Тест по русскому языку «Морфология. Деепричастие. Построение предложений с деепричастным оборотом»


1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Адресуя свою книгу детям,

1) учёный сумел занимательно рассказать о сложных явлениях.

2) главной целью учёного было воспитать думающее молодое поколение.

3) язык, которым автор описывает сложные явления, приближается к разговорному.

4) она написана живым и образным языком.

Ваш ответ: учёный сумел занимательно рассказать о сложных явлениях.Верно

2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Возвратившись из поездки,

1) произошёл интересный случай.

2) мне не спалось.

3) мы поделились яркими впечатлениями с друзьями.

4) надолго запомнились интересные случаи в пути.

Ваш ответ: мы поделились яркими впечатлениями с друзьями.Верно

3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Возражая собеседнику,

1) я привёл свои аргументы.

2) часто не учитываются законы психологии.

3) у нас возникло взаимопонимание.

4) ему позвонили.

Ваш ответ: я привёл свои аргументы.Верно

4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Выбирая профессию,

1) иногда нет никакого представления о ней.

2) у школьников иногда есть только поверхностное представление о ней.

3) не всегда учитываются способности и возможности человека.

4) молодые люди не всегда учитывают свои способности и возможности.

Ваш ответ: молодые люди не всегда учитывают свои способности и возможности.Верно


5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Заимствовав греческую систему письма,

1) римляне не переняли греческие названия букв.

2) у римлян было несколько вариантов алфавита.

3) начертания букв в латинском алфавите были значительно изменены.

4) от римлян она перешла к народам Западной Европы.

Ваш ответ: римляне не переняли греческие названия букв.Верно

6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Закрыв книгу,

1) всё сразу забылось.

2) персонажи остаются в нашей памяти.

3) попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.

4) мне вспомнилось вчерашнее утро.

Ваш ответ: попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.Верно

7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Знакомясь с научным текстом,

1) меня удивляли открытия учёных.

2) составляйте подробный план.

3) обращается внимание на термины.

4) часто теряются логические связи.

Ваш ответ: составляйте подробный план.Верно

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Исполняя эту пьесу,

1) было чувство радости.

2) должен учитываться авторский замысел.

3) зал хорошо слушал пианиста.

4) я старался передать своё настроение.

Ваш ответ: я старался передать своё настроение.Верно

9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Изучая историю,

1) понадобилось много времени.

2) наши современники усваивают уроки прошлого.

3) есть возможность гордиться её прошлым.

4) это помогает лучше понять настоящее.

Ваш ответ: наши современники усваивают уроки прошлого.Верно

10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Нарушив средневековую традицию,

1) у латинского языка долгое время не было соперников.

2) это была пора засилия латинского языка.

3) поэт Данте первым пренебрег латынью и стихи своей возлюбленной написал на итальянском языке.

4) для всех обязательным правилом было знание латыни.

Ваш ответ: поэт Данте первым пренебрег латынью и стихи своей возлюбленной написал на итальянском
языке.Верно