NI03_16 jazyková cvičení - konverzace

Filozofická fakulta
podzim 2018
Rozsah
0/2. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Sofie Rose-Anne W. Royeaerd, M.A. (přednášející)
Garance
Mgr. Marta Kostelecká, Ph.D.
Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky - Filozofická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky - Filozofická fakulta
Rozvrh
St 19. 9. 16:00–17:40 C12, St 3. 10. 16:00–17:40 C12, St 10. 10. 16:00–17:40 C12, St 17. 10. 16:00–17:40 C12, St 24. 10. 16:00–17:40 C12, St 31. 10. 16:00–17:40 C12, St 7. 11. 16:00–17:40 C12, St 14. 11. 16:00–17:40 C12, St 21. 11. 16:00–17:40 C12, St 28. 11. 16:00–17:40 C12, St 5. 12. 16:00–17:40 C12, St 12. 12. 16:00–17:40 C12
Předpoklady
Dit vak is bedoeld voor studenten die het eindexamen taalverwerving van het eerste jaar succesvol hebben afgelegd. Dit vak is alleen bedoeld voor bachelorstudenten.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory
Cíle předmětu
In deze cursus wordt de taalvaardigheid, met name de spreekvaardigheid, van de studenten aan de hand van diverse interactieve opdrachten geoefend. De onderwerpen sluiten gedeeltelijk aan bij de thema’s die worden behandeld in het verplichte vak Taalverwerving II/1.
Daarnaast krijgen de studenten wekelijks een opdracht: ze moeten een artikel of video over een bepaald onderwerp op Padlet zetten. Tijdens het college vertellen ze aan elkaar waarover het artikel (de video, het liedje,…) gaat. Deze opdracht combineert lees-, luister- en spreekvaardigheid en nodigt de studenten uit om de Nederlandse actualiteit te volgen. De studenten leren informatie samen te vatten en hun mening te verwoorden.
Ook oefenen de studenten wekelijks woordenschat rond een bepaald onderwerp in, dat aansluit bij de opdracht en grotendeels parallel loopt met de behandelde onderwerpen in de colleges Land en Volk. Dat doen ze telkens op basis van een onderdeel uit het boek Thematische woordenschat. Nederlands voor anderstaligen (2011) van P. Schoenaerts en H. Van Loo. De woorden worden thuis en tijdens de colleges geoefend, met aandacht voor de uitspraak. Naast woordenschatuitbreiding en –consolidering wordt er dus ook aan uitspraaktraining gedaan.
Literatura
  • Alexander : leerboek ter uitbreiding van de Nederlandse woordenschaft van anderstalingen : sleutel [Kleijn, 1986] (Variant.) : Alexander : sleutel bij het leerboek ter uitbreiding van de Nederlandse woordenschaft van anderstalingen [Kleijn, 1986] (Supl. info
  • Coole, Dieuwke de en Anja Valk, Actief met taal. Didactische werkvormen voor het talenonderwijs. Uitgeverij Coutinho, Bussum, 2013.
  • Bakx, Josee, Dixi! Cursus spreekvaardigheid voor hoogopgeleide anderstaligen. Bussum: Uitgeverij Coutinho, 2000, ISBN90 6283 197 4
  • Bossers, Bart, Folkert Kuiken en Anne Vermeer (red.), Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenonderwijs. Uigeverij Coutinho, Bussum, 2013.
  • Bergh, Heleen van den - Poldervarrt, Bram. Wat je zegt! : een cursus spreekvaardigheid voor anderstalingen. Groningen : Wolters-Noordhoff, 1994. 100 s. ISBN 90-01-71442-0.
  • Kleijn, P. de en E. Nieuwborg, Basiswoordenboek Nederlands, Wolters, Leuven, 1996.
  • Schoenaerts, Peter en Helga van Loo, Thematische woordenschat. Nederlands voor anderstaligen. Intertaal, Amsterdam/Antwerpen, 2008.
Výukové metody
Wekelijkse opdrachten, interactieve conversatie- en spreekopdrachten tijdens de colleges.
Metody hodnocení
Voorbereiding van de wekelijkse huiswerkopdrachten en actieve participatie tijdens de colleges worden vereist.
Vyučovací jazyk
Nizozemština
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2004, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, podzim 2012, jaro 2013, jaro 2014, podzim 2014, jaro 2015, jaro 2017, jaro 2018, jaro 2020.