aVLLP0633c Propedeutika III - cvičení

Lékařská fakulta
jaro 2023
0/7/0. 105. 5 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno prezenčně.
doc. MUDr. Jiří Dolina, Ph.D. (přednášející)
MUDr. Martin Harazim (přednášející)
doc. MUDr. Radek Kroupa, Ph.D. (přednášející)
doc. MUDr. Lubomír Křivan, Ph.D. (přednášející)
MUDr. Tomáš Pavlacký (přednášející)
prof. MUDr. Robert Staffa, Ph.D. (přednášející)
prof. MUDr. Zdeněk Adam, CSc. (cvičící)
MUDr. Irena Andršová, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Otakar Bednařík (cvičící)
MUDr. Andrej Berkeš (cvičící)
MUDr. Monika Blažková (cvičící)
MUDr. Klára Bochníčková (cvičící)
prof. MUDr. Ivan Čapov, CSc. (cvičící)
doc. MUDr. Ivan Čundrle, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Lukáš Dadák, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Petra Divácká (cvičící)
doc. MUDr. Luboš Dražan, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Zdeněk Dvořák, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Michal Eid (cvičící)
MUDr. Jiří Faldík (cvičící)
MUDr. František Folber, Ph.D. (cvičící)
prof. MUDr. Petr Gál, Ph.D. (cvičící)
prof. MUDr. Roman Gál, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Markéta Hadrabová (cvičící)
MUDr. Martin Helán, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Kateřina Helánová, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Zuzana Heralecká (cvičící)
MUDr. Michaela Heroutová (cvičící)
MUDr. Tomáš Horňák (cvičící)
MUDr. Štěpán Hrabovský, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Kamil Hudáček (cvičící)
MUDr. Daniel Ira, Ph.D. (cvičící)
prof. MUDr. Zdeněk Kala, CSc. (cvičící)
MUDr. Pavla Kavříková (cvičící)
MUDr. Filip Keller (cvičící)
doc. MUDr. Jozef Klučka, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Martin Knoz, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Hana Kolovratníková (cvičící)
MUDr. Jan Konečný, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Štefan Konečný (cvičící)
doc. MUDr. Martina Kosinová, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Marek Kovář (cvičící)
doc. MUDr. Milan Kozák, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Tereza Kramplová (cvičící)
doc. MUDr. Milan Krtička, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Ivo Křikava, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Jana Křivánková (cvičící)
MUDr. Andrea Křivanová, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Lenka Kubková (cvičící)
MUDr. Terezie Kuncová (cvičící)
doc. MUDr. Lumír Kunovský, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Karel Lábr, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Petr Litzman (cvičící)
MUDr. Petr Lokaj, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Jan Maláska, Ph.D., EDIC (cvičící)
MUDr. Filip Marek, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Róbert Mazúr (cvičící)
MUDr. Jan Menoušek (cvičící)
MUDr. Jozef Michalka (cvičící)
MUDr. Marie Miklíková, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Tereza Musilová (cvičící)
doc. MUDr. Helena Němcová, CSc. (cvičící)
MUDr. Marian Nociar (cvičící)
doc. MUDr. Miroslav Novák, CSc. (cvičící)
MUDr. Tomáš Novotný, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Tomáš Ondrúš, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Lenka Ostřížková (cvičící)
MUDr. Anna Panovská, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Eva Papežová (cvičící)
prof. MUDr. Miroslav Penka, CSc. (cvičící)
MUDr. Radek Pikula, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Martin Pospíchal (cvičící)
MUDr. Yvona Pospíšilová (cvičící)
MUDr. Tereza Prokopová (cvičící)
MUDr. Martin Radvan, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Kristýna Řiháková (cvičící)
MUDr. Tamara Skříšovská (cvičící)
MUDr. Deana Slovjaková (cvičící)
MUDr. Pavel Smékal (cvičící)
MUDr. Olga Smékalová (cvičící)
MUDr. Ing. Martin Sobotka (cvičící)
MUDr. David Solil (cvičící)
prof. MUDr. Miroslav Souček, CSc. (cvičící)
doc. MUDr. Libor Streit, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Petr Suk (cvičící)
MUDr. Ondřej Šedivý (cvičící)
prof. MUDr. Lenka Špinarová, Ph.D., FESC (cvičící)
prof. MUDr. Vladimír Šrámek, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Michaela Šramková (cvičící)
MUDr. Roman Štoudek (cvičící)
prof. MUDr. Petr Štourač, Ph.D., MBA, FESAIC (cvičící)
doc. MUDr. Miroslav Tomíška, CSc. (cvičící)
MUDr. Michaela Ťoukálková (cvičící)
MUDr. Jakub Trizuljak (cvičící)
MUDr. Jitka Vaculová (cvičící)
prof. MUDr. Jiří Veselý, CSc. (cvičící)
doc. MUDr. Lenka Veverková, Ph.D. (cvičící)
MUDr. Ľubomíra Zajdáková (cvičící)
doc. MUDr. Daniela Žáčková, Ph.D. (cvičící)
Petra Čutová (pomocník)
Lenka Dobrovolná (pomocník)
Zdeňka Dvořáková (pomocník)
Jitka Firešová (pomocník)
Kateřina Grosche (pomocník)
Eva Kašpárková (pomocník)
Lucie Kučerová (pomocník)
Iveta Mášová (pomocník)
Lea Müllerová (pomocník)
Alena Stodůlková (pomocník)
Jana Šmehlíková (pomocník)
Zdeňka Trojanová (pomocník)
Eva Zahradníková (pomocník)
Hana Zemanová (pomocník)
MUDr. Jan Konečný, Ph.D.
I. chirurgická klinika - Společná pracoviště s Fakultní nemocnicí u sv. Anny v Brně - Lékařská fakulta
Kontaktní osoba: Lucie Kučerová
Dodavatelské pracoviště: I. chirurgická klinika - Společná pracoviště s Fakultní nemocnicí u sv. Anny v Brně - Lékařská fakulta
aVLLP0532c Propedeutika II - cvičení && aVLAN0222p Anatomie II - přednáška && aVLHE0322p Histologie a embryologie II -p && aVLBC0422p Biochemie II - přednáška && aVLFY0422p Fyziologie II - přednáška
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
The aim is to teach students the basics of the physical examination of patients in surgery and internal medicine.
Výstupy z učení
After completing the subject Propaedeutics the student will be able:
- to take complete patient history
- to perform a general physical examination of the patient,
- to perform basic internal, neurological and surgical examination of the patient.
Student will be familiar with basic laboratory and other diagnostic tests.
- to perform and evaluate the ECG
- to recognize basic pathological ECG findings.
- to describe the physiological findings on the chest and abdominal X-rays.
He will be familiar with basic surgical instruments together with their use, will be familiar with immobilization techniques, with the basic techniques of sewing, punching, cannulation, preparation, catheterization.
Students will master the theoretical knowledge of these topics in accordance with the results of the Optimed 2 project.
  • The student passes 7 hours of practical exercises weekly divided into 2 teaching units, every 3,5 hours. One learning block is internal medicine (former internal propaedeutic) supplemented by 3 blocks for anesthesiology and 1 block for urology. The second block is surgical (former surgical propaedeutic) supplemented by 1 block in pediatric surgery and 1 block in plastic surgery. Internal medicine: teaching takes place at the department of internal medicines 5th semester 1) Overall patients history - practically at bed 2) Clinical examination of the head and neck 3) Clinical examination of the heart 4) Clinical examination of the lungs 5) Clinical examination of the abdomen 6) Clinical examination of limbs 7) Basic neurological examination 8) Anesthesiology 9) urology 10- 15) Repetition and practical exercises, credits 6th semester Topics are always supplemented by specialized examination methods for individual issues 1) Special medical history and physical examination of lung diseases 2) Special medical history and physical examination of heart disease 3) Description of the ecg 4) Special medical history and physical examination of kidney and urinary tract diseases 5) Special medical history and physical examination of gastrointestinal and liver diseases 6) Special medical history and physical examination of endocrine diseases 7) Special medical history and physical examination of haematological diseases 8) Special medical history and physical examination of peripheral arteries and veins 9) Special medical history of rheumatological and immunological diseases 10) Basic clinical and auxiliary examinations of laboratory and imaging methods (X-ray, ultrasound, fibroscopic and some other examinations) 11) anesthesiology 12) anesthesiology 13-15) Repetition and practical exercises, credits Anesthesiology: - providing a breathing path, entering the vascular system (ie a peripheral vein); basic of anesthesia; CPR - the beginning of ACLS (defibrillation, medication, basic algorithm) Surgical part : 5th semester 1. Instruments, equipment of the operating room - devices. 2. Asepsis, antisepsis, disinfection, surgical workplace 3. History and examination of acute abdomen 4. Surgical procedures - types, indications, preparation, postoperative care. 5. Local and general anesthesia 6. Postoperative complications, shock, ICU 7. Infections - early, urinary, respiratory, abdominal, atb, prevention, tetanus, rabies .... 8. Wounds, healing, treatment, sewing. 9. Personal and medical history and examination of injuries 10. Immobilization techniques - bandages, plasters, orthoses 11. Child Surgery - specifics of pediatrics - FDN 12.-15. Repetition, practical exercises, credits
  • Summer - 6. Semester 1. Accidental surgery - mass disasters, traumaplanes, sorting patients, treating wounds 2. Bleeding, build-up, loss of blood (injury), loss compensation, transfusion. 3. Fractures - division, treatment, healing, 4. Injury of joints, tendons and muscles 5. Burns, frostbite, corrosion, 6. Sculpture - skin sculpture, transplantation, - PLASTICS 7. Parenteral and enteral nutrition, infusion, indoor environment. 8. Oncology - basic terms, classification, ... 9. Drowning, hanging, injuries of el. By current 10. Transplantation 11. Rehabilitation 12.-15. Repetition, practical exercises, credits
    povinná literatura
  • LONGMORE, J. M. Oxford handbook of clinical medicine. 9th ed. New York: Oxford University Press, 2014. 902 s. ISBN 9780199609628. info
  • Surgery at a glance. Edited by P. A. Grace - Neil R. Borley. 5th ed. Chichester: Wiley-Blackwell, 2013. 207 p. ISBN 9781118522608. info
  • BLUMENFELD, Hal. Neuroanatomy through clinical cases. 2nd ed. Sunderland: Sinauer Associates, 2010. xxiii, 100. ISBN 9780878936137. info
    doporučená literatura
  • CHROBÁK, Ladislav, Thomas GRAL a Jiří KVASNIČKA. Physical examination in internal medicine. 1. vyd. Praha: Grada, 2003. 239 s. ISBN 9788024706177. info
Výukové metody
Practicals always have a theoretical and practical part. The theoretical part is devoted to the above-mentioned topic, practical (for which the main emphasis is placed) – at the patient (taking of personal and medical history, examination of individual organs), basic examination methods (ultrasound, X-ray, laboratory findings, ECG). Practical training (about 50 % of the total volume of teaching) is complemented by a comprehensive range of simulation teaching methods on simulators with varying degrees of fidelity, trainers and virtual patients. Simulation results in subsequent debriefing (feedback to the student). There is also problem-oriented learning in the foreground, where the student is taught by solving the problem presented, as well as team-oriented teaching when small groups of students discuss and choose a solution to the problem. Emphasis is also placed on the development of soft skills, incl. so-called "21st-century skills", particularly communication, decision-making skills, critical thinking, crisis communication and teamwork.
Metody hodnocení
The credit is given for an active approach, based on proven ability to examine the patient. The theoretical knowledge required by the lecturer or self-study required is also required. The final evaluation has two parts: 1. Practical, 2. Oral. The practical part contains a written personal history and physical examination of a particular patient, cognition of surgical instruments, bandage of a wound. The oral examination part is tested by 2 examiners: 1 internist and 1 surgeon together. Traditional methods are complemented by objective clinical evaluation that verifies clinical knowledge and other skills such as communication, physical examination, performance, performance interpretation, etc. This evaluation method provides students with objective and specific feedback.
Vyučovací jazyk
Informace učitele
1st day the students will come to the clinic's secretary, building J, first floor. The students will bring a white coat, slippers, phonendoscope and interest in the issue! The teaching takes place at the individual departments of the clinic.
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá blokově.
Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů

Zobrazit další předměty

Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2018, jaro 2019, jaro 2020, jaro 2021, jaro 2022.