FF:PBB127 Adult education - Course Information

PBB127 Adult education and human resource development

Extent and Intensity

1/1/0. 4 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

Mgr. et Mgr. Klára Harvánková, Ph.D. (lecturer)
doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D. (lecturer)
Mgr. et Mgr. Zuzana Vařejková, Ph.D. (lecturer)
Mgr. Martin Majcík, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
Department of Educational Sciences – Faculty of Arts
Contact Person: Mgr. Kateřina Zelená
Supplier department: Department of Educational Sciences – Faculty of Arts

Timetable

Mon 8:00–9:40 N51

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

The capacity limit for the course is 15 student(s).
Current registration and enrolment status: enrolled: 0/15, only registered: 0/15

fields of study / plans the course is directly associated with

• Social Education and Counselling (programme FF, B-SOPP_) (3)

Course objectives

Students will achieve knowledge of basements of andragogy and of principles of human resource development from international, national, regional and organizational perspective. They will understand the relationship between education and competency in context of life and social roles. Students will understand the variety of interests on adult education and human resource development and will reflect the needs of main agents in the field.

Learning outcomes

Upon completion of the course, the student will be able to:
- understand the variety of interests on adult education and human resource development,
- understand the relationship between education and competency in context of life and social roles,
- describe the specifics of adult education,
- describe current labour market trends,
- orient oneself in the field of strategic documents.

Syllabus

• Andragogy and human resource development – disciplinary frameworks
• Lifelong learning and adult education today, contexts and documents for Czech republic and European community.
• Human resource development at the national and international level: research and analysis.
• Main thesis of human resource development. Learning, performance and change as main foci of HRD. Education, training and development. HRD and social responsibility.
• Organizational behaviour. Individual and organizational development. Learning organizations.
• Plurality of interests in the field of adult education and human resource development: state, organization, individual.
• Adult education and human resource development through perspective of management, personal management and other disciplines.
• Workplace learning.

Literature

required literature
• BENEŠ, Milan. Úvod do andragogiky. Online. Praha: Karolinum, 1999. 129 s. ISBN 8071843814. [citováno 2024-04-23] info
• KOUBEK, Josef. Řízení lidských zdrojů :základy moderní personalistiky. Online. 3. vyd. Praha: Management Press, 2001. 367 s. ISBN 80-7261-033-3. [citováno 2024-04-23] info
• NOVOTNÝ, Petr. Učení pro pracoviště. Prostor pro uplatnění konceptu workplace learning v českém prostředí. (Workplace Learning. Possibilities to apply the concept of workplace learning in the Czech environment.). Online. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 152 pp. ISBN 978-80-210-5116-4. [citováno 2024-04-23] info

recommended literature
• Dokumenty, vize a strategie ošetřující téma lidských zdrojů na evropské, české a regionální úrovni budou zadávány v průběhu kurzu.
• ČAPLÁNOVÁ, Anetta and Marta MARTINCOVÁ. Inflácia, nezamestnanosť a ľudský kapitál z makroekonomického pohľadu : teoretické a praktické problémy. Online. 1. vyd. Bratislava: Wolters Kluwer, 2014. 130 s. ISBN 9788081680243. [citováno 2024-04-23] info
• JARVIS, Peter. Adult education and lifelong learning : theory and practice. Online. 4th edition. London: Routledge, 2010. xiv, 338. ISBN 9780415494816. [citováno 2024-04-23] info
• NOVOTNÝ, Petr. Pracoviště jako prostor k učení (Workplaces as learning spaces). Online. In Pracoviště jako prostor k učení. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 97 pp. ISBN 978-80-210-4918-5. [citováno 2024-04-23] info
• RABUŠICOVÁ, Milada. Gramotnost: staré téma v novém pohledu (Literacy: the old topic in a new perspective). Online. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita & Nakladatelství Georgetown, 2002. 199 pp. Edice Rubikon, sv. 8. ISBN 80-210-2858-0. [citováno 2024-04-23] info
• ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Online. Praha: Grada, 2002. 856 s. ISBN 8024704692. [citováno 2024-04-23] info
• BELZ, Horst and Marco SIEGRIST. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení :východiska, metody, cvičení a hry. Online. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001. 375 s. ISBN 80-7178-479-6. [citováno 2024-04-23] info
• MUŽÍK, Jaroslav. Management ve vzdělávání dospělých. Online. Praha: Eurolex Bohemia, 2000. 107 s. ISBN 80-86432-00-9. [citováno 2024-04-23] info
• MUŽÍK, Jaroslav. Profesní vzdělávání dospělých. Online. Vyd. 1. Praha: CODEX Bohemia, 1999. 200 s. ISBN 80-85963-93-0. [citováno 2024-04-23] info
• MUŽÍK, Jaroslav. Marketing ve vzdělávání dospělých. Online. [Praha]: DAHA, 1998. 55 s. ISBN 80-902232-2-2. [citováno 2024-04-23] info
• BELCOURT, Monica and Phillip Charles WRIGHT. Vzdělávání pracovníků a řízení pracovního výkonu. Online. Vyd. 1. Praha: Grada, 1998. 243 s. ISBN 8071694592. [citováno 2024-04-23] info
• PAVLÍK, Oldřich, Luboš CHALOUPKA and Karel KOHOUT. Vzdělávání dospělých : výtah z dokumentů a publikací. Online. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání, 1997. 111 s. [citováno 2024-04-23] info
• KELLER, Jan. Sociologie byrokracie a organizace. Online. 1. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 1996. 191 s. ISBN 80-85850-15-X. [citováno 2024-04-23] info

Teaching methods

The course is taught as both lectures and seminars

Assessment methods

Prepare 3 thesis during semester. Attendance 80%

Language of instruction

Czech

Further Comments

Study Materials
The course is taught annually.

Teacher's information

http://www.phil.muni.cz/elf/

• Enrolment Statistics (Spring 2020, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/phil/spring2020/PBB127