FF:PGDS001 Metodologie ped. výzkumu - Informace o předmětu

PGDS001 Metodologie pedagogického výzkumu

Rozsah

blokově. 10 kr. Doporučované ukončení: k. Jiná možná ukončení: zk.

Vyučující

doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D. (přednášející)
prof. PhDr. Milan Pol, CSc. (přednášející)
prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr. (přednášející)
Mgr. Roman Švaříček, Ph.D. (pomocník)

Garance

doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Ivana Klusáková
Dodavatelské pracoviště: Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Pedagogika (angl.) (program FF, D-PD4)
• Pedagogika (program FF, D-PD4) (2)

Cíle předmětu

Kurz dává přehled o problematice pedagogického výzkumu. Umožňuje porozumět procesu empirického vědeckého přístupu k realitě. Ukazuje rozdíl mezi kvalitativním a kvantitativním výzkumem ve všech jejich variantách a poskytuje porozumění přednostem a slabinám různých metodologických postupů ve výzkum, jejich validitě a reliabilitě.

Osnova

• Základní okruhy ke zkoušce:
• 1. Pedagogika jako sociální věda
• 2. Současné trendy v pedagogickém výzkumu ve světě a v ČR
• 3. Model empirické vědy
• 4. Fáze empirického výzkumu
• 5. Hypotézy, verifikace a falzifikace
• 6. Operacionalizace
• 7. Měření, validita, reliabilita
• 8. Experiment v pedagogickém výzkumu
• 9. Postup testování hypotéz (užití testů a koeficientů)
• 10. Zobecnění závěrů a výzkumná zpráva
• 11. Přehled metod a technik pedagogického výzkumu, přednosti a slabiny vybraných metod a technik
• 12. Longitudinální výzkum
• 13. Kvalitativní výzkum a případové studie
• 14. Akční výzkum
• 15. Teoretické metody výzkumu

Literatura

• Bergman, Manfred Max. O nezbytnosti třetí generace ve smíšeném designu, teorii a výzkumu: o překonávání nekompatibility kvalitativního a kvantitativního výzkumu. Pedagogická orientace, 2011, roč. 21, č. 4, s. 457–473.
• Blahuš, P. (2000). Statistická významnost proti vědecké průkaznosti výsledků výzkumu. Česká kinantropologie, 4(2): 53-72.
• DE VAUS, D. A. 1990. Surveys in Social Research, 2nd edn. London: Unwin Hyman.
• Soukup, Petr. (2006). Proč užívat hierarchické lineární modely?. Sociologický časopis, roč. 42, č. 5, s. 987-1012.
• HENDL, Jan. Přehled statistických metod : analýza a metaanalýza dat. Online. 3., přeprac. vyd. Praha: Portál, 2009. 695 s. ISBN 9788073674823. [citováno 2024-04-23] info
• CRESWELL, John W. Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Online. 3rd ed. London: Sage, 2009. xxix, 260. ISBN 9781412965576. [citováno 2024-04-23] info
• HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní teorie, metody a aplikace. Online. 2., aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2008. 407 s. ISBN 9788073674854. [citováno 2024-04-23] info
• ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách: pravidla hry. Online. Další autor:M.Sedláček,P.Novotný,K.Nedbálková,M.Miková,T.Janík,O.Kaščák,J.Zounek. vyd. 1. Praha: Portál, 2007. 384 s. Pedagogika. ISBN 978-80-7367-313-0. [citováno 2024-04-23] URL info
• SOUKUP, Petr a Ladislav RABUŠIC. Několik poznámek k jedné obsesi českých sociálních věd, statistické významnosti. Online. Sociologický časopis/ Czech Sociological Review. Praha: Sociologický ústav AV ČR, 2007, roč. 43, č. 2, s. 379-395. ISSN 0038-0288. [citováno 2024-04-23] info
• MIOVSKÝ, Michal. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Online. Vyd. 1. Praha: Grada, 2006. 332 s. ISBN 9788024713625. [citováno 2024-04-23] info
• BABBIE, Earl R. The practice of social research. Online. 11th ed. Belmont: Thomson/Wadsworth, 2006. xxiv, 511. ISBN 0495093254. [citováno 2024-04-23] info
• SILVERMAN, David. Ako robiť kvalitatívny výskum : praktická príručka. Online. Translated by Martin Štulrajter. Bratislava: Ikar, 2005. 327 s. ISBN 8055109044. [citováno 2024-04-23] info
• BLAIKIE, Norman. Analyzing quantitative data :from description to explanation. Online. 1st pub. London: SAGE Publications, 2003. xx, 352 s. ISBN 0-7619-6759-1. [citováno 2024-04-23] info
• CRESWELL, John W. Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Online. 2nd ed. Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications, 2003. xxvi, 246. ISBN 0761924426. [citováno 2024-04-23] info
• PATTON, Michael Quinn. Qualitative research & evaluation methods. Online. 3rd ed. Thousand Oaks: Sage Publications, 2002. xxiv, 598. ISBN 0761919716. [citováno 2024-04-23] info
• COHEN, Louis, Lawrence MANION a Keith MORRISON. Research methods in education. Online. 5th ed. London: RoutledgeFalmer, 2000. xvi, 446. ISBN 0415195411. [citováno 2024-04-23] info
• GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Online. Translated by Vladimír Jůva. Brno: Paido, 2000. 207 stran. ISBN 8085931796. [citováno 2024-04-23] info
• STRAUSS, Anselm a Juliet CORBINOVÁ. Základy kvalitativního výzkumu : postupy a techniky metody zakotvené teorie. Online. Vyd. 1. Boskovice: Albert, 1999. 196 s. ISBN 80-85834-60-X. [citováno 2024-04-23] info
• PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Online. Praha: Karolinum, 1998. 270 s. ISBN 9788071845690. [citováno 2024-04-23] info
• CHRÁSKA, Miroslav. Základy výzkumu v pedagogice. Online. 2. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1998. 257 s. ISBN 8070677988. [citováno 2024-04-23] info
• GAVORA, Peter. Výzkumné metody v pedagogice : příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Online. Brno: Paido, 1996. 130 s. ISBN 808593115X. [citováno 2024-04-23] info
• STAKE, Robert E. The art of case study research. Online. Thousand Oaks: SAGE Publications, 1995. xv, 175. ISBN 9780803957664. [citováno 2024-04-23] info
• YIN, Robert K. Case study research : design and methods. Online. 2nd ed. Thousand Oaks, Calif.: SAGE Publications, 1994. xvii, 171. [citováno 2024-04-23] info
• DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. Online. Praha: Karolinum, 1993. 374 stran. ISBN 8070668229. [citováno 2024-04-23] info
• DITTRICH, Pavel. Pedagogicko-psychologická diagnostika. Online. Vyd. 2., upr. Jinočany: H & H, 1993. 121 s. ISBN 80-85467-06-2. [citováno 2024-04-23] info
• PETRUSEK, Miloslav. Teorie a metoda v moderní sociologii. Online. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1993. 204 s. ISBN 80-7066-799-0. [citováno 2024-04-23] info
• RYS, Slavomír. Hospitace v pedagogické praxi. Online. Vyd. 3. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988, [citováno 2024-04-23] info
• KERLINGER, Freed N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum : Foundations of behavioral research : educational and psychological inquiry (Orig.). Online. Translated by V. Smékal. Vyd. 1. Praha: Academia, 1972. 705 s. [citováno 2024-04-23] info

Výukové metody

Samostatné studium, povinná konzultace s doc. Petrem Novotným.

Metody hodnocení

Komisionální zkouška. Ústní zkouška ověřuje znalosti studenta v metodologii kvalitativního, kvantitativního a smíšeného výzkumného přístupu. Příprava studenta sestává ze studia české a zahraniční metodologické literatury, jejíž seznam student předloží u zkoušky. Seznam musí obsahovat nejméně pět publikací, z toho dvě anglicky psané. Student si sám vybírá metodologickou literaturu s ohledem na základní okruhy ke zkoušce a s ohledem na svůj dizertační projekt. Předpokladem je, že student s kvalitativně orientovanou dizertační prací ovládá jak metodologii tohoto výzkumného přístupu, tak metodologii kvantitativního výzkumu a vice versa.
V katalogu uvedený seznam doporučené literatury je nutné nahlížet jako výchozí rozcestník. Literatura je řezená podle data vydání publikace od nejnovější k nejstarší.

Další komentáře

Předmět je vyučován každý semestr.
Výuka probíhá blokově.

• Statistika zápisu (podzim 2014, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2014/PGDS001