritického myšlení - argument - mezi jinými druhy výpovědí. Ve druhé se naučíte převádět argument do podoby, kdy je možné jej snadno analyzovat a hodnotit (tzv. standardizovaná podoba), a poznáte rozdíl mezi tzv. deduktivními a induktivními argumenty. Ke každé výukové jednotce máte k dispozici soubor cvičení a soubor řešení, které by Vám měly pomoci si lépe ujasnit danou problematiku. 

Přeji hodně úspěchů při studiu. 

Radim Bělohrad

Vážení studenti, 

ve druhém bloku výuky se seznámíte se třemi dalšími tématy. 

První se týká dvou dílčích témat. Za prvé jde o analýzu rozvětvených (komplexních) argumentů, To jsou argumenty, ve kterých se skládají jednoduché argumenty s cílem podpořit jednu hlavní tezi, tzn. že závěr dílčího argumentu funguje jako předpoklad nového argumentu a závěr tohoto nového argumentu zase může figurovat jako předpoklad pro důkaz další teze. Tyto argumenty mohou být velmi komplexní a tvořit jakousi stromovou strukturu, ale podstatné je, že je možné je rozebrat na 4 základní stavební jednotky. Každý komplexní argument budete takto moci přehledně schematizovat a hodnotit jeho výstavbu. Za druhé se seznámíte s tzv. Toulminovým modelem argumentu. Jde o alternativní způsob, jak analyzovat argument (alternativní k tomu, co jsme v minulém bloku nazvali "standardizovanou podobou"). Tento model má své výhody, protože odhaluje funkci, jakou jednotlivé části argumentu hrají. My se seznámíme pouze s jakousi ořezanou verzí tohoto modelu, zahrnující tři elementy. Jak uvidíte, velmi často se stává, že některý z těchto elementů je argumentující stranou zamlčen či vynechán, a pro Vás je nezbytné, abyste byli schopni tuto implicitní část argumentu doplnit. Máte k tomu opět několik cvičení. 

Ve druhém tématu se podíváme na některé induktivní argumenty a řekneme si, co je třeba k rozhodnutí, zda jsou přijatelné, či nikoli. Zaměříme se na dva argumenty, které představují patrně nejčastěšjí mody lidského usuzování (argument z analogie a argument autoritou), a také na tzv. argument proti osobě (ad hominem).

Poslední téma se týká logických klamů v argumentaci. Logické klamy jsou neplatné argumenty, které vyvolávají dojem platnosti a jsou často přesvědčivé nikoli z logických, ale psychologických důvodů. Lidé je využívají někdy nezáměrně, ale někdy k cílené manipulaci druhých. Měli byste se s nimi proto obeznámit. Doplněna jsou opět cvičení.