(Ne)podnošljivost jezičnih odstupanja

STEHLÍKOVÁ DURASEK, Mirna. (Ne)podnošljivost jezičnih odstupanja. In Černý, Marcel; Kedron, Kateřina; Příhoda, Marek. Prolínání slovanských prostředí. Červený Kostelec ; Praha: Pavel Mervart. s. 219-228. ISBN 978-80-7465-024-6. 2012.

Základní údaje

• Originální název: (Ne)podnošljivost jezičnih odstupanja
• Název anglicky: (Non)tolerability of language errors
• Autoři: STEHLÍKOVÁ DURASEK, Mirna (191 Chorvatsko, garant, domácí).
• Vydání: Červený Kostelec ; Praha, Prolínání slovanských prostředí, od s. 219-228, 10 s. 2012.
• Nakladatel: Pavel Mervart

Další údaje

• Originální jazyk: chorvatština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 60200 6.2 Languages and Literature
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/12:00061614
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• ISBN: 978-80-7465-024-6
• Klíčová slova anglicky: process of learning; foreign Slavonic language; grammatical and lexical errors
• Štítky: RIV - zkontrolováno, rivok
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Među govornicima češkoga jezika postoji predodžba da je ovladavanje hrvatskim jednostavno jer je riječ o slavenskom jeziku i jer im iskustvo govori da su se na hrvatskome govornom području ipak uspjeli sporazumjeti. Poglavlje pokazuje da je za češke govornike proces usvajanja stranoga slavenskog jezika veoma zahtjevan jer su opterećeni visokim stupnjem srodnosti dvaju jezika koji je ambivalentno koristan (omogućuje povoljni prijenos, ali i onaj nepovoljni). Na osnovi studentskih radova o različitim temama sa završnoga ispita na kraju preddiplomskoga studija te s početka diplomskoga studija raščlanjuju se odstupanja koja mogu narušiti razumijevanje izvorne poruke.

Anotace anglicky

There is a widespread belief among the Czech language speakers that it is easy to learn Croatian because it is a Slavonic language and they have managed to get along in the Slavonic language territory so far. The aim of the paper is to demonstrate that the process of learning a foreign Slavonic language is quite demanding for the speakers of Czech, because they are overburdened by a high level of similarity between their mother tongue and a studied language. Therefore, this affinity is ambiguously useful (it enables both favourable and unfavourable transfer). The analysis of grammatical and lexical errors excerpted from the works of students of Croatian illustrate the fact that neglecting the use of vocabularies and language handbooks very easily leads to misunderstanding of the original text.