E-learning
Roman Plch
Learning Management System I
LMS je řídicí výukový systém (systém pro řízení výuky), tedy
aplikace řešící administrativu a organizaci výuky v rámci
e-learningu.
LMS jsou aplikace, které v sobě integrují zpravidla nejrůznější
on-line nástroje pro komunikaci a řízení studia (nástěnka, diskusní
fórum, chat, tabule, evidence ad.) a zároveň zpřístupňují studentům
učební materiály či výukový obsah on-line nebo i off-line. LMS
aplikací je řada – od těch jednoduchých přes nejrůznější LMS
z akademické sféry až po rozsáhlé a složité komerční aplikace
(Adobe Connect, Fronter, Blackboard). Řada LMS je šířených i
jako free nebo open source software (například Moodle).
Za běžné funkce systémů řízeného vzdělávání můžeme považovat
následující moduly:
Evidence a správa žáků
Evidence a správa kurzů
Learning Management System II
Katalog výukových kurzů a objektů
Správa studijních plánů
Evidence hodnocení žáků
Testování a přezkušování žáků
Správa přístupových práv
Komunikační nástroje
Autorské nástroje k vytváření výukových kurzů a objektů
Úložiště výukového obsahu
Moodle I
Moodle (https://moodle.org/) je software pro tvorbu
výukových systémů a elektronických kurzů na internetu. Je vyvíjen
jako nástroj podporující sociálně konstruktivistický přístup ke
vzdělávání. Moodle je poskytován zdarma jako otevřený software.
Demo verzi systému je možné vyzkoušet na
http://demo.moodle.net/.
Charakteristické rysy
Tvůrci kurzu v prostředí Moodle mají k dispozici řadu modulů,
z nichž sestavují jeho obsah. Nastavení modulů i jejich jednotlivých
instancí lze dále přizpůsobovat a využívat je tak v různých
pedagogických situacích. Kromě modulů dodávaných přímo
v distribuci je k dispozici řada rozšiřujících modulů.
Pomocí standardně dodávaných modulů lze do on-line kurzu
vkládat např.:
studijní materiály ve formě HTML stránek, souborů ke
stažení, Flash animací, strukturovaných přednášek apod.
Moodle II
diskusní fóra s možností odebírání příspěvků emailem
úkoly pro účastníky kurzu
automaticky vyhodnocované testy složené z různých typů
testových úloh
slovníky a databáze, na jejichž plnění se mohou podílet
účastníci kurzu
ankety
vzdělávací obsah dle specifikace SCORM nebo IMS Content
Package
iTřída
Je nástroj pro podporu výuky, který nabízí jednoduché a intuitivní
ovládání. Přináší nový pohled na přímou i nepřímou výuku
prostřednictvím efektivního cloud řešení.
Učitel může v modulu TŘÍDA zadávat žákům jak úkoly a testy
přímo v hodině, tak krátkodobé i dlouhodobé domácí úkoly a
projekty. Mimo to může žákům v jednotlivých třídách psát vzkazy,
zprávy a informace a vyvolávat diskuze.
Výhody a přínosy
1. Záznam všech interakcí a postupů při výuce a v komunikaci se
žáky.
2. Trvalý a nesmazatelný zápisník úkolů a projektů, ke kterému
mají přístup žáci i učitelé.
3. Kvalitní doučovací nástroj, kde může učitel zadávat materiály
k doučení konkrétní látky konkrétním žákům.
4. Vzdělávání krátkodobě i dlouhodobě nemocných žáků a žáků
s individuální vzdělávacím plánem.
Diskuse k tématu iTřídy a řešení problémů najdete zde.
Alternativní řešení – online systémy pro řízení výuky
Google Classroom – https://classroom.google.com/
Edmodo – https://www.edmodo.com
Schoology – https://www.schoology.com
mobilní verze –
https://www.schoology.com/mobile-lms.php
Chalkup – https://www.chalkup.co/
Článek pojednávající o těchto službách najdete na
http://spomocnik.rvp.cz/clanek/17603/
SOCIALNI-SITE-URCENE-PRO-VYUKU.html.
Online systémy pro tvorbu testů a her I
Learningpod – http://www.learningpod.com/
Questbase (komerční) – http://www.questbase.com/
Blendspace – https://www.blendspace.com/
Kahoot! – https://getkahoot.com/ (mobilní aplikace)
Vyučující spustí test na počítači a děti si na tabletu otevřou
aplikaci Kahoot. Po spuštění na počítači se objeví game pin,
který zadají a potvrdí děti na svých tabletech. Následně zadají
své jméno. Učiteli se na monitoru a na dotykové obrazovce
ukazují jména a počet přihlášených žáků. Když jsou přihlášeni
všichni žáci, spustí učitel hru kliknutím na START NOW.
U každé otázky je nastaven časový limit. Za každou otázkou
se učiteli zobrazí počet správných a špatných odpovědí. Na
konci hry si může učitel na počítači zobrazit tabulku
v Microsoft Excelu, která ukazuje, jak který žák odpovídal a
počet chyb. Interaktivní test je tedy možné i oznámkovat.
Online systémy pro tvorbu testů a her II
Socrative – http://b.socrative.com
Jeopardy online – https://www.superteachertools.net/
jeopardyx/brandnewgame.php
Jeopardy Labs – https://jeopardylabs.com
Quia – http://www.quia.com/
Diagnostic Questions –
http://www.diagnosticquestions.com/
InfuseLearning – http://teacher.infuselearning.com/
Flippity.net – http://www.flippity.net/QuizShow.asp
Tvorba výukových kartiček a hry Jeopardy pomocí Google
Spreadsheets