Úkol 6


1) Všechny následující výrazy z hypotetického jazyka uspořádejte do komutačního testu tak, abyste
zjistili, jaké konsonanty se komutují na začátku slov a v jakých kontextech se komutují, tj. před
kterými segmenty tyto konsonanty mohou stát.

2) Zobecněte výskyt konsonantů v daných kontextech, tj. které druhy konsonantů se v nich vyskytují
a které naopak nikoliv.

3) Konečně rozhodněte, které z vámi stanovených kontextů by mohly být funkčně ekvivalentní a které
naopak funkčně ekvivalentní nejspíše nejsou. Jinými slovy: zjistěte, zda existují nějaké závislosti
mezi výskytem nebo nevýskytem nějakého konsonantu a daného kontextu. Rozhodnutí, zda kontexty
funkčně ekvivalentní jsou nebo nejsou, zdůvodněte (tj. vysvětlete, proč se domníváte, že tomu je
tak a tak).

Fonetické transkripční symboly najdete v tabulce IPA (International Phonetic Alphabet).



[d͜ʒa] „ať“

[sap] „šťáva“

[p^hẽn] „kouzlo“

[saːb] „vůz“

[wẽm] „dívka“

[ŋaːd] „péro“

[dẽn] „písmeno“

[dap] „kdo“

[ɡa] „dva“

[t͜ʃẽn] „kámna“

[wẽn] „hruška“

[d͜ʒap] „sucho“

[da] „tady“

[naːb] „vlevo“

[k^ha] „fuj!“

[d͜ʒẽn] „med“

[ŋa] „on“

[maːd] „sever“

[ɡẽn] „jablko“

[ʃaːb] „tvoje“

[bẽn] „avšak“

[k^haːb] „list“

[sẽn] „rukáv“

[t^hẽn] „kniha“

[rap] „hnus“

[bap] „nikdy“

[k^hẽn] „dolů“

[p^haːd] „strana“

[k^haːd] „strom“

[rẽn] „tanec“

[p^haːb] „moje“

[ʃẽm] „ucho“

[t͜ʃẽm] „červ“

[t^hap] „bouchnutí“

[ŋaːb] „jeho“

[ʃap] „pod“

[p^hẽm] „ano“

[saːd] „jaro“

[lẽm] „ale“

[maːb] „voda“

[raːb] „proud“

[p^ha] „já“

[waːd] „ptát“

[map] „úzkost“

[na] „teď“

[ra] „hyjé!“

[k^hap] „hrnek“

[sẽm] „jih“

[dẽm] „síto“

[ʃaːd] „koule“

[t͜ʃap] „klenba“

[naːd] „palisáda“

[t͜ʃaːb] „nechť“

[ʃa] „ty“

[͜tʃa] „pryč“

[t^haːb] „růže“

[t^hẽm] „ježek“

[bẽm] „oko“

[ɲap] „jedna“

[wap] „síť“

[la] (citoslovce smíchu)

[lap] „záda“

[t^haːd] „koleno“

[t͜ʃaːd] „šílenec“

[laːd] „žena“

[ɡẽm] „zmetek“

[laːb] „smích“

[ʃẽn] „jistě“

[ba] „nebo“

[ɲaːb] „poklad“

[t^ha] „dávno“