FSpS:bk4023 Příprava k praxi - Informace o předmětu

bk4023 Příprava k praxi

Rozsah

7/7/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

Mgr. Michal Roček (přednášející)

Garance

Mgr. Michal Roček
Katedra tělesné výchovy a společenských věd – Fakulta sportovních studií
Dodavatelské pracoviště: Katedra tělesné výchovy a společenských věd – Fakulta sportovních studií

Rozvrh

Pá 1. 3. 8:00–10:30 B11/236, Pá 15. 3. 8:00–9:40 B11/236, Pá 26. 4. 8:25–10:05 B11/236

• Rozvrh seminárních/paralelních skupin:

bk4023/01: Pá 23. 2. 8:00–9:40 B11/236, Pá 1. 3. 10:30–12:10 B11/236, Pá 26. 4. 10:05–12:35 B11/236, M. Roček

Předpoklady

BOZP_OK ( bozp_po_stud ) && BOZP_OK ( bozp_po_stud_fsps )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 12 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Praxe jsou významnou a neoddělitelnou součástí pregraduální přípravy budoucích cvičitelů, trenérů a pedagogů. Cílem této přípravy je získat vyrovnané znalosti z oblasti pedagogiky, psychologie, obecné didaktiky a také praktické přípravy. Je tedy potřeba v průběhu studia dát studentům možnost všeobecného seznámení se s různými pracovními aktivitami tělovýchovných odborníků a umožnit nácvik pedagogických činností v hlavních oblastech jejich možného uplatnění. Studenti si tak prohloubí svoje znalosti v teoretické i praktické problematice organizování pohybových volnočasových aktivit a dokáží lépe zhodnotit výchovně vzdělávací činnost pedagoga.

Výstupy z učení

- student porozumí řízení a organizování výchovně-vzdělávacího procesu ve volnočasových organizacích,
- student posoudí výchovně vzdělávací činnosti pedagoga volného času,
- student aplikuje vhodné vyučovací styly, metody, postupy a zásady ve výchovně vzdělávacím procesu volnočasových aktivit,
- student naplánuje a sestaví hodiny volnočasově pohybových aktivit,
- student se orientuje v problematice organizování volnočasových aktivit.

Osnova

• 1. Student se seznámí s předmětem a jeho systémem organizace.
• 2. Na základě teoretických znalostí provádí student během semestru hospitace ve vybraných volnočasových organizacích.
• 3. Analyzuje a diagnostikuje pohybové jednotky a jednotlivé činnosti cvičného pedagoga.
• 4. Účastní se rozborů všech hodin s cvičným pedagogem.
• 5. Připravuje vlastní pohybové jednotky.
• 6. Získává zkušenosti v samotném vedení různých typů pohybových jednotek.

Literatura

• HÁJEK, Bedřich, Břetislav HOFBAUER a Jiřina PÁVKOVÁ. Pedagogické ovlivňování volného času : současné trendy. Vyd. 1. Praha: Portál. 239 s. ISBN 9788073674731. 2008. info
• SVOBODA, BOHUMIL. Pedagogika sportu. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-1358-1. 2008. info
• JŮVA, Vladimír. Pedagogika volného času ve studiu tělesné výchovy a sportu na Fakultě sportovních studií MU. In MIKOVÁ, Marcela. Výzkum a rozvoj v sociálních vědách a vědách o sportu. Brno: Paido. s. 23-24. ISBN 978-80-7315-146-1. 2007. info
• ČECH, Tomáš a Jiří NĚMEC. Pedagogika volného času pro učitele praktického vyučování. E-learningová podpora výuky. Brno : Pedagogická fakulta. Katedra sociální pedagogiky, 2006. URL info
• PÁVKOVÁ, Jiřina. Pedagogika volného času. Vyd. 3. Praha: Portál. 231 s. ISBN 80-7178-711-6. 2002. info

Výukové metody

teoretická a praktická příprava formou přednášek a seminářů, hospitace ve vybraných zařízeních, úkoly pro samostatnou práci.

Metody hodnocení

aktivní účast na výuce, vypracování všech zadaných úkolů a šetření, vedení pedagogické dokumentace (hospitační záznamy, rozbory).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každý semestr.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fsps/jaro2024/bk4023