Z7111 KVALITATIVNÍ ANALÝZA DAT
Geografický ústav
Přírodovědecká fakulta MU
podzim 2017
Aktualizováno: 3. 10. 2017
a
Základní informace:
Rozsah:
1 hodina přednáška / 2 hodiny semináře; 4 kredity dle standardu ETCS
Ukončení:
Kolokvium
Prerekvizity:
Z2011 Metody geografického výzkumu && Z4011 Kvalitativní metody sociálně geografického výzkumu
Cílová skupina:
Sociální geografie a regionální rozvoj (program PřF, N-GK);
Aplikovaná geografie (program PřF, N-GK).
Cíle předmětu:
Předmět navazuje na základní kurz kvalitativní metodologie. Jeho cílem je prohloubit metodické
kompetence studentů, aby byly schopni samostatně provádět kvalitativní analýzu textových
dokumentů a na jejich základě sepsat odborný článek. Předmět se zaměří na způsoby přepisu,
kódování a analýzy textových dokumentů (rozhovory, zprávy, strategie, sdělení atp.). Studenti
zvládnou techniky obsahové, diskurzivní a konverzační analýzy a budou je schopni provádět
v softwarovém prostředí Atlas.ti. Zatímco přednášky budou zaměřeny na obecné představení těchto
technik, cvičení budou sloužit k provádění analýz přímo v softwaru Atlas.ti.
Osnova předmětu:
I. část: Transkript
1. co je to transkript a k čemu slouží
2. různé druhy přepisu (doslovný, anotovaný atp.)
3. jak adekvátně přepsat rozhovor
II. část: Kódování
4. co to je kód a jaké jsou jeho funkce
5. první čtení, psaní komentářů, názvy kódů
6. zakotvená teorie
III. část: Analýza
7. obsahová analýza
8. diskurzivní analýza
9. konverzační analýza
VI. část: Článek
10. kapitola o metodologii
11. kapitola o datech
12. specifika kvalitativního článku
Metody hodnocení:
Pro úspěšné zakončení předmětu je vyžadováno splnění tří podmínek. První z nich je představována
četbou čtyř vybraných textů. Druhá podmínka je provedení analýzy tří přepsaných rozhovorů a
poslední podmínkou je sepsání závěrečné zprávy o výsledcích vlastní analýzy.
Kontakty:
RNDr. Robert Osman, Ph.D.
Geografický ústav PřF MU
pracovna: 02008, konzultační hodiny viz osobní stránky v ISu
http://is.muni.cz/osoba/80142?fakulta=1431;obdobi=4966
e-mail: osman@mail.muni.cz
tel: (+420) 549 498 010, (+420) 739 434 012
Obsahové a časové rozvržení předmětu:
Datum P Týden Forma Téma
21. 9. 1.
P
a
Kvalitativní analýza
Obecné vlastnosti kvalitativní metodologie. Obecné vlastnosti
kvalitativní analýzy. Co je to kvalitativní analýza? Jaké má specifika?
K čemu slouží? Kdy ji používat? A kdy ji naopak nepoužívat?
C Požadavky na úspěšné ukončení předmětu. Struktura a
harmonogram semestru.
28. 9. 2. Státní svátek
5. 10. 3.
P
a
Transkript
Proč si nahrávat rozhovor? Jak archivovat osobní data o
respondentech? Co je to transkript? Základní náležitosti a struktura
transkriptu. Různé druhy transktriptů (doslovný, anotovaný atp.)
C
a
Ukázka práce se softwarem Audacity, který slouží na úpravu
zvukové nahrávky rozhovoru. Střih, odstranění šumu a anonymizace
zvukové nahrávky. Ukázka práce se softwarem F4, který slouží pro
transkripci rozhovoru.
12. 10. 4.
P
a
Přepisová pravidla a značky
Hlavička, vlastní přepis, zkratky mluvčích, přepisování slov,
přepisování replik, přepisování pauz, střídání mluvčích a transkripční
značky.
C
a
Řízená diskuse nad vybraným textem (text 1).
19. 10. 5.
P
a
Anonymizace dat
Anonymizace respondenta, anonymizace třetích osob, anonymizace
lokalit, anonymizační značky a způsoby záměny vlastních jmen.
C
a
Uvedení do softwaru Atlas.ti. Představení prostředí softwaru a jeho
základních funkcionalit.
26. 10. 6.
P
a
a
Jak se dělá kvalitativní analýza
První nestrukturované čtení. Opakované strukturované čtení. Psaní
komentářů. Formulace otázek. Hledání výzkumného problému.
C aŘízená diskuse nad vybraným textem (text 2).
2. 11. 7.
P
a
Kódování I.
Co je to kód? K čemu slouží? Jaká je jeho role v analýze? Jak jej
pojmenovat. Jednoduchý a složený kód. Revize kódů.
C
Kódování v prostředí Atlasu.ti. Označování úryvků, vytváření kódů,
vytváření rodin kódů, vytváření vztahů mezi kódy, vyhledávání
pomocí kódů.
9. 11. 8. P
a
Kódování II.
Vztah kódů s výzkumnou otázkou. Vztah mezi empiricko-analytickou
a konceptuální prací.
C
a
Řízená diskuse nad vybraným textem (text 3).
16. 11. 9.
P
Interpretativní fenomenologická analýza (IPA)
Výzkumná otázka, tvorba dat, postup analýzy, prezentace výsledků,
ukázka analýzy.
C Provádění vlastní analýzy v prostředí Atlas.ti.
23. 11. 11.
P
a
Metoda zakotvené teorie (GTM)
Výzkumná otázka, tvorba dat, postup analýzy, prezentace výsledků,
ukázka analýzy.
C
a
Řízená diskuse nad vybraným textem (text 4).
30. 11. 12.
P
a
Narativní analýza
Výzkumná otázka, tvorba dat, postup analýzy, prezentace výsledků,
ukázka analýzy.
C
a
Provádění vlastní analýzy v prostředí Atlas.ti.
7. 12. 13.
P
a
Diskurzivní analýza
Výzkumná otázka, tvorba dat, postup analýzy, prezentace výsledků,
ukázka analýzy.
C
a
Provádění vlastní analýzy v prostředí Atlas.ti.
14. 12. 14.
P
Psaní článku
Specifika kvalitativních příspěvků. Metodická kapitola, empirická
kapitola, formátování přímých citací, formulace závěrů, formální
úprava.
C
Sepsání závěrečné zprávy
Obsah a struktura závěrečné správy. Odlišnosti jazyka kvalitativní a
kvantitativní metodologie. Interpretace výsledků.
Povinná literatura:
Text 1: KADERKA, P., SVOBODOVÁ, Z.: Jak přepisovat audiovizuální záznam rozhovoru? Manuál
pro přepisovatele televizních diskusních pořadů. Jazykovědné aktuality, 43 (3–4), 2006, s. 18–
51.
Text 2: ASHMORE, M., REED, D. Nevinnost a nostalgie v konverzační analýze: Dynamické vztahy
mezi nahrávkou a jejím přepisem. Biograf 2001, s. 3–23.
Text 3: KONOPÁSEK, Z. Making thinking visible with Atlas.ti: Computer assisted qualitative analysis
as textual practices. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research,
9, č. 2, 2008. odst. 62, čl. 12.
Text 4: ŠEĎOVÁ, Klára. Analýza kvalitativních dat. In ŠVAŘÍČEK, Roman, Klára ŠEĎOVÁ.
Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007. s. 207–247.
Rozšiřující literatura:
[1] DELYSER, Dydia. The SAGE handbook of qualitative geography. London: SAGE, 2010. 431
s. ISBN 1412919916.
[2] DENZIN, Norman; LINCOLN, Yvonna. Collecting and interpreting qualitative materials.
Thousand Oaks : SAGE Publications, 2003. 682 s. ISBN 0761926879.
[3] DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost: příručka pro uživatele. Praha:
Karolinum, 2000. 374 s. ISBN 8024601397.
[4] EMERSON, Robert M; FRETZ, Rachel I; SHAW, Linda L. Writing ethnographic fieldnotes.
Chicago: University of Chicago Press, 1995. 254 s. ISBN 0226206807.
[5] GAVORA, Peter. Sprievodca metodológiou kvalitatívneho výskumu. Bratislava, Vydavateľstvo
UK, 2011. 229 s. ISBN 9788022323178.
[6] HAY, Iain. Qualitative research methods in human geography. South Melbourne, Vic. : Oxford
University Press, 2005. 339 s. ISBN 019555079X.
[7] HÁJEK, Martin. Čtenář a stroj: vybrané metody sociálněvědní analýzy textů. Vyd. 1. Praha:
Sociologické nakladatelství (SLON), 2014, 226 s. ISBN 9788074191619.
[8] KADERKA, Petr; SVOBODOVÁ, Zdeňka. Jak přepisovat audiovizuální záznam rozhovoru?
Manuál pro přepisovatele televizních diskusních pořadů. Jazykovědné aktuality, 43 (3–4),
2006. s. 18–51.
[9] SEIDMAN, Irving. Interviewing as qualitative research : a guide for researchers in education
and the social sciences. 3. ed. New York: Teachers College, Columbia University, 2006. 162
s. ISBN 0807746665.
[10] SILVERMAN, David; ŠTULRAJTER, Martin. Ako robiť kvalitatívny výskum : praktická príručka.
Bratislava: Ikar, 2005. 327 s. ISBN 8055109044.
[11] STRAUSS, Anselm; CORBINOVÁ, Juliet. Základy kvalitativního výzkumu: postupy a techniky
metody zakotvené teorie. Boskovice: Albert, 1999. 201 s. ISBN 80-85834-60-x.
[12] ŘIHÁČEK, Tomáš; ČERMÁK, Ivo; HYTYCH, Roman. Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy.
Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 190 s. ISBN 9788021063822.