ESF:BPF_CZAF Základy financí - Informace o předmětu

BPF_CZAF Cvičení ze základů financí

Rozsah

0/2/0. 4 kr. k = 2,00. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

Oleg Deev, Ph.D. (cvičící)
Ing. Martina Sponerová, Ph.D. (cvičící)

Garance

Oleg Deev, Ph.D.
Katedra financí – Ekonomicko-správní fakulta
Kontaktní osoba: Iva Havlíčková
Dodavatelské pracoviště: Katedra financí – Ekonomicko-správní fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

BPF_CZAF/01: Po 8:00–9:50 P106, kromě Po 18. 9., kromě Po 6. 11., M. Sponerová
BPF_CZAF/02: Út 8:00–9:50 P106, kromě Út 19. 9., kromě Út 7. 11., M. Sponerová
BPF_CZAF/03: Čt 8:00–9:50 P302a, kromě Čt 21. 9., kromě Čt 9. 11., M. Sponerová

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 110 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 92/110, pouze zareg.: 0/110, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/110

Mateřské obory/plány

• Finance (program ESF, B-FIN)
• Finance (program ESF, B-FU)
• Modelování a výpočty (program PřF, B-MA)

Cíle předmětu

Na konci tohoto kurzu budou studenti schopni orientovat se v základních souvislostech osobních, podnikových a mezinárodních financí;
porozumí fungování, organizaci a aktuálnímu vývoji finančních trhů;
budou schopni interpretovat vývoj financí, jejich současné problémy a trendy, makroekonomické a finanční indikátory a jejich vliv na národní a mezinárodní finanční trhy.

Výstupy z učení

Studenti byli seznámeni s obecnými základy a principy financí, získali přehled o fungování, organizaci, subjektech a aktuálním vývoji finančních trhů. Studenti dále byli seznámeni s vývojem financí, jejich současnými problémy a trendy, s makroekonomickými a finančními indikátory a jejich vlivem na národní a mezinárodní finanční trhy. Na konci tohoto kurzu jsou studenti schopni orientovat se v základních souvislostech osobních, podnikových, veřejných a mezinárodních financí.

Osnova

• 1.Úvod do financí;
• 2.Časová hodnota peněz;
• 3.Základy finanční matematiky;
• 4.Finanční trhy;
• 5.Bankovnictví;
• 6.Osobní finance;
• 7.Reading week;
• 8.Kontrolní test 1;
• 9.Podnikové finance;
• 10.Mezinárodní finance;
• 11.Makroekonomické a finanční ukazatele;
• 12.Kontrolní test 2;
• 13.Opravné a náhradní zápočtové testy.

Literatura

povinná literatura
• DAHLQUIST, Julie R a Rainford KNIGHT. Principles of Finance. Online. OpenStax, Rice University, 2022, [citováno 2024-04-23] info

doporučená literatura
• MEJSTŘÍK, Michal, Magda PEČENÁ a Petr TEPLÝ. Banking in theory and practice. Online. Vyd. 1. V Praze: Karolinum, 2014. 855 stran. ISBN 9788024628707. [citováno 2024-04-23] URL info
• MISHKIN, Frederic S. a Stanley G. EAKINS. Financial markets and institutions. Online. 6th ed. Boston: Pearson Prentice Hall, 2009. xxxix, 675. ISBN 9780321374219. [citováno 2024-04-23] info
• MARKOVÁ, Jana. Mezinárodní měnová spolupráce. Online. Vyd. 1. V Praze: Oeconomica, 2006. 269 s. ISBN 8024510537. [citováno 2024-04-23] info
• SYNEK, Miloslav a Eva KISLINGEROVÁ. Podniková ekonomika. Online. 6. přeprac. a dopl. vyd. V Praze: C.H. Beck, 2015. xxviii, 52. ISBN 9788074002748. [citováno 2024-04-23] info
• MANDEL, Martin a Jaroslava DURČÁKOVÁ. Mezinárodní finance a devizový trh. Online. 2. aktualizované vydání. Praha: Ekopress, 2020. 452 stran. ISBN 9788087865651. [citováno 2024-04-23] info

Výukové metody

Vysvětlování, které se soustřeďuje pouze na výklad pojmů, pravidel a zákonů. Vyprávění, které zprostředkovává vědomosti studentům podáváním učiva na základě určitého děje. Diskusní metoda - kolektivní řešení zadaného problému, kdy prostřednictvím výměny názorů mezi učitelem a studenty dochází ke kolektivnímu řešení zadaného problému. Problémová metoda - studentům nejsou sdělovány hotové poznatky, ale jsou vedeni k tomu, aby samostatně nebo s nepatrnou pomocí učitele odvodili nové poznatky. Komplexní výukové metody formou skupinové a kooperativní výuky, kdy skupinová výuka spočívá v rozdělení studentů do skupin, spolupráci studentů při řešení úlohy, vzájemné pomoci členů skupiny a odpovědnost jednotlivých studentů za výsledky společně. Kooperativní výuka je založena na kooperaci studentů mezi sebou při řešení různě náročných úkolů a problémů Didaktické zásady, především: - Zásada názornosti, která vede k vytváření představ na základě smyslového poznání skutečných předmětů, procesů a jevů přímo nebo v jejich názorném zobrazení. Tato zásada je zlatým pravidlem úspěšného vyučování. - Zásada spojení teorie s praxí, která vyjadřuje požadavek, aby studenti získané vědomosti a dovednosti v odborných předmětech mohli včas a na odpovídající úrovni uplatnit v praxi.

Metody hodnocení

Průběžné testy v seminářích se budou psát v týdnech dle harmonogramu. Pokud student nemůže fyzicky absolvovat 1 ze seminárních testů (omluvu posoudí vedoucí semináře), může si napsat náhradní test v dohodnutém termínu. Podmínkou získání zápočtu je absolvování 2 kontrolních testů s průměrným hodnocením 60 % a více. Student, který na seminářích neuspěje – tzn. výsledné hodnocení průběžných testů nedosáhne 60%, bude psát náhradní test z celé látky. Podmínkou úspěšného absolvování náhradního testu je dosažení alespoň 60 %. Jakékoli opisování, zaznamenávání nebo vynášení testů, používání nedovolených pomůcek jakož i komunikačních prostředků nebo jiné narušování objektivity zkoušky (zápočtu) bude považováno za nesplnění podmínek k ukončení předmětu a za hrubé porušení studijních předpisů. Následkem toho uzavře vyučující zkoušku (zápočet) hodnocením v ISu známkou "F" a děkan zahájí disciplinární řízení, jehož výsledkem může být až ukončení studia.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/econ/podzim2023/BPF_CZAF