SPGPGUDID3 Didaktika pedagogiky III

Filozofická fakulta
podzim 2025

Předmět se v období podzim 2025 nevypisuje.

Rozsah
celkem 24 vyučovacích hodin seminářů. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. Bc. Michal Pernica (přednášející)
Garance
Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D.
Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Ústav pedagogických věd – Filozofická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem předmětu je rozšířit a prohloubit znalosti a dovednosti studentů v oblasti didaktiky pedagogiky se zaměřením na tvorbu a realizaci vyučovacích jednotek pro studenty učitelství. Kurz zároveň rozvíjí schopnost studentů volit strategie podporující vyšší kognitivní procesy, aplikovat inkluzivní přístupy a reflektovat vlastní pedagogickou praxi prostřednictvím videozáznamů a zpětné vazby.
Výstupy z učení
Studenti navrhují a realizují vyučovací jednotky pedagogiky pro studenty učitelství, reflektují jejich obsah, metody a přínos. Studenti volí výukové strategie podporující vyšší kognitivní procesy, kritické myšlení a metakognici budoucích učitelů a také pro jejich reflexi v rámci individuálního rozvoje. Studenti aplikují inkluzivní přístupy a strategie individualizace výuky v přípravě učitelů. Studenti provádějí sebereflexi vlastní výuky na základě videozáznamů a zpětné vazby. Studenti rozvíjejí u budoucích učitelů kompetence k plánování, realizaci a evaluaci výuky v různých typech škol. Studenti se seznamují s modely přípravy učitelů používanými v zahraničí, analyzují jejich silné a slabé stránky a diskutují možnosti jejich využití v českém kontextu.
Osnova
1. Modely přípravy učitelů v zahraničí a jejich využití v českém kontextu 2. Návrh a realizace vyučovacích jednotek pro studenty učitelství I 3. Návrh a realizace vyučovacích jednotek pro studenty učitelství II 4. Strategie pro vyšší kognitivní procesy, kritické myšlení a metakognici 5. Inkluzivní přístupy a individualizace výuky 6. Sebe/reflexe učitelů výuky na základě videozáznamu a zpětné vazby 7. Další rozvoj kompetencí k plánování, realizaci a evaluaci výuky v různých typech škol
Výukové metody
Výklad a diskuze nad výukovými situacemi, simulace výuky formou mikrovýstupů a jejich reflexe (model ALACT), práce s kurikulárními dokumenty, blended learning
Metody hodnocení
Naplnění cílů je ověřováno průběžně. Očekává se aktivní účast na semináři. Studenti budou zpracovávat úkoly, které je třeba odevzdávat průběžně ve stanovených termínech. Průběžný a závěrečný rozhovor nad rozvojem kompetencí studujících v průběhu semestru.
Další komentáře
Výuka probíhá blokově.
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/podzim2025/SPGPGUDID3