Cíle kapitoly – po prostudování tohoto textu student dokáže:

• používat správně psychologickou (a částečně i biologickou) terminologii související s prenatálním obdobím a porodem
• seznámit se stručně s psychologickou disciplínou prenatální psychologie
• vyjmenovat důležité autory zabývající se tímto obdobím a pochopit jejich pojetí
• nahlížet na tuto etapu v lidském životě z pozice vyvíjejícího se jedince (prenatální období) i z pozice ženy (období těhotenství)
• přemýšlet nad problematikou umělého přerušení těhotenství v různých kontextech (biologický, psychologický, právní, etický, náboženský)
• pochopit význam prenatálního období pro celý další život jedince
• být přínosem těhotným ženám a být schopen vysvětlit jim, co je čeká

Doporučená studijní literatura:

• Langmeier Josef, Krejčířová Dana (2006). Vývojová psychologie. Praha: Grada.
• Mrowetz, Michaela, Chrastilová, Gauri, Antalová, Ivana (2011). Bonding - porodní radost. Praha: DharmaGaia.
• Odent, Michel (2011). Znovuzrozený porod. Praha: Argo.
• Říčan, Pavel (2004). Cesta životem. Praha: Portál.
• Stadelmann, Ingeborg (2009). Zdravé těhotenství, přirozený porod. Praha: One Woman Press.
• Vágnerová, Marie (2012). Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum.

Čas potřebný ke studiu:

Odhadovaný čas k prostudování této kapitoly, zodpovězení otázek a zamyšlení se jsou 3 hodiny.

Obsah kapitoly:

• Základní vymezení prenatálního období
• Problematika umělého přerušení těhotenství
• Fyziologický vývoj plodu
• Schopnosti a chování dítěte v prenatálním období
• Prenatální psychologie
• Fyziologické a psychické změny u žen v průběhu těhotenství