HIBu002 Dějepis v souvislostech: mezipředmětové vztahy a výuka mimo třídu

Filozofická fakulta
jaro 2026
Rozsah
0/2. 4 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. Zbyněk Sturz, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. Zbyněk Sturz, Ph.D.
Historický ústav – Filozofická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Historický ústav – Filozofická fakulta
Rozvrh
St 10:00–11:40 B2.42, kromě Po 20. 4. až Pá 24. 4.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 25 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/25, pouze zareg.: 1/25
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Kurz zasazuje školní dějepis do širšího rámce středoškolského kurikula: analyzuje mezipředmětové vztahy s příbuznými i vzdálenějšími obory a představuje paletu možností naplňování očekávaných výsledků učení mimo školní budovu.
Výstupy z učení
Student bude po absolvování předmětu schopen:
- vyučovat dějepis s širším interdisciplinárním přesahem;
- vzájemně propojovat očekávané výsledky učení různých oborů;
- naplánovat a zrealizovat projektovou výuku ve škole i mimo ni;
- zakotvit rozvoj kompetencí a učivo do okolí školy;
- zorganizovat didaktickou vycházku či terénní exkurzi;
- spolupracovat s muzei, paměťovými a kulturními institucemi;
- efektivněji využívat filmové ukázky a školní kinoprojekce.
Osnova
  • 1) Mezipředmětové vztahy - základy společenských věd
  • 2) Mezipředmětové vztahy - jazyk a komunikace
  • 3) Mezipředmětové vztahy - estetická výchova
  • 4) Mezipředmětové vztahy - geografie
  • 5) Mezipředmětové vztahy - biologie a environmentální výchova
  • 6) Mezipředmětové vztahy - ostatní předměty
  • 7) Projektová výuka
  • 8) Místně zakotvené učení
  • 9) Terénní exkurze
  • 10) Muzejní pedagogika
  • 11) Film ve výuce a školní projekce
  • 12) Další paměťové a kulturní instituce
Literatura
    povinná literatura
  • Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. Online. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2007, 100 s. ISBN 978-80-87000-11-3. URL info
    doporučená literatura
  • LABISCHOVÁ, Denisa a Blažena GRACOVÁ. Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Filozofická fakulta, 2008, 276 s. ISBN 9788073685843. info
    neurčeno
  • MÄRC, Josef – LENCOVÁ, Hana a kol.: Brána školního dějepisu otevřená (Možnosti výuky mimo školu). Ústí nad Labem 2012.
  • NAJBERT, Jaroslav a Stanislav PALATKA. Expedice Podyjí : Devět mlýnů a Podmolí : náměty na badatelské aktivity pro žáky základních a středních škol. Vydání první. Znojmo: Správa národního parku Podyjí, 2017, 111 stran. ISBN 9788087643037. info
  • ČINÁTL, Kamil a Jaroslav PINKAS. Dějiny ve filmu : film ve výuce dějepisu. Vyd. 1. Praha: Ústav pro studium totalitních režimů, 2014, 248 s. ISBN 9788087912119. info
  • SEMOTANOVÁ, Eva. Historická krajina Česka a co po ní zůstalo. Vydání 1. Praha: Historický ústav AV ČR v nakladatelství Academia, 2014, 19 stran. info
  • JAGOŠOVÁ, Lucie; Vladimír JŮVA a Lenka MRÁZOVÁ. Muzejní pedagogika : metodologické a didaktické aspekty muzejní edukace. Brno: Paido, 2010, 298 s. ISBN 978-80-7315-207-9. info
  • BENEŠ, Zdeněk. Historický text a historická kultura. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1995, 224 s. ISBN 8071841269. info
Výukové metody
Přednáška, skupinová práce, simulovaná výuka, kolegiální reflexe, diskuse.
Metody hodnocení
Zápočet - příprava a simulovaná výuka dvou dílčích aktivit, zapojení do diskuse, závěrečná reflexe, docházka (80%).
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/jaro2026/HIBu002