V rámci výuky předmětu jsou studenti postupně seznamováni s: celkovou stavbou orgánových soustav; funkcí jednotlivých částí; možnými riziky jejich poškození při sportu i v běžném životě. Po absolvování tohoto předmětu bude student schopen porozumět další výuce navazujících předmětů. Současně získává informace, nezbytné pro výkon jeho budoucí profese.

Cílem předmětu je seznámit studenty s dopingovou problematikou.
Po absolvování tohoto předmětu budou schopni vyjmenovat seznam zakázaných látek a metod; popsat dopad těchto látek na zdraví sportovce; popsat postihy spojené s užíváním zakázaných látek; popsat průběh dopingové kontroly; vyřízení terapeutické výjimky.

Výuka tohoto předmětu má poskytnout možnost studentům získat znalosti, o funkci orgánů a systémů člověka jak v klidových podmínkách tak při fyzické zátěži, které jsou potřebné pro studium tělesné výchovy a sportu.

Cílem předmětu je presentovat základní témata z oblasti výživy člověka, sportovní výživy a hygieny sportu. Studenti kurzu dokáží aplikovat výživé a regenerační postupy ve vaazbě na pohybovou aktivitu.

Hlavní cíle kurzu jsou: osvojení odborné terminologie pedagogiky a pedagogiky sportu; porozumění humanistické koncepci soudobé pedagogiky sportu; analýza sportovní edukace. Na konci kurzu bude student schopen vysvětlit soudobé trendy pojetí sportovní edukace.

Vzhledem k tomu, že předmět je vyučován při studiu trenérských licencí v maximálním rozsahu 2 – 6 hodin je cílem předmětu vytvoření komplexního právního vědomí trenérů o právním řádu ČR včetně souvisejících nejdůležitějších norem evropského práva a vybudování právního vědomí trenérů o postavení sportu a jeho autonomní povahy v prostředí právního řádu ČR a EU. Dále pak získání základní orientace v prostředí sportu na spolkové a obchodní úrovni a pochopení postavení fyzických a právnických osob v řídících strukturách asociací a to národních i nadnárodních včetně osvojení vědomí právní ochrany sportovních subjektů a odpovědnosti ve sportu.

Předmět seznamuje studenty se základy teorie a praxe první pomoci v souladu s moderním vývojem tohoto oboru. Cíle: - pojmenovat rizika spojená s poskytováním první pomoci - pojmenovat život zachraňující úkony - rozlišit bezvědomí s pravidelným dýcháním a stavem, kdy je nezbytné zahájení kardiopulmonální resuscitace - provádět resuscitaci dospělého, dítěte a stavu po tonutí - změnit scénář resuscitace, je-li na místě automatický externí defibrilátor - provést zástavu život ohrožujícího krvácení - ošetřit typická poranění pohybového aparátu - orientovat se ve vybraných neúrazových stavu a adekvátně na situaci reagovat - řešit vdechnutí cizího předmětu - diskutovat o možnostech prevence vzniku úrazového či neúrazového stavu ve škole, na bazénu, či běžném životě

Cílem předmětu je studenty naučit využívat poznatky z psychologie sportu v profesní praxi. Na konci kurzu student bude schopen: pracovat s temperamentem, pozná předstartovní stavy, pozná psychologické selhání, používat zásady duševní hygieny sportovců, pracovat s fázemi motorického učení u sportovce, používat získané znalosti při práci se sportovcem, používat regulační prostředky.

Cílem předmětu je seznámit studenty s teoretickými východisky tréninkového procesu. Ve výuce předmětu Teorie sportovního tréninku se syntetizují teoretické poznatky z předmětů anatomie, fyziologie, biomechanika, antropomotorika, pedagogika, psychologie sportu a předmětů praktických. Poznatky jsou rozvíjeny a aplikovány v problematice adaptace jedince na obecné a specifické požadavky různých sportovních výkonů. Po ukončení předmět bude student schopen: Definovat, používat základní pojmy TST Definovat cíle, úkoly, efekty a výsledky sportovního tréninku Vysvětlit proces adaptace na tréninkové podněty Vytvořit návrh základní struktury tréninkového procesu v krátkodobém časovém horizontu Analyzovat efekty sportovního tréninku