LERNEN

   

   

   Machen Sie sich zuerst einen realistischen Lehrplan:

   -         Wann lernen Sie am besten ? Wie oft brauchen Sie Pausen?

   -         Wo können Sie sich am besten konzentrieren? Wenn Sie nur nebenher wiederholen
   möchten, geht das natürlich auch im Bus.

   -         Machen Sie sich vorher einen Plan – wieviel Zeit Sie haben, was alles müssen Sie
   lernen, welche Hilfsmittel brauchen Sie dazu.

   

   

   Alle Sprachfertigkeiten müssen ständig geübt werden, damit die Sprache immer flüssiger wird.

   - Versuchen Sie lieber weniger, aber regelmäßig zu lernen (Methode der kleinen Schritte).

   -         Lernen Sie möglichst nicht unter Druck (in der letzten Weile vor der Prüfung).
   Schaffen Sie sich eine schöne Lernatmosphäre (jemand braucht leise Musik, jemand absolute
   Ruhe).

   

   

   Verlieren Sie Ihre Zeit nicht damit, was  Sie schon können. Wiederholen Sie möglichst oft das,
   was Ihnen „nicht  in den Kopf gehen will“.

   -         Notieren Sie Ihre Fehler. Was macht Ihnen immer wieder Probleme? Versuchen Sie
   herauszufinden warum.

   -         Notieren Sie auch Ihre Erfolge.Wann und warum Sie etwas gut verstanden und behalten
   haben: Haben Sie eher visuelles Gedächtnis? Lernen Sie besser mit Hilfe von Unterstreichen im
   Text, Zeichnungen, Schemata, nach eigenen Notizen und Stichpunkten u.ä.? Oder haben eher
   Audio-Gedächtnis? Lernen Sie durch Musik, Rhytmus und Sprechen? Siend Sie ein logischer Typ?
   Verstehen Sie etwas besser, wenn Sie den Pronzip verstehen oder lernen Sie lieber auswendig,
   üben Sie lieber, bis etwas automatisch geht? Versuchen Sie, Ihren Lerntyp möglichst gut zu
   nutzen.

   -         Sprechen Sie mit den Kommilitonen im Kurs über Ihre Erfahrungen. Sie können so gute
   Tips erhalten.

   

         

               Einige Tips:

   -  zum Vokabelnlernen: Führen Sie ein Vokabelheft, schreiben Sie die Vokabeln immer aus dem
   Lehrbuch um, nicht in  alpfabetischer Reihe, wie sie meistens in Lehrbüchern aufgeführt sind.
   Um nicht Zeit zuverlieren, benutzen Sie Abkürzungen (z.B.: r,e,s für den Artikel; s,-,en für
   den Genitiv; 0,-,¨-,e,er,en für das Plural; usw.). Sprechen Sie die neuen Wörter laut aus,

   lernen Sie die Vokalbeln immer in Wortverbindungen oder kurzen Sätzen, so haben Sie bessere
   Chance, sich den Artikel und die Formen des Wortes zu merken. Wenn es Ihnen nicht gelingt,
   sich einige Vokabeln einzuprägen, machen Sie bei der tschechischen Version ein Zeichen mit
   einem Buntstift, kehren Sie dazu öfter zu. Wenn Sie auch  danach keinen Erfolg erreichen,
   schreiben Sie das Wort z.B. auf einen Klebezettel und befestigen Sie ihn dort, wo Sie es
   möglichst oft vor Augen haben.

   -zum Hörverstehen: Fangen Sie  mit den Rundfunk- oder Fernsehnachrichten an , kontrollieren
   Sie dann in der Zeitung, ob Sie richtig verstanden haben. Verschiedene Quiz sind auch gut zu
   verstehen und dazu meistens auch interessant. Wenn Sie eine Tätigkeit machen, auf die Sie sich
   nicht extra konzentrieren müssen, stellen Sie sich einen deutschen Sender ein.

   -zum Sprechen: Schämen Sie sich nicht zu sprechen, auch wenn Sie Fehler machen, können Sie
   sich mit Ihrem Sprechpartner verständigen. Nützen Sie jede Möglichkeit aus, mit einem
   Muttersprachler zu sprechen; wenn Sie ihn nicht verstehen, benutzen Sie den „Zaubersatz“:
   Bitte, sprechen Sie langsamer, hochdeutsch, deutlicher, ich bin Ausländer.

   -zum Leseverstehen: lesen Sie manchmal auch laut. Wählen Sie kurze Texte, unterstreichen Sie
   Wörter, die Sie beim ersten Lesen nicht verstanden haben. Dann überlegen Sie sich, ohne im
   Wörterbuch nachzuschlagen, welchen Bedeutung diese Wörter im Kontext des Artikels haben
   können.