Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání

C 2012

Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání

GULOVÁ, Lenka

Basic information

Original name

Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání

Name (in English)

Multicultural Education as an Intrinsic Part of Education

Authors

GULOVÁ, Lenka (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

1. vyd. Olomouc, Jinakost, předsudky, multikulturalismus: Možnosti a limity multikulturní výchovy. p. 83-99, 17 pp. 2012

Publisher

Univerzita Palackého v Olomouci

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

printed version "print"

RIV identification code

RIV/00216224:14410/12:00063602

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-244-3287-8

UT WoS

000372209900004

Keywords in English

Multicultural education; diversity of school; environment; research analysis qualitative; research; strategy socially disadvantaged groups; students; teachers; prejudice

Abstract

ORIG EN

V originále

Kapitola zpracovává téma multikulturní výchovy v kontextu teorie, praxe a výzkumu. Zabývá se multikulturní výchovou jako součástí vzdělávání pedagogických pracovníků, otevírá téma diverzity školního prostředí a zachycuje různé přístupy k multikulturní výchově, zejména v prostředí škol. Výzkumné šetření předkládá analýzu výzkumu, který mapoval předsudky studentů učitelských oborů a nabízí řešení, jak s předsudečností učitelů pracovat.

In English

The chapter discusses the topic of multicultural education in context with theory, application and research. It is concerned with multicultural education as a part of the training of teachers, addresses the issue of diversity of the school environment and unveils various approaches to multicultural education, especially at schools. The analysis examines research focused on the survey of prejudice of trainee teachers and suggests ways of coping with it.

Links

MSM0021622443, plan (intention)

Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education

Citovat

GULOVÁ, Lenka. Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání (Multicultural Education as an Intrinsic Part of Education). In Preissová Krejčí, A. - Cichá, M. Jinakost, předsudky, multikulturalismus: Možnosti a limity multikulturní výchovy. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, p. 83-99. ISBN 978-80-244-3287-8.

@inbook{1085840,
   author = {Gulová, Lenka},
   address = {Olomouc},
   booktitle = {Jinakost, předsudky, multikulturalismus: Možnosti a limity multikulturní výchovy.},
   edition = {1. vyd},
   editor = {Preissová Krejčí, A. - Cichá, M.},
   keywords = {Multicultural education; diversity of school; environment; research analysis qualitative; research; strategy socially disadvantaged groups; students; teachers; prejudice},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {cze},
   location = {Olomouc},
   isbn = {978-80-244-3287-8},
   pages = {83-99},
   publisher = {Univerzita Palackého v Olomouci},
   title = {Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání},
   year = {2012}
}

TY  - CHAP
ID  - 1085840
AU  - Gulová, Lenka
PY  - 2012
TI  - Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání
VL  - neuveden
PB  - Univerzita Palackého v Olomouci
CY  - Olomouc
SN  - 9788024432878
KW  - Multicultural education
KW  - diversity of school
KW  - environment
KW  - research analysis qualitative
KW  - research
KW  - strategy socially disadvantaged groups
KW  - students
KW  - teachers
KW  - prejudice
N2  - Kapitola zpracovává téma multikulturní výchovy v kontextu teorie, praxe a výzkumu. Zabývá se multikulturní výchovou jako součástí vzdělávání pedagogických pracovníků, otevírá téma diverzity školního prostředí a zachycuje různé přístupy k multikulturní výchově, zejména v prostředí škol. Výzkumné šetření předkládá analýzu výzkumu, který mapoval předsudky studentů učitelských oborů a nabízí řešení, jak s předsudečností učitelů pracovat.
ER  -

GULOVÁ, Lenka. Multikulturní výchova jako přirozená součást vzdělávání (Multicultural Education as an Intrinsic Part of Education). In Preissová Krejčí, A. - Cichá, M. \textit{Jinakost, předsudky, multikulturalismus: Možnosti a limity multikulturní výchovy.}. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, p.~83-99. ISBN~978-80-244-3287-8.

Detailed Information on Publication Record