Faktor socializace v inkluzivním vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením

NOVÁKOVÁ, Zita. Faktor socializace v inkluzivním vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením. In Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012. s. 231-243. ISBN 978-80-210-5995-5.

Základní údaje

• Originální název: Faktor socializace v inkluzivním vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením
• Název česky: Faktor socializace v inkluzivním vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením
• Název anglicky: The Socialization Factor in Inclusive Education of Students with Severe Visual Impairment
• Autoři: NOVÁKOVÁ, Zita (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I. od s. 231-243, 13 s. 2012.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/12:00063099
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-5995-5
• Klíčová slova česky: žák se zrakovým postižením; sociální inkluze; inkluzivní vzdělávání; socializace; sebepojetí; sociální dovednosti; sociální kompetence; osobnost; rodina; sociální vztahy
• Klíčová slova anglicky: student with visual impairment; social inclusion; inclusive education; socialization; self-concept; social skills; social competences; personality; family; social relationships
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Text se zabývá analýzou faktorů inkluzivního vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením se zřetelem na jejich socializaci v prostředí školy i mimo ní a na jevy se socializací související. V úvodu textu jsou vymezeny základní pojmy týkající se socializace. Dále je prezentován kvalitativní výzkum zaměřený na vybrané faktory ovlivňující úspěšnost inkluzivního vzdělávání žáků s těžkým zrakovým postižením. Výzkum je zpracován do případových studií, výsledky jsou patřičně interpretovány.

Anotace anglicky

The text deals with the issue of inclusive education of students with severe visual impairments regarding their socialization at school and out of school and phenomenons that are associated with the socialization. Basic socialization terms are defined at the beginning of the article. Furthermore a qualitative research is presented aiming at specific factors affecting the success of inclusive education of students with severe visual impairments. The research data are processed in case studies, the results are appropriately interpreted.

Návaznosti

• MUNI/A/0886/2011, interní kód MU: Název: Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (Akronym: IVZVSDP)

Investor: Masarykova univerzita, Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty