Informace o předmětu

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Milena Tomanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

HV066/OS01: Po 13:00–14:50 učebna 43, M. Tomanová

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Na základě osvojených postupů v oblasti činností vokálních , instrumentálních, hudebně pohybových a poslechových jsou studenti vedeni k vytváření metodických materiálů tematicky orientovaných na jednotlivé vzdělávací celky.

Výstupy z učení

Student
- se orientuje v problematice činnostního pojetí hudební výchovy
- respektuje vazby mezi jednotlivými druhy umění
- dovede vytvořit metodický materiál vhodný pro osvojení určitého tematického celku

Osnova

• Obsahem semináře je seznámení s průběhem výuky hudební výchovy na střední škole a s možnostmi pojetí jednotlivých tematických celků. Jsou předkládány příklady metodických postupů a učebních materiálů, které jsou poté reflektovány s ohledem na použití v reálné školní praxi.

Literatura

• multimedia music
• technology music
• SEDLÁČEK, Marek. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 113 s. ISBN 978-80-210-8108-6. doi:10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015. 2015. URL info
• CSLOVJECSEK, M. a Zulauf M AMP. Integrated Music Education. Challenges for Teaching and Teacher Training. Bern: Peter Lang, 2013. info
• SEDLÁČEK, Marek. The Multimedia Technologies Applications in Music Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 90 s. ISBN 978-80-210-5392-2. 2010. info
• KUČEROVÁ, Judita a Marek SEDLÁČEK. Tradition and Innovation in Contemporary Music Education - The Problems of Folk Songs and Folklore. In KALYONCU, Nesrin; ERICE, Derya; AKYÜZ, Metin. Music and Music Education within the Context of Socio-Cultural Changes. 1. vyd. Ankara: MÜZIK EGITIMI YAYINLARI. s. 316-320, 6 s. ISBN 978-605-61557-2-7. 2010. 18th EAS Congress info
• Music education for changing times : guiding visions for practice. Edited by Thomas A. Regelski - J. Terry Gates. Dordrecht: Springer. xxxvii, 21. ISBN 9789048126996. 2009. info
• Kodâaly todaya cognitive approach to elementary music education. Edited by Mâicheâal Houlahan - Philip Tacka. New York: Oxford University Press. 617 p. ISBN 9780195314090. 2008. info
• Music education with digital technology. Edited by John Finney - Pamela Burnard. New York: Continuum. viii, 223. ISBN 0826494145. 2007. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání. In Musica viva in schola. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 35-43. ISBN 80-210-3796-2. 2005. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Specifika hudebního vzdělávání a školní praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. - 14. září 2004. 1. vydání. MU Brno: Janík T.; Mužík V.; Šimoník O. 4 s. ISBN 80-210-3474-2. 2004. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Proměny hudební výchovy ve vztahu k současnému vývoji společnosti. In in: Musica viva in schola. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 20-22. ISBN 80-210-1918-2. 1998. info

Výukové metody

praktická průprava, vytváření metodických materiálů a jejich následná reflexe

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář Požadavky ke zkoušce: a) 80% aktivní účast v semináři b) ústní zkouška

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Milena Tomanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

HV066/01: Po 13:00–14:50 učebna 43, M. Tomanová

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Na základě osvojených postupů v oblasti činností vokálních , instrumentálních, hudebně pohybových a poslechových jsou studenti vedeni k vytváření metodických materiálů tematicky orientovaných na jednotlivé vzdělávací celky.

Výstupy z učení

Student
- se orientuje v problematice činnostního pojetí hudební výchovy
- respektuje vazby mezi jednotlivými druhy umění
- dovede vytvořit metodický materiál vhodný pro osvojení určitého tematického celku

Osnova

• Obsahem semináře je seznámení s průběhem výuky hudební výchovy na střední škole a s možnostmi pojetí jednotlivých tematických celků. Jsou předkládány příklady metodických postupů a učebních materiálů, které jsou poté reflektovány s ohledem na použití v reálné školní praxi.

Literatura

• multimedia music
• technology music
• SEDLÁČEK, Marek. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 113 s. ISBN 978-80-210-8108-6. doi:10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015. 2015. URL info
• CSLOVJECSEK, M. a Zulauf M AMP. Integrated Music Education. Challenges for Teaching and Teacher Training. Bern: Peter Lang, 2013. info
• SEDLÁČEK, Marek. The Multimedia Technologies Applications in Music Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 90 s. ISBN 978-80-210-5392-2. 2010. info
• KUČEROVÁ, Judita a Marek SEDLÁČEK. Tradition and Innovation in Contemporary Music Education - The Problems of Folk Songs and Folklore. In KALYONCU, Nesrin; ERICE, Derya; AKYÜZ, Metin. Music and Music Education within the Context of Socio-Cultural Changes. 1. vyd. Ankara: MÜZIK EGITIMI YAYINLARI. s. 316-320, 6 s. ISBN 978-605-61557-2-7. 2010. 18th EAS Congress info
• Music education for changing times : guiding visions for practice. Edited by Thomas A. Regelski - J. Terry Gates. Dordrecht: Springer. xxxvii, 21. ISBN 9789048126996. 2009. info
• Kodâaly todaya cognitive approach to elementary music education. Edited by Mâicheâal Houlahan - Philip Tacka. New York: Oxford University Press. 617 p. ISBN 9780195314090. 2008. info
• Music education with digital technology. Edited by John Finney - Pamela Burnard. New York: Continuum. viii, 223. ISBN 0826494145. 2007. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání. In Musica viva in schola. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 35-43. ISBN 80-210-3796-2. 2005. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Specifika hudebního vzdělávání a školní praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. - 14. září 2004. 1. vydání. MU Brno: Janík T.; Mužík V.; Šimoník O. 4 s. ISBN 80-210-3474-2. 2004. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Proměny hudební výchovy ve vztahu k současnému vývoji společnosti. In in: Musica viva in schola. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 20-22. ISBN 80-210-1918-2. 1998. info

Výukové metody

praktická průprava, vytváření metodických materiálů a jejich následná reflexe

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář Požadavky ke zkoušce: a) 80% aktivní účast v semináři b) ústní zkouška

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno prezenčně.

Vyučující

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Milena Tomanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

HV066/01: Po 12:00–13:50 učebna 21, M. Tomanová

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Na základě osvojených postupů v oblasti činností vokálních , instrumentálních, hudebně pohybových a poslechových jsou studenti vedeni k vytváření metodických materiálů tematicky orientovaných na jednotlivé vzdělávací celky.

Výstupy z učení

Student
- se orientuje v problematice činnostního pojetí hudební výchovy
- respektuje vazby mezi jednotlivými druhy umění
- dovede vytvořit metodický materiál vhodný pro osvojení určitého tematického celku

Osnova

• Obsahem semináře je seznámení s průběhem výuky hudební výchovy na střední škole a s možnostmi pojetí jednotlivých tematických celků. Jsou předkládány příklady metodických postupů a učebních materiálů, které jsou poté reflektovány s ohledem na použití v reálné školní praxi.

Literatura

• technology music
• multimedia music
• SEDLÁČEK, Marek. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 113 s. ISBN 978-80-210-8108-6. doi:10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015. 2015. URL info
• CSLOVJECSEK, M. a Zulauf M AMP. Integrated Music Education. Challenges for Teaching and Teacher Training. Bern: Peter Lang, 2013. info
• SEDLÁČEK, Marek. The Multimedia Technologies Applications in Music Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 90 s. ISBN 978-80-210-5392-2. 2010. info
• KUČEROVÁ, Judita a Marek SEDLÁČEK. Tradition and Innovation in Contemporary Music Education - The Problems of Folk Songs and Folklore. In KALYONCU, Nesrin; ERICE, Derya; AKYÜZ, Metin. Music and Music Education within the Context of Socio-Cultural Changes. 1. vyd. Ankara: MÜZIK EGITIMI YAYINLARI. s. 316-320, 6 s. ISBN 978-605-61557-2-7. 2010. 18th EAS Congress info
• Music education for changing times : guiding visions for practice. Edited by Thomas A. Regelski - J. Terry Gates. Dordrecht: Springer. xxxvii, 21. ISBN 9789048126996. 2009. info
• Kodâaly todaya cognitive approach to elementary music education. Edited by Mâicheâal Houlahan - Philip Tacka. New York: Oxford University Press. 617 p. ISBN 9780195314090. 2008. info
• Music education with digital technology. Edited by John Finney - Pamela Burnard. New York: Continuum. viii, 223. ISBN 0826494145. 2007. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání. In Musica viva in schola. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 35-43. ISBN 80-210-3796-2. 2005. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Specifika hudebního vzdělávání a školní praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. - 14. září 2004. 1. vydání. MU Brno: Janík T.; Mužík V.; Šimoník O. 4 s. ISBN 80-210-3474-2. 2004. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Proměny hudební výchovy ve vztahu k současnému vývoji společnosti. In in: Musica viva in schola. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 20-22. ISBN 80-210-1918-2. 1998. info

Výukové metody

praktická průprava, vytváření metodických materiálů a jejich následná reflexe

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář Požadavky ke zkoušce: a) 80% aktivní účast v semináři b) ústní zkouška

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno online.

Vyučující

PhDr. Blanka Knopová, CSc. (cvičící)
doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Milena Tomanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

HV066/01: Po 12:00–13:50 učebna 21, M. Tomanová

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Na základě osvojených postupů v oblasti činností vokálních , instrumentálních, hudebně pohybových a poslechových jsou studenti vedeni k vytváření metodických materiálů tematicky orientovaných na jednotlivé vzdělávací celky.

Výstupy z učení

Student
- se orientuje v problematice činnostního pojetí hudební výchovy
- respektuje vazby mezi jednotlivými druhy umění
- dovede vytvořit metodický materiál vhodný pro osvojení určitého tematického celku

Osnova

• Obsahem semináře je seznámení s průběhem výuky hudební výchovy na střední škole a s možnostmi pojetí jednotlivých tematických celků. Jsou předkládány příklady metodických postupů a učebních materiálů, které jsou poté reflektovány s ohledem na použití v reálné školní praxi.

Literatura

• technology music
• multimedia music
• SEDLÁČEK, Marek. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 113 s. ISBN 978-80-210-8108-6. doi:10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015. 2015. URL info
• CSLOVJECSEK, M. a Zulauf M AMP. Integrated Music Education. Challenges for Teaching and Teacher Training. Bern: Peter Lang, 2013. info
• SEDLÁČEK, Marek. The Multimedia Technologies Applications in Music Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 90 s. ISBN 978-80-210-5392-2. 2010. info
• KUČEROVÁ, Judita a Marek SEDLÁČEK. Tradition and Innovation in Contemporary Music Education - The Problems of Folk Songs and Folklore. In KALYONCU, Nesrin; ERICE, Derya; AKYÜZ, Metin. Music and Music Education within the Context of Socio-Cultural Changes. 1. vyd. Ankara: MÜZIK EGITIMI YAYINLARI. s. 316-320, 6 s. ISBN 978-605-61557-2-7. 2010. 18th EAS Congress info
• Music education for changing times : guiding visions for practice. Edited by Thomas A. Regelski - J. Terry Gates. Dordrecht: Springer. xxxvii, 21. ISBN 9789048126996. 2009. info
• Kodâaly todaya cognitive approach to elementary music education. Edited by Mâicheâal Houlahan - Philip Tacka. New York: Oxford University Press. 617 p. ISBN 9780195314090. 2008. info
• Music education with digital technology. Edited by John Finney - Pamela Burnard. New York: Continuum. viii, 223. ISBN 0826494145. 2007. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání. In Musica viva in schola. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 35-43. ISBN 80-210-3796-2. 2005. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Specifika hudebního vzdělávání a školní praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. - 14. září 2004. 1. vydání. MU Brno: Janík T.; Mužík V.; Šimoník O. 4 s. ISBN 80-210-3474-2. 2004. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Proměny hudební výchovy ve vztahu k současnému vývoji společnosti. In in: Musica viva in schola. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 20-22. ISBN 80-210-1918-2. 1998. info

Výukové metody

praktická průprava, vytváření metodických materiálů a jejich následná reflexe

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář Požadavky ke zkoušce: a) 80% aktivní účast v semináři b) ústní zkouška

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PhDr. Blanka Knopová, CSc. (cvičící)
doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Milena Tomanová, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

HV066/01: Po 14:00–15:50 učebna 21, M. Tomanová

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

předmět má 10 mateřských oborů, zobrazit

Cíle předmětu

Anotace: Na základě osvojených postupů v oblasti činností vokálních , instrumentálních, hudebně pohybových a poslechových jsou studenti vedeni k vytváření prezentací tematicky orientovaných na jednotlivé vzdělávací celky. Cílem předmětu je vést studenty k vytváření metodických materiálů se zaměřením na propojování vazeb jak v rámci předmětu hudební výchova, tak s ohledem na průřezová témata – RVP.

Výstupy z učení

Student
- se orientuje v problematice činnostního pojetí hudební výchovy
- respektuje vazby mezi jednotlivými druhy umění
- dovede v praxi aplikovat taneční prvek v propojení s dalšími činnostmi
- dovede vytvořit projekty vhodné pro osvojení určitého tematického celku

Osnova

• Sylabus: Učivo je koncipováno formou tvořivých dílen. Studenti předkládají projekty, které prakticky realizují v semináři i v průběhu pedagogické praxe. Výstupy: Student - se orientuje v problematice činnostního pojetí hudební výchovy - respektuje vazby mezi jednotlivými druhy umění - dovede v praxi aplikovat taneční prvek v propojení s dalšími činnostmi dovede vytvořit projekty vhodné pro osvojení určitého tematického celku

Literatura

• multimedia music
• technology music
• SEDLÁČEK, Marek. Music Preferences of Youth as a Contemporary Music Education Issue. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 113 s. ISBN 978-80-210-8108-6. doi:10.5817/CZ.MUNI.P210-8108-2015. 2015. URL info
• CSLOVJECSEK, M. a Zulauf M AMP. Integrated Music Education. Challenges for Teaching and Teacher Training. Bern: Peter Lang, 2013. info
• SEDLÁČEK, Marek. The Multimedia Technologies Applications in Music Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. 90 s. ISBN 978-80-210-5392-2. 2010. info
• KUČEROVÁ, Judita a Marek SEDLÁČEK. Tradition and Innovation in Contemporary Music Education - The Problems of Folk Songs and Folklore. In KALYONCU, Nesrin; ERICE, Derya; AKYÜZ, Metin. Music and Music Education within the Context of Socio-Cultural Changes. 1. vyd. Ankara: MÜZIK EGITIMI YAYINLARI. s. 316-320, 6 s. ISBN 978-605-61557-2-7. 2010. 18th EAS Congress info
• Music education for changing times : guiding visions for practice. Edited by Thomas A. Regelski - J. Terry Gates. Dordrecht: Springer. xxxvii, 21. ISBN 9789048126996. 2009. info
• Kodâaly todaya cognitive approach to elementary music education. Edited by Mâicheâal Houlahan - Philip Tacka. New York: Oxford University Press. 617 p. ISBN 9780195314090. 2008. info
• Music education with digital technology. Edited by John Finney - Pamela Burnard. New York: Continuum. viii, 223. ISBN 0826494145. 2007. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání. In Musica viva in schola. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 35-43. ISBN 80-210-3796-2. 2005. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Specifika hudebního vzdělávání a školní praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. - 14. září 2004. 1. vydání. MU Brno: Janík T.; Mužík V.; Šimoník O. 4 s. ISBN 80-210-3474-2. 2004. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Proměny hudební výchovy ve vztahu k současnému vývoji společnosti. In in: Musica viva in schola. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 20-22. ISBN 80-210-1918-2. 1998. info

Výukové metody

Praktická průprava: vytvoření projektu s uplatněním mezipředmětových vazeb, jeho realizace v semináři a v průběhu pedagogické praxe.

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář Požadavky ke zkoušce: a)80% aktivní účast v semináři b)teoretická znalost a praktická dovednost činnostního pojetí HV c)práce s písní - hra na nástroj, rozbor, hlasová cvičení, intonační postupy, dirigování

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PhDr. Blanka Knopová, CSc. (přednášející)
Mgr. Milena Tomanová, Ph.D. (přednášející)

Garance

Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Blanka Knopová, CSc.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

HV066/01: Po 10:00–11:50 učebna 21, M. Tomanová

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy (program PdF, N-SS)

Cíle předmětu

Na základě osvojených postupů v oblasti činností vokálních, instrumentálních, hudebně pohybových a poslechových jsou studenti vedeni k vytváření ucelených metodických materiálů tematicky orientovaných na jednotlivé vzdělávací celky.

Výstupy z učení

Student dokáže aplikovat teoretické znalosti a praktické dovednosti v reálné výuce a reflektovat jejich realizaci. Vytvoří si učitelské portfólio s metodickými materiály vhodnými pro mládež ve věku 15-18 let. Připraví si ucelený tematický plán učiva hudební výchovy na střední škole.

Osnova

• Seminář probíhá formou praktických tvořivých dílen. Studenti předkládají ucelené projekty, které realizují v semináři i v reálné výuce na střední škole. Poté proběhne společná reflexe. Studenti si vypracují tematický plán učiva hudební výchovy na střední škole.

Literatura

• VAŇKOVÁ, Šárka. Projektová výuka v hudební výchově jako současný trend evropského a českého vzdělávání. In Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí Sapere Aude 2012, Vzdělávání a dnešní společnost. 1. vyd. Hradec Králové: Magnanimitas. s. 270-277. ISBN 978-80-904877-9-6. 2012. info
• KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Projektová výuka. In Výběr z reformních i současných edukačních koncepcí. první. Brno: MSD s.r.o. s. 57-81. ISBN 978-80-86633-93-0. 2007. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání. In Musica viva in schola. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 35-43. ISBN 80-210-3796-2. 2005. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Specifika hudebního vzdělávání a školní praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. - 14. září 2004. 1. vydání. MU Brno: Janík T.; Mužík V.; Šimoník O. 4 s. ISBN 80-210-3474-2. 2004. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Proměny hudební výchovy ve vztahu k současnému vývoji společnosti. In in: Musica viva in schola. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 20-22. ISBN 80-210-1918-2. 1998. info
• SEDLÁK, František. Didaktika hudební výchovy 2 na druhém stupni základní školy : učebnice pro posluchače pedagogických fakult. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství. 349 s. 1979. info

Výukové metody

Vytvoření projektu, jeho ověření v praxi, společná reflexe, skupinová práce.

Metody hodnocení

Požadavky ke zkoušce: a) 80% aktivní účast v semináři; b) základní teorie z oboru didaktiky hudební výchovy pro střední školy; c) vypracovaný a realizovaný projekt; d) učitelské portfólio; e) vypracovaný tematický plán učiva hudební výchovy na střední škole.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Předmět se v období jaro 2018 nevypisuje.

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PhDr. Blanka Knopová, CSc. (přednášející)

Garance

Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Blanka Knopová, CSc.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy (program PdF, N-SS)

Cíle předmětu

Anotace: Na základě osvojených postupů v oblasti činností vokálních , instrumentálních, hudebně pohybových a poslechových jsou studenti vedeni k vytváření prezentací tematicky orientovaných na jednotlivé vzdělávací celky. Cílem předmětu je vést studenty k vytváření metodických materiálů se zaměřením na propojování vazeb jak v rámci předmětu hudební výchova, tak s ohledem na průřezová témata – RVP.

Osnova

• Sylabus: Učivo je koncipováno formou tvořivých dílen. Studenti předkládají projekty, které prakticky realizují v semináři i v průběhu pedagogické praxe. Výstupy: Student - se orientuje v problematice činnostního pojetí hudební výchovy - respektuje vazby mezi jednotlivými druhy umění - dovede v praxi aplikovat taneční prvek v propojení s dalšími činnostmi dovede vytvořit projekty vhodné pro osvojení určitého tematického celku

Literatura

• KNOPOVÁ, Blanka. Dílo Bedřicha Smetany v kontextu hudebního vzdělávání. In Musica viva in schola. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. s. 35-43. ISBN 80-210-3796-2. 2005. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Specifika hudebního vzdělávání a školní praxe. In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference konané 13. - 14. září 2004. 1. vydání. MU Brno: Janík T.; Mužík V.; Šimoník O. 4 s. ISBN 80-210-3474-2. 2004. info
• KNOPOVÁ, Blanka. Proměny hudební výchovy ve vztahu k současnému vývoji společnosti. In in: Musica viva in schola. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita. s. 20-22. ISBN 80-210-1918-2. 1998. info

Výukové metody

Praktická průprava: vytvoření projektu s uplatněním mezipředmětových vazeb, jeho realizace v semináři a v průběhu pedagogické praxe.

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář Požadavky ke zkoušce: a)80% aktivní účast v semináři b)teoretická znalost a praktická dovednost činnostního pojetí HV c)práce s písní - hra na nástroj, rozbor, hlasová cvičení, intonační postupy, dirigování

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

HV066 Didaktika HV pro SŠ 2

Předmět se v období jaro 2017 nevypisuje.

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PhDr. Blanka Knopová, CSc. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Blanka Knopová, CSc.
Dodavatelské pracoviště: Katedra hudební výchovy – Pedagogická fakulta

Předpoklady

HV060 Didaktika HV pro SŠ 1

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy (program PdF, N-SS)

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.
Výuka probíhá každý týden.

• Statistika zápisu (nejnovější)