Co jsou to „nosné tradice české literárněvědné slavistiky“?

POSPÍŠIL, Ivo. Co jsou to „nosné tradice české literárněvědné slavistiky“? (What are "inspiring traditions of Czech Slavonic studies"?). In Pospíšil, Ivo; Šaur, Josef. Nosné tradice české slavistiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, p. 5-15. ISBN 978-80-210-5907-8.

Basic information

Original name

Co jsou to „nosné tradice české literárněvědné slavistiky“?

Name (in English)

What are "inspiring traditions of Czech Slavonic studies"?

Authors

POSPÍŠIL, Ivo (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

1. vyd. Brno, Nosné tradice české slavistiky, p. 5-15, 11 pp. 2012

Publisher

Masarykova univerzita

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Field of Study

Literature, mass media, audio-visual activities

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

printed version "print"

RIV identification code

RIV/00216224:14210/12:00061315

Organization unit

Faculty of Arts

ISBN

978-80-210-5907-8

Keywords (in Czech)

nosné tradice české slavistiky; pluralita přístupů; dialog a disperznost; důvody kompaktnosti slavistiky

Keywords in English

inspiring traditions of Czech Slavonic studies; plurality of approaches; dialogue and dispersion; arguments for the compactness of Slavonic studies

Tags

RIV - zkontrolováno, rivok

---

Abstract

V originále

Autor přítomného článku ukazuje na nosné tradice české slavistiky, které spatřuje v pluralitě přístupů a zejména v tzv. české škole literární komparatistiky prezentované Slavomírem Wollmanem ve dvou monografiích, která – na rozdíl od jiných přístupů - se soustřeďuje na srovnávací přístup, genologii, literární směry a byla a je metodologicky flexibilní a integrativní. Na závěr autor uvádí externí a interní důvody kompaktnosti slavistiky jako vědní disciplíny.

In English

The author of the present article demonstrates the inspiring traditions of Czech Slavonic studies he sees in the plurality of approaches and especially in the so-called Czech School of Comparative Studies presented by Slavomír Wollman in two of his monographs – which – apart from some other attitudes – focuses on the comparative approach, genre studies (genology), literary currents and has always been flexibile and integrative in the Niels field of methodology. In the conclusion the author manifests both extrinsic and intrinsic arguments for the compactness of Slavonic studies as a scholarly discipline.