Hudební nauka Opakovací kvíz 2
1. Vyberte příklady durových kvintakordů:
a) a-cis-e, es-g-b, fis-a-cis
b) b-d-f, ges-b-d, des-f-as
c) d-fis-a, as-c-es, cis-eis-gis
2. Který tón je třeba pozměnit, abychom získali stupnici moll harmonickou?
e-fis-gis-a-h-c-dis-e
a) dis
b) gis
c) c
3. O kterou z církevních stupnic se jedná? a-h-cis-d-e-fis-g-a
a) dórskou
b) mixolydickou
c) jónskou
4. Vyberte sextakordy:
a) a-c-f, d-fis-h, g-b-e, es-g-c
b) d-f-b, e-g-b, a-cis-fis, c-e-a
c) d-gis-h, es-g-c, h-d-f, g-h-e
5. Jak lze pojmenovat tento jev? g-b asas-ceses
a) enharmonická proměna intervalu
b) enharmonická záměna intervalu
c) enharmonická změna intervalu
6. Která ze stupnic nepatří mezi stupnice staré/církevní?
a) frygická
b) hypodórská
c) pentatonická
7. Které intervaly odpovídají následujícímu zadání? v.10, zm.12, m.9, č.11
a) f-a, g-deses, f-ges, cis-fis
b) d-fis, a-es, es-fes, b-f
c) a-cis, d-as, gis-a, fis-h
8. Který překlad odpovídá italskému výrazu: molto appassionato
a) zcela vášnivě
b) více výrazně
c) velmi vášnivě
9. Která z těchto melodických ozdob existuje ve formě přírazné a odrazné?
a) skupinka
b) mordent
c) trylek
10. U které z melodických ozdob nemůže být zapsána posuvka nad ozdobou:
a) obal
b) mordent
c) nátryl
11. Pojmenujte obraty kvintakordů: d-gis-h, a-c-e, g-b-es, es-as-c
a) zv.6/4, m.5, d.6, d.6/4
b) zm.6, zm.5, d.5, m.6/4
c) zm.6/4, m.5, d.6, d.6/4
12. Vyberte odpovídající řadu pro lydickou stupnici:
a) a-h-cis-d-e-fis-g-a
b) a-h-cis-dis-e-fis-g-a
c) a-h-cis-dis-e-fis-gis-a
13. Který název odpovídá akordu hranému rozloženě?
a) pizzicato
b) arpeggio
c) tremollo
14. Přiřaďte akordy podle zadání: zv.v.7, m.v.7, D7, zm.m.7
a) es-g-h-d, a-c-e-gis, g-h-d-fis, d-f-as-c
b) g-h-dis-fis, fis-a-cis-e, b-d-f-as, f-as-c-es
c) h-dis-fisis-ais, d-f-a-cis, des-f-as-ces, e-g-b-d
15. Který z těchto nástrojů netransponuje o velkou sekundu dolů:
a) lesní roh
b) trubka
c) trombon
16. Které z následujících stupnic mají shodný druhý tetrachord:
a) cikánská dur, harmonická moll, cikánská moll
b) harmonická dur, cikánská dur, melodická moll
c) celotónová, cikánská dur, moll harmonická
17. Čím se liší obraty kvintakordů v hudební nauce a v harmonii:
a) neliší se
b) v hudební nauce je obrat kvintakordu charakteristický svým tvarem, v harmonii umístěním
konkrétního tónu v basu
c) v hudební nauce rozeznáváme méně obratů kvintakordů než v harmonii (v hudební nauce jde
o sextakord a kvartsextakord, v harmonii navíc o sekundtercakord)
18. Jaké předznamenání musíme zapsat, chceme-li, aby hrály tyto nástroje v A dur:
anglický roh, altová příčná flétna, altový saxofon, A klarinet
a) 4 křížky, 2 křížky, 6 křížků, žádné předznamenání
b) 2 křížky, 4 křížky, žádné předznamenání, 6 křížků
c) 5 křížků, 3 křížky, 1 křížek, 7 křížků
19. U kterých nástrojů budou znít pro zapsané g1
tyto tóny: g1
, b, c1
, f1
a) fagot, barytonsaxofon, hoboj, B trubka
b) trombon, Es klarinet, lesní roh, sopránsaxofon
c) viola, altsaxofon, anglický roh, B klarinet
20. Vyberte chybně vytvořenou chromatickou stupnici:
a) d-dis-e-f-fis-g-gis-a-ais-h-c-cis-d
b) g-gis-a-b-h-c-cis-d-es-e-f-fis-g
c) g-gis-a-ais-h-ces-des-d-es-e-f-fis-g