Školní pedagogika (XS050) Sylabus Podzim 2015 Vyučující: doc. Jiří Zounek; dr. Martin Sedláček Posluchárna: IBA1 Den / Čas: Pondělí / 13:00–14:50 Skupina: XS050/01 Anotace předmětu Předmět poskytne přehled o základních tématech (školní) pedagogiky. V úvodních částech kurzu se studenti seznámí a porozumí základům pedagogiky a postupně se přejde k tématům souvisejícím s denní praxí a životem škol, např. pedagogické komunikaci nebo vztahům školy a rodiny. Pozornost bude věnována i řízení školy či hlavním aktérům vzdělávání, tj. učiteli a studentovi. Studenti budou mít na konci semináře přehled o pedagogice, jejích základních otázkách či tématech. Budou schopni identifikovat a rozčlenit informační zdroje z oblasti výchovy a vzdělávání. Studenti budou znát problematiku učitelské profese z mnoha pohledů, podobně budou mít přehled o žákovi, jako dalším klíčovém aktérovi výuky. Studenti budou rovněž schopni objasnit podstatu a pravidla pedagogické komunikace a aplikovat je do vlastní práce. V neposlední řadě budou schopni vysvětlit principy současné školské reformy v kontextu jejich konkrétních oborů. Program kurzu: 21. 9. 2015: Organizace kurzu (Jiří Zounek, Martin Sedláček) 5. 10. 2015: Pedagogika jako věda (Martin Sedláček) + seminární prezentace (1. téma) 12. 10. 2015: Žák (Jiří Zounek) + seminární prezentace (2. téma) 19. 10. 2015: Učitel (Martin Sedláček) + seminární prezentace (3. a 4. téma) 26. 10. 2015: Kurikulum I. (Jiří Zounek) + seminární prezentace (5. a 6. téma) 2. 11. 2015: Pedagogická komunikace I. (Martin Sedláček) + seminární prezentace (7. téma): 9. 11. 2015: Pedagogická komunikace II. (Martin Sedláček) + seminární prezentace (8. téma) 16. 11. 2015: Kurikulum II. – ICT ve vzdělávání (Jiří Zounek) + seminární prezentace (9. téma) 23. 11. 2015: Alternativní školy (Jiří Zounek) + seminární prezentace (10. téma) 30. 11. 2015: Škola jako instituce (Martin Sedláček) + seminární prezentace (11. a 12. téma) 7. 12. 2015: Výzkum v práci učitele (Jiří Zounek) + seminární prezentace (13. a 14. téma) 14. 12. 2015: Zápočtový test Povinnosti k zápočtu a hodnocení: · Vypracování a přednesení seminární prezentace – 15 až 20 min. skupinová prezentace vybraného tématu · Odevzdání prezentace jako studijní podklad (nejpozději 14 dnů po prezentaci v hodině) + vložení alespoň jednoho dalšího studijního materiálu k prezentaci (např. článek v odborném časopise, kapitola z knihy, legislativa, odborný portál apod.) · Aktivní osobní účast na seminárních konzultacích (alespoň 80% účast). · Závěrečný test. Struktura seminární prezentace · Představení zdrojů/literatury (O čem celkově byl daný článek? Jeho zhodnocení studenty atp.) - stručně · Jádro práce: Odpovědi na hlavní otázky/téma dané seminární práce (nejen „holé“ odpovědi, ale případné různé pohledy na téma, které jsou ve zdrojích; pokud jsou rozdíly, tak v čem atp.) · Zhodnocení tématu/odpovědí studenty: Jak se téma zpracovávalo, jaké nastaly problémy při jeho zpracovávání, ale hlavně – Co Vás překvapilo? S čím souhlasíte? S čím nesouhlasíte? Proč? Co je pro Vás zajímavé pro práci učitele? Aj. Literatura (základní výběr) · Průcha, Jan. Moderní pedagogika. 4., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Portál, 2009. 481 s. ISBN 978-80-7367-503. · Petty, Geoffrey. Moderní vyučování. 6., rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 2013, 562 s. ISBN 978-80-262-0367-4.Fontana, David. Psychologie ve školní praxi. Translated by Karel Balcar. Vyd. 2. Praha: Portál, 2003. 383 s. ISBN 80-7178-626-8. · Kasíková, Hana. Kooperativní učení, kooperativní škola. Vyd. 1. Praha: Portál, 1997. 147 s. ISBN 80-7178-167-3. · Fisher, Robert. Učíme děti myslet a učit se: praktický průvodce strategiemi vyučování. Translated by Karel Balcar. 2. vyd. Praha: Portál, 2004. 172 s. ISBN 80-7178-966-6. · Janík, Tomáš. Školní vyučování. In Průcha, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. od s. 178-183, 6 s. Výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7367-546-2. · Průcha, Jan. Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001. 139 s. ISBN 80-7178-584-9. · Průcha, J. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009, 935 s. ISBN 978-80-7367-546-2. · Vygotskij, Lev Semenovič - Průcha, Jan. Psychologie myšlení a řeči. Vyd. 1. Praha: Portál, 2004. 135 s. ISBN 80-7178-943-7. · Janík, Tomáš. Obsah vzdělávání. In Průcha, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. od s. 138-142, 5 s. Výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7367-546-2. · Průcha, Jan. Učitel: současné poznatky o profesi. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002. 154 s. ISBN 80-7178-621-7. · Janík, Tomáš. Oborové a předmětové didaktiky. In Průcha, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. od s. 651-655, 5 s. Výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7367-546-2. · Průcha, Jan - Švaříček, Roman. Etický kodex české pedagogické vědy a výzkumu. Pedagogická oriemtace, Brno: ČSPd - Konvoj, 19, 2, od s. 89-105, 12 s. ISSN 1211-4669. 2009. · Zounek, Jiří. Elearning ve školním vzdělávání. In Průcha, Jan. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. od s. 277-281, 5 s. Neuvedeno. ISBN 978-80-7367-546-2. · Rabušicová, Milada. Sociální nerovnosti ve vzdělávání. In Průcha, Jan (ed). Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. od s. 829-833, 5 s. encyklopedie. ISBN 978-80-7367-546-2. · Rabušicová, Milada. Rodiče a škola. In Průcha, Jan (ed). Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha : Portál, 2009. od s. 319-323, 5 s. encyklopedie. ISBN 978-80-7367-546-2. · Zounek, J. a P. Sudický. E-learning: učení (se) s online technologiemi. Praha: Wolters Kluwer, 2012. 248 s. ISBN 978-80-7357-903-6. · Šeďová, K. Humor ve škole. Brno: Masarykova univerzita, 2013. 189 s. ISBN 978-80-210-6205-4. · Lazarová, B. a kol. Pozdní sběr. O práci zkušených učitelů. Brno. Paido, 2011. · Vališová, A. Kasíková, H. (Eds.) Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2007. · Pol, M. Škola v proměnách. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-4499-9. · Poláchová Vašťatková, J. Úvod do pedagogické evaluace a jejich metod. Olomouc: UP, 2010. ISBN 978-80-244-2681-5. · Šeďová, K. Švaříček, R., Šalamounová, Z. Komunikace ve školní třídě. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0085-7.