Tomáš Novotný

                                                   RG aspekty EU, podzim 2012

   Mapa Žáci a studenti na školách všech úrovní ISCED (0-6)

   Tato mapa znázorňuje podíl všech žáků a studentů na celkovém obyvatelstvu.
   Míra se pohybuje od 14 do 48 %. Jedná se o hodnotu, která může být
   podmíněna různými vlivy – vyspělostí, urbanizací, industrializací (nižší
   míra nekvalifikované zaměstnanosti v zemědělství), anebo také vysokým
   podílem mladého obyvatelstva, neboť se nejedná o míru výběrovou, ale
   zahrnující žáky veškerých škol včetně základních. Proto vysoký podíl žáků
   a studentů vykazují jak vyspělé severské oblasti (s obyvatelstvem
   koncentrovaným do měst), tak různé metropolitní oblasti (Bratislava,
   Bukurešť, Praha, Brusel, patrný je i vliv Varšavy, Krakova, Lublaně,
   Madridu, Záhřebu), stará průmyslová oblast Valonska a Lille, tak na druhé
   straně východní Turecko, kde je vysoký podíl žáků věcí mladé populace a
   nízkého průměrného věku. Zdaleka nejvyšší hodnotu pak vykazuje turecký
   region Bursa, Eskisehir, Bilecik, který v sobě spojuje dynamickou
   urbanizaci a relativní vyspělost s mladou populací.

   Naopak nejnižší hodnoty nalézáme v oblastech relativně periferních, méně
   urbanizovaných a se starší populací. Vliv staré populace je zásadní a
   prosazuje se i ve vyspělých průmyslových regionech jako severozápadní
   Itálie nebo v metropolitní oblasti Atén.

   V České republice vidíme výrazné rozdělení na Prahu, Čechy a Moravu. Praha
   jako velkoměsto a nejvyspělejší český region s rozsáhlým školstvím
   vykazuje nejvyšší počet žáků a studentů na obyvatele. S tím kontrastuje
   zbytek Čech, kde je naopak tento podíl podprůměrný. Moravské regiony mají
   opět vyšší hodnoty, což je způsobeno přítomností větších měst s rozvinutým
   školstvím (Brno, Ostrava, Olomouc). Lze předpokládat, že pokud by tato
   centra byla vyčleněna tak jako Praha, zbytkové jednotky by vykazovalo
   podobně nízké hodnoty jako regiony v Čechách.