- 1.Studentská anketa
je anonymní sběr zpětné vazby ke kvalitě kurzů prostřednictvím elektronického dotazníku. Odpovídají pouze studenti kurzu, je zaručena anonymita. Studenti odpovídají během zkouškového období a výsledky ankety jsou zveřejněny po jeho skončení. Hodnocení vyučující jsou o dostupnosti výsledků informování e-mailem. Průběžné sledování výsledků během zkouškového období bylo od jarního semestru 2019 zrušeno.
- 2.Je studentská předmětová anketa opravdu anonymní?
Všechny odpovědi jsou anonymizovány, vedení školy garantuje, že identita odpovídajících nebude nikdy nikomu zveřejněna. Pokud se student ve volném komentáři podepíše, nelze zjistit, zda uvedl pravou totožnost.
Studentská předmětová anketa je anonymní. Student zadává odpovědi uvnitř autentizované části Informačního systému is.muni.cz. Identita odpovídajícího – jeho jméno, učo, či jiný osobní údaj – se nikomu nezveřejňuje.
Toto řešení přináší pohodlí odpovídajícím (nemusí si nikde vyzvedávat např. určité heslo k anketě, pamatovat si jej ap.) a zároveň umožňuje implementovat vlastnosti ankety, které jsou pro školu velmi užitečné: systém ví, kdo již na anketu odpověděl a v jakém rozsahu, čili může např. na titulní straně vyzývat opozdilce k odpovězení, či povolit přístup k výsledkům ankety pouze tomu, kdo loni odpověděl. Vhodná motivace odpovídajících je klíčová pro dobrou návratnost ankety.
Respondenti se anketě věnují, pokud naznají, že je to pohodlné, přínosné a bezpečné. Proto provozovatelé systému považují za důležité podrobněji pojednat o otázkách anonymity ankety. Anonymita je zaručena rozhodnutím vedení školy. Vedení školy si váží práce vložené studenty do zpětné vazby a zakazuje pracovníkům provozovatele systému komukoliv identitu odpovídajících sdělovat. S osobou z týmu provozovatelů systému, která by tento zákaz porušila, by bylo zavedeno šetření s pracovně právními důsledky.
Všechny operace prováděné v Informačním systému se zaznamenávají, takže při vynaložení námahy správců systému je možné odpověď dohledat. Bylo by možné koncipovat anketní systém jinak? Snažit se provozovat zcela nedohledatelné odpovídání by teoreticky bylo možné, ale vývoj a provoz takového systému by byl velmi neekonomický. Naprosté utajení internetového provozu – neevidování přístupu na stránky IS z konkrétní IP adresy počítače ap. – je složité. Vynaložit prostředky na vývoj systému s prokazatelnou nedohledatelností identity odpovídajícího nicméně v prostředí vysokoškolské ankety nemá význam. Odpovídající – studenti – by totiž stejně museli provozovatelům uvěřit, že systém ankety je technicky provozován nedohledatelně tak, jak je jim tvrzeno, tj. že v žádném kroku není možné, aby byla poznačena navíc nějaká informace vedoucí k možnému dohledání identity. Situace by tedy byla velmi obdobná, jako je nyní: student může/musí garanci systému uvěřit. Identita odpovídajících nebude nikdy nikomu sdělena, protože to svým rozhodnutím garantuje vedení školy.
- 3.K čemu všemu se student v předmětové anketě vyjadřuje?
Student odpovídá na otázky výhradně k předmětům, které má v aktuálním období zapsány. K předmětu jsou automaticky přiřazováni vyučující vedení v Katalogu předmětů jako přednášející nebo cvičící. Pokud má student u předmětu či seminární skupiny vyučujícího, který jej neučí, je instruován, aby neodpovídal, nebo aby využil možnost plnohodnotné odpovědi „nemohu odpovědět“ a nezkresloval tak hodnocení. Podobně pokud student seminární skupinu či předmět nenavštěvuje.
Vždy se odpovídá zvlášť ke každému učiteli, který je označen jako přednášející. Student dále odpovídá ke každé seminární skupině předmětu, do které je přihlášen, zvlášť ke každému cvičícímu seminární skupiny. Pokud seminární skupina, do níž je student přihlášen, nemá cvičícího, odpovídá se k seminární skupině bez cvičícího. Nejsou-li u předmětu zavedeny žádné seminární skupiny, pak se osoby označené jako cvičící nabídnou všem studentům předmětu k ohodnocení v anketě.
Pokud se výše uvedeným způsobem nenajde k předmětu žádný vyhovující vyučující, bude pro odpovědi nabídnut předmět bez vyučujícího.
Neodpovídá se k osobám, které jsou v Katalogu předmětů označeny jako „náhradní zkoušející“, „pomocník“ nebo „zástupce“.
- 4.Znění otázek předmětové ankety
Předmětovou anketu od podzimního semestru 2016 tvoří 6 otázek. Od semestru podzim 2023 pak byla přidána jedna nová, od podzimu 2024 jedna naopak ubyla, tedy celkem stále 6 otázek.
Otázka č. 1 se vztahuje k předmětu jakožto ucelené jednotce v daném semestru, tedy včetně případných seminárních skupin realizovaných v rámci předmětu. Na tuto otázku se proto v rámci vybraného předmětu odpovídá pouze jednou bez ohledu na to, kolik vyučujících je k danému předmětu přiřazeno. Odpověď na tuto otázku se ukládá k celému předmětu (ke všem objektům kombinace předmět–učitel a seminář–cvičící daného předmětu), ať je student vyplní u libovolného z vyučujících nebo cvičících daného předmětu.
Předmět pro mne má vzdělávací hodnotu, rozvíjí mne. – Odpověď na škále od „naprosto souhlasím“ po „naprosto nesouhlasím“ s uvedeným výrokem, příp. „nemohu odpovědět“.
Čtyři otázky (č. 2–5) se vztahují ke konkrétnímu vyučujícímu nebo cvičícímu daného předmětu nebo seminární skupiny. Na tyto otázky je možné odpovědět u každého z vyučujících zvlášť.
Odpovědi lze zvolit na škále od „naprosto souhlasím“ po „naprosto nesouhlasím“ s uvedeným výrokem, příp. „nemohu odpovědět“:
- Výklad vyučující(ho) byl vždy srozumitelný a přehledný.
- Vyučující přicházel(a) do výuky vždy dobře připraven(a).
- Vyučující jasně sdělil(a), jaké znalosti a dovednosti budou hodnoceny.
- Vyučující se studujícími vždy komunikoval(a) a jednal(a) s respektem.
Poslední otázka č. 6 se vztahuje ke konkrétnímu vyučujícímu nebo cvičícímu daného předmětu nebo seminární skupiny. Tato otázka není povinná. Student zde může vyjádřit svoji komplexní zpětnou vazbu vyučujícímu, uvést může nejen kritické připomínky, ale i kladná ocenění.
- V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího předmětu? – Odpověď libovolným slovním komentářem.
Každá fakulta má možnost nadefinovat si pro předmětovou anketu vlastní otázky. Fakultní otázky jsou pro studenty povinné a jsou v anketním formuláři označeny zkratkou fakulty a pořadovým číslem fakultní otázky v dotazníku. Fakultní otázky se zobrazují pouze u předmětů, které jsou vyučované na fakultě, která nadefinovala vlastní otázky do předmětové ankety. V aktuální předmětové anketě využívá vlastní fakultní otázky Lékařská fakulta, Filozofická fakulta, Právnická fakulta, Fakulta sociálních studií, Fakulta informatiky a Fakulta sportovních studií MU.
Hodnocení předmětů CORE probíhá v předmětové anketě pro jejich specifický charakter zvláštní sadou otázek typu odpovědi na škále, výběru více možností či zanechání volných odpovědí. Otázky míří mj. na to, zda předmět rozšířil znalosti v rámci / nad rámec oborového zaměření, zda motivoval k zápisu dalších předmětů rozšiřujících přehled, jaké byly použity výukové metody a které výukové materiály byly poskytnuty.
- 5.Zveřejnění výsledků předmětové ankety
Výsledky z celouniverzitní předmětové ankety se zveřejňují po ukončení sběru odpovědí studentům, kteří pro dané období anketu dostatečně vyplnili, tj. zodpověděli alespoň polovinu nebo alespoň deset ze zapsaných předmětů (aby byl předmět považován za zodpovězený, stačí zodpovědět všechny povinné otázky [č. 1–5 + příp. fakultní otázky] alespoň u jedné kombinace předmět–učitel nebo seminář–cvičící daného předmětu). Dále se výsledky ankety zobrazují ohodnoceným vyučujícím a jejich nadřízeným.
Zveřejňují se odpovědi jen k těm předmětům a vyučujícím, ke kterým odpovědělo na všechny povinné otázky alespoň 10 % ze zapsaných studentů a současně alespoň 5 studentů. Student, který anketu dostatečně vyplnil, vidí výsledky ke všem dostatečně zodpovězeným předmětům z celé univerzity (vyjma studentských komentářů). Vyučující si mohou zobrazit výsledky i k těm předmětům, které nebyly studenty dostatečně vyplněné, a to kliknutím na možnost "splněných alespoň jedním studentem", případně "obsahujících alespoň jednu odpověď" u seznamu předmětů.
Studenti, kteří čerstvě nastoupili do prvního ročníku studia a kteří tedy ještě neměli příležitost anketu vyplňovat, automaticky uvidí výsledky předmětové ankety za posledních několik semestrů.
- 6.Zobrazení výsledků předmětové ankety
Na otázky č. 1–5 je odpověď na škále od „naprosto souhlasím“ po „naprosto nesouhlasím“ s uvedeným výrokem, příp. „nemohu odpovědět“. Odpovědi se zobrazují v interaktivním grafu s podíly odpovědí.
Interaktivní graf umožňuje kliknutím na položku v legendě skrýt/zobrazit podíl vybrané kategorie v grafu. Po najetí kurzoru myši na podíly odpovědí se zobrazí konkrétní hodnota v procentech a po najetí kurzoru na řádek s otázkou se zobrazí její úplné znění (pro případ jejího skrytí na užší obrazovce).
1 Skrytí/zobrazení podílu vybrané kategorie v grafu.
2 Počet studentů, kteří na otázku zodpověděli.
Ve sloupcích u grafu jsou uvedené počty studentů, kteří na danou otázku ke konkrétnímu předmětu (ot. č. 1) nebo vyučujícímu (ot. č. 2–5) odpověděli, průměrné hodnocení předmětů a vyučujících na fakultě a průměrné hodnocení vybraného předmětu a vyučujícího.
Na otázku č. 6 je odpověď formou dobrovolného slovního komentáře, který se zobrazuje pouze vyučujícím a jejich nadřízeným (např. garant předmětu vidí slovní komentáře k učitelům tohoto předmětu; přednášející vidí slovní komentáře ke cvičícím předmětu, i k ostatním přednášejícím), nikoliv studentům. Výjimkou je v tomto směru Fakulta sociálních studií, kde se její vedení rozhodlo zveřejňovat anonymní otevřené komentáře i studentům. Komentáře od studentů jsou uvozeny zněním otázky nebo názvem hodnoceného předmětu a jménem hodnoceného vyučujícího.
Hodnocení předmětů CORE probíhá v předmětové anketě pro jejich specifický charakter zvláštní sadou otázek. Jejich výsledky se zobrazují obdobně interaktivními grafy, tabulkami četností na otázky typu multiple-choice, či výpisem slovních komentářů.
1 Ukázka zvláštní sady otázek z hodnocení CORE předmětů (přepnuto na nový vzhled).
- 7.Reakce učitele na výsledky předmětové ankety
Vyučující a garanti předmětů mají možnost na své výsledky z předmětové ankety reagovat vložením komentáře do textového pole umístěného pod výsledky ankety daného předmětu. Musí mít na paměti, že slovní komentáře od studentů se studentům nezobrazují (vidí je pouze sám vyučující a jeho nadřízení). Chtějí-li vyučující či garanti reagovat i na podnět obsažený v některém slovním komentáři od studenta, je potřeba uvést reakci do patřičného kontextu (případně je možné uvést citaci studentského komentáře). Případný komentář od vyučujícího či garanta se studentům zobrazí společně s výsledky za daný předmět a vyučujícího.
Garanti předmětů mají navíc možnost své komentáře rozkopírovat, a to buď ke všem objektům kombinace předmět–učitel a seminář–cvičící daného předmětu anebo ke všem předmětům, které garantují.
Vyučující a garanti mohou na své výsledky reagovat pouze po omezenou dobu od zveřejnění výsledků. Datum ukončení této možnosti se zobrazuje u textového pole pro vložení reakce.
1 Učitelé vidí tlačítko pro přidání reakce na studentskou předmětovou anketu vždy pod komentáři jednotlivých studentů.
2 Ukázka vložené reakce na komentáře (např. od dalšího vyučujícího předmětu, od cvičícího).
3 Tlačítko pro přidání reakce učitele na výsledky předmětové ankety.
- 8.Řazení výsledků studentské předmětové ankety
Výsledky je možné zobrazit v řazení podle předmětů, podle otázek nebo podle respondentů.
Výsledky řazené podle předmětů: Pro každou vybranou dvojici předmět–učitel nebo seminář–cvičící se zobrazí odpovědi studentů na všechny otázky č. 1–6. Odpovědi na otázku č. 1 (vztahující se k předmětu jako celku) se tedy zopakují u každého učitele nebo cvičícího daného předmětu.
Výsledky řazené podle otázek: U otázky č. 1 (vztahující se k předmětu jako celku) se zobrazí odpovědi studentů pouze jednou pro konkrétní předmět bez ohledu na počet vybraných učitelů a cvičících daného předmětu. U otázek č. 2–6 (otázky vztahující se k osobě vyučujícího) se zobrazí odpovědi studentů pro každého vybraného učitele a cvičícího.
Výsledky řazené podle respondentů: Pro každou vybranou dvojici předmět–učitel nebo seminář–cvičící se zobrazí jednotlivé odpovědi všech respondentů. Odpovědi jsou uvedené jejich slovním významem (tedy „naprosto souhlasím“, „souhlasím“, „spíše souhlasím“, „spíše nesouhlasím“, „nesouhlasím“, „naprosto nesouhlasím“ nebo „nemohu odpovědět“), případně zněním slovního komentáře studenta k danému vyučujícímu. Odpovědi jsou seskupeny v pořadí podle otázek pro jednotlivé respondenty, kteří jsou uvozeni pouze bezvýznamovým pořadovým číslem, aby nebyla možná jejich identifikace.
1Možnosti řazení výsledků studentské předmětové ankety.
- 9.Kde najdu výsledky studentské předmětové ankety?
Po ukončení sběru odpovědí nalezne učitel výsledky:
Informační systém Učitel Studenti Studentská anketa: odpovědiSe svými dotazy se můžete obracet na pracovníky Odboru pro strategii RMU na adrese pruzkumy@muni.cz nebo na IS-techniky na adrese istech@fi.muni.cz.
1 Vyučující vidí všechny předměty, ke kterým je přiřazen v Katalogu předmětů. Přednášející vidí všechny objekty cvičících (a ostatních přednášejících) daného předmětu včetně slovních komentářů k nim uložených. Cvičící pak vidí všechny objekty daného předmětu, ale pouze u těch jí(m) vyučovaných si může zobrazit i příslušné textové komentáře.
2 Po předchozím výběru objektů, jejichž výsledky chceme zobrazit, je možné nastavit různé typy jejich řazení a zobrazování. (V nové verzi jsou výsledky agregované.)
3 Tlačítko pro zobrazení vybraných výsledků předmětových anket.
V rámci zobrazení výsledků předmětové ankety je možné si tyto výsledky nechat řadit různým způsobem.
Běžné řazení podle předmětů zobrazí výsledky tak, že jsou nejprve zobrazeny kompletní výsledky jednoho předmětu a za nimi pak následují výsledky dalších předmětů.
Řazení podle otázek zobrazí výsledky tak, že na stránce jsou nejprve výsledky otázky č. 1 pro všechny vybrané předměty, následně pak výsledky otázky č. 2 pro všechny vybrané předměty atd. Toto zobrazení je vhodné například pro vedoucí pracovníky, kteří si chtějí srovnat výsledky jednotlivých vyučujících podle anketou měřených parametrů.
Konečně pak řazení podle respondentů zobrazí výsledky výčtem jednotlivých konkrétních odpovědí jednotlivých respondentů, bez možnosti identifikace konkrétních osob, které anketu vyplňovaly (respondenti jsou označeni pouze pořadovým číslem). Toto zobrazení je vhodné například pro ověření konzistentnosti odpovědí jednotlivých studentů a jejich otevřených komentářů v rámci jednoho předmětu či cvičení.
Výsledky předmětové ankety je možné zobrazovat kompletní (volba „vše“), pouze uzavřené otázky (takto vidí výsledky předmětové ankety studenti) nebo je možné nechat si zobrazit pouze otevřené textové komentáře, bez grafů.
Nenašli jste odpověď? Pošlete nám svůj dotaz na 
fi
municz