Forelesning •18. september 2023 •Jens Nielsen / Norsk for masterstudenter i Brno Plan §Bli kjent § §Metode og mål § §Muntlig del •Lytteøvelse: NRK Radio •Leseøvelse: Vitenskapelig abstract • §Skriftlig del •Sammensatte ord Om meg §Jens Nielsen, 35 år §Utdannet lektor i norsk språk (nabospråk) §Liker musikk, språk, litteratur og reising §Snakker norsk, engelsk og fransk (spansk, tysk, islandsk og lærer tsjekkisk) §Jens.nielsen@ff.cuni.cz § Jens Nielsen Et bilde som inneholder båt, vann, utendørs, forankret Automatisk generert beskrivelse Hvor kommer jeg fra? § Hva med deg? §Hva heter du? §Hvor kommer du fra? §Hvorfor studerer du norsk? Et bilde som inneholder musikkinstrument, flagg, klær, tegnefilm Automatisk generert beskrivelse Metoder og teori §Universalgrammatikk (Chomsky) §Generative second language acquisition (GenSLA) §Kognitivisme §Sosiokulturell teori (Vygotsky) §Translanguaging (García & Wei) § Mål: C1 i CEFR Et bilde som inneholder tekst, skjermbilde, diagram, Font Automatisk generert beskrivelse Mål: C1 Jens Nielsen Lytteforståelse Jeg kan forstå sammenhengende tale også når den ikke er tydelig strukturert, og når sammenhenger er underforståtte og ikke kommer tydelig fram. Jeg kan forstå TV-programmer og filmer uten altfor store anstrengelser. Leseforståelse Jeg kan forstå lange, komplekse faktatekster og skjønnlitterære tekster, og legge merke til trekk som er typiske for ulike stilnivåer. Jeg kan forstå fagartikler og lengre, tekniske instruksjoner selv når de ligger utenfor mitt felt. Føre en samtale Jeg kan uttrykke meg flytende og spontant uten at det i særlig grad merkes at jeg leter etter uttrykksmåter. Jeg kan bruke språket fleksibelt og effektivt både i sosiale og faglige sammenhenger. Jeg kan formulere idéer og meninger presist og forholde meg til samtalepartnere på en hensiktsmessig måte. Uttrykke seg muntlig Jeg kan gi klare og detaljerte beskrivelser av komplekse emner der jeg trekker inn delmomenter, utdyper enkelte punkter og runder av med en passende konklusjon. Skrive Jeg kan skrive klare og strukturerte tekster og gi uttrykk for mine synspunkter på en utfyllende måte. Jeg kan skrive om komplekse emner (i brev, rapporter, artikler eller essays) og understreke hva jeg mener er de viktigste punktene. Jeg kan velge en stil som passer til den som skal lese teksten. Mål C1 Europeiske rammeverks beskrivelser Kompetanse Performanse Forståelse (lytte og lese) Muntlig (samtale og uttrykke seg) Skriving Læringsmål (delmål) Økt (øvelser i alle tre målkategorier) Vurderinger § Utfordringer ØTransfer ØBestemthet ØVerbflytting ØFlaskehalsteorien ØSpråkvariasjoner i norsk Mål: C1 §Hvilke mål har dere? §Hvordan kan vi nå dem? §Hva trenger dere hjelp til? §Hvilke fordeler gir din språkbakgrunn deg? § Jens Nielsen Øvelse 1 – Nyheter 12. september 2023 §Lytte og forstå §Se spørsmål og ordliste §Vi snakker om innholdet Øvelse 2 - Leseforståelse 1.Hva er lingvistenes hovedpåstand? 2.Hvilke argumenter har de for det? 3.Hvorfor er regelen for infinitivsmerke viktig? 4.Hva er Danelagen? 5.Hva mener du? Øvelse 3 §Skriveøvelse: grammatikk §Sammensatte ord Oppsummering ØMål: C1 i norsk ØSpråkøvelser i alle fem delmål i CEFR ØAkademisk skriving ØInnleveringer ØOppgaver ØTilbakemelding Ø Jens Nielsen Til neste gang ØSkriftlig innlevering 2. oktober •Send meg tekst for korrekturlesing •Tilbakemeldinger 9. oktober •+ språkøvelser Ø ØJens.nielsen@ff.cuni.cz ØSemesterplan: Norsk språks utvikling