Detailed Information on Publication Record

MEDKOVÁ, Ivana. Motivace nadaných žáků prostřednictvím řešení problémových úloh ve výuce fyziky na ZŠ (Motivation of talented pupils by solving problem tasks in physics education at the basic schools). In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách. 2012. ISBN 978-80-210-5884-2.

Other formats: BibTeX LaTeX RIS

Basic information
Original name	Motivace nadaných žáků prostřednictvím řešení problémových úloh ve výuce fyziky na ZŠ
Name in Czech	Motivace nadaných žáků prostřednictvím řešení problémových úloh ve výuce fyziky na ZŠ
Name (in English)	Motivation of talented pupils by solving problem tasks in physics education at the basic schools
Authors	MEDKOVÁ, Ivana.
Edition	Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách, 2012.

Other information
Original language	Czech
Type of outcome	Conference abstract
Field of Study	50300 5.3 Education
Country of publisher	Czech Republic
Confidentiality degree	is not subject to a state or trade secret
Organization unit	Faculty of Education
ISBN	978-80-210-5884-2
Keywords (in Czech)	nadaný žák, motivace, problémové úlohy, výuka fyziky, videostudie.
Keywords in English	talented pupils, motivation, problem tasks, physics education, videostudy
Changed by	Changed by: Mgr. Ivana Medková, Ph.D., učo 63881. Changed: 1/3/2013 10:43.

Abstract
V příspěvku se zabýváme možnostmi rozvíjení a motivace nadaných žáků během výuky fyziky. Podrobněji se pak zabýváme využíváním problémových úloh, včetně úloh experimentálního charakteru, které umožňují nadaným žákům objevovat nová fakta a skutečnosti. Na základě našeho výzkumu se však ukázalo, že žáci nemají k řešení těchto typů úloh během výuky fyziky dostatek příležitostí. Proto uvádíme několik možných způsobů, jak můžeme tyto úlohy nadaným žákům zadávat, a doplňujeme je konkrétními ukázkami.

Abstract

V příspěvku se zabýváme možnostmi rozvíjení a motivace nadaných žáků během výuky fyziky. Podrobněji se pak zabýváme využíváním problémových úloh, včetně úloh experimentálního charakteru, které umožňují nadaným žákům objevovat nová fakta a skutečnosti. Na základě našeho výzkumu se však ukázalo, že žáci nemají k řešení těchto typů úloh během výuky fyziky dostatek příležitostí. Proto uvádíme několik možných způsobů, jak můžeme tyto úlohy nadaným žákům zadávat, a doplňujeme je konkrétními ukázkami.

Abstract (in English)
Our contribution is focused on the possibilities of development and motivation of talented pupils in physics education. We performed the detailed examination of the importance of the application of problem tasks, including the experimental tasks that enable talented students to discover new facts and reality. The results of our research revealed that the pupils have not enough opportunities to get in touch with such tasks. Therefore, we suggest several ways how to help the pupils to develop their knowledge, and show the practical examples.

Abstract (in English)

Our contribution is focused on the possibilities of development and motivation of talented pupils in physics education. We performed the detailed examination of the importance of the application of problem tasks, including the experimental tasks that enable talented students to discover new facts and reality. The results of our research revealed that the pupils have not enough opportunities to get in touch with such tasks. Therefore, we suggest several ways how to help the pupils to develop their knowledge, and show the practical examples.