Kognice
 nízká úroveň
­ percepce
 vysoká úroveň
­ učení
­ paměť
­ rozhodování
­ řešení problémů
Cíle
 Návrh mapy
­ efektivita
 Psychologie užití map
­ jak jsou mapy interpretovány
 Mapová výchova
­ jak učit číst mapy
Metoda
 systematická empirie
 statistické vyhodnocení pozorování
­ standardizované
­ opakovatelné
­ ověřitelné
­ zaznamenané
Historie
 1952 Robinson The Look of Maps
 1956 Flannery ­ percepční škálováni
 80-tá Robinson, Board, Keates
 How Maps Works - MacEachren
Kritika
 Sališčev ­ ztrácí se geografie
 Psychologie ­ behavioralismus je překonán
 výsledky jsou nekonzistentní
 technologický přelom ­ nástup GIS
Oživení
 Vizualizace
 Nové mechanismy (animace, rozhranní apod.)
 Interakce
Kognitivní paradigma
 efektivita pochopení světa (prostoru)
 není jeden způsob jak číst mapu
 prostorový bias
 inhibice